2020年山东省春季高考技能考试医学基本技能试题
1-2020年山东省春季高考技能考试信息技术类专业考试(样题) (2)
2020年山东省春季高考技能考试信息技术类专业试题（样题）一、考试说明1．考试时间为60分钟；2．考试内容包括“C语言程序设计”和“图形图像处理”两部分；3．试题满分230分，其中C语言程序设计115分，图形图像处理115分；4．请考生将“E：\考生号”文件夹以考生的考号重新命名（如考生号为19371234567890 ，则将“E：\考生号”改为“E：\19371234567890”），注意核对考生号。
二、技术平台1．硬件环境2．软件环境三、考试样题项目一C语言程序设计注意事项：1．注意考试文件的命名及存储路径，如未按要求保存文件，后果自负；2．请注意随时保存文件，避免造成损失。
考题形式和要求：1.程序填空题本题包括两个小题。
（1）本题的程序源文件fill1.c在“E:\考生号\C\”内，根据程序功能要求，在“【序号】”处填入内容并将“【序号】”删除，使程序运行出正确结果。
注意不得增行或删行，严禁更改程序结构。
程序功能：此样题不提供程序功能描述。
fill1.c源代码如下：此样题不提供范例源程序。
（2）本题的程序源文件fill2.c在“E:\考生号\C\”内，根据程序功能要求及行注释，在“【序号】”处填入内容并将“【序号】”删除，使程序运行出正确结果。
注意不得增行或删行，严禁更改程序结构。
程序功能：此样题不提供程序功能描述。
fill2.c部分源程序如下：此样题不提供范例程序。
程序填空部分主要包括：①头文件的引用；②变量的定义和初始化；③赋值语句的使用；④常用函数的使用；⑤运算符和表达式的使用；⑥实现顺序结构的程序设计；⑦用if语句实现分支结构的程序设计。
2．编程题本题的程序源文件program.c在“E:\考生号\C\”内，根据程序功能要求编写程序，使程序运行出正确结果。
程序功能：此样题不提供程序功能描述。
项目二图形图像处理注意事项：1．注意考试文件的命名及存储路径，如未按要求保存文件，后果自负；2．注意样图的设计细节，保持与样图效果一致，但不包含样图中的“样图”水印二字及效果；3．要求考生输出jpg 格式的效果文件，并同时保存同文件名的psd 格式的原文件（所有对象分层）；4．请注意随时保存文件，避免造成不必要的损失。
2018年山东省春季高考医药类技能考试试题
2018年山东省春季高考医药类技能考试试题（总分230分）一、项目名称：无菌技术及一般体格检查患者张三，男，因传染病入住某医院传染科病房8床。
请您进入病房为该患者测量血压。
1．项目技术要求（1）能正确表述无菌操作的环境要求，并准备用物。
（2）能使用洗手液进行六步洗手法洗手。
（3）根据隔离原则，能正确穿、脱隔离衣。
（4）能正确戴、脱无菌手套。
（5）能正确完成血压测量前的准备工作，并对患者状况进行评估。
（6）能规范地进行血压测量的技术操作。
（7）考生操作准确、熟练，无菌观念强，动作大方得体，走动少，体现节力原则。
2．考核资源（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。
（2）仪器设备：洗手液（免洗型）、无菌手套、挂衣架、夹子、隔离衣（挂在半污染区）、诊查床、治疗车、笔、记录单、汞柱式血压计（台式）、听诊器、污物桶。
（3）病人准备：标准化病人。
3．操作规范要求（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。
（2）修剪指甲，洗手，戴帽子、口罩，着装发型符合考试要求。
（3）操作过程不能违反无菌技术操作原则，能按照操作程序在规定时间内熟练完成。
（4）血压测量数据准确。
（5）操作中关心体贴患者，具有较强的沟通能力。
二、考核时间及考试组织1．考试时间：不超过12分钟。
考生进入考场，报告现场抽签号，询问是否开始，考官答“开始”启动计时；12分钟时间到，停止计时并结束考试。
2．考试组织：考试采用现场实际操作形式，考生对标准化病人进行操作。
3．考生自备：医生白大褂（长袖）、圆帽、口罩。
医生白大褂不得显示考生个人信息。
2020年山东省建筑医院医药护技人员考试试题及解析
2020年山东省建筑医院医药护技人员考试试题及解析说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、肾综合征出血热的病程中不包括哪期（）。
A、前驱期B、发热期C、少尿期D、低血压休克期【答案】A【解析】肾综合征出血热的典型五期经过包括发热期、低血压休克期、少尿期、多尿期、恢复期。
2、苯妥英钠的不良反应不包括（）。
A、胃肠反应B、齿龈增生C、过敏反应D、肾脏严重受损【答案】D【解析】苯妥英钠又称大仑丁，属于非镇静催眠性抗癫痫药，其不良反应包括：①局部刺激：本药局部刺激较大，口服可引起较强胃肠道反应。
②齿龈增生。
③神经系统表现：眼球震颤、复视、眩晕、共济失调等。
④过敏反应。
⑤血液系统反应：长期用药导致叶酸缺乏，可至巨幼红细胞性贫血。
不影响肾脏。
故选D。
3、关于肩关节的描述正确的是（）。
A、关节囊厚而坚韧B、不能做环转运动C、易向后方脱位D、肱骨头大，关节盂浅【答案】D【解析】肩关节有肱骨头和肩胛骨的关节盂构成。
肱骨头大，关节盂浅而小，关节囊薄而松弛，内有肱二头肌长头腱通过，囊的上部、后部和前部有肌肉和肌腱加强关节囊，不易脱位。
运动：肩关节是人体运动最灵活的关节，可以绕冠状轴作屈伸运动，绕矢状轴作外展和内收运动，绕垂直轴作旋外旋内运动，亦可作环转运动。
4、通常所说的血型是指（）。
A、红细胞上受体的类型B、红细胞表面特异凝集素的类型C、红细胞表面特异凝集原的类型D、血浆中特异凝集素的类型【答案】C【解析】血型是以红细胞表面所有的特异性凝集原进行分型的，将人的血液可分为A型、B型、AB型和O型四种。
若将血型不相容的两个人的血液滴加在玻片上并使之混合，则红细胞可凝集成簇，这一现象称为红细胞凝集。
故选C。
5、对患者中心疗法的理解（）。
A、人本主义是其思想基础B、注重个人潜能C、对病人进行自由联想D、是一种哲学思想【答案】AB【解析】患者中心疗法是卡尔▪罗杰斯首创，以人本主义为思想基础，罗杰斯认为，人具有自我实现的内在动力，人能够依据对现实的知觉来构建自己，注重个人的潜能发展。
山东省2020年春季高考学前教育类专业技能考试试题
山东省2020年春季高考学前教育类专业技能考试试题一、考试项目及其分值1．幼儿歌曲弹唱，满分90分。
2．幼儿舞蹈表演，满分90分。
3．器乐演奏，满分50分。
总分满分230分。
上述项目的考试要求详见《2020年山东省普通高校招生考试（春季）考试说明》中“学前教育类专业技能考试说明”对应项目的要求。
二、试题说明考生在同一考场内依次完成3个考试项目（顺序为：幼儿歌曲弹唱、器乐演奏、幼儿舞蹈表演）。
须穿同一套服装，中间不得更换（包括衣服、鞋帽、饰物等）。
幼儿舞蹈表演须徒手完成，一律不使用道具。
幼儿歌曲弹唱与幼儿舞蹈表演共用一个抽签号。
1.幼儿歌曲弹唱本项目提前公布试题。
考试时，考生现场抽签确定一首幼儿歌曲作为考试曲目，只能抽签一次，不得多次抽签，所抽曲谱（考场提供）放置钢琴上看谱弹唱。
随着考试的进行，将逐步扩大抽题范围，具体题号为：7月14日1－14首、15日1－17首、16日1－20首。
本次公布的试题题号与考试时的题号一致。
考生弹唱时，要有正确的钢琴弹奏姿势和弹奏方法，能够较准确地运用和弦和伴奏音型。
考生能完整、流畅的弹唱，时间控制在1分钟以内。
如因考生原因，中间停顿时间过长或对同一段内容反复弹唱，则视为考生不能继续弹唱，由评委喊停；在弹唱过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停；如弹唱时间超时，则由工作人员喊停，不影响评委对考生的评判。
2.器乐演奏本项目由考生自选作品、背谱演奏；考场内只提供钢琴，其余乐器自带；所选曲目不得与本次公布的幼儿歌曲弹唱试题曲目相同。
考生能够熟练、流畅地演奏自选作品，时间控制在1分钟以内。
如因考生原因，中间停顿时间过长或对同一段内容反复演奏，则视为考生不能继续演奏，由评委喊停；在演奏过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停；如考生演奏时间超时，则由工作人员喊停，不影响评委对考生的评判。
3.幼儿舞蹈表演本项目提前公布试题。
考试时，考生现场抽签确定一个曲目进行幼儿舞蹈表演，只能抽签一次，不得多次抽签，所抽曲目由考场工作人员播放。
2020年山东省千佛山医院医药护技人员考试试题及解析
2020年山东省千佛山医院医药护技人员考试试题及解析2020年山东省千佛山医院医药护技人员考试试题及解析说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、感染性疾病和传染病的主要区别是（）。
A、是否有感染后免疫B、是否有传染性C、是否有病原体D、是否有发热【答案】B【解析】传染性，指传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一个人。
每种传染病都有比较固定的传染期，在这个期间病人会排出病原体，污染环境，传染他人。
感染性疾病不一定有传染性。
2、早期鉴别强直性脊柱炎与其他疾病的最重要检查方法是（）。
A、类风湿因子B、血沉C、HLA-B27D、HLA-DR4【答案】C【解析】强直性脊柱炎血HLA-B27阳性率很高，可达90%。
ABDE均不是强制性脊柱炎特异性指标，在很多风湿性疾病均为阳性。
故选C。
3、比较身高和体重两组数据变异度的大小用（）。
A、变异系数B、方差C、极差D、标准差【答案】A【解析】变异系数（CV）的用途：①比较计量单位不同的几组资料的离散程度；②比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度。
身高和体重为计量单位不同的两组资料，故比较二者变异度的大小宜用变异系数。
故选A。
4、可促进胰液、胆汁、小肠液分泌的胃液成分是（）。
A、胃酸B、CO3-C、胃蛋白质D、黏液【答案】A【解析】胃液的主要成分包括：HCl、胃蛋白酶原、粘蛋白、内因子等。
盐酸由泌酸性壁细胞分泌作用，（1）可杀死随食物进入胃内的细菌，因而对维持胃和小肠内的无菌状态具有重要意义。
（2）激活胃蛋白酶原，是之转变为有活性的胃蛋白酶，并为胃蛋白酶作用提供必要的酸性环境。
（3）盐酸进入小肠后，可以引起促胰液素的释放，从而促进胰液、胆汁和小肠液的分泌，（1）盐酸所造成的酸性环境，还有助于小肠对铁和钙的吸收。
2020年山东省春季高考技能考试农林果蔬类专业试题
2020年山东省春季高考技能考试农林果蔬类专业试题
项目：观察植物营养器官的显微结构
说明：本项目考试时间40分钟，满分230分。
1．技术要求
（1）规范使用光学显微镜；
（2）正确观察植物营养器官切片，绘出该营养器官的显微结构图，并注明各部分名称；
（3）完成项目报告单。
2．仪器、用具及材料
（1）实验工作服、光学显微镜（电光源）、植物营养器官（根、茎、叶）切片、擦镜纸、A4纸、纱布、仪器设备使用记录簿、报告单等；
（2）中性笔（黑色）、铅笔（HB）、橡皮等文具，考生自备。
3．操作要求
（1）操作前准备：穿工作服，清点物品。
（2）取放与调试显微镜：规范取用显微镜，正确对光。
（3）观察植物营养器官切片：分别用低倍（4×或10×）和高倍（40×）物镜观察物像。
（4）绘图：在10×物镜下绘制植物营养器官的显微结构图，完成报告单。
（5）整理归位：还原显微镜，整理工作台。
4．环保、节能、安全意识和职业道德行为要求
（1）严格执行疫情防控要求；
（2）严格执行操作技术规范；
（3）遵守考场纪律，服从监考老师安排；
（4）安全用电，避免安全事故发生；
（5）文明操作，爱护考场设施。
填报时间：年月日。
2020 临床技能真题
2020临床技能真题病史采集、病例分析病例分析试题编号：57病历摘要：女性，38岁，腹痛、腹胀、停止排气3天。
阑尾炎手术史。
査体：全腹压痛，肌紧张、反跳痛。
实验室检査：诊断性腹穿血性腹水。
一、初步诊断：4分1.绞窄性肠梗阻（仅答“肠梗阻”得2分）3分2.急性弥漫性腹膜炎1分三、鉴别诊断4分(1)急性胰腺炎1分(2)急性胆囊炎1分(3)消化性溃疡伴穿孔1分(4)异位妊娠1分四、进一步检査5分(1)立位腹部X线片2分(2)腹部超声或CT检査1分(3)心电图1分(4)尿常规，肝功能，肾功能，血电解质，血糖，凝血功能，血气分析1分五、治疗原则4分(1)禁食，胃肠减压1分(2)补液，预防感染1分(3)急诊手术剖腹探査2分试题编号：68病历摘要：女，35岁，皮肤出血点、瘀斑半年，月经增多3个月。
査体：心尖收缩期吹风样杂音实验室检査：三系减少，Hb86g/L一、初步诊断3分1.特发性血小板减少性紫癜2分2.缺铁性贫血（中度）1分三、鉴别诊断4分(1)假性血小板减少症1.5分(2)继发性血小板减少症（如再生障碍性贫血、脾功能亢进、SLE等）1.5分(3)药物性免疫性血小板减少症1分四、进一步检査4分(1)抗血小板抗体，凝血功能0.5分(2)血淸蛋白电泳，免疫球蛋白（IgG,IgA，IgM)，补体（C3和C4)测定1.5分(3)腹部B超检査，胸部X线0.5分(4)血淸铁、总铁结合力测定1分(5)肝功能.肾功能，抗核抗体，抗心磷脂抗体0.5分五、治疗原则5分(1)休息，避免外伤，避免服用影响血小板功能药物1分(2)糖皮质激素、静脉输注丙种球蛋白，酌情输注血小板2分(3)必要时促血小板生成、抗CD20单抗0.5分(4)必要时免疫抑制剂0.5分(5)药物治疗无效考虑脾切除0.5分(6)补充铁剂、纠正贫血0.5分试题编号：2星题库原题病历摘要：男性，35岁，突发上腹部剧痛5小时。
患者5小时前午餐后突然出现上腹部“刀割”样疼痛，伴恶心、呕吐，腹部很快波及右下腹，伴心悸及全身出冷汗，服止痛药无效，发病以来未进饮食，未排尿、排便，既往有十二指肠溃疡病史3年，未正规治疗，无药物过敏史及手术，外伤史，无烟酒嗜好。
山东2022年春季高考统一考试医学技术类专业考试模块
山东2022年春季高考统一考试医学技术类专业考试模块医学技术类专业素质模块1.具有良好的职业道德和社会责任感2.具有良好的服务意识3.遵守医疗卫生法律法规4.具有良好的人文精神、医学伦理观念5.终生学习理念和工匠精神6.良好的身体素质和心理素质7.团队协作能力和社会适应能力知识模块1.人体解剖生理学基础（1）人体的基本结构与功能（2）运动系统（3）消化系统（4）呼吸系统（5）泌尿系统（6）生殖系统（7）循环系统（8）能量代谢与体温（9）感觉器（10）神经系统（11）内分泌系统2.病理学基础（1）细胞、组织的适应、损伤与修复（2）局部血液循环障碍（3）炎症（4）肿瘤（5）水肿（6）休克（7）常见疾病3.病原生物与免疫学基础（1）细菌的形态与结构（2）细菌的生理（3）细菌的分布与消毒灭菌（4）细菌的致病性与感染（5）常见病原菌（6）病毒的基本性状与感染（7）常见病毒（8）免疫系统（9）抗原（10）抗体与免疫球蛋白（11）补体系统（12）免疫应答（13）超敏反应4.药物学基础（1）基本概念与基本理论（2）传出神经系统药（3）中枢神经系统药（4）心血管系统药（5）利尿药和脱水药（6）抗过敏药（7）消化系统药（8）呼吸系统药（9）血液和造血系统药（10）子宫兴奋药（11）激素类药（12）抗微生物药（13）抗恶性肿瘤药5.疾病概要（1）诊断学基础（2）循环系统常见疾病（3）呼吸系统常见疾病（4）消化系统常见疾病（5）泌尿系统常见疾病（6）血液系统常见疾病（7）内分泌与代谢性疾病（8）神经与精神系统疾病（9）产科与妇科疾病（10）五官科疾病（11）创伤（12）肿瘤（13）感染性疾病技能模块1.体格检查（1）一般检查（2）头部检查（3）颈部检查（4）胸部检查（5）腹部检查（6）脊柱及四肢检查（7）神经系统检查2.临床基本操作（1）生命体征的测量技术（2）现场心肺复苏术（3）无菌技术（戴、脱无菌手套）（4）穿脱隔离衣（5）穿脱手术衣（6）手术区消毒（7）换药术（8）吸氧术（9）开放性伤口的止血、包扎。
山东省2024年春季高考技能测试软件与应用技术类专业试题(样题) 发布版
山东省2024年春季高考技能测试软件与应用技术类专业试题（样题）一．考试说明1．考试时长：60分钟；2．考试范围：C语言程序设计和Access数据库应用操作两个技能模块；3．试题总分：试题满分为230分，其中C语言程序设计115分，Access数据库应用操作115分；4．文件保存位置：考生须在D盘根目录下，创建以本人考生号命名的文件夹，并在此文件夹内保存答题文件；5．特别提醒：认真审题，严格按照题目要求进行操作，并随时保存文件，避免造成损失。
三．考试试题模块一C语言程序设计1．程序改错题本题有3行代码错误，请考生找到错误代码行，将错误代码行号、修改后的该行程序代码填写到考试系统中对应的答题区域。
程序功能：从键盘输入2个整数，求两数乘积并输出。
Program1.c代码（行首数字为行号）如下：1#include <stdio.h>2int main()3{4float a,b,s;5printf("please input a,b:");6scanf("%d%d",a,b);7……8……9}2．程序填空题请考生将【序号】处所缺的程序段填写到考试系统中对应的答题区域，实现程序功能，并将程序运行结果截图文件上传。
程序功能：计算1到n之间所有数的和。
Program2.c代码如下：#include <stdio.h>int main(){int i,n,s=0;printf("please input n:");scanf("%d",&n);【1】……}3．编程题请考生将编写的程序代码填写到考试系统中对应的答题区域，并将程序运行结果截图文件上传。
程序功能：输出九九乘法表，要求两个乘法算式之间用制表符隔开。
4．编程题（略）模块二Access数据库应用操作请考生将考试系统中对应考题附件（xxx数据库.accdb）下载到本人考生号文件夹内，按要求完成以下操作。
2020 年 山东省春季高考机电一体化 类 专业 技能考试样题
样题 第1页 共2页场次号_________考场号__________顺序号__________ 考生号____________________________姓名_____________密封线内禁止答题2020年山东省春季高考机电一体化类专业技能考试样题考试说明1.考试时间60分钟，总分230分。
2.题目一在本试卷相应空白处用碳素笔作答（其中作图部分用铅笔）。
题目二、题目三在计算机上作答并按要求保存，在试卷上作答无效。
3.本样题仅作为考生准备考试的参考，试题在考试形式上与样题一致。
4.如需重置软件界面，AuoCAD2010可通过菜单【工具】-【选项】，重置软件界面为“二维草图与注释”；CAXA2018可通过菜单【工具】-【选项】，恢复缺省设置，F9按钮可切换选项卡界面与经典界面。
题目一 零件测量（45分）说明：1-5题为不定项选择题，多选、少选、错选均不得分。
1.分度值为0.05mm 游标卡尺，当游标尺上的“零”刻线与主标尺“零”刻线对齐时，游标尺“尾”刻线与主标尺 mm 刻线对齐。
A.18B.19C.20D.21 2.测量前，需调整内径百分表的 。
A.零位B.个位C.十位D.百位 3.外径千分尺两测量面将与工件接触时，应转动测力装置。
A.正确 B.错误4.测量一般精度尺寸时，通常选用 。
A.直尺B.百分表C.千分尺D.游标卡尺 5.零件测绘时，下列说法中，正确的是 。
A.零件的制造缺陷，如砂眼、气孔、刀痕等，以及长期使用所造成的碰伤或磨损，以及加工错误的地方不应画出。
B.有配合关系的尺寸，一般只测它的基本尺寸，其配合性质和相应的公差值， 应在分析考虑后，再查阅有关手册确定。
C.零件上标准结构（如键槽、退刀槽、销孔、中心孔、螺纹等）的尺寸，可先测量，再查有关标准，根据标准值注写。
D.零件重要的直径，实测后应根据国家标准选用最接近的标准数值。
6.用游标卡尺测量轴径的结果如图1所示，则该轴的直径d= mm 。
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2020年山东省春季高考技能考试医学基本
技能试题
项目名称： 一般体格检查
请对新入院病人进行一般体格检查，内容包括体温、脉搏、呼吸、血压、头
颈部浅表淋巴结的检查，并向患者解释检查结果。
1.项目技术要求
(1)能熟练完成一般体格检查前的准备工作，选择适宜的测量方法。
(2)能熟练、规范地进行一般体格检查。
(3)能正确地使用体温计、血压计。
2.考核资源
(1)环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜或有足够的照明。
(2)物品设备：病床(或诊查床)、玻璃体温计(腋表，置于清洁容器内)、台式
血压计、听诊器、纱布、记录用笔和本、盛有消毒液的容器(盛放使用过的体温
计)。
(3)病人准备：标准化病人(真人)。
(4)考生自备：白色隔离衣，隔离衣不得显示考生个人信息;手表。
3.操作规范要求
(1)操作前用物准备符合要求，无遗漏。
(2)能在规定时间内完成一般体格检查操作。
(3)操作熟练、规范，步骤正确。
(4)测量数据准确。
(5)操作中表现出良好的爱伤观念，具有较强的沟通能力及高尚医德。
4.考核时间及考试组织
(1)考试时间：不超过15分钟。考生进入考场，报告现场编号，询问是否开
始，考官答“开始”启动计时;15分钟时间到，停止计时并结束考试。
(2)考试组织：考试采用现场实际操作形式，考生对标准化病人进行操作。