精选2019-2020年历史第二册第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第12课 宋元时期的都市和文化

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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 七年级历史下册(部编版)

第二单元  辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 七年级历史下册(部编版)

南宋与
(2)建立政权:1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大
女真族
金对峙
金,他就是金太祖
的崛起
局面
(3)发展措施:模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制
,颁行女真文字,发展生产
知识清单
考点2:民族政权并立
(1)金灭辽:1125年,辽(契丹)被金灭亡
金灭 (2)北宋灭亡:1127年,金军攻破开封,俘虏宋徽宗、宋钦宗
知识清单
考点3.1:宋代经济的发展
商 代表:开封、杭州
业 突破时间限制:出现早市和夜市;
名额也成倍增长……宋太祖为了选 设置殿试。
拔真正踏实于封建统治而又有才干
宋代科举考试图
的人担任官职为之服务,实行殿试。
宋朝《神童诗》云:“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下 品,唯有读书高。”宋朝有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫
做针。”
重文轻武政策
评价反馈
1.“铁打的兵权,流水的皇帝。及至赵匡胤陈桥兵变而建立宋, 这种局面
图示反映这一时期政权特点是什么?根据材料说说这一时期民族交往的方式有 哪些?民族关系有何特点?并谈谈如何正确认识民族关系。 政权并立; 战争、签订盟约、贸易往来; 有战有和,以和为主; 友好往来、和平是历史的主流;各民族之间的交融、交往、交流促进了中国 古代的经济发展与社会进步等。
评价反馈
1.大宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平,相当于帝国对外以财政手段解决军事问
限制官僚等的特权,增加政 府收入
使官僚和大地主不能隐瞒土 地、逃避赋税,增加国家赋 税收入
促进农业发展
核心素养-唯物史观、历史解释
《续资治通鉴长编》卷二 普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他

2019春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化单元整合课件新人教版ppt版本

2019春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化单元整合课件新人教版ppt版本

知识构建导图
3.中国古代经济重心南移的历程 (1)先秦、秦汉时期,江南地区的社会生产比黄河流域落后,我国 经济重心在北方。 春秋战国时期,南方曾经出现楚、吴、越等强大的诸侯国。南方 的诸侯国已经对江南一些地区有所开发,江南经济开始发展,但涉 及的范围较狭窄。 秦朝统一南方越族地区后,中原的铁器传到珠江流域,当地经济 有所发展。 西汉时,牛耕、马耕在长江流域得到使用。 东汉末年,北方各个军事集团混战。农民大量南迁,带去先进的 耕作技术,与当地人民共同开发江南。
知识构建导图
北宋的建立:960 年,赵匡胤发动陈桥兵变
北宋的政治 宋太祖强化中央集权 集中军权 集中行政权
重文轻武的政策
政治
中书省:掌管全国的行政事务
中央集权制度的确立 枢密院:负责全国的军事事务
行省制度
御史台:负责监察事务
元朝的统治
山东、山西、河北直属中书省 行省制度
其他地区除吐蕃、畏兀儿地区外,设 10 个行省
——据万明《海上丝绸之路与中西文化交流》 (2)据材料指出瓷器在宋代对外贸易中的地位。结合所学知识,简析 宋代对外贸易繁荣的原因。 参考答案 地位:成为重要外贸商品。原因:制瓷等手工业发达,造船 技术高超,航海技术先进,政府鼓励海外贸易,海上交通发达,商品经 济发达。
知识构建导图
文化符号三:丝绸 海上丝绸之路把丝绸远销海外,古代南亚、东南亚各地人民都喜
(7)明清时期,南方经济重心地位得到巩固和发展。 在商品经济发展的基础上,中国出现了资本主义生产关系的萌芽 并缓慢发展,使南方的经济重心地位得到巩固和发展。
知识构建导图
4.四大发明 内 容 出现或发明 人物
西汉出现纸 造纸术 东汉蔡伦改进造 蔡伦
纸术 隋唐时期出现雕 版印刷术

第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(复习课件)-年七年级历史下册期末复习课件(部编版)

第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(复习课件)-年七年级历史下册期末复习课件(部编版)
国人。至今为人们所传颂,岳飞是中国历史上有名的抗金英雄。
考点排查四:第9课 宋代经济的发展
课标:知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移。
1.农业的发展
原因 北方人口大批南迁,带去了先进生产技术
表现
①北宋时由越南传入的占城稻推广到东南地区; ②宋朝时,水稻产量跃居粮食作物首位,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓 ; ③南方各地普遍种植茶树; ④到南宋后期,棉花种植区已向2.北手推工进业到的江兴淮盛和川蜀一带。
宋代经济的发展对我们今天的经济建设有何启示
海外贸易原因:
①陆上丝绸之路受阻;②宋代农业、手工业、商业的繁荣,为海外贸易奠定了坚实 的物质基础;③宋代造船业、航海技术发达;④政府鼓励海外贸易。
经济重心南移原因:
政治:北方战乱,南方相对安定;宋朝政治中心南移对经济重心南移有一定的影响。 自然:南方自然条件优越。 人口:北方人口南迁,劳动力增加,并带去先进的生产工具和技术。 政策:政府注重农业生产的发展,重视兴修水利。 宋代经济发展启示: 采取积极鼓励发展经济的政策;保持安定的社会环境;重视科技进步;保护生态环 境,爱护自然;坚持对外开放政策;重视人才……
部编《中国历史》七年级下册
单元复习
第二单元 辽宋夏金元时期: 民族关系发展和社会变化
课标要求
1.知道北宋的建立,了解宋朝重文轻武的特点。 2.知道辽、西夏与北宋的对峙局面;了解女真族的崛起,知道岳飞抗金的事迹 和南宋偏安。 3.知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移。 4.知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡西夏、金,元军灭南宋;知道元朝的统 一。 5.通过宣政院管辖西藏,知道西藏在元代正式纳入中国版图。 6.知道宋元时期商业贸易的繁荣;了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流 行以及司马光和《资治通鉴》。 7.通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世 界文明发展的贡献。

第二单元-辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(教学课件)-七年级历史下册同步备课系列(部编版)

第二单元-辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(教学课件)-七年级历史下册同步备课系列(部编版)
辽宋夏金元时期
民族关系发展和社会 变化
认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集
1 权和重文轻武的政策;通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹,体会中华
民族英勇不屈的精神;通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经

济繁荣,知道中国古代经济重心的进一步南移;
程 标
2 通过了解蒙古兴起和元朝统一,设立行省、宣政院等制度,知 道西藏在元代正式纳入中国版图,理解元朝统一对中华民族进
宋代瓷器
2-重点回顾——图话历史
北宋纸币铜版拓片
南宋纸币铜版拓片
“济南刘家功 夫针铺”铜版
福建泉州出土 的宋代海船
宋代海外贸易图
2-重点回顾——图话历史
河南开封大相国寺
元墓出土的杂剧陶俑
河南禹州送点墓葬的歌舞 散乐壁画
宋代蹴鞠铜镜
李清照像
苏轼像
关汉卿像
2-重点回顾——图话历史
毕昇像
泥活字板
司南
展产生重大影响。
要条件.
火药 唐孙思邈
唐末—开始运用到军事领域 ; 宋元—广泛用于战争
对欧洲的火器制造和作战 方式产生巨大影响;推动
欧洲社会的变革。
中 陆 丝绸之路成为中西方的交通要道 外 路 建立四通八达的驿站 交 海 宋代远达波斯湾和东非海岸. 通 路 元朝时,海上丝绸之路进入鼎盛时期.
影 响
使中外经济、文化 和科技的交流进一
2-重点回顾——政权并立
政权 辽
民族 契丹
时间 10世纪初
北宋 汉
960年
西夏 党项 11世纪前
金 女真 12世纪初
南宋 汉
1127年
元 蒙古 1271年
建立者 耶律阿保机(辽太祖)

《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》初中历史大单元教学设计

《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》初中历史大单元教学设计
《课标》用“并立”,这个概念既符合当时的实际状况,又 没有表示继续分裂的意思。
单元认识二:如何看待社会的变化
1.国家版图:由政权并立走向国家统一,版图最大。 2.民族关系:民族关系进一步发展。 3.经 济:经济重心南移,商品经济发达。 4.对外关系:中外交通发达,丝绸之路达到鼎盛时
期。 5.文 化:重文轻武,科技发达,文学艺术异彩
本单元课标要求
课程结构与课标对应:严格遵守课标
第6课 北宋的政治
了解辽、宋、西夏并立与北宋强化 中央集权和宋朝重文轻武的政策。
第7课 辽、西夏与北宋的并立 第8课 金与南宋的对峙 第9课 宋代经济的发展
知道辽、西夏与北宋的对峙局面;
了解女真族的崛起,知道金灭辽及 北宋;知道岳飞抗金的事迹,体会 中华民族英勇不屈的精神;南宋的 偏安。
单元时空坐标


南金


宋灭


建北


立宋
960
1115
1127
蒙 古 灭 夏
1227
忽 必 烈 即 位
1260
元 灭 南 宋
1276
元 朝 灭 亡
1368
916
1038
1125
1206
1234
1271
1279



























时间跨度:起于960年宋朝建立,止于1368年元朝灭亡。
知道宋代南方经济的发展,理解中 国古代经济重心的进一步南移。

2019年春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化知识归纳(pdf)新人教版

2019年春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化知识归纳(pdf)新人教版
配人教版㊀历史㊀七年级( 下册) ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀

第二单元复习
㊀ 单元知识归纳
9 6 0年宋太祖赵匡胤建立北宋 解除禁军将领的兵权,控制军队 宋太祖加强中 在中央,采取分化事权的办法,削弱相权 北宋的统治 央集权的措施 在地方,派文臣担任各地州县的长官,并三年一换 在各州府设置通判,以分知州的权力;设转运使,控制地方财政 目的:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 重文轻武 严重束缚了武将统军的指挥权 的政策 造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 影响 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵 ㊀㊀变政移的情况发生,有利于社会安定 1 0 世纪初,契丹族首领耶律阿保机建立了辽 辽、西夏与 1世纪前期,党项族元昊建立了西夏 北宋的并立 1 辽与北宋的和战:澶渊之盟,辽宋之间保持着和平局面 女真族崛起:1 1世纪末,阿骨打建立金 1 1 2 5年金灭辽 金灭辽及北宋 1 1 2 7年金灭北宋 金与南宋的对峙 1 1 2 7年赵构建立南宋,定都临安 南宋的偏安 岳飞抗金 宋金议和,宋金对峙局面形成 农业:长江以南地区,人口增加,出现 “ 苏湖熟, 天下足” 的谚语 宋代经济的发展 手工业:中国瓷器发展辉煌,江西景德镇发展成为瓷都 民 商业:繁荣超过前代,最大的商业城市开封和杭州人口多达百万; 族 海外贸易发达,设立市舶司管理 关 辽 2 0 6年,成吉思汗统一蒙古,建立了蒙古政权 1 系 宋 1 1 2 发 蒙古族的兴起 夏 7年蒙古灭西夏 1 2 3 4年蒙古灭金 金— — —展 与元朝的建立 和 元 1 2 7 1年忽必烈改国号为元,次年定都大都 社 时 1 2 7 6年元灭南宋,统一全国 会 期 疆域:北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表 变 元朝的疆域 ㊀㊀包括今天新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及南海诸岛 化 元朝的版图是我国历史上最大的 在中央由中书省掌管全国政务 元朝的统治 行省制 在地方划分行省管理 设置澎湖巡检司,负责管辖、澎湖和琉球 东南地区 中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构 元朝对边疆 新疆地区:设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务 地区的管辖 设置宣政院,掌管西藏的军民各项事务 西藏地区 西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区 北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都是当时世界著名大都市 繁华的都 出现许多娱乐兼营商业的场所,叫作 “ 瓦子” 市生活 今天传统节日如春节、元宵节等, 在宋代都有了 宋词 宋词成为宋代主要的文学形式之一 宋元时期的 著名词人有苏轼、李清照、辛弃疾等 都市和文化 元代最优秀戏剧家是关汉卿,代表作《 窦娥冤》 元曲 关汉卿、马致远、郑光祖、白朴为 “ 元曲四大家 ” 史学:北宋司马光著《 资治通鉴》 北宋毕癉发明活字印刷术 科技 北宋发明指南针并开始使用于航海 宋元时期的科 唐朝发明火药,唐朝末年开始应用于军事领域 技与中外交通 中外交通发达,元朝开创了中外交通新局面

人教部编版七年级历史下册第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 复习 ppt课件

• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
辽宋夏金元时期时代特点: 民族关系发展与社会变化
辽宋夏金元时期分项特点:
政 治:中央集权强化发展、政权并立到统一 经 济:经济繁荣、重心南移 民族关系:和与战到统一、民族关系发展交融 对外关系:对外贸易频繁、交通发达 科技文化:科技突出、文化灿烂
宋与少数民族政权三次和议
和议双方
内容
影响
北宋、辽 辽朝撤军,宋朝给 辽宋之间保持了长久
(澶渊之盟) 辽岁币。
的和平局面,有利于
经济文化交流。
北宋、西夏 元昊向宋称臣,宋 宋夏和平,双方贸易
给西夏岁币。
兴旺,西夏积极吸收
中原文化。
南宋、金
南宋向金称臣,并 宋金对峙局面形成, 给金岁币,双方以 由于和平,有利于经 淮水至大散关一线 济文化交流。 划定分界线。
c.契丹、女真等族汉化 d.回族开始形成
蒙古人 畏兀儿
(2)意义:元朝大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与融合。
宋 代
农业的发展

济 原因

南方战乱较少;北人南迁;自然 条件优越;政府重视。


(1)传入占城稻

经 济
表现
(2)水稻产量居粮食作物首位 (3)长江下游和太湖流域成为
重 心
粮仓
▪ (5)我国古代经济重心的南移从唐朝中期开始 到南宋时期完成。
1. 开封、临安、大都是当时著名的大都市 。
都市 2. 开封、临安城内有瓦子、勾栏

2023_2024新人教版七下历史第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都

2023_2024新人教版七下历史第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化教学设计一. 教材分析《历史》七年级下册第二单元“辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化”的第12课“宋元时期的都市和文化”,主要介绍了宋元时期都市的繁荣和文化的发展。

本课内容分为两个部分,第一部分是宋元时期都市的繁荣,包括开封和杭州两大都市的兴盛及其特点;第二部分是宋元时期的文化发展,包括宋词、元曲和科技成就等。

通过本课的学习,让学生了解宋元时期都市的繁荣和文化的发展,认识这一时期我国历史的发展脉络。

二. 学情分析学生在学习本课之前,已经了解了我国历史的发展脉络,对宋代的历史有一定的认识。

但学生对宋元时期都市的繁荣和文化的发展了解不多,需要通过本课的学习来进一步拓宽视野。

同时,学生对历史学科的学习兴趣较高,对历史事件和人物具有较强的好奇心。

三. 教学目标1.知识与技能:了解宋元时期都市的繁荣和文化的发展,认识这一时期我国历史的发展脉络。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生对我国历史的自豪感,增强民族认同感。

四. 教学重难点1.教学重点:宋元时期都市的繁荣和文化的发展。

2.教学难点:对宋元时期都市特点的理解和宋词、元曲等文化成就的把握。

五. 教学方法1.情境教学法:通过图片、视频等资料,营造生动的历史情境,激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法:引导学生自主探究宋元时期都市的繁荣和文化的发展,提高学生的主体意识。

3.合作探讨法:分组讨论,引导学生交流分享,培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教师准备:查阅相关历史资料,制作课件和教学辅助材料。

2.学生准备:预习课文,了解宋元时期都市的繁荣和文化的发展。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示宋元时期都市的图片,引导学生关注宋元时期的都市繁荣,激发学生的学习兴趣。

七年级下历史第2单元 第12课 宋元时期的都市和文化

——詹子庆编《中国古代史参考资料》
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第二单元
辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
(1)北宋都城东京是今天的什么地方?
河南开封。
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辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
(2)根据材料一、二,概括当时东京商业繁华的重要表现。
北宋东京是全国商品交易的中转站,商品交易规模大, 夜市通宵达旦,瓦子中商业活动丰富多彩。
——摘自《燕翼贻谋录》
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第二单元
辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
材料二 潘楼街……南通一巷……是金银彩帛交易之所。屋
宇雄北,门面广阔,望之森然。每一交易,动即千万,骇人闻见。……
大抵诸酒肆瓦市,不以风雨寒暑,白昼通夜。……新封丘门……
夜市直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去处,通晓不绝。……
棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。”该词风格委婉,感情真
挚,清新淡雅,明白如话。其作者是 ( A )
A.李清照
B.辛弃疾
C.陆游
D.苏轼
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第二单元
辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
11. 近期,央视科教频道推出一档大型文化类益智竞赛节目
——中国诗词大会,打造了一场全民参与的“诗词文化盛宴”。
(2)代表人物及作品:元代最优秀的戏剧家是 关汉卿 ,代表 作是悲剧《 窦娥冤 》。与他齐名的杂居家还有 马致远 、 郑光祖、白朴、王实甫四人,在明代以后被誉为“元曲四大家 ”。
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第二单元
辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
三、司马光和资治通鉴
北宋著名史学家、政治家 司马光 主持编写的《 资治通鉴 》, 是一部 编年体 的通史巨著。这部史书 300 多万字,记述了从

专题06 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(解析版)

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化从公元907年后梁建立到公元1368年元朝灭亡,我国经历了五代、辽、宋、夏、金、元时期,共四百六十多年,这是中国历史上又一次国家大分裂和民族大融合时期。

在这一时期,以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝,进一步加强中央集权;契丹、党项、女真等少数民族政权先后与两宋并立。

那时候,战争虽然一度频繁,但各民族政治、经济、文化交流密切,少数民族政权都不同程度受到汉族先进的经济文化影响,民族融合进一步加强。

全国的经济重心转移到南方,农业、手工业、商业发展水平超过了前代。

这一时期,文化上成就突出,西方国家望尘莫及:平民毕昇发明活字印刷术,指南针得到普遍应用,火药武器得到不断改进,这些都对世界文明进步起到重要作用。

同时,理学产生,宋词和元曲繁荣,世俗文学出现,推动着中华文化进一步发展。

为了增加政府的财政收入,巩固统治,各政权统治者都推行了开明的对外政策,南方海外贸易空前发展,对外交往范围较大。

1.北宋中央集权的强化(1)原因:一是要求结束唐朝后期分裂割据的局面,二是赵匡胤建立宋朝后,为防止和陈桥兵变相类似的兵变重演,采取加强中央集权的政策。

其措施:军权集中、行政权集中、财权和司法权集中。

(2)影响:一方面是解决藩镇割据,对维护国家统一起了重要作用,也有利于当时社会经济的发展。

另一方面却种下北宋“积贫积弱”的祸根,严重削弱了军队的战斗力;形成了叠床架屋的官僚机构;大大加重了国家的财政负担;引起社会矛盾的激化,最终导致北宋中期出现严重的社会危机。

2.辽、宋、夏、金元时期文化繁荣的原因一是两宋时期的经济发展,南方经济超过了北方,达到我国封建经济发展的最高阶段,仍处于世界领先地位。

二是结束了五代十国的分裂割据局面,加强了中央集权的统治,使中原和南方出现了相对安定的局面。

三是汉族政权和少数民族政权并立,民族融合加强,促使各族文化共同提高。

四是对外交往有了重大发展,我国的先进文化传播到世界各地,同时也吸收了外来文化。

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精选2019-2020年历史第二册第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会
变化第12课 宋元时期的都市和文化人教部编版拔高训练第四篇

第1题【单选题】
一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国,在中国元朝生活了17年,游遍大江南北,其游
记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是( )

A、哥伦布
B、马可?波罗
C、张骞
D、徐霞客

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】
《马可·波罗游记》对西方人了解东方起了重要作用。马可·波罗在下列哪一朝代来到中国( )
A、唐朝
B、宋朝
C、元朝
D、明朝

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】
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驿站,古代供传递公文的人中途更换马匹和休息、住宿的地方。据《马可波罗行纪》中记载,从大都
有许多道路通往各省。在元朝的疆域之内,驿站超过10000多所,驿马超过30万匹,各种物资都很齐
备,不管来自何地的使臣都能得到供应。马可波罗作为忽必烈的使者,正是通过这些驿站在中国各处旅行
的。上述材料反映了( )

A、元朝战争频繁
B、元朝商业繁
C、元朝交通便捷
D、元朝农业发展

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】
他经过漫长的路途,从遥远的国度而来;他经过商、做过官,但一切都不如他的口述著作重要。在这
部著作中,他描述了东方的繁荣富庶。他是( )

A、亚历山大
B、伊本?白图泰
C、郑和
D、马可?波罗

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】
在词中经常倾吐对山河分裂的悲痛,一直胸怀恢复中原壮志的宋代词人是( )
A、岳飞
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3 / 9
B、辛弃疾
C、李清照
D、文天祥

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】
在中西文化交流史上,七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱,反映他经历和见闻的著作激
起了欧洲人对东方的憧憬和向往,被称为世界一大“奇书”。这部“奇书”是( )

A、《马可·波罗行纪》
B、《天方夜谭》
C、《奥德赛》
D、《荷马史诗》

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】
梁山好汉黑旋风李逵与兄弟逛街,这条街上有说书、唱曲、卖饮食、相面算卦、杂耍、表演等。请问
他们走到了什么地方?( )

A、专门制作房屋的瓦厂
B、食客盈门的酒楼
C、娱乐兼营商业的瓦子
D、好汉比武的擂台
最新教育资料精选
4 / 9
【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】
元朝漕运、海运的交汇处是( )
A、杭州
B、刘家港
C、大都
D、直沽

【答案】:

【解析】:

第9题【单选题】
假如你是生活在宋代的老百姓,那么你可以经历的生活场景有( )
①江南地区的人们吃上占城稻
②使用景德镇瓷器
③在四川经商可以使用纸币
④晚上实行“宵禁”
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、②④

【答案】:
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5 / 9
【解析】:

第10题【单选题】
关于娱乐场所“瓦子”的说法,不正确的是( )
A、给城市生活增添了生机
B、出现在宋朝时期
C、是娱乐兼营商业的场所
D、分布于广大农村

【答案】:

【解析】:

第11题【单选题】
一部游记,内容丰富,妙趣横生,被誉为“世界奇观之书”。欧洲人读了这部书,对黄金遍地的东方大国产生
了由衷的向往。该书是 ( )

A、《西游记》
B、《古兰经》
C、汉谟拉比法典
D、《马可·波罗行纪》

【答案】:

【解析】:
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6 / 9
第12题【判断题】
马可?波罗把在中国的见闻口述成一本书,叫做《西方见闻录》。
A、正确
B、错误

【答案】:

【解析】:

第13题【问答题】
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民
族。结合所学知识探究以下问题:【探究一】制度篇(1)统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开
创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?(2)美国学者
费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科学考试却是惊人地大公无私。每当国
势鼎盛,科学制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”这里所说的“科学考试”指的是
什么?【探究二】思想篇(3)诺贝尔奖得主在聚会上说,解决本世纪的问题需要“孔子的智慧”。孔子的
智慧除了体现在教育方面外,还体现在创立了儒家学派,儒家学派的核心思想是什么?儒家学派在哪个朝
代成为我国封建社会的正统思想?【探究三】文化篇“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中
心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。(4)根据右图和所学
知识,说出我国宋、元时期的主要的文学表现是什么?并举一例这一时期领先世界的科技成就。

【探究四】感悟篇(5)综合
以上内容,在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?

【答案】:
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【解析】:

第14题【问答题】
材料一 13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所有见闻口述成一本书,叫做《马
可波罗行记》。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。材料二……中国火
药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中,将他们掌握的火药、火器知识和制作
技术传往中亚、西亚和欧洲。请回答:1)材料提及的意大利商人是谁,他受到了当时中国哪位皇帝的赏
识?2)材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式?3)请你写出两例古代文明交往的史实4)世
界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义

【答案】:

【解析】:
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第15题【材料分析题】
阅读以下材料:
材料一:亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔
绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸印度洋、地中海……诸海航路
的般只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——《世界·古代史编》总序
材料二:公元628年深秋,玄奘背负沉重的行囊,从古都长安出发,孤身一人踏上漫漫西行路,向世
界展示了大唐盛世辉煌和中华民族的精神魅力;一千多年后的今 天,一个伟大的愿望,四颗诚挚的心
灵,来自大陆、香港、澳门、台湾两岸四地,汉语、藏语、巴利语三大佛教语系的108位高僧慈祥的祝
福,亿万华人期盼的目 光,相聚在五羊城下。他们将从这里着笔,书写一段当代行者艰难曲折而又辉煌
灿烂的历史。本次的启程祝福大典是“重走唐僧西行路”活动的序幕。作为2006 年中印友好年的重要内容
之一,祝福大典融“历史、文化、佛教、交流”等内容于一炉,规模宏大、涉猎广泛,吸引了两岸四地佛教
界、史学界、文化界、演艺界等 多方人士的关注,创下了近年来佛教与文化内容相结合的活动之最。

根据材料回答问题:
应该如何正确评价古代的征服和扩张战争?

古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外,更主要的是依靠什么方式进行的?试举例说明。
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“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明中我们应持的态度。

【答案】:
【解析】:

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