(完整)工艺技术大纲
工艺课程设计教学大纲
工艺夹具课程设计教学大纲机械制造技术基础是以机械制造工艺技术及设备为主要内容的技术科学，是机械类专业的一门主要课程，具有很强的实践性。
因此，在完成了理论教学和实践教学后，还需要对学生进行机械零件加工工艺及夹具设计的实际训练，使学生通过工艺夹具课程设计获得综合运用所学过的全部相关课程（如机械制造技术基础、互换性及技术测量、金属学与热处理等）进行零件工艺及结构设计的基本能力，同时也为毕业设计作好训练和准备。
一设计目的及要求1.掌握编制机械加工工艺规程的方法，能正确解决中等复杂程度零件在加工中的工艺问题。
2.提高结构设计的能力。
通过设计夹具的训练，根据被加工零件要求，设计出能保证加工技术要求、经济、高效的工艺装备。
3.学会使用与机械加工工艺和工装设计有关的手册及图纸资料。
二设计任务设计题目：设计××××零件的机械加工工艺规程及工艺装备年生产纲领：一般为3000~5000件(中批)具体设计工作内容如下：1.抄绘、分析零件的工作图，图幅为2#或3#。
绘图时应充分利用计算机的功能，准确、迅速地绘制图形。
2.编制机械加工工艺规程，填写机械加工工艺卡及指定工序的工序卡，画工艺流程图，图幅为1#或0#。
3.设计、绘制给定工序的夹具装配图，图幅为1#或2#。
4.设计、绘制夹具零件图，图幅为2#或3#。
5.撰写课程设计说明书一份，不少于6000字。
三设计内容及时间安排设计时间为3周，包括答辩和评定成绩的时间。
1.抄绘零件工作图（1天）2.编制零件的机械加工工艺规程（1周）主要内容有：1)确定毛坯2)确定各加工表面的加工方案3)确定工艺基准确定精基准；确定粗基准；4)划分加工工序、工步5)确定工序尺寸、工序余量、公差及毛坯尺寸6)确定各工序所用设备及工艺装备7)计算工时定额8)填写工艺文件9)绘制工艺流程图3.设计典型工序的夹具（1周）经指导教师同意，设计一道工序的夹具。
1)绘制夹具总装图2)标注夹具总装图的尺寸及技术要求3)设计、绘制夹具体零件图4.撰写课程设计说明书一份（2天）说明书具体要求如下：1)计算正确、文理通顺、字迹工整，要有自己的思考，有创造性。
（完整版）工业设计《产品造型材料与工艺》教学大纲
（完整版）⼯业设计《产品造型材料与⼯艺》教学⼤纲《产品造型材料与⼯艺》教学⼤纲课程性质：专业主⼲课学分：3 总学时：64理论学时：46 实践学时：18 主撰⼈：课程编号：⼀、课程的性质与任务《产品造型材料与⼯艺》主要⾯向⼯业设计专业，是⼯业设计专业的主⼲课，也是必修课之⼀。
该课程在专业培养计划中属于专业课程；是建⽴在理论教学基础上的实践性学科，有⼀⼩部分实验教学。
学⽣通过本课程的学习，可以掌握常⽤造型材料的基本知识，掌握常⽤产品造型⼯艺⽅法的原理和应⽤，为学习其他有关课程及以后从事⼯业设计⽅⾯的⼯作奠定必要的基础。
⼆、课程教学的基本要求通过本课程的学习，达到以下主要⽬的：1、熟悉常⽤造型材料的组织、性能、应⽤和选⽤原则。
2、掌握各种主要产品造型⼯艺⽅法的基本原理和⼯艺特点，具有选择产品造型⼯艺⽅法及⼯艺分析的初步能⼒。
3、熟悉常⽤的造型材料表⾯处理技术，具有选择和实施产品表⾯处理的初步能⼒。
三、课程教学内容(⼀)课程概括内容：课程概括介绍了⾦属材料、陶瓷与玻璃、塑料橡胶、⽊材、复合材料、新材料的特性及加⼯⼯艺。
本课程由造型材料、产品造型⼯艺和造型材料表⾯处理组成。
(⼆)课程深⼴度：本课程是⼀门艺术与科学交叉融合与应⽤性强的新学科，设计是⼈类的需求与⽬的、材料的⼯艺结构、技术的原理组合、造型的审美形式等重要因素构成的⼀个完整的系统，不可分割，相关的材料与⼯艺知识是设计的重要因素和基础。
(三)课程详细内容：第⼀章概论教学⽬的与要求：了解材料与设计的关系重点：材料与设计的关系难点：学习⽅法第⼀节设计与材料；第⼆节产品造型设计的物质基础；第三节材料设计；第四节设计材料的分类第五节设计材料的基本特性第⼆章设计选材的适应性系统教学⽬的与要求：了解设计选材的适应性原则与选材程序。
重点：设计选材的程序难点：设计选材的适应性原则第⼀节：设计选材的适应性第⼆节：设计选材的适应性原则第三节：设计选材的程序第三章⾦属材料及⼯艺教学⽬的与要求：掌握⾦属材料的分类及常⽤⾦属材料的性能特点，并能熟练运⽤到设计活动中。
车工工艺教学大纲
《车工工艺》教学大纲一、说明1、课程的性质和主要内容：（1）课程的性质：《车工工艺》是一门培养学生掌握初级车工所需工艺理论知识的专业课。
（2）主要内容：车床工作的基本知识、车工常用量具、金属切削用量的基本概念、车外圆柱面、车端面和车台阶、切断和车外沟槽、圆柱孔加工、车圆锥面、车成型面、车螺纹、车削加工工艺简介。
2、课程的教学任务和基本要求：（1）教学任务：使学生获得初级车工的工艺理论。
（2）学生在学完本课程后应达到如下要求：①懂得常用车床的用途、型号主要技术性能及其结构、传动原理、操作方法和维护保养知识。
②根据实际情况合理选择、使用车刀以及有关刀具、量具，并了解它们的结构、性能和维护保养知识。
③看懂一般工艺文件，能较合理的选择用量，并能确定本工种的一般零件的加工顺序和加工方法。
④掌握必要的技术理论知识和计算技能。
⑤会较合理的选择工件的定位基准，了解车床常用的附件。
⑥能对工件进行质量分析，并提出预防质量问题的措施。
⑦懂得安全生产、文明生产等知识。
3、教学中应注意的几个问题：《车工工艺》是一门密切结合生产实际的课程，在执行大纲过程中，教师应注意下列问题：（1）要根据本大纲的教学要求和内容来组织教学，在教学过程中，要突出重点，理论联系实际，重视启发式教育，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（2）加强直观教学，充分运用实物、教具和现代化的教学手段，根据教学需要，组织现场教学或参观工厂、实习厂。
4、本大纲适用的专业（工种）和学时数、使用的教材：（1）本大纲适用于非车工专业的学生用。
（2）本大纲适用的学时数：①计划学时为60学时讲绪论、第一章、第三章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章、第九章。
②计划学时为30学时讲第一章、第三章。
（3）本大纲教材采用中国劳动出版社《车工工艺》第二版。
5、本大纲编写参考的依据：本大纲参考劳动部培训司1991年《车工工艺学》教学大纲并结合西飞公司生产情况进行编写。
二、学时分配第 3 页共10 页三、教学要求、内容及建议绪论教学要求：1、了解车削加工在机器制造业的作用。
工艺方案的设计大纲
工艺方案的设计工艺方案设计原则：1）设计工艺方案应在保证产品质量的同时，充分考虑生产周期、成本和环境保护2）根据本企业能力，积极采用国内外先进工艺技术和装备，以不断提高企业工艺水平设计工艺方案的依据：1）产品图样及有关技术文件2）产品生产大纲产品的生产性质和生产类型本企业现有生产条件5）国内外同类产品的工艺技术情报6）有关技术政策7）企业有关技术领导对该产品工艺工作的要求及有关科室和车间的意见工艺方案的分类：新产品样机试制工艺方案：新产品样机试制（包括产品定型，下同）工艺方案应在评价产品结构工艺性的基础上，提出样机试制所需的各项工艺技术准备工作新产品小批试制工艺方案：新产品小批试制工艺方案应在总结样机试制的基础上，提出指投产前需进一步改进及完善准备工作批量生产工艺方案：批量生产工艺方案应在总结小批试制情况的基础上，提出批量投产前需进一步改进及完善工艺工装和生产组织措施的意见和建议老产品改进工艺方案：老产品改进工艺方案主要是提出老产品改进设计后的工艺组织措施新产品样机试制工艺方案的内容：1）对产品结构工艺性的评价和对工艺工作量的大体估计2）提出自制件和外协件的初步划分意见3）提出必须的特殊设备的购置或设计、改装意见4）必备的专用工艺装备设计、制造意见5）关键零（部）件的工艺规程设计意见6）有关新材料、新工艺的试验意见7）主要材料和工时的估算新产品小批试制工艺方案的内容：1）对样机试制阶段工艺工作的小结2）对自制件和外协件的调整意见3）自制件的工艺路线调整意见4）提出应设计的全部工艺文件有要求5）提出主要铸、锻件毛坯的工艺方法6）对专用工艺装备的设计意见7）对专用设备的设计或购置意见8）对特殊毛坯或原材料的要求9）对工艺工装的验证要求10）对关键件的制造周期或生产节拍的安排意见11）根据产品复杂程度和技术要求所需的其他内容批量生产工艺方案的主要内容：1）对小批试制阶段工艺工装验证情况的小结2）工艺关键件质量攻关措施意见和关键工序质量控制点设置意见3）工艺文件和工艺装备的进一步修改、完善意见4）专用设备或生产自动线的设计制造意见5）有关新材料、新工艺的采用意见6）对生产节拍的安排和投产方式的建议7）装配方案和车间平面布置的高速意见老产品改进工艺方案的内容：老产品改进工艺方案的内容可参照新产品的有关工艺方案办理工艺方案设计程序：1）产品工艺方案应由产品主管工艺人员根据设计工艺方案依据中规定的各项资料，提出几种方案2）组织讨论确定最佳方案，并经工艺部门主管审核3）审核后送交总工艺师或总工程师批准工艺文件完整性基本要求（JB/Z187.2-88）项目内容基本要求1) 工艺文件是指导工人操作和用于生产、工艺了管理的主要依据，要做到正确、完整、统一、清晰2) 工艺文件的种类和内容应根据产品的生产性质、生产类型和产品的复杂程度有所区别3) 产品的生产性质是指样机试制、小批量试制和正式批量生产。
纺织工艺设计流程大纲纲要大纲
纺织工艺纺织工艺流程包含纺纱工艺和织造工艺两部分。
纺纱工艺流程主要包含：清棉、梳棉、精梳、并条、粗纱、细纱。
织造工艺流程主要包含：络筒、整经、浆纱、穿经、织造、整理。
一、纺纱工艺流程主要设施及任务：1、清棉工序：开棉机：将紧压原棉松解成小的棉块或棉束，以方便混杂、除杂。
清棉机：除去原棉中的大多数杂质、疵点及不宜纺纱的短纤维。
混棉机：将不一样成分的原棉进行充足而平均地混杂。
成卷机：支撑必定重量、长度、厚薄平均、外形优秀的棉卷。
2、梳棉工序：梳棉机（图1）：对清棉工序下机的棉卷经过刺辊、锡林盖板、道夫等工序进行分梳、除杂、混合成棉条入筒。
（图 1）3、精梳工序：精梳机：（1）除杂：除去纤维中的棉结、杂质和纤维疵点。
（2）梳理：进一步分别纤维，清除必定长度以下的短纤维。
（3）牵伸：将棉条拉细到必定粗细，并提升纤维平行挺直度。
4、并条工序：并条机（图 2）：（1）并合：用 6~8 根棉条进行并合，改良棉条长片段不匀。
（2）牵伸：把棉条拉长抽细到规定重量，并进一步提升纤维挺直平行程度。
（3）混杂：利用并合与牵伸，依据工艺在并条机长进行棉条混杂。
（4）成条：将圈条做成成型优秀的熟条，有规则地盘放在棉条筒里。
（图 2）5、粗纱工序：粗纱机（图3）：对并条合成的熟条经过牵伸、加捻，使纱条拥有一定的强力，以利于粗纱卷绕，并有助于纱条在细纱机上的退绕。
（图 3）6、细纱工序：细纱机（图4）：将粗纱牵伸拉细到所需细度，并加捻，形成拥有一定捻度和强力的细纱并卷绕在筒管上。
（图 4）二、织造工艺流程主要设施及任务：1、络筒工序：络筒机：是将捻线机上下来的管纱从头卷绕成必定形状、容量大的筒子，同时除去纱线上的杂质和疵点，进而提升后序工序的生产率。
2、整经工序：整经机：按工艺设计要求，把必定根数的经纱，按规定的长度、幅宽，在必定张力的作用下平行卷绕在经轴上。
3、浆纱工序：浆纱机：为了让丝的单纤维互相粘结，增添丝的断裂强度，以利于上机的顺利织造。
民间工艺品制作工教学大纲
民间工艺品制作工教学大纲本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《民间手工艺品制作工》职业技能培训教学大纲一、教学说明：根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定和《民间手工艺品制作工职业标准》的要求，加强民间手工艺品制作工的职业教育，努力培养一批高素质、能力强的民间手工艺品制作工。
通过培训使学员掌握民间手工艺品工的职业特性和要求，熟悉基本的工作，达到持证上岗的目的。
二、培训时间及培训形式：1、培训时间初级理论学习和操作实习共120学时中级理论学习和操作实习共140学时高级理论学习和操作实习共160学时2、培训形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点。
三、课程内容第一节职业道德（8学时）从业人员必须有较好的职业道德和品德修养。
重视个人信誉和产品质量。
学习和掌握职业道德基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明的建设起着重作用，并且对从业人员个人素质建设有着不可忽视的作用，注意个人仪容仪表，言行举止，不仅可提高个人修养，在职业生活中可树立良好的个人形象及企业形象，使这在职业活动中提高竞争的能力.立体串珠的魅力在于它的用料简单，只需几颗小珠子，就可创造出富有情趣的精致生活。
小小珠子，色彩丰富，易于造型，你可以随心所欲地发挥创意，做出各种迷你可爱的串珠小饰物。
丝网花制作材料简单，制作手法易学，容易变通。
既可情操，又可以做为手工技艺。
丝网花产品种类繁多，装饰性强，市场潜力巨大。
第二部分手工制作基础知识（16学时）第一节：手工制作基本用具及材料选择（8学时）教育目的：通过培训，使学员了解手工艺品制作是一门投入低，易掌握的一门实用技能，让学员学会简易工具的制作及正确的材料选购（价格、材质、本色）。
第二节民间手工艺品制作基础知识（8学时）1材料的选择：1）立体串珠的用途、珠子大小的选用、鱼线型号的选用，针的型号选择2）掌握回线、加珠、交叉、过洞、回穿以及特殊做法技巧3）丝网花的颜色分类、工具、各类花瓣的造型，定型技巧。
工艺标准化大纲
工艺标准化大纲
一、范围
本大纲适用于新研制的产品及量产定型产品的工艺标准化
文件管理。
二、术语和定义
工艺标准化综合要求：规定样品试制工艺标准化要求、指导
工程研制阶段工艺标准化工作的标准文件。
工艺标准化大纲：规定生产定型工艺标准化要求、指导生产
（工艺）定型阶段工艺标准化文件。
工艺文件：指导工人操作和用于生产、工艺管理等的各种技
术文件。
（注：从文件的形式和使用范围划分，工艺文件可
分为四类：即工艺方案、工艺规程、工艺装备设计图和文件、管理用工艺文件）
三、详细要求
1.新产品试制阶段由试做部门编写根据大纲要求编写试制阶
段的工艺标准化综合要求；需进行生产定型的产品，由生
产单位根据大纲要求选定、编制定型产品的工艺标准化文
件。
2.工艺文件的编制依据：
·YDP 工艺标准化编制大纲
·产品图纸
·产品标准及公差标准
·QA联络书
·产品试验和检查标准与方法
3.要按标准化工艺文件的标准表样选择和规范、完整地编写
工艺文件内容。
对超范围选用的工艺文件格式要办理必要
的审批手续。
五、各阶段的主要任务和工作项目
建议：
1、项目确定前，对于一些产量大/新工艺的项目，将《制造可行性分析表》纳入
2、明确各阶段（和TS文件阶段名称建议相同），生技工艺文件编制的输入和输出，输出明确管理表格；并明确管理责任：生技部/分生技；
3、工艺定型时，量产前试作结果：CPK/MSA评价报告；性能试验报告；产能评估报告完成；
4、技术相应文件加入：包装图纸；包装运输验证。
仪器制造工艺教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：仪器制造工艺2. 课程代码：XXXXXX3. 学分：XXX4. 课程性质：专业核心课程5. 适用专业：仪器科学与技术、机械设计制造及其自动化、自动化等6. 教学周数：XXX二、课程目标1. 知识目标：（1）掌握仪器制造的基本原理、工艺流程及设备；（2）熟悉各种仪器零件的加工方法、工艺参数及质量控制；（3）了解仪器制造行业的发展动态及新技术、新工艺。
2. 能力目标：（1）具备独立完成仪器制造工艺设计的能力；（2）具备分析解决实际仪器制造过程中问题的能力；（3）具备一定的仪器制造项目管理能力。
3. 素质目标：（1）培养严谨求实的科学态度和良好的职业道德；（2）提高团队合作与沟通能力；（3）增强创新意识和终身学习能力。
三、教学内容1. 仪器制造概述（1）仪器制造业的发展历程；（2）仪器制造业的现状与趋势；（3）仪器制造业的分类及特点。
2. 仪器制造工艺基础（1）仪器零件加工方法；（2）工艺参数及选择；（3）工艺流程及设备。
3. 仪器零件加工工艺（1）金属切削加工；（2）非金属加工；（3）特种加工。
4. 仪器装配与调试（1）装配方法与工艺；（2）调试方法与工艺；（3）装配质量检验。
5. 仪器制造质量控制（1）质量控制的基本概念；（2）质量控制方法；（3）仪器制造质量保证体系。
6. 仪器制造新技术、新工艺（1）数控加工技术；（2）激光加工技术；（3）机器人技术在仪器制造中的应用。
四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解仪器制造工艺的基本理论、方法和技巧；2. 案例分析法：结合实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力；3. 实验教学法：通过实验，使学生掌握仪器制造工艺的实际操作技能；4. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的创新意识和表达能力；5. 多媒体教学：利用多媒体技术，提高教学效果。
五、考核方式1. 平时成绩：30%（1）课堂表现：10%（2）实验报告：10%（3）作业完成情况：10%2. 期末考试：70%（1）笔试：50%（2）实验操作：20%（3）综合评价：10%六、教材与参考书目1. 教材：《仪器制造工艺学》（第X版），XXX出版社，作者：XXX2. 参考书目：《仪器制造技术》，XXX出版社，作者：XXX《数控加工技术》，XXX出版社，作者：XXX《激光加工技术》，XXX出版社，作者：XXX七、教学进度安排1. 第一周：课程简介、仪器制造业发展历程与现状2. 第二周：仪器制造工艺基础3. 第三周：金属切削加工4. 第四周：非金属加工5. 第五周：特种加工6. 第六周：仪器装配与调试7. 第七周：仪器制造质量控制8. 第八周：仪器制造新技术、新工艺9. 第九周：复习与总结注：具体教学进度可根据实际情况进行调整。
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(完整)工艺技术大纲
编辑整理：
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《口腔工艺技术学》课程教学大纲 Oral process technology 总学
时数：32 其中：实验学时课外学时：学分数：2 适用专业：口腔医学执笔者：梁翠云编写日期：2011年3月一、课程的性质、目
的和任务口腔工艺技术学是口腔医学专业和口腔修复工艺专业的一门新兴选修课程之一，它的任务是使相关专业基础课和专业课有机地结
合起来，特别是为从事口腔修复临床、口腔修复工艺技术以及口腔修
复工艺材料、设备的营销工作奠定比较牢固的基础。
通过本课程的学习,掌握各类修复体名称、结构、分类、物理性能和化学性能以及工艺制作的应用.掌握口腔修复工艺技术的各个环节了解口腔材料的性能与应用设备的科学.理解临床对修复体设计的要求,提高修复体工艺技术
水平，熟悉对口腔工艺技术的技术管理，材料管理，设备、器械管理，行政业务管理。
使学生能牢固和熟练地掌握和应用. 二、课程教学的
基本要求 (一）口腔工艺技术简介 1、了解口腔工艺技术概况 2、了解口腔工艺技术的发展史 3、了解口腔工艺技术教育发展与现状（二）
口腔固定修复工艺技术 1、概述2、熟悉固定义齿的工艺流程 3、熟悉固定修复主要工艺技术了解固定修复工艺技术的主要器械设备（三）可摘局部义齿工艺技术 1、概述2、熟悉可摘局部义齿的工艺流程 3、熟悉可摘局部义齿主要工艺技术
4、了解可摘局部义齿工艺技术的主要器械设备（四）全口义齿工艺
技术 1、概述 2、熟悉全口义齿工艺流程 3、熟悉全口义齿主要工艺
技术 4、了解全口义齿工艺技术的主要器械设备（五）种植义齿工
艺技术 1、概述 2、熟悉种植义齿工艺流程 (六）附着体义齿工艺技
术 1、概述 2、熟悉附着体义齿修复工艺流程 3、熟悉附着体义齿主
要工艺技术 4、了解附着体义齿工艺技术的主要器械设备（七）套
筒冠义齿工艺技术 1、概述 2、熟悉套筒冠修复体工艺流程 3、熟悉
套筒冠义齿主要工艺技术 4、了解套筒冠义齿工艺技术的主要器械设
备（八）口腔正畸工艺技术 1、概述 2、熟悉矫治器组成、功能 3、熟悉保持器组成、功能 4、了解正畸工艺技术的主要器械设备 (九）
口腔修复工艺技术与美学 1、掌握口腔工艺技术与审美需求 2、掌握修复体制作中的美学（十）口腔技师的卫生保健及技工室污染控制1、掌握口腔技师的卫生保健 2、掌握技工室污染控制（十一）技师与医师的信息交流 1、掌握口腔修复医师与技师的职责 2、掌握口腔修复医师与技师的沟通 3、掌握口腔修复医师与技师的合作 (十二）技工室的开设与管理 1、掌握口腔技工室的开设 2、掌握口腔技工室的管理（十三)口腔修复学和口腔工艺技术的展望 1、了解口腔修复学的发展趋势 2、了解口腔工艺技术的发展
三、课程的教学内容、重点和难点第一章口腔工艺技术简介一、口腔工艺技术简介 1、了解口腔工艺技术概况 2、了解口腔工艺技术的发展史 3、了解口腔工艺技术教育发展与现状重点:口腔工艺技术的基本名词概念、口腔工艺技术的发展史、口腔工艺技术教育发展与现状第二章固定修复工艺技术一、概述二、固定义齿的工艺流程三、固定修复主要工艺技术四、固定修复工艺技术的主要器械设备重点：固定修复体的种类、固定义齿的组成、固定义齿的工艺流程、固定修复主要工艺技术难点:固定义齿的工艺流程、固定修复主要工艺技术第三章可摘局部义齿工艺技术一、概述二、可摘局部义齿的工艺流程三、可摘局部义齿主要工艺技术四、可摘局部义齿工艺技术的主要器械设备重点：可摘局部义齿的组成、可摘局部义齿的种类、可摘局部义齿的工艺流程、可摘局部义齿主要工艺技术难点：可摘局部义齿主要工艺技术第四章全口义齿工艺技术
一、概述二、全口义齿工艺流程三、全口义齿主要工艺
技术四、全口义齿工艺技术的主要器械设备
重点：全口义齿的组成、全口义齿的种类、
全口义齿工艺流程、全口义齿主要工艺技术难点：全口义齿主要工艺技术第五章种植义齿
工艺技术一、概述二、种植义齿工艺流程三、种植义齿主要工艺技术重点：种植义齿
工艺流程、种植义齿主要工艺技术难点：种植义
齿主要工艺技术第六章附着体义齿工艺技
术一、概述二、附着体和套筒冠修复体工艺流
程三、附着体义齿和套筒冠义齿主要工艺技术
四、附着体义齿和套筒冠义齿工艺技术的主要器
械设备重点：附着体义齿修复体工艺
流程、附着体义齿主要工艺技术难点：附着体义
齿主要工艺技术第七章套筒冠义齿工艺技术一、概述二、套筒冠修复体工艺流程三、套
筒冠义齿主要工艺技术四、套筒冠义齿工艺技术
的主要器械设备重点:套筒冠修复体工艺流程、套筒冠义齿主要工艺技术难点：套筒冠义齿主要
工艺技术第八章口腔正畸工艺技术一、概
述二、矫治器三、保持器
四、正畸工艺技术的主要器械设备重点:矫治器、保持器的结构组成、功能难点：矫治器的功能第
九章口腔修复工艺技术与美学一、口腔工艺技术
与审美需求二、修复体制作中的美学重点:口腔
工艺技术与审美需求、修复体制作中的美学难点：
修复体制作中的美学第十章口腔技师的卫生
保健及技工室污染控制一、口腔技师的卫生保健二、掌握技工室污染控制重点：技工室污染种类和
危害、技工室污染管理原则、技工室污染控制方法、技工室清洁管理、口腔技师的卫生保健难点：技工
室污染管理原则、技工室污染控制方法、技工室清
洁管理第十一章技师与医师的信息交流一、口腔修复医师与技师的职责二、口腔修复医
师与技师的沟通三、口腔修复医师与技师的合作
重点：口腔修复医师与技师的沟通难点：口腔修复
医师与技师的沟通第十二章技工室的开设与管理一、口腔技工室的开设二、口腔技工室的管理
重点：口腔修复医师与技师的沟通难点：口腔修复
医师与技师的沟通第十三章口腔修复学和口腔工艺技术的展望一、口腔修复学的发展趋势
二、口腔工艺技术的发展重点: 口腔修复学的发展趋势、
口腔工艺技术的发展四、各教学环节要求本课通过大量的图片阐
述口腔修复工艺技术制作与管理的基本观点理念、要求和思路；通过
讲解各类修复体提高学生对口腔修复学、口腔材料学、口腔设备学、
口腔解剖生理学、口腔医学美学、口腔生物力学等学科知识的认识和
相互联系，并能综合运用所学的口腔工艺技术学知识提高分析问题和
解决问题的能力；通过课堂讲授、提问、讨论启发学生对口腔工艺技
术制作和管理的新思维；通过闭卷考试来检验学生对本门课程理论知
识掌握的程度. 五、学时分配作业备教学内容各教学
环节学时分配题量注章讲实讨习课其小主要内容
节授验论题外它计 1 1 口腔工艺技术简介
2 2 固定修复工艺技术可摘局部义齿工艺技 2
3 术 2
4 全口义齿工艺技术 2
5 种植义
齿工艺技术 2 6 2 7 2 8 2 9 4 10 4
11 4 12 2 13 32 32 合计六、课程与其他课程的联系口腔工艺技术学是口腔医
学专业的一门选修课，它是在学生有相应的临床医学基础和口腔专业
基础课知识的基础上开设的专业课，口腔工艺技术学与口腔解剖生理
学、口腔材料学、口腔设备学、口腔医学美学、口腔生物力学、口腔
修复学等学科知识密切相
关。
为学生顺利过渡临床实践奠定更全面的理论基础。
七、教
材与教学参考书(一）教材吕广辉．口腔工艺技术概论，第
2版．北京：人民卫生出版社，2009．5. （二）教学参考书［1] 伍
爱民．口腔工艺技术概论．北京:人民卫生出版社，2003．7。
［2]
姚江武．口腔技工工艺学．北京：北京科学技术出版社，2006．7.
［3] 赵铱民．口腔修复学．第6版．北京:人民卫生出版社，
2008．1。
[4] 王嘉德．口腔医学实验教程．第3版．北京：人民卫生出版社，2008．1. [5］冯海兰。
口腔医学导论。
北京：北京大学医学出版社，2002.5. ［6] 潘可风.口腔医学美学.第2版．北京:人民卫生出版社，2009．5。