一年来的总结报告

一年来的总结报告

——资产与实验管理处雷建民学校在2006年调整班子至今已有一年，也就是说本人担任资产与实验室管理处处长也已一年有余。一年来，自己工作如何，领导与群众如何评价，很有必要作一总结，以利今后工作。

一.对岗位工作内容的认识

1.对工作内容的认识

学校在机构与班子调整时，将原实验管理中心改为资产与实验管理处，职能有三块：实验室的建设与管理；资产管理；公房管理。三块中公房管理最难管理，也最难理解。我们理解公房管理应为：除私房外的所有房子的管理。但后来才逐步知道只管实验室、办公室、教室和学生宿舍。而且教室和学生宿舍又二级管理，即：教室由教务处管理；学生宿舍由后勤公司来管理。经过很短时间的磨合，基本上明确了工作的内容。

2.对工作内容内涵的认识

资产与实验室管理处的职能比实验室管理中心大，工作的难度也大得多。有人说：资实处的权大得很，实权单位；还有人说：资实处的人都放不下了。等等。能理解的人说：你们的事难办，摆不平。尤其是领导的事摆不平。

学校评估结束了，资金紧张，许多欠款还不了，个别厂商为了追款，说话难听、行为过急，工作实在难做。机构调完了，班子未完，处里面的科级干部也一个没有，定编应有17人，现只有11人，其中

工人3人，新调来3人，还有一人又请长期病假。面对这些困难，我们处的人没有地头，没有退缩，积极工作。我本人更是如此，我认为是领导的信任，能力的肯定。虽然我少休息，经常加班，睡不着觉，很多时候不被人理解，尤其是个别领导，但我知道，这是在工作，在为学校服务，为大多数的人做事，忍劳任怨我也心安。

二.履行岗位职责情况

主要从三块工作来说明：

1.评建工作

众所周知的教育部水平评估，我们处担任的工作量是非常大的。我们多次学习指标体系，理解体系，做出正确判断。正确的设计了评估方案；在《实验科学》上整版对太原科技大学的实验室进行宣传与报道；对综合性、设计性实验进行了论证，达到了指标要求；实验实行了网上预约；实验室实行了开放；实验基地建立了四十多个，保证了实习；按时建立了工程训练基地；总之各项指标达到优秀。本项工作已总结几次，领导也做过评论，在此不作过多说明。

2.办公房的管理

由于评估的需要，学校办公大楼需要装修，之后需要重新分配。由于时间紧、任务大，不能耽误工作。在一个特殊的环境内，做一件非常特殊的事情是多莫不容易的事情。刚调完机构和班子，职能不完全清楚，定编不详，办公室不太好分配，设想难以实现，很多人不能从大局出发，耽误许多时间。但也有些单位克服困难，做出牺牲，为评估赢得了时间。

原来几乎大家都在主楼办公，办公条件比较差，为了长远规划，实现一个学院一个楼，必须进行分流，这样就必须办公室、教室、实验室合并调整，调整面大，涉及单位多，大家又都在评估做准备，时间紧，难度可想而知。说实在的，当时由于时间紧，任务大，本人也着急，曾给一些人发过脾气，态度也不好，在此向你们道歉，对不起，不是有意的，都是为了工作，请大家原谅。

通过本次调整，我们清理出不少闲置用房和利用不高的房子。为合理用房向前迈出重要一步。更重要是大家的办公条件得到了很大的改善。

3.资产管理

资产管理归到我们处一年了。结果发现许多资产未建账，还有一些账是手记账，没有电子账，查东西还要翻账本，很不方便，也需要很多时间。只好重新建帐，进行补课，单位的人花费了两个月的时间进行建帐。本项工作刚结束，全国资产清查工作又开始了。

本次清产核资历经两个多月，涉及的项目十多项，而我们的内容占近百分之八十，工作量之大是空前的，学校成立领导组，对学校的资产进行全面清查，我们单位的人全面投入，大家都说：咱们的工作就干不完。别的处室的人可轻松了。到五月份，清产核资才结束。我本人由于工作较熟，从头到尾都坚持在第一线，较顺利地完成任务。

一年来，又出台资产管理办法和一些配套办法。

总之，本人很好完成领导交给的任务以及本单位的工作。

三.廉洁方面

王二才试用期工作总结

我从2006年6月开始任资产与实验室管理处副处长。一年来，在学校党委、行政的正确领导和同志们的支持帮助下，通过不断勤奋学习，努力实践，使自己分管的各项工作得以顺利进行，能够较好地履行岗位职责，个人的思想政治修养、工作能力、管理水平有了较大的提高。在自己的工作岗位上做出了一点成绩，也取得了一点收获。现总结如下：

一、对新岗位的认识

作为一名刚刚上任的年轻干部，又到了一个新的单位工作，我深知自己资历较浅、经验不丰富、管理水平较低，必须不断地学习才能胜任本职工作。

1、重视政治理论学习，努力提高政治素质

任现职以来，我更加注重提高对政治理论学习的自觉性，时刻牢记对党的基本理论的学习，不断提高政治理论水平。坚持认真学习马克思、列宁主义、毛泽东思想，用邓小平理论武装自己的头脑，理论联系实际，结合自己的本职工作，努力实践“三个代表”重要思想。深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，结合我校发展的实际，认真落实科学发展观，共同构建和谐校园。

2、加强业务学习，快速转变角色

我在资产与实验室管理处分管国有资产管理工作。国有资产管理对我来说是一个新的岗位，我的主要工作就是先熟悉业务、摸清家底，不失时机地虚心向新单位以及以前管理者学习，同时搜集国家对资产管理方面的政策性文件，不失时机地向兄弟院校吸取管理方面的经验和规章制度。

高校国有资产是实现各项教育与科研计划以培养建设小康社会

高级人才的物质基础，科学合理、既高效又节约地配置和利用资产，维护其安全与完整，对于提高高校的办学效益和水平具有重要的意义，也是高校国资管理的根本目的。高等学校作为社会人才培养和科学研究的基地，在我国社会经济发展中有着举足轻重的地位。高校的国有资产，是高校占有、使用的，在法律上确认为国家所有，能以货币计量的各种经济资源的总和，它包括各种资产、债权和其他权利。包括国家拨给的资产；高校按照国家政策规定，运用国有资产组织收入形成的资产；以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产。高校国有资产按其存在形式为流动资产、固定资产、无形资产、对外投资和其他资产等，按其形态分为有形资产和无形资产，有形资产包括固定资产和流动资产，无形资产包括科研成果、技术图纸、专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、特许权等和不可辨认的商誉等知识产权。按其流动性分为动产和不动产，按其用途分为非经营性资产和经营性资产。非经营性资产和经营性资产的界限并不是一成不变的，在运用目的发生变化时，两者会相互转化。

高校从其性质上说属于非物质生产部门，其主要任务是完成国家政府交给的各项教学、科研任务，其资产主要是保证教学、科研的工作正常开展。过去，在计划经济条件下，高校国有资产的来源渠道和用途比较单一，管理也比较简单。随着社会主义市场经济体制的逐步建立，随着改革开放的不断深化和市场经济的迅猛发展，高校国有资产在财产的数量、构成、使用方向和来源等方面都发生了积极的变化。一是财产的数量增幅较大，更新速度加快，现代化的仪器设施大幅度