理想主题班会教案
小学理想信念主题班会教案

小学理想信念主题班会教案【主题班会教案】小学理想信念一、班会主题:培养小学生良好的理想信念二、班会目标:1. 了解理想信念的概念及重要性。
2. 探讨如何培养和坚持理想信念。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、班会内容和活动安排:活动一:导入(10分钟)1. 播放一段与理想有关的视频或音乐,引起学生的注意。
2. 向学生提问:“你们有理想吗?你们的理想是什么?”活动二:理解理想信念(10分钟)1. 通过示例和故事,解释理想信念的概念和内涵。
2. 观看教育短片,引发学生对理想信念的思考和共鸣。
3. 学生发表对理想信念的理解和感受。
活动三:培养理想信念(20分钟)1. 结合学生的年龄特点,进行小组讨论或合作活动。
2. 小组讨论议题:“你的理想是什么?你将如何为实现理想而努力?”3. 学生通过绘画、写作或表演等方式,表达自己的理想。
4. 学生互相交流并互赞,鼓励彼此坚持理想。
活动四:实践行动(15分钟)1. 分配学生角色,组织角色扮演活动。
学生可以选择自己崇尚的英雄或榜样,模拟其实践理想信念的场景。
2. 合理安排情景和对话,引导学生思考如何在实际生活中践行理想信念。
3. 学生观摩其他小组的表演,并提出自己的观点和建议。
活动五:总结与归纳(10分钟)1. 教师总结学生上述表达和讨论的内容,强调理想信念对于人生的重要意义。
2. 整理学生的思考和反馈,形成班级理想信念展示板,展示班级的集体理想。
四、班会的评价方式:1. 观察学生的参与度和表现,给予口头鼓励和肯定。
2. 对学生参与讨论和表演的内容进行评价,注重给予积极建议和指导。
3. 通过学生的表现和发言,了解他们对理想信念的理解程度和态度。
五、班会反思:本次班会通过多种形式的活动,引导学生了解和培养理想信念,增强他们对理想信念的认识和意义。
活动注重学生的参与性和互动性,通过小组讨论、角色扮演等形式,激发学生的积极性和创造力。
同时,通过总结和归纳,激发学生对班级理想的思考和行动。
《我的理想》主题班会教案五篇

《我的理想》主题班会教案五篇理想是崇高而伟大的,我们要从小就树立自己的远大理想,当然,理想是要慢慢实现的,所以,就是要从最小的事情开始,慢慢的一点一滴的让自己变得更加的努力,你要捍卫自己的联理想,这是你的责任,你要保护好它,朝着一个方向去努力的感觉是那么的棒,让自己的生活充实起来。
下面小编给大家带来的是《我的理想》主题班会教案,欢迎查阅!《我的理想》主题班会教案1一、教育目的:高一学生刚结束中考,在刚入学阶段,学生中总会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。
通过本次班会课,教育高一新生在进入高中阶段的学习后,要未自己寻找方向,确立自己的理想,并为着自己的理想而努力奋斗。
二、教育准备小品《伟人的理想》、《梦想》的创作与排练;辩论赛的准备;有关道具、服饰的准备;歌曲《我的未来不是梦》、《最初的梦想》等;采访题目的准备;演讲稿的收集及准备。
三、班会过程主持人:同学们,有这样一则故事,三位砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖,一个说是“赚工资”,而第三个却自豪地说:“我正在创造世界上最富有特色的房子。
”正是这位工匠有了这一远大的理想,后来才成为有名的建筑大师,而另两位则一生默默无闻。
这个故事给我们的教益很清楚:人活着要有远大的理想,这倒让我们想起了托尔斯泰,他将人生的理想分为一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一分钟的理想。
一句话,生活中时时都应有理想。
是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬,是我们飞翔的翅膀!下面,我宣布《理想伴我飞》主题队会现在开始!主持人:同学们你们有美好的理想吗?同学们:有!主持人:同学们的回答异常肯定。
的确,一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人,必定是一个平庸的人。
当然每一个人的理想都不同的。
?瞧:那边来的……?小品《伟人的理想》主持人:同学们,听了英雄的理想,你是否也来谈谈自己的理想呢?(一人上)你怎么来了?小记者:我是一名小记者,我自己也有一个理想,那就是当一名优秀的新闻工作者,可我不仅想了解自己的理想,还想了解一下同龄人的理想。
“理想立志主题班会课教案

理想立志主题班会课教案一、教学目标:1. 让学生理解理想的含义,认识到理想对于人生的重要性。
2. 引导学生树立正确的理想观,明确自己的奋斗目标。
3. 培养学生为实现理想而努力奋斗的精神风貌。
二、教学重点:1. 让学生明确自己的理想是什么。
2. 培养学生为实现理想而努力奋斗的精神。
三、教学难点:1. 如何引导学生正确树立理想。
2. 如何激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
四、教学方法:1. 讨论法:引导学生围绕理想的主题展开讨论,分享自己的理想和感悟。
2. 案例分析法:通过分析成功人士的案例,让学生从中得到启示,明确自己的理想和奋斗方向。
3. 激发兴趣法:通过设置悬念、提出问题等方式,激发学生对理想的思考和兴趣。
五、教学过程:1. 导入:教师通过向学生提问:“你的理想是什么?”引发学生对理想的思考,导入新课。
2. 讨论:教师引导学生围绕理想的含义、理想的重要性、如何树立理想、如何实现理想等话题展开讨论,让学生分享自己的理想和感悟。
3. 案例分析:教师选取一些成功人士的案例,让学生分析他们是如何树立理想、如何为实现理想而努力奋斗的,从而得到启示,明确自己的理想和奋斗方向。
4. 小组活动:教师将学生分成小组,让学生结合自己的实际情况,制定一个为实现理想而奋斗的计划,并分享给其他小组成员。
5. 总结:教师对本次班会课的内容进行总结,强调理想的重要性,并鼓励学生为实现理想而努力奋斗。
6. 课后作业:教师布置一道课后作业,让学生结合自己的理想,写一篇关于“如何为实现理想而努力奋斗”的作文。
六、教学评估:1. 观察学生在讨论环节的参与程度,了解他们对理想的理解和感悟。
2. 分析学生在案例分析环节的见解,评估他们对于如何实现理想的认知。
3. 收集学生在小组活动环节的奋斗计划,评估他们的实际操作能力和决心。
七、教学拓展:1. 邀请一位成功人士来校讲座,让学生听取他们的成功经验和理想追求。
2. 组织一次参观活动,前往一些具有启发意义的地点,如科技创新园区、历史博物馆等,让学生感受理想与现实的关系。
理想信念教育主题班会教案

理想信念教育主题班会教案一、班会主题坚定理想信念,成就美好人生二、班会目的1. 让学生明确理想信念对人生的重要意义。
2. 引导学生树立正确的理想信念,并为之努力奋斗。
3. 培养学生的责任感和使命感,激发学生的学习动力。
三、班会准备1. 收集有关理想信念的名言警句、故事、视频等资料。
2. 准备多媒体设备,制作班会课件。
3. 组织学生排练相关节目,如诗歌朗诵、小品等。
四、班会过程1. 导入(5 分钟)播放一段关于理想信念的视频,引出班会主题。
教师提问:“同学们,你们的理想是什么?为什么要有理想?”引导学生思考并分享自己的想法。
2. 理想信念的重要性(15 分钟)请学生分享自己收集到的有关理想信念的名言警句,并谈谈对这些名言警句的理解。
讲述一些名人因坚定理想信念而成就伟大人生的故事,如周恩来为中华之崛起而读书、贝多芬在失聪的情况下坚持创作等。
组织学生讨论:理想信念对个人成长和社会发展有哪些重要意义?3. 树立正确的理想信念(15 分钟)请学生结合自己的实际情况,谈谈自己的理想是什么,以及为什么会有这样的理想。
引导学生思考:如何树立正确的理想信念?可以从哪些方面努力?教师总结:树立正确的理想信念需要结合自己的兴趣爱好、特长和社会需求,要有明确的目标和可行的计划,并为之付出努力。
4. 为理想而奋斗(10 分钟)请学生分享自己为实现理想而付出的努力和取得的进步。
组织学生讨论:在实现理想的过程中,可能会遇到哪些困难和挑战?我们应该如何克服?教师鼓励学生要有坚定的信念和不屈不挠的精神,勇敢地面对困难和挑战,为实现自己的理想而努力奋斗。
5. 总结与升华(5 分钟)教师总结本次班会的主要内容,强调理想信念对人生的重要意义。
鼓励学生在今后的学习和生活中,坚定自己的理想信念,努力拼搏,成就美好人生。
全班齐唱一首关于理想信念的歌曲,如《我相信》,在激昂的歌声中结束本次班会。
五、班会延伸1. 组织学生写一篇关于理想信念的心得体会。
“我们的理想职业”主题班会课教案

“我们的理想职业”主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解不同职业的特点和要求,帮助学生树立正确的职业观念。
2. 激发学生对理想职业的追求热情,培养学生规划未来职业生涯的能力。
3. 提高学生团队合作意识,培养学生的表达和沟通能力。
二、教学内容1. 职业认知:介绍不同职业的特点、发展前景和所需技能。
2. 理想职业规划:引导学生思考自己的兴趣、特长和职业规划,帮助学生确定合适的目标职业。
3. 职业生涯规划:教授学生如何制定职业生涯规划,包括目标设定、路径选择、能力提升等。
4. 团队合作与沟通:通过小组讨论、角色扮演等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学方法1. 讲授法:讲解职业认知、理想职业规划和职业生涯规划的相关知识。
2. 讨论法:组织学生进行小组讨论,分享彼此的职业观念和规划。
3. 实践法:通过角色扮演、小组合作等实践活动,培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学准备1. 收集不同职业的资料,制作课件或海报。
2. 准备小组讨论的问题和活动素材。
3. 安排适当的教学空间,便于学生进行实践活动。
五、教学过程1. 导入:引导学生思考自己的理想职业,激发学生对职业规划的兴趣。
2. 职业认知:介绍不同职业的特点、发展前景和所需技能,帮助学生了解各种职业。
3. 理想职业规划:引导学生思考自己的兴趣、特长和职业规划,帮助学生确定合适的目标职业。
4. 职业生涯规划:教授学生如何制定职业生涯规划,包括目标设定、路径选择、能力提升等。
5. 团队合作与沟通:通过小组讨论、角色扮演等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
6. 总结与反思:让学生分享自己的学习收获,总结职业规划的重要性和团队合作的作用。
教学评价:通过学生的参与度、小组讨论的表现以及实践活动中的表现来评价学生的学习效果。
六、教学延伸1. 职业体验:组织学生参观企业或邀请职业人士来进行讲座,让学生更加直观地了解不同职业的工作内容和环境。
2. 职业角色扮演:让学生分组扮演不同职业的角色,通过模拟实际工作场景,提高学生对职业的理解和认知。
“理想前途教育”主题班会教案

理想前途教育主题班会教案一、教案背景随着社会的发展和进步,学生的未来前途成为了越来越多家长和教师关注的问题。
面对竞争激烈的社会环境,许多学生对自己的未来感到迷茫和不确定。
为了帮助学生树立正确的理想观念,明确自己的未来方向,我们设计了这次“理想前途教育”主题班会。
二、教学目标1. 帮助学生认识到理想的重要性,激发他们对未来的向往和追求。
2. 引导学生思考自己的兴趣爱好和特长,明确自己的职业发展方向。
3. 培养学生树立正确的价值观,懂得努力奋斗才能实现理想。
三、教学内容1. 导入:通过一个小故事或引言,引起学生对理想的思考,激发他们对主题的兴趣。
2. 讲解理想的定义和重要性:解释什么是理想,为什么要有理想,以及理想对个人成长的影响。
3. 分析个人兴趣爱好和特长:引导学生思考自己的兴趣爱好和特长,并鼓励他们结合自身特点设定理想。
4. 分享成功案例:介绍一些成功人士的故事,让学生了解他们是如何树立理想并为之努力奋斗的。
5. 小组讨论:学生分成小组,讨论自己的理想,并分享彼此的想法和计划。
6. 制定实现理想的计划:引导学生制定一份实现自己理想的计划,包括目标、步骤和时间表。
四、教学方法1. 讲授:教师通过讲解和举例,向学生传授有关理想的知识和观念。
2. 小组讨论:学生分组讨论,促进彼此之间的交流和合作。
3. 分享故事:通过讲述成功人士的故事,激发学生的灵感和动力。
4. 制定计划:学生独立或小组合作制定实现理想的计划,培养他们的规划能力。
五、教学评估1. 观察学生的参与度:注意学生在课堂上的积极参与和发言情况,评估他们对主题的兴趣和理解程度。
2. 评估学生的计划制定:检查学生制定的实现理想计划的内容和可行性,评估他们的思考和规划能力。
3. 收集学生反馈:在课后向学生收取反馈意见,了解他们对本次班会的评价和改进建议。
六、教学准备1. 故事或引言:选择一个有趣的故事或引言,用于引起学生对理想的思考。
2. 成功人士案例:准备一些成功人士的故事,包括他们的理想、努力和成就。
《点燃理想 扬帆起航》主题班会教案
《点燃理想扬帆起航》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解理想的含义,认识到理想对人生的重要性。
2. 引导学生树立正确的理想观,激发学生为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 培养学生具备坚定的意志力和积极的进取心,助力学生全面发展。
二、教学内容:1. 理想的含义与作用2. 树立正确的理想观3. 坚定意志,积极进取4. 实例分析:身边的榜样5. 行动计划:为实现理想而努力三、教学过程:1. 导入:通过播放励志歌曲或视频,激发学生的热情,引入主题。
2. 讲解:教师详细讲解理想的含义、作用以及如何树立正确的理想观。
3. 分享:邀请学生分享自己心中的理想,以及为实现理想所做的努力。
4. 实例分析:介绍身边的榜样,让学生认识到理想实现的可能性。
5. 讨论:分组讨论如何坚定意志、积极进取,助力理想实现。
6. 行动计划:引导学生制定实现理想的行动计划,明确目标与步骤。
7. 总结:教师总结本次班会内容,强调理想的重要性,鼓励学生勇往直前。
四、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对理想的认知程度。
2. 关注学生在分享环节的表现,评估学生对正确理想观的理解。
3. 分析学生在讨论中的观点,评估学生对坚定意志、积极进取的认识。
4. 检查学生制定的行动计划,评估学生对实现理想的决心和执行力。
五、教学资源:1. 励志歌曲或视频素材2. 榜样事迹材料3. 纸张、笔等书写工具4. 投影仪、白板等展示设备六、教学时间:1课时(40分钟)七、教学策略:1. 情感激励:通过播放励志歌曲、视频等,激发学生的热情,引发共鸣。
2. 实例引导:以身边的榜样为例,让学生看到理想实现的可能性。
3. 分组讨论:鼓励学生积极参与讨论,提高课堂互动性。
4. 目标导向:引导学生明确自己的理想,制定实际可行的行动计划。
六、教学准备:1. 搜集励志歌曲、视频素材及榜样事迹材料。
2. 准备教案、PPT等教学资料。
3. 安排课堂秩序,确保教学活动顺利进行。
理想与目标主题班会教案三篇
理想与目标主题班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,会议中心思想明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与,具有教育性、知识性、趣味性,会前充分准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性,形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐等,达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.理想与目标主题班会教案1主题班会教案一.组织理念.基于目前班级学生的学习.生活状态,感受到他们没有明确的学习目标,学习漫无目的,行为习惯散漫,究其原因是在学习上.人生道路上没有明确目标,所以对自己没有什么要求.作为班主任的我,有责任和义务,让他们理解人生,给自己确立明确的目标,朝着目标努力奋进.二.教育主题.根据班级目前学生的状况,设计本班会课的教育主题在于:1.帮助学生树立理想,确立人生的目标2.明确自己在社会群体中所扮演的角色,为此树立明晰的学习目标,调整学习的心态和状态,更加主动自觉地投入学习.3.通过对比.分析使学生相信,只要有了目标,朝着目标努力前行,就一定会达到成功的彼岸,任何人的未来都不是梦.三.班会流程为了使本次班会课能够达到预定的效果,设计了如下环节: 环节1.利用幻灯片让学生讨论理想像什么?主持人提出问题,同学抢答.(班会课开始就设计这样一个环节,首先利用幻灯片可以吸引学生,然后抢答可以调动学生的积极性,引发学生的求知欲,为本节班会课达到预定的效果,奠定良好的基础.)环节2.利用幻灯片展示前人的事迹,前人的理想和成功,前人的失败与懊悔.(设计这一环节的目的,是把课堂还给学生,让他们开阔视野,充分发挥自己的想象力.正反两方面教材使他们的心灵得到启发与震撼.环节3.利用幻灯片向学生展示名校风采.(设计这一环节的目的,是给学生想象的空间. 思考的余地,为下一环节做铺垫. 环节4.寄存目标首先给学生时间思考,从自身实际成绩出发,针对个人学习状态,以写纸条的方式,量身制定本学期学习目标,并将纸条寄存在班主任手中,经过两个月的努力学习,考试后实现目标者,方可取回纸条,名字登上班级光荣榜.(设计目的:通过这个活动,是想让学生明确目标,摆正心态,激励学生更加主动自觉的投入学习,)环节5.教师寄语希望大家深刻的记住此次班会课带的启示,不论现在你的成绩是好还是坏,都已经成为过去,只要你从现在开始明晰自己的目标,努力为之奋斗,就会赢取美好的未来.当你要放弃的时候就想一想我们的先辈,还有什么能难倒我们呢?环节6.全体起立,师生共同宣誓,朗诵班级口号.>(这样设计的目的,让全体同学动起来,加深学生的印象,使学生有更多的感触,从而也把本次班会课推向高潮.五.总结与感悟通过此次班会,同学们都会有所感悟,明晰了自己的目标,在今后的学习中会为了实现目标而努力,但是需要师生之间多督促.由于时间的关系,学生观看的时间较短,观看的内容较少,感触恐怕不是很深,所以需要学生重新观看一遍,写一篇观后感,让学生的心灵再次受到触动.理想与目标主题班会教案2一.导入语走进高中生活近七个多月了,大家适应了高一的生活了吗?当初我们的梦想就是考上高中,有没有人忘记了呢?如今我们正在高中的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢?对未来有着怎样的理想呢?理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像.我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈.对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点.二.请欣赏唱歌曲>(张雨生)三.畅谈理想(一).关于理想的名言:1.三军可夺帅,匹夫不可夺志. ——孔子2.志当存高远. ——诸葛亮3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已. ——曹操4.理想是指路明灯.没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活. ——托尔斯泰5.有志者事竟成.——范晔(二).理想的作用及理想调查(1)作用:1.理想是人生奋斗的目标2.理想是人生前进的动力3.理想是人生精神的支柱(2)理想调查:请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学?(三).我们如何才能实现我们的理想呢?1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗.2. 当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚.3.鲁迅说过:〝节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命.〞劳动量-无效劳动量效率=时间(1).增大单位时间内劳动量的方法(a)减少犹豫的时间,明确任务.治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百分之二.三的时间,想清楚这段时间的任务共几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务明确了,马上动手.(b)持之以恒,形成习惯.一个人,经常在固定的时间内做同类的事,做的多了,便形成习惯.习惯了的事情,常常不由自主的去做,想停止都难.(c)制定周详的学习计划.学习计划要落实到每学期.每月.每周.每天.(d)多利用空余时间.比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修前的时间,如果我们坚持,利用我们的收益是非常可观的.(2).怎样减少无效劳动?(a)人家在自习.看书,他在那说笑话.说大话.说课外的话等.(闲话)(b)把课余的时间消磨在游戏里.老师在讲数学他在发呆.上自习在聊天.抄别人作业.教材还没弄通就去抠难.怪.偏题等.(闲事)(c)正听着课,思路不知不觉地到了其他无用的事上;学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想,就忧虑.担心同学们怎么议论自己.父母怎样批评自己,结果越想,烦恼越深,越不能平心静气的分析失误的原因,形成:考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低??????(闲思)四.理想与前途测试(心理测验:你有美好的前途吗?)指导语:下列题目中,每题均有三个备选答案,根据你的实际情况,选择一个适合你的答案.1.对于团体的工作,你抱着:( )A.热心参加的态度;B.漠不关心的态度;C.十分厌烦.2.你对工作的态度是:( )A.宁肯做待遇低些但价值高的工作;B.认为工作只不过是为了解决生活;C.一心一意只做报酬高的工作,不理会工作有没有意义;3.当自己逐渐长大时,你同时会:( )A.学习更多的知识或者技能;B.内心感到恐惧与不安;C.毫无感觉,不予理会.4.对于交朋友,你会感觉到:( )A.十分重要,因此在平时你就喜欢与人交往,注意礼貌,争取友谊;B.以为友谊很平常,不必重视;C.友谊无价值,不如孤独自处.5.对于报纸刊物的看法:( )A.认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识;B.当作是茶余饭后的消遣,可有可无;C.不予注意,认为与其看报章,不如去看戏.6.对于服装,你的态度是:( )A.要求端正.整齐,不必奢华;B.只要能保暖适体,不必讲究;C. 先敬罗衣后敬人 ,对服装十分讲究.7.当你孤独寂寞时,你会:( )A.去找朋友,或去找些事情来做;B.独自去散散步,或者去看看戏;C.闭门胡思乱想来打发时间.8.当自己有缺点的时候,你就:( )A.承认自己的缺点,极力设法改正;B.如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨;C.即或有人指点,也极力否认.9.对于生活开支,你:( )A.精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯;B.认为只要不欠债就行;C.今朝有酒今朝醉,不必有什么计划._.当遇到困难时,你就:( )A.找出产生困难的原因,并且把遇到挫折当作是一次经验和教训;B.内心不安,设法找人来帮忙;C.独自悲哀,感到消极,对前途无望._.当别人批评你时,你就:( )A.冷静地考虑别人的意见,如果是对的,就予以接受;不当的也不随便发怒,只找机会辩白一下;B.不理会别人的批评,不作任何反应;C.对别人的批评,一概表示不满,并且与人争吵._.对男女关系的看法,你认为:( )A.男女地位是平等的,彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理.和异性朋友来往,不可存有有邪念;B.男女之间应保持相当距离;C.男女关系很平常,可以很随便._.当别人遇到困难时,你就:( )A.首先判断对方遇到的是什么困难,如果有援助的必要,就立即去帮助对方;B.不问理由,尽力去助人;C.认为这是别人的事,采取袖手旁观的态度._.对事物的新或旧的看法:( )A.认为事物不必分新旧,好不好要看价值如何;B.一视同仁;C.只接受新的事物,旧的一概不要._.你对生活的安排是采取:( )A.拟定一年的计划,在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标;B.请他人为自己安排,或者依照他人的生活计划;C.认为过一天算一天,不必做什么安排.评分标准:每题A记5分,B记2分,C记0分.各题得分相加,统计总分.答案解析:60分以上,优等.你对生活和事业抱有崇高理想,能面对现实,遇见困难挫折能设法克服,能与人合作,创造事业.40-59分,中等.你对生活和事业有一定想法,基本上能正视现实,对大部分困难和挫折能想方设法克服,但有时也会产生悲观消极的念头.39分以下,说明你对各种问题的认识尚不清楚,或抱有错误观念,对克服困难缺乏信心.你必须加紧练习,锻炼自己,多多交友,才能创造美好的前途.五.超越梦想理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天,理想的实现前提是把握人生.而且从确立目标的这个时刻起,就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗,那样的话,你们就会感到自己的信念和干劲在倍增.同学们请在课后写一封给_年后自己的信.全体同学一起用心聆听>.六.教师寄语:我们每个同学的理想不能只在梦中实现.理想,我们都有,可是如果经不起身边的诱惑,理想会慢慢的从我们心中走远.挫折和困难,在我们成长过程中都有很多,这些都是实现理想的绊脚石,但是,只要我们坚定我们的目标,一步一步往上爬,一定会实现我们心中的理想,走向成功的未来的.这就是我们此次>主题班会课主要的目的.同学们,请相信自己,有梦就有希望!加油!师生齐读誓词:我们愿用必胜的信念投入!我们愿用全部的精力倾注!我们愿用坚定的毅力战胜!我们能行!我们一定行!我们能行!我们一定行!我们坚信理想会因奋斗而美丽!理想与目标主题班会教案3一.班会目的和意义:通过多种形式,在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗.二.班会形式:朗诵.发言.游戏.演唱等.三.班会过程:环节一:唱响理想(1-2位同学演唱>导入情景,同时以多媒体MV场景配合.)(5分钟)理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程.一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设备.没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么.今天,我们的班会就以〝理想与前途〞为主题,让我们一起来放飞理想,点亮人生.首先第一个环节是唱响理想,请欣赏由顾鑫枚.赵雅婷.黄禅瑜.黄佩瑜四位同学为我们带来的小合唱>.环节二:诗歌朗诵(4个同学)每个人都有自己的理想,下面请欣赏四位同为我们带来的朗诵>.(8分钟)>环节三:说说你的理想刚才说了,每个人都有自己的理想,那么同学们你的理想又是什么呢?下面我们来玩个游戏,这个游戏就叫〝说出自己的理想〞.游戏规则:在音乐声中传递空瓶子,音乐声停时,手中有瓶子的同学,要说出自己的理想,其他同学可以给该同学一些实现理想的建议.环节四:〝名人励志〞小故事竞猜(5分钟)在现实生活中,为了实现自己理想而努力奋斗的例子很多,现在我们一起来根据他们的故事,猜猜他是谁.1.有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命志向.他在中学读书时,同学称他〝身无分文,心忧天下〞.__年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而他三分之一就花在定报纸上.他与同学三不谈:不谈金钱,不谈身边琐事,在校期间不谈恋爱.他认为:改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上.请问这位少年是谁?A 孙中山B毛泽东C周恩来 D鲁迅2._世纪初沈阳一所小学,校长问同学们:〝你们为什么读书?〞课堂上顿时寂静无声.停了片刻,一个同学站起来回答:〝读书为了寻求生路.〞另一个同学说:〝为了光宗耀祖.〞这时,一个学生站起来,昂首挺胸地说:〝为了中华之崛起,腾飞于世界而读书!〞当时这位少年年仅_岁.请问这位少年是谁?A毛泽东B周恩来 C巴金D刘翔3.哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠._多年来,有不少科学家试图制服它,并因此耗费了巨大的精力,却始终没有成功.有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想.他拼命积累知识.奋力演算难题,草稿纸算了一麻袋又一麻袋.最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学墙群山,摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠,发明了以他姓氏为名的定理.请问这位少年是谁?A牛顿 B巴金 C陈景润 D刘翔4.在>上成为中国第一位女首富,也是世界上最富有的女白手起家者,财富二百七十亿元人民币.通过废纸回收再生产问鼎首富.十年前,有一位女士想做全美废纸回收出口大王,这一愿望很快实现了.十年后,她又有了新的梦想,那就是在中国实现年产包装纸一百万吨,成为中国牛卡纸大王.她最终也成功了.请问她是谁?A罗福欢 B李嘉诚C张茵 D陈景润环节五:游戏(励志句子接龙读):(5分钟)轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话.例如:不鸣则已,一鸣惊人我选择,我尽力失败并不可怕,可怕的是不敢正视临渊羡鱼不如退而结网每天都能向目标靠近一点在创造中寻求快乐,在探求中体味征服尽力,尽心善待每个人,充实每一天,考上理想大学用心做好想做的事天高任鸟飞,海阔凭鱼跃学好,学好,再学好态度,效率决定一切与其悲叹自己的命运,不如相信自己的能力我的梦想很大,行动很实,那就是----前进调整心态,努力学习,争取进步做不让自己后悔终身的事世上无难事,只怕有心人知识改变命运不断向前超越自我,实现梦想努力学习,争取进步只要努力,就会拥有一片自己的天空只要努力,一切皆有可能追求结果,完善过程阳光总在风雨后,相信会有彩虹最可怕的就是没有坚定的信念好的开始是成功的一半争取进步,以状态面对学习考上理想的大学一万年太久,只争朝夕拥有良好心态,快乐每一天环节七:班会结束(5分钟)理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天.让我们在>的歌声中结束我们这次的班会吧.希望大家的明天都会更好!理想与目标主题班会教案。
《青春、理想、奋斗》主题班会教案设计
青春、理想、奋斗一、教学目标•了解青春、理想、奋斗的含义和重要性;•培养学生积极向上的精神状态和奋斗意识;•倡导理想的追求和持续的奋斗;•激发学生对未来的期望和努力。
二、教学内容1.青春的定义和意义2.理想的重要性和来源3.奋斗的意义和方法三、教学过程1. 导入(5分钟)•引导学生回顾上一堂课学习的内容,回答以下问题:–你认为青春是什么?–为什么要有理想?–奋斗有何意义?•老师指导学生思考并开展讨论。
2. 讲解(20分钟)•青春的定义和意义:–青春是人生中最美好的阶段,是充满活力和激情的时期。
–青春是人生的起点,决定着人的一生。
•理想的重要性和来源:–理想是人生的目标和追求,是对美好未来的向往。
–理想来源于对社会的认知和对自己的期望。
•奋斗的意义和方法:–奋斗是为了实现理想和自我价值的过程。
–奋斗需要明确目标、制定计划、付诸行动,并坚持不懈地努力。
3. 分组讨论(15分钟)•将学生分成小组,让他们与组内成员分享自己的理想和奋斗目标。
•提供一些建议,帮助他们制定实现理想的计划和方法。
•每个小组选派一名代表汇报讨论结果。
4. 角色扮演(15分钟)•让学生以小组为单位进行角色扮演,展示理想和奋斗的场景。
•角色扮演后,让每个小组的其他成员进行评价和反馈。
5. 总结(5分钟)•老师进行总结,强调青春、理想和奋斗的重要性。
•鼓励学生坚定理想,积极奋斗,为美好未来努力。
四、教学反思本节班会通过讲解、讨论和角色扮演等方式,帮助学生理解青春、理想和奋斗的含义和重要性。
并通过小组活动和角色扮演,让学生积极参与、互相分享,锻炼他们的表达和合作能力。
通过这样的设计,学生可以更好地理解和关注青春、理想和奋斗的主题,培养积极向上的人生态度和勇往直前的奋斗意识。
小学理想信念主题班会教案
小学理想信念主题班会教案
本次班会教案主要围绕小学生的理想信念展开,通过讨论和互动,
激发学生的理想信念,引导他们树立正确的人生目标和追求,以此为
引导,促进学生综合素质的全面发展。
一、主题引入
通过播放一段鼓舞人心的视频或者图片,引导学生思考什么是理想,理想对个人的重要性以及怎样拥有自己的理想。
二、理想信念的讲解
首先,给学生普及理想信念的概念,让他们了解理想信念与生活的
关系。
然后,讲解理想信念对人生发展的重要性,引导学生明确自己
的理想信念。
三、小组讨论
将学生分成小组,让他们围绕“我的理想”展开讨论,鼓励他们提出
自己的理想,并互相交流分享。
教师在旁引导,帮助学生明确自己的
目标和追求。
四、学生分享
从每个小组中选出一名学生,让他们分享小组讨论的成果,并展示
自己的理想信念。
其他同学可以进行提问和互动,促进彼此之间的交
流和思考。
五、活动设计
设计一个小组活动或游戏,让学生在活动中体会团队合作的重要性,并通过集体智慧来解决问题,培养学生的领导能力和团队精神。
六、总结和展望
对本次班会进行总结,强调理想信念的重要性,鼓励学生树立远大
的理想,努力实现自己的梦想。
展望未来,希望学生在追求理想的道
路上勇往直前,不断进步。
通过本次班会,希望能够引导学生树立正确的理想信念,激发他们
对生活和学习的热情,培养他们积极向上的人生态度,为未来的成长
打下坚实的基础。
愿每个学生都能怀揣理想,坚定信念,勇敢前行,
成为阳光灿烂的少年!。
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理想主题班会教案【推荐】理想主题班会教案4篇理想主题班会教案篇1一、主题确定当学生们站在青春的面前匆匆挥别17岁,开始一段崭新的青春旅程时,他们可能彷徨,可能失落,可能沉沦、可能在现实面前止步不前,针对这种现象我们决定召开这个主题班会,要让学生们弄清在青春的故事里不仅有诗与花的交流,不仅有欢快跳动的音符,不仅有灰色的天空,还应有奋飞的理想,这样才能在青春道路上走得更稳,走得更快!二、活动准备1、确定男女各一名主持人;2、准备班会节目如诗朗诵、歌曲、三句半、小品等;3、准备召开班会所必需的物资如磁带、录音机等;4、准备班会所需的课件。
三、班队会实录(在钢琴曲《献给爱丽斯》中,男女主持人上场)1、开场白主持人(男):十八岁,属于我们自己的年龄。
主持人(女):十八岁,告别了幼稚单纯但非老气横秋。
(男):十八岁,多了份深思熟虑但非老于世故。
(合):各位领导、老师、同学们,xx班《十八岁奋飞的理想》主题班会现在开始。
2、二重唱(女):十八岁,是有哭也有笑的岁月,不一定代表软弱,有时无声的哭泣都是坚强的承诺,笑不一定代表快乐,有时唯美的笑容却湮没着痛苦的伤痛伤疤,不管是哭是笑,我们都要勇敢面对,因为我们已经十八岁。
请听冯迪、陆露为我们带来的歌曲《一千零一个愿望》。
3、演小品(男):十八岁的我们不再年幼,复杂的思想有时会使我们自己感到迷惑,抛开所有烦恼,冷静思考今后走的路,退一步海阔天空,不要因一时冲动而做出后悔莫及的事。
(女):十八岁的心不再像婴儿般脆弱,而是不管遇到什么困难都会坦然接受,如果真觉得想哭,就不要吝啬眼泪,我说过,眼泪不代表软弱,它只能证明着不甘心,哭过之后,我们更要振作起来,开创我们自己的路。
请看郭振强、戚文博、刘诗文等为我们带来的小品《军训》。
4、诗朗诵(女):十八岁,是小智逐渐走向成熟的年龄,我们不能总是依赖别人,要知道伸开双手永远都能握住的只有我们自己的手。
(男):十八岁,是多梦的年龄,梦想的种子需要辛勤耕耘才能获得丰收。
天下没有免费的午餐,要有收获就必须付出,尽管付出了不一定有收获,但不付出就绝对没有收获。
(女):十八岁的我们需要追求,也要学会开放,大千世界,我们不可能抓住每一样东西,有失才有得,有时候失去也是另一种拥有。
请听诗朗诵《十八岁的我们》,朗诵者:张硕、于拓。
5、自由发言(男):十八岁的我们眼睛要擦亮,能解辩是非,分清善恶,该做的放手去做,不该做的坚决不做。
(女):另外,如何处理人际关系是对我们的另一考虑。
好的人际关系会使你左右逢源,人生一路,朋友何其多,但知已又有几个?危难之际真正的朋友会为两肋插刀,虚伪的朋友则可能落井下石,遇上后者我们也不必伤心劳神,看清他们的面目后我们不必再理会他们,世态炎凉,人情世故都会帮助我们成长。
(男):我想同学们在交友方面都有些体会,下面请同学们自由发言。
6、三句半(女):同学们都在谈话中坦露了自己的心声,那么你想知道他们的心声吗?请欣赏三句半,表演者:赵露、周小阳、于阳、张自强。
7、小合唱(男):十八岁的我们更应由校园走向社会,由理论走向实践,社会即学校,在社会中我们学会多更广的知识。
(女):它会告诉我们如何做人,它会告诉我们人生一世不只为了自己,也为了他人,为了社会。
我们要在实践中成长,在奉献中成人。
请欣赏小合唱《明天会更好》,演唱者:崔莹、刘婉婷等。
8、班主任总结9、结束语(男);十八岁,是人生的黄金时间,更值得我们倍加珍惜,人生是一杯自酿自饮的酒,不管是苦是甜,我们都要喝下去。
(女):人生是一部自导自演的戏,不管是喜是悲,我们都要看下去;人生是一条自创的路,不管平坦坎坷,我们都要走下去。
(合):十八岁的我们剩下的路还长,还有许多未完成的梦,没结束的路要走同,需要我们去开拓、去创造。
(女):xx班主题班会到此结束。
(男):感谢各位领导老师的光临指导!谢谢大家!理想主题班会教案篇2一、班会目的:初三学生下学期就要参加中考,学生中还会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。
通过本次班会课,教育学生在进入初三阶段的学习后,要懂得确定自己寻找方向,确立自己的理想,并为着自己的理想而努力奋斗。
二、班会过程:主持人:同学们,有这样一则故事,三位砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖”,一个说是“赚工资”,而第三个却自豪地说:“我正在创造世界上最富有特色的房子。
”正是这位工匠有了这一远大的理想,后来才成为有名的建筑大师,而另两位则一生默默无闻。
这个故事给我们的教益很清楚:人活着要有远大的理想,这倒让我们想起了托尔斯泰,他将人生的理想分为一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一分钟的理想。
一句话,生活中时时都应有理想。
是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬,是我们飞翔的翅膀!下面,我宣布《我的理想我的梦》主题班会现在开始!主持人:同学们你们有美好的理想吗?同学们:有!主持人:同学们的回答异常肯定。
的确,一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人,必定是一个平庸的人。
当然每一个人的理想都不同的。
で疲耗潜呃吹??∑贰段叭说睦硐搿分鞒秩耍和学们,听了英雄的理想,你是否也来谈谈自己的理想呢?(一人上)你怎么来了?小记者:我是一名小记者,我自己也有一个理想,那就是当一名优秀的新闻工作者,可我不仅想了解自己的理想,还想了解一下同龄人的理想。
所以当我得知初三(3)班要召开一个“我的理想我的梦”的主题班会,我就不请自来了。
那我首先来采访几位同学吧!(请几位同学说说自己的理想)小记者:看来同学心里都有着自己的梦想,那么让我再回过头去问问他们为什么有这样的理想。
(请同学说,有不同的意见,双方争论起来)小记者:既然同学们争论的那么激烈,我们不如举行一个小小的辩论赛,谁愿意上来?(抽六位同学)小记者:通过双方的辩论,同学们有些什么新的看法呢?请大家讨论一下。
(请几位同学说)小记者:(总结):两方的观点,十分明确,一方认为理想应先考虑自己,一方则认为理想应为国家,为人民服务。
双方都对自己的观点加以阐述,我认为理想的初步为了自己,我认为这也正常,我们不反对,而反方认为理想应为国家和人民服务,我觉得这已经是理想的升华,能够不为自己着想,而处处为大家,这种理想是难能可贵的,所以,这场辩论赛不分输赢,希望同学们通过辩论,能正确树立心中的理想。
让我们用热烈的掌声,欢送这六位同学,我们的主持人再次请上台。
小记者:我觉得你们班的同学太厉害,话那么会讲,气氛热烈得不得了,我回去一定写篇文章发表出来(听见打哈欠的声音),咦,这位同学作业做到一半怎么打起哈欠来了呢?小主持:她呀,是最爱做白日做梦的!小品表演《梦想》小记者:哎呀,还有这样的同学,我请同学们讨论讨论看,她这么做对吗?应该怎么做呢?(请几位同学谈谈看法)小记者:对,我们有了理想,应付之于行动,决不能躺在理想上睡觉。
请听演讲《人不能躺在理想中生活》小主持:让我们齐唱《我的未来不是梦》。
小主持:请班主任讲话。
班主任:同学们,一个人没有理想,就好似舵手缺了罗盘,只能在茫茫无际的大海上迷惘。
古语说得好,有志者事竞成,就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标,但是光立志那是不够的。
事实早已说明:有人安于现状丧失了自我,有人遇事则立,空忙碌一生,《史记?陈胜吴广传》中一句“麻雀安得鸿鹄之志”,成就了一代英雄,前人已告诉我们,应立大志,并要立长志,只有如此,才能让我们象指南针那样,认定一个目标,大踏步前进!小主持:(结束语)理想,理想,不灭的灯,照耀我们前进的方向,照亮我们奋斗的脚印。
理想,理想人类进步的动轮,它曾带出多少仁人志士,曾写下多少壮美的诗篇。
我们有理想,我们的生活需要理想。
但我们不能躺在理想中生活,而因为理想不懈努力,在完成小我的理想中完善大我。
我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士,将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的.攀登者,将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。
让理想伴我们一起飞翔。
下面我宣布:《我的理想我的梦》主题班会到此结束,全班齐唱《最初的梦想》。
理想主题班会教案篇3活动目的:1.通过各种形式来表现学生们的美好理想,使大家懂得树立理想的重要性。
2.联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
主题说明:为了更好的使同学树立理想,在最后的一段时间刻苦努力的学习,实现自己的理想开展本次活动。
活动班级:九(2)班指导老师:张琦老师参加人员:全班同学准备工作:学生准备朗诵,演讲、学生收集理想格言、学生排练小品主持人:张菁霞(a )王丽娟( b )活动程序:(一)主持人宣布主题班会开始a:在我们步入初中生活后,我们渐渐感觉学习的路是那样艰难,学习的路又是那样甜美。
面对中考,我们或等待,或神往,或清醒,或迷茫,或信心百倍,或犹豫彷徨。
b:因此为了激发同学们的自信心和责任感,珍惜冲刺中考的机会,以良好的祝愿鼓舞人,下面我宣布九(2)班《理想伴我飞》主题班会现在开始。
(二)说说理想a:同学们,你们有美好的理想吗?同学们:有。
b:每个人都有自己的志向,都有自己的奋斗目标,但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。
a:斯迈尔斯曾经说过:理想是正常的希望,是造物于人的自然精神,是生活的指南针,那么,大家的理想又都是什么呢?(主持人进行现场采访)b:刚才大家都谈了自己的理想,尽管各不相同,但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。
理想随时代的不同而不同,随个人的不同而不同。
(三)诗朗诵《理想的乐章》。
a:那么,什么样的理想才是崇高的理想呢?请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。
b:的确,崇高的理想是一个前进的动力,墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样,理想的实现同样需要坚定的意志,顽强的毅力和脚踏实地的努力。
a:一个有着终生理想的人,青春不是基本,而是为理想奋斗的一段路程,为了远大的抱负,青春可以忍受贫穷,可以忍受寂寞,甚至可以忍受苦难。
b:只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔,只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
(四)演讲《走向未来》a:但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。
b:我们知道明白生活意义的人,才能为未来而奋斗,才能为理想而奋斗。
a:用诗的情怀装点我们的人生,在美的色彩中让我们走向未来。
下面请听邱超然同学带来的演讲,《走向未来》。
b:的确,我们要树立崇高的理想,还要为实现理想去努力奋斗。
(五)小品《二十年以后的畅想》a:我想每位同学心中都有美好的理想。
b:大家都在规划自己美好都未来吧。
a:20年后的我们会怎样呢?请看小品《二十年以后的畅想》。
b:为了理想的远航,默默地积蓄着奋进的力量。
a:昨天的理想就是今天的希望,今天的理想就是明天的现实。
(六)格言大比拼b:为了实现我们的理想,我们现在举行理想格言大比拼。