公共图书馆阅读推广的发展趋势分析
图书馆阅读推广活动研究
图书馆阅读推广活动研究近年来，随着读书热潮的兴起，图书馆阅读推广活动越来越重要。
图书馆阅读推广活动激发了公众阅读的兴趣，增强了阅读文化的传承，同时进一步深化了公共文化服务的实施。
图书馆阅读推广活动可以起到以下几个方面的作用：1. 增强公众阅读兴趣。
通过推广优秀的图书及各类文献资料，激发公众对阅读的热情。
2. 促进阅读文化传承。
阅读是人类智慧的积累和传承，阅读推广活动可以帮助传播优秀作品，推广文化知识，以弘扬社会主义核心价值观。
3. 实现图书馆公共服务定位。
图书馆阅读推广活动可以拓展图书馆的公共服务空间，要打造促进个人、群体思想交流和获取知识的文化设施。
1. 读书分享会。
读书分享会是通过一定的方式、形式与规势，邀请读者分享自己的阅读感受，揭示不同读者在同一图书中看到的不同方面。
2. 精品阅读推介。
通过对系统、综合、研究性、前沿性书籍的推介和展示增加公众对阅读的认知度和兴趣。
3. 亲子阅读活动。
亲子阅读活动是通过多种形式，如音乐、唱游、手工制作等方式增进亲子之间的情感联系，提高亲子阅读的效果。
4. 网络阅读推广。
网络阅读推广是通过现代化手段将图片、音频、视频等信息以轻松、高效、便捷的方式传递，增大受众人群。
1. 多渠道推广，多元化形式。
各类的推广形式互相配合、比较，最大化达到推广的效应。
2. 加强机构互动、交流。
加强了解文化市场动态、听取受众反馈与意见、获得获得与其他机构合作的机会，为阅读推广打下良好基础，更好地实现公众文化参与和服务。
3. 在推广活动中加入数位阅读。
推广数位文献，以及通过互联网、手机端等方式阅读推广，呈现更多图书、资料的声闻、画面、动画等过渡，丰富阅读体验，激发读者的创意需求，提高阅读品位。
总之，针对社会人群需求，需要在日常的工作当中，适时组织各类的阅读推广活动，以吸引许多人的关注，激发他们在阅读上的兴趣，关注图书馆这个文化机构，加强图书馆在文化传承中的作用，促进图书馆的健康发展。
图书馆全民阅读活动存在问题及推广策略
图书馆全民阅读活动存在问题及推广策略随着社会的发展和文化素质的提高，人们对图书馆的需求也越来越大。
图书馆作为文化传播和知识获取的重要场所，承担着向公众提供开放、免费的阅读空间和服务的责任。
全民阅读活动作为图书馆服务的一个重要组成部分，旨在推动全社会的阅读热情，提高国民的阅读素养，促进全民的文化建设和教育发展。
在实施全民阅读活动的过程中，也面临着一些问题，需要有针对性的推广策略来加以解决。
本文将分析图书馆全民阅读活动存在的问题，并提出相应的推广策略，以促进全民阅读活动的有效开展和发展。
一、问题分析1. 阅读意识较低随着现代科技的迅猛发展，人们的娱乐方式多元化，对阅读的需求有所下降。
很多人更愿意选择通过手机、电脑等数字媒体来获取信息和娱乐，对于传统的纸质图书阅读意愿不高。
这就导致了阅读意识的下降，对图书馆全民阅读活动的参与度不高。
2. 缺乏吸引力的活动形式当前，许多图书馆开展的全民阅读活动形式单一，缺乏新意，难以吸引更多的读者参与。
过于枯燥的活动形式使得年轻人对参与的兴趣不高，参与的热情不够高涨。
3. 宣传推广不足很多图书馆对于全民阅读活动的宣传推广工作做的不够充分，导致了活动的知名度不高，参与度不够。
缺乏宣传推广的活动，即使是安排了再好的内容，也不容易被更多的人所知晓。
4. 缺乏互动交流平台在不少图书馆举办的全民阅读活动中，缺少了互动交流的平台，读者之间的交流互动比较单一。
这就使得活动的参与度不高，很多读者都缺少了交流的动力和兴趣。
二、推广策略1. 多元化的宣传推广方式为了提高全民阅读活动的知名度和参与度，图书馆应该借助各种媒体渠道，采用多元化的宣传推广方式。
可以通过网络平台、微信公众号、报纸杂志、电视栏目等多种媒体进行宣传推广，提高全民阅读活动的知名度。
为了吸引更多的读者参与，图书馆可以设计一些特色突出的活动形式，如主题沙龙、读书会、名家讲座等，吸引不同层次的读者参与。
还可以组织一些亲子互动阅读、讲故事比赛等形式新颖、富有趣味性的活动，增加读者的参与热情。
学校图书馆发展与阅读推广计划
学校图书馆发展与阅读推广计划近年来，随着互联网和移动设备的普及，学生们的阅读兴趣逐渐减少，这对于他们的认知能力和综合素质的培养产生了一定程度的影响。
为了激发学生的阅读兴趣，扩大图书馆的影响力，学校自身的图书馆发展与阅读推广计划逐渐兴起。
一、培养图书馆文化氛围学校图书馆发展与阅读推广计划的第一步是培养图书馆文化氛围。
学校可以在图书馆举办各种形式的活动，如图书展览、读书分享会、知识竞赛等，吸引学生们走进图书馆，激发他们对阅读的兴趣。
二、丰富图书馆藏书图书馆是学习与阅读的场所，丰富的藏书是其重要的支撑。
学校可以根据学生的需求和兴趣，定期更新图书馆藏书，包括各个学科的教材、课外读物、经典文学作品等。
此外，学校还可以引入一些图书馆合作计划，定期与其他学校进行书籍交换，扩大图书馆的资源。
三、提供数字资源随着数字时代的到来，图书馆发展与阅读推广计划也需要适应这一变化。
学校可以引入电子书籍和在线数据库，提供丰富的数字资源，方便学生随时随地进行阅读。
此外，学校还可以建立自己的数字图书馆平台，供学生下载电子书籍和参与在线课程，加强学习体验。
四、开设专题展览为了培养学生的学习兴趣和提高他们的综合素质，学校图书馆可以定期举办专题展览。
通过展览，学生可以更深入地了解一些特定主题的知识，比如历史、科学、艺术等。
展览不仅可以通过图书、图片和视频进行展示，还可以邀请专家学者进行讲座与分享。
五、举办读书活动读书活动是学校图书馆发展与阅读推广计划的重要组成部分。
学校可以定期组织读书分享会、读书报告会、读书驿站等，鼓励学生分享读书心得，增加对书籍的理解和感悟。
读书活动还可以结合课程内容，在教室内外设置读书角落，引导学生培养良好的阅读习惯。
六、培养图书馆导员学校图书馆发展与阅读推广计划不仅需要完善的资源，还需要热心的图书馆导员。
学校可以在图书馆工作岗位上招募学生志愿者，培养他们成为图书馆导员，负责图书管理、借阅指导和读者服务等工作。
这样不仅能提高学生的服务意识，也能加强图书馆的管理效果。
图书馆的阅读推广与阅读指导
图书馆的阅读推广与阅读指导如今，信息技术的飞速发展已经让人们有了更多的获取资讯的途径，但阅读仍然是获取知识的最重要和有效的方式之一。
为了促进社会的阅读传统和习惯，图书馆作为阅读推广和阅读指导的重要场所和机构发挥着关键作用。
本文将探讨图书馆在阅读推广和阅读指导方面的作用和措施。
一、图书馆的阅读推广1. 提供优质图书资源图书馆作为书籍的主要保管场所，应致力于收集、整理和展示各类图书资源，以满足读者的不同需求。
无论是经典文学作品、科技研究书籍还是儿童读物，图书馆都应该尽量满足读者的需求，为他们提供丰富多样的图书选择。
2. 开展阅读活动图书馆可以通过举办各类阅读活动来吸引读者，提升他们的阅读兴趣和能力。
例如，举办读书俱乐部、文学讲座、作家见面会等，让读者有机会与作家面对面交流和探讨，激发他们对阅读的热情。
3. 构建阅读社区图书馆可以成为读者交流和分享的平台，通过建立阅读社区，促进读者之间的互动和合作。
例如，在图书馆内设立讨论区、借阅讨论册子等方式，鼓励读者分享自己的阅读体验和推荐好书给其他人。
二、图书馆的阅读指导1. 个性化阅读推荐图书馆的工作人员应根据读者的个人兴趣和需求为他们提供相应的图书推荐。
通过与读者的交流和了解，工作人员可以了解读者的喜好和阅读水平，从而给出更加精准的阅读指导建议。
2. 阅读指导培训图书馆可以定期举办阅读指导培训课程，帮助读者提升阅读技巧和阅读理解能力。
通过培训，读者将学习到如何有效阅读、理解书籍中的信息以及如何评价和分析文学作品等技巧。
3. 数字阅读指导随着数字化时代的到来，图书馆的阅读指导也需要适应新的变革。
图书馆可以为读者提供数字阅读指导，包括电子图书的借阅和使用技巧、在线阅读平台的介绍等，帮助读者更好地利用数字资源进行阅读。
结论图书馆作为阅读推广和阅读指导的场所和机构，发挥着重要的作用。
通过提供优质的图书资源和开展各类阅读活动，图书馆可以吸引读者，培养他们的阅读兴趣和能力。
少儿阅读推广活动现状分析与展望
少儿阅读推广活动现状分析与展望1. 缺乏有效的推广渠道目前，少儿阅读推广活动的推广渠道相对较少，大部分活动仅仅通过学校、图书馆或少儿阅读俱乐部进行推广。
这样做固然能够让部分孩子参与到阅读活动中，但是依然面对着较大的推广范围不足的问题。
2. 活动形式单一少儿阅读推广活动的形式多为读书分享会、作文比赛、阅读马拉松等，形式相对比较单一，缺乏创新和多样化。
这样一来，难以吸引更多孩子的兴趣，也难以实现推广的效果。
3. 缺乏足够的资金支持由于少儿阅读推广活动大多以公益性质为主，因此经常面对资金支持不足的问题。
缺乏足够的资金支持，就难以开展更多更广泛的推广活动，也难以提高活动的品质和效果。
4. 孩子自身阅读兴趣不够细心观察会发现，大部分少儿阅读推广活动参与者的兴趣并不是很高，更多的是家长和老师的督促和安排。
孩子自身的阅读兴趣不够，也成为了少儿阅读推广活动现状不容忽视的一个方面。
二、展望未来的发展方向未来的少儿阅读推广活动应该从多种渠道进行推广，不仅限于学校和图书馆，还可以借助社区、互联网等平台，吸引更多的孩子参与到阅读活动中来。
可以通过家长、老师、网络等多方面的宣传，增加推广的力度和范围。
未来的少儿阅读推广活动应该更加注重活动形式的创新，可以开展更多形式多样的活动，比如阅读主题展览、阅读剧场、阅读绘画比赛等，丰富活动的形式和内容，增加孩子们的参与度和兴趣。
少儿阅读推广活动需要更多的资金支持，可以通过政府、商家赞助、社会捐赠等方式，增加资金的来源，以便更好地开展少儿阅读推广活动，提高活动的品质和效果。
除了开展活动外，还需要更多地关注孩子的阅读兴趣，可以通过开设阅读俱乐部、举办阅读体验活动、推荐适合孩子的好书等方式，培养孩子的阅读兴趣，让他们自愿地参与到阅读活动中来。
少儿阅读推广活动的现状和发展方向是一个矛盾的统一体，我们需要正视现实中存在的问题，找出解决问题的方法，努力改善现状，为未来的少儿阅读推广活动发展提供更好的前景。
公共图书馆在阅读推广中的策略与建议
第一章公共图书馆在阅读推广中的策略与建议第一节公共图书馆阅读推广的策略我国公共图书馆阅读推广正在经历快速发展的关键时期，拥有着前所未有的机遇，同时也面临着前所未有的挑战。
面对中国复杂而独特的政策体制、社会环境和读者群体，我国的公共图书馆在借鉴和摸索中，探寻适合自己的阅读推广策略。
在本节中，尝试通过前文对我国公共图书馆阅读推广现状的调查和分析，总结和提出了中国公共图书馆阅读推广发展的七条可行策略。
一、阅读推广的个性化发展策略研究个性，在心理学上指的是一个人区别于他人的语言和行为方式，是一种个人特质。
个性化阅读推广就是指针对和利用不同读者的不同个人特质，为他们量身定制或者改造适合他们的阅读推广活动，使得阅读推广活动取得更好的效果。
我国公共图书馆个性化阅读推广的发展方向包括：（一）记忆型在图书馆系统中建立专门的读者用户档案记录、管理、追踪和利用功能模块，当每一个读者首次来到图书馆时，就为其建立属于他的独立的终身阅读档案，登记读者的年龄、性别、学历、职业、爱好等基本信息，并持续记录读者到馆、借阅、参与活动等所有的图书馆相关信息。
利用这些信息，一方面当读者下次到馆时，图书馆可以为他量身定制适合他的阅读计划和图书馆服务；另一方面，图书馆也可以根据读者的阅读兴趣爱好和习惯，随时向读者推送他可能感兴趣的阅读推广活动或者图书，吸引读者前来图书馆阅读。
将来图书馆还可以通过与其他图书馆或是组织结构共享共建读者档案在获取更加全面翔实的读者信息的同时，为读者提供更加多方位、随时随地的个性化服务。
（二）引导型在传统的图书馆服务模式中，无论是馆藏资源还是阅读推广活动，都是静态平面地罗列在读者面前，被动地供读者选择。
很多读者一方面对图书馆了解不多，另一方面由于当局者迷，对自身的阅读兴趣和水平认识不清，从而为他们选择利用图书馆资源和服务带来了困难。
在图书馆个性化阅读推广的发展中，根据读者需求，更加主动地引导读者选择和使用图书馆资源，参加图书馆活动，将成为我国公共图书馆读者服务的新模式。
图书馆全民阅读活动存在问题及推广策略
图书馆全民阅读活动存在问题及推广策略一、存在的问题1. 缺乏吸引力当前，图书馆全民阅读活动往往在内容选择上存在单一性和传统性，无法吸引更多的读者参与。
大多数活动以传统文学作品或非虚构类图书为主题，较少涉及到新兴的文学形式和流行书籍，导致活动的吸引力不够，不能真正吸引到更多的读者参与。
2. 阅读氛围不浓厚虽然图书馆是阅读的场所，但在全民阅读活动中，很多图书馆并没有营造出浓厚的阅读氛围。
读者在图书馆只是匆匆借书、翻阅资料，很少有长时间静下心来读书的情况。
全民阅读活动并没有真正激发起读者的阅读热情。
3. 参与难度大在一些图书馆全民阅读活动中，往往需要读者完成一定数量的图书阅读量或写作任务，这对于一些忙碌的读者来说，可能会觉得参与难度较大。
这也使得全民阅读活动的参与度不高，影响了活动的效果。
4. 宣传力度不够一些图书馆在开展全民阅读活动时，宣传力度不够，导致活动的知名度不高，很多读者并不知道有这样的活动在进行，因此错失了参与的机会。
二、推广策略鉴于以上问题，我们提出以下推广策略，希望能够提高全民阅读活动的参与度和效果。
1. 多样化活动内容在全民阅读活动中，图书馆应该多样化活动内容，不仅选择传统的文学作品，还可以引入一些新兴的文学形式，比如网络小说、轻小说等，也可以在活动中推广一些流行书籍。
这样一来，可以更好地满足不同读者的阅读需求，增加活动的吸引力。
图书馆应该积极营造浓厚的阅读氛围。
可以通过改善图书馆的布局，增加阅读角落和休闲区域；举办读书活动、座谈会、朗读会等，提高读者的阅读积极性；还可以开展阅读推广活动，邀请知名作家、学者到图书馆进行讲座，增加阅读的乐趣和深度。
3. 降低参与门槛图书馆全民阅读活动也应该降低参与门槛。
可以通过放宽活动要求，取消一定数量的阅读等任务，让更多的读者可以参与到活动中来。
还可以鼓励读者分享阅读心得，参与讨论活动，增加互动性和参与感。
图书馆在开展全民阅读活动时，也应该加强宣传力度。
图书馆的阅读推广与阅读推荐
图书馆的阅读推广与阅读推荐图书馆一直被视为人们获取知识的重要场所，而阅读推广与阅读推荐作为图书馆的重要职能之一，起到了促进社会阅读水平提升的重要作用。
本文将探讨图书馆的阅读推广活动与阅读推荐策略，并分析其在社会中的价值和意义。
1. 阅读推广的意义阅读推广是指通过各种手段和渠道，向社会推广阅读的重要性和价值，以提高公众的阅读意识和阅读能力。
图书馆是社会上最重要的阅读推广基地之一，承担着引导和培养读者的使命。
通过举办阅读活动、开展读书推荐等方式，图书馆能够有效激发读者的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，提高整个社会的阅读素养。
2. 阅读推广活动的形式图书馆的阅读推广活动形式多种多样，既有面向不同年龄段读者的活动，也有针对特定主题的推广。
其中，一些常见的阅读推广活动包括：2.1 读书分享会图书馆可以邀请行业专家、作家、学者等进行读书分享，分享他们对书籍的阅读心得和体会。
通过这样的活动，读者不仅可以了解更多关于书籍的信息，还能够与专家面对面交流，提高阅读的深度和广度。
2.2 亲子阅读活动亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和能力的重要方式。
图书馆可以组织亲子阅读活动，让家长和孩子一起参与阅读，共同探索书籍的世界。
这不仅可以增进亲子间的感情，还能够培养孩子的语言表达能力和想象力。
2.3 主题推广活动图书馆可以根据不同的主题或时事热点，推出相关的图书展览和活动。
比如，在某个文化节日期间，图书馆可以组织相关书籍的展览，并结合丰富多彩的活动，如朗诵比赛、讲座、展览等，吸引更多读者参与其中。
3. 阅读推荐的策略图书馆的阅读推荐是为了帮助读者更好地选择适合自己的阅读材料，从而提高阅读的效果和体验。
以下是一些常见的阅读推荐策略：3.1 个性化推荐图书馆可以根据读者的阅读偏好和需求，为他们推荐适合的书籍。
这可以通过借阅记录的分析，或者与读者的交流对话来实现。
个性化推荐能够增加读者对图书馆服务的满意度，提升阅读的积极性。
3.2 多元化推荐图书馆除了推荐经典的文学作品和著名学术著作外，还应推荐更多具有不同风格和题材的书籍。
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公共图书馆阅读推广的发展趋势分析
发表时间：
2019-12-27T14:58:51.717Z 来源：《知识-力量》2019年12月57期 作者： 黄洁梅
[导读] 本文主要围绕着公共图书馆的阅读推广发展趋势开展深入研究及探讨，望能够为今后此方面实践工作的有序实施提供指导性的建议
或者参考。
（广西苍梧县图书馆，
543199）
摘要：本文主要围绕着公共图书馆的阅读推广发展趋势开展深入研究及探讨，望能够为今后此方面实践工作的有序实施提供指导性的建议
或者参考。
关键词：公共；图书馆；阅读推广；发展趋势
前言：
对于公共图书馆，阅读推广是一项十分重要的工作内容，直接影响着公共图书馆今后的发展，更关系着全民素质的提升。对此，深入
研究公共图书馆的阅读推广发展趋势，有着一定现实意义。
1
、现状阐述
1.1
多样化的阅读形式
现阶段，阅读方式逐渐增加，更多人群将纸质版书籍抛弃，选用便捷化网络书籍，这种网络书籍不但不受空间、时间方面的限制，且
可结合阅读着个性化的需求实现针对性的检索，阅读者获取知识速度大大提升，备受社会大众所认可、青睐。那么，在这一方面，公共图
书馆便可借助网络科技自主开发电子书库网站平台，以网络科学为基本载体，确保阅读推广终极目标能够达成，逐渐解除传统模式公共图
书馆在时间、空间方面约束，阅读者能够随时随地获取、阅读自己所想获取知识内容。
1.2
地位稳固
从当前通过对社会群体、公共图书馆具体发展情况了解后便可了解到，阅读推广备受社会各界所关注及重视，不局限在提高国民整体
素养，也是通过实行全国范围内阅读推广，能够创造积极向上、和谐化社会环境，对社会进步发展作用十分显著。我国多数一线城市均已
着手落实全民阅读方面的推广活动，如北京、上海多地，给予社会群众读书鼓励，支持阅读推广各项活动深入落实及发展，营造全民读书
良好的社会文化环境
[1]。
1.3
阅读推广科学性不强
部分公共图书馆，虽然每月定期举办阅读推广各项活动，但此类型阅读推广的活动形式化特点浓厚，实质意义严重匮乏，详细表现如
下：推广活动开始前期，未深入调查受众的阅读喜好；阅读推广的部分书籍，并未做好分类整理，导致阅读推广各项活动开展效果难以达
到预期目标；因受地域性显著，促使相邻地区存在配合脱节情况，自身作用难以得到有效发挥；作为非盈利性组织，公共图书馆在活动资
金方面备受限制，会对阅读推广各项活动有效落实产生一定阻碍作用。
1.4
推广人群存在局限性
成人的阅读推广力度偏低，阅读推广方面社会关注的对象应当平等，但是，实际推广活动落实期间，却是以青少年、儿童为主，片面
认为从小抓阅读培养，则儿童长大成人之后便会有良好阅读习惯养成，具备较高文化素养，而这一观点比较狭隘，对成人参与到阅读推广
各项活动有着一定限制作用。成人阅读时间虽然较少一些，但还是有大部分人群资源抽出时间阅读，以实现自我增值；青少年、儿童阅读
现状也并不乐观。部分青少年、儿童主要是为应付老师、家长读书任务去阅读，严重忽略了书本中有趣内容与知识点。部分家长为增加儿
童阅读量，会将阅读时间增加，并未其选择难度较高阅读书籍，而阅读效果却往往不尽人意，儿童、青少年会更加反感阅读，对公共图书
馆在阅读推广方面的发展十分不利。
[2]
2
、发展趋势探究
2.1
扩大宣传力笃实全民阅读意识
对于公共图书馆，如果要将自身的社会影响力提高，把宣传力度扩大是必然的发展趋势。其一，图书馆需面向于社会各界来提供全面
性服务，以图书馆基本特点及藏书分类为视角，确保人们能够深入了解图书馆，提高了解程度，笃实公共图书馆社会地位；其二，公共图
书馆务必积极响应我国关于阅读推广政策号召，把阅读积极打造成社会大众一种时尚的行为，实现与实际生活的有效融合，确保图书馆可
逐渐成为多领域、多学科、多方位的一个大众阅读平台。
2.2
推广活动应做到投其所好
举办阅读推广各项活动前期，务必通过问卷调查等多种形式，了解大众的阅读偏好与需求情况，便于为图书馆后期阅读推广各项活动
有效开展积累参考资料。那么，结合这些所积累的参考资料。便可对特定人群阅读喜好实施综合研究，实行私人订制化阅读推广优质服
务，确保阅读者均可实时化检索到最适宜自己书籍，充分满足于受众精神方面的现实需求；针对冷门书籍，可通过在热门书籍的周边放置
等手段，起到阅读促进作用，促使冷门书籍实际曝光度能够得到有效提升。
在多元化的经济时代，人们在阅读认知方面发生较大变化，阅读需求更具丰富性，对此，公共图书馆务必结合受众个性化的需求，注
重阅读推广各项活动的针对性，比如图书馆可在节假日推出阅读活动，结合节假日形成与发展全过程，推荐特定书籍，以实现生活态度、
阅读推广与节假日的完美融合，以阅读方式让受众可以体验到更具丰富性的节假日文化氛围。以端午节为例，公共图书馆以青少年为主要
服务对象，举办中华民族的传统文化端午节由来这一阅读推广类型活动，并为读者们提供专属化服务，广大青少年阅读关于端午节各项书
籍，便能够对端午节的形成有了更加深入的认识与了解，对培养他们爱国主义情怀有着积极影响；图书馆还可借助特殊的一些专属节日来
举办阅读推广各项活动，如重阳节、妇女节、儿童节、母亲节、父亲节等，通过内部储存与社会地位有效利用，充分满足于不同年龄段受
众群体针对性的阅读需求，让受众可翱翔于图书海洋当中，感知阅读带给他们无穷尽的乐趣，增强国民的幸福感。无节假日时间段，图书
馆可借助店铺入口处店面陈列、宣传册、会员日、橱窗海报等，来吸引人群参与阅读活动，营造最适宜阅读的优质氛围，让图书馆之书香
气味到处散发，感染及影响着受众，笃实社会大众文化底蕴
[3]。
2.3
实现针对性推广
社会总人口数当中，特殊群众占据比例相对较大，该部分人群也属于我国合法公民，享有着全体中国公民所享有的阅读教育权利。然
则，大部分公共图书馆并未对这一部分特殊群体多加照顾，以至于该部分特殊群体针对社会好感度相对较低。公共图书馆，作为公益性质
的组织，务必重视起特殊群体的阅读推广这一方面实践工作，确保特殊群体可与常人一样，能够阅读到自己所喜爱的一些图书。以往阅读
推广传统活动模式，只是重视对儿童、青少年阅读习惯培养，成年人、特殊群体并不能够获取相应活动信息，这是社会资源的一种浪费。
对此，公共图书馆务必要积极转变传统固定的推广模式，增加对成年人、特殊群体阅读培养关注度。如当前一线城市的公共图书馆已可开
发了各种有声读物软件，但往往存在着一定局限性，图书信息内容更新速度相对较慢，跟不上阅读者阅读需求的实时化变化。那么，今后
公共图书馆将会逐渐退出并与喜马拉雅、懒人听小说等各种有声小说阅读平台的联合运营推广服务平台，以扩大阅读推广的渠道及范围，
实现图书信息即时性的更新，充分满足于阅读群体的阅读需求。同时，借助大数据优势，实现对阅读者图书信息历史浏览信息数据的汇
集，实现智能化、个性化的图书推荐，为广大阅读者们提供更具针对性的阅读推广服务；此外，通过馆内阅读推广系统平台，定期举办线
上阅读活动，在线提醒阅读者参与时间及相关事宜，推荐图书介绍等等，以丰富阅读着们的阅读活动，达到良好阅读推广方面活动的实施
效果。
3
、结语
从总体上来说，国内公共图书馆在阅读推广层面的发展趋势较为乐观，虽然还略显一些不足之处，有待于进一步优化及改进，但大体
方向较好。在今后公共图书馆的阅读推广将向着个性化、针对性、多元化的层面发展，以为社会大众提供更具便捷性、个性化的阅读服
务，为公共图书馆实现可持续的发展助力。
参考文献
[1]
肖舒.关于公共图书馆阅读推广的几点思考[J].现代国企研究,2017,11(08):239-240.
[2]
毕丽萍.关于基层公共图书馆阅读推广实践的探索[J].时代报告,2019,25(03);141-142.
[3]
张竟.新媒体时代公共图书馆阅读推广策略[J].黑龙江科学,2019,18(11):398-399.