初三科学期中试卷带答案解析

初三科学期中试卷带答案解析 考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 得 分 一、选择题

1.在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠（防止血液凝固），静置一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是（ ）

A．血浆 B．白细胞 C．血小板 D．红细胞 2.三甲基一氯硅[(CH3)3SiCl]是一种生产有机硅化合物的原料，遇明火或氧化剂会引起爆炸，在空气中燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氢，与水接触可产生雾状盐酸。则下列说法错误的是( )

A．保存三甲基一氯硅时应密封防水

B．扑灭三甲基一氯硅引发的着火，应使用二氧化碳、干粉灭火剂，并用弱碱性水处理

C．三甲基一氯硅水溶液呈中性 D．三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四种元素组成 3.下列数据是一些物质的PH，其中呈碱性的是（ ）

4.兰花适宜在偏酸性的土壤中生长。某盆兰花长势不好，经测定盆中土壤的pH为7.6，其他条件均适宜兰花的生长。用较稀的硫酸亚铁溶液浇灌后，兰花长势良好。这说明该硫酸亚铁溶液的pH（ ）

A．小于7 B．大于7 C．等于7 D．无法判断 5.某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4。同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物，其中不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是（ ）

A．Mg B．MgO C．Mg(OH)2 D．MgCl2

6.下列物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是（ ）

A．熟石灰、消石灰、CaO B．铁锈、氢氧化铁、Fe（OH）3 C．烧碱、苛性钠、NaOH D．生石灰、石灰石、CaCO3 7.下列选项最符合右图图意的是（ ） A．生物群落 B．食物网 C．生态系统的碳循环 D．生态系统的组成成分 8.如图所示电路，电源两端的电压一定，当开关S1闭合、S2断开时，电流表和电压表示数分别为I1、U1；当再闭合S2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别为I2、U2，则下列叙述一定正确的是（ ） A．I1＞I2，U1＞U2 B．I1＞I2，U1大于、小于或等于U2都有可能 C．U1＜U2，I1=I2 D．U1＜U2，I1大于、小于或等于I2都有可能 9.如图所示，在拉力F的作用下，物体G匀速上升0.2m。已知G＝18N，F＝10N。这一过程中，不能得到的结论是（ ）

A．绳子自由端上升0.4米 B．拉力F做功2焦 C．若不计摩擦，则动滑轮重为2牛 D．重力G做功3.6焦 10.如图所示，重为50N的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动．不计绳重、动滑轮重及摩擦，物体运动的速度为1m/s，下列分析计算正确的是

A．10秒内拉力所做总功为1500J B．物体受到的摩擦力为12N C．拉力F做功的功率为15W D．在10s内物体重力做功为500J 评卷人 得 分 二、填空题

11.甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否遇到空气中的二氧化碳变质为碳酸钠，进行了如下的探究活动。

提出问题：氢氧化钠固体是否变质。 建立假设：氢氧化钠已部分变质为碳酸钠。 实验探究：为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验。甲同学和乙同学设计了如下实验方案：

甲同学：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。

乙同学：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质。

（1）请你判断上述哪位同学的实验方案是错误的并写出理由 ；

（2）请你设计另外一个实验方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，简述你的实验方案： ；

（3）在实验室里氢氧化钠需要密封保存，药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因 。

12.一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：

（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有 。

（2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有 。

（3）为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有__ ____ 。

13.用化学用语填空： （1）氖 （2）2二氧化硫分子 （3）地壳中含量最多的金属元素

（4）表示 的结构示意图（5）核电荷数为14的元素 14.某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2 四种物质中的两种组成，向溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量（m）与加入Ba（OH）2溶液的体积（V）的关系如图所示。则该溶液所含的溶质是__________；滴加Ba（OH）2后最终反应产生的沉淀是___________。

15.某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。 （1）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是： 。白磷未燃烧的原因是 。

（2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 。

（3）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是 ，收集方法是 。

评卷人 得 分 三、探究题

16.科学实验中经常要多角度观察和推测现象，并结合科学原理进行分析综合，研究小组为探究碱的性质，进行如下实验：

（1）如图甲所示，加入过量的盐酸后，出现的现象有____________

（2）如图乙和丙所示，同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后，能证明NaOH和CO2发生了反应的实验现象是______________

（3）实验结束后，进行废液处理，将甲反应后所得溶液缓慢加入丙实验后所得溶液中，若全部加入后测得溶液的PH为3，则该过程中丙烧杯内可观察到的现象有________。为达到排放标准，加入少量已部分变质的熟石灰调节PH接近7后排放。

17.为了探究植物的光合作用，兴趣小组的同学做了如下的实验：①设计并连接实验装置，如图所示；②饮料瓶内倒入可使黑藻的生活环境保持较稳定的、适宜的CO2浓度的某溶液，再将黑藻放入饮料瓶中，溶液满瓶，用吸管吸掉长颈漏斗中的一部分溶液；③将此实验装置放在一定的环境中，观察长颈漏斗中的液面变化情况。请回答下列问题：

（1）黑藻属单子叶多年生沉水植物，茎直立细长，叶披针形，根据这些特征判断，在桃、玉米、衣藻、五针松和葫芦藓中，黑藻与哪一种生物的亲缘关系最近？ ；

（2）为了让长颈漏斗中的液面上升得快些，应把该实验装置放在怎样的环境中？ ； （3）同学们取下黑藻叶，放置于碘液中染色，然后制作成黑藻叶的临时装片，置于显微镜下观察，可以观察到细胞内叶绿体中有被碘液染色的淀粉颗粒，该实验现象可以说明 ；

18.利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计。）

（1）写出装置中发生反应的化学方程式： ，MnO2在此反应中起 作用。

（2）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 。

（3）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使下图 （选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。

19.某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶解脂肪而减肥，他们设计了探究的课题是：比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用。他们的实验过程如塑下：

①从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为A.B.C。 ②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡。 ③用pH试纸分别到杯中蘸取A.B.C三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对'测得它们的 pH分别为5.4、6. 3、6. 0。

④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量。根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判定茶水能否溶解脂肪。

请回答下列问题： （1）以上实验操作步骤中错误的是 。 （2）在第②步实验操作中“相同的条件主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及水的质量应相同。

（3）组内有看的同学认为，第④步实验设计不严密，需要改进的是 。在第④步实验中， 根据实验的目的，适宜的温度应控制在37℃左右。