三年级阅读短文

三年级阅读专项检

课外阅读（一）一根鱼竿

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个要了一根鱼竿。于是，他们分道走了。得到鱼的人在原地用干柴搭起篝（gōu）火煮起了鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤被吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也用完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。经过遥远的跋(bá)涉(shâ)，他们终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的船，过上了幸福安康的生活。

【问题】

1、找一找文中你喜欢的词语，选几个抄写下来，并选一个词说说喜欢的理由。

好词：___________ ____________ __________

理由：__________________________________________________________ 2、为下列加点的字选择正确的解释。（）

他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾

．．撒手人间。

A.遗失

B. 遗留

C. 后悔

3.文中的长者给饥饿的人的恩赐是：（）

A. 一篓鲜活硕大的鱼大海

B.一根鱼竿和干柴

C. 一篓鲜活硕大的鱼和一根鱼竿

D.一篓鲜活硕大的鱼和干柴

4.同样得到恩赐，他们的最终结果却是不一样的，你想对前边两个人和后边两个人说些什么？

对前边的两个人说：“________________________________________________。”对后边两个人说：“__________________________________________________。”

(二) 一串葡萄

小时候，我非常喜欢画画。可是，由于颜料不好，我怎么也画不出满意的图画来。我的同学吉姆有一盒进口的颜料，那蓝色的和胭脂红的，美得让人赞叹。唉，要是能有那样的颜料多好啊。

我身体很弱，加上天生胆小，同学们很少和我交往，我也没有知心朋友。那天吃过午饭后，其他孩子都在运动场上嬉戏打闹，只有我一个人坐在教室里，心情格外沉重。我满脑子都是吉姆的颜料，真希望能得到它们啊！这个念头让我脸发烧，心扑通扑通跳个不停。这时，上课铃响了，我猛然站了起来，鬼使神差般地走到吉姆的桌旁，做梦似的拿出了吉姆的蓝色和胭脂红色颜料，放进了我的衣

兜（dōu ）。

上课时，老师讲了什么我一点儿都不知道。

下课铃终于响了，我松了一口气。可就在这时，吉姆和班上三四个同学向我走来。

“是你拿了我的颜料吗？”吉姆问。

我正想申辩，他们中的一个人把手伸进了我的衣兜。那两块颜料马上就被他们搜出来了！我羞得无地自容，眼前一片漆黑。无助的我抽抽搭搭地哭起来。

大家吵吵嚷嚷地把我拽到二楼，进了我最喜欢的班主任老师的房间。

他们向老师详细告发了我拿吉姆颜料的事。老师认真地望了望同学们，又瞧了瞧快要哭出来的我，然后问我：“这是真的吗？”我无论如何也不愿告诉我喜爱的老师，我就是这样一个让人讨厌的坏孩子。我终于哭出声来。

老师让其他同学都回去。她很长时间没有说话，最后走过来紧紧搂住我的肩膀，轻声问道：“把颜料还回去了吗？”我点了点头。

“你觉得自己的所作所为是令人讨厌的吗？”

老师的心平气和让我特别难过，我悔恨地哭个不停。

“别哭了，明白了就好。你在这儿等我上课回来，好吗？”老师拿起书，然后从一直攀到二楼窗口的葡萄蔓（màn）上摘了一串葡萄，放在正在哭着的我的膝上。

放学了，老师回到房间，把那串葡萄放进我的书包，“回家吧，明天一定要来学校啊，老师看不见你会很伤心的。”

第二天，到了该去上学的时间了，我多么希望我肚子疼，要么头疼也行啊，可现在，连我经常会疼的那颗虫牙也不疼了。找不到任何借口，我只好去上学了。

一到学校，吉姆就飞跑过来，拉着我的手，把我带到老师的房间里。

老师在门口等着我们。“吉姆，你真是一个好孩子，你很理解我的话。”老师又转向我，“吉姆对我说，你不用向他道歉了。你们从现在起成为好朋友了。握握手吧！”

老师笑着看着我们，我难为情地笑起来，吉姆也爽朗地笑了。

老师将身子探出窗外，摘了一串葡萄，从正中“咔嚓”一声剪成两半，分给吉姆和我。葡萄真甜啊。

此后，我不像以前那么胆小怯(qiâ)懦(nuò)了。每逢秋天，葡萄成熟的时候，我总是格外怀念那位老师，怀念老师那托着葡萄的美丽的手。

1、文中“我”心理变化的句子，用波浪线画出来。

2、联系上下文解释下列词语意思

沉重：怯懦：

3、老师知道是“我”拿了颜料后，有没有责备我？他是怎么做的？

4、文中有这样一句话“葡萄真甜啊”，“我”是在什么情况下说的，你如何理

解这句话的呢？

5、如果你是这位老师，你会如何处理？

6、把你最喜欢的一句话摘抄下来，并写写喜欢的理由

句子：

理由：