2020-2021学年八年级语文部编版下册综合练习

1 八语练习 2021.3.12 一、积累与运用：（35分） 1、阅读下面文字，按要求答题。（6分） 立春过后，大地渐渐从沉睡中（苏醒 睡醒）过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花（依次 次第）开放。再过两个月，燕子翩．（ ）然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物蕴育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载．（ ）途的寒冬。 （1）语段中有两个错别字，请找出并改正。（2分）

改为 改为 （2）给加点字注音。（2分） 翩．（ ） 风雪载．（ ）途

（3） 根据语境，用“√”选择词语。（2分） 2、下列加点的词语使用正确的一项是（ ）（3分） A、体育课上，同学们经过长途跋涉．．．．，终于完成了接力赛的训练任务。 B、他的语文基础很差，作业里的错别字经常是络绎不绝．．．．的。 C、空中飞人垂吊在瀑布上空，做出各种惊险动作，观众看得张目结舌．．．．。 D、人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀．．．．。 3、请选出下列句子中没有语病的一项( )（3分） A、卧薪尝胆悬梁刺股、闻鸡起舞……这些耳熟能详的成语让我们领会到众多名人的风采。 B、近期由于中美贸易摩擦升温，让两国经贸的一些热点问题再次引发世界各国广泛关注。 C、作为年轻一代，我们要担负起发扬继承中华民族优秀传统文化的责任。 D、本次地方戏展演，各场演出的上座率超高，这显示出市民对传统戏曲的热情。 4、请选出下列选项中排序正确的一项( )（3分） ①只有属于生命的创造，才能彰显生命存在的价值。 ②生命是否有意义，关键在于能否创造。 ③但只要努力过，创造了，就无怨无悔。 ④创造有大有小，意义也有轻有重 ⑤这样你就自然而然地站在了生命的最高处。 A、②④③⑤① B、④①⑤②③ C、④②①③⑤ D、②①④③⑤ 5、词语解释：（4分） 2

（1）戛然而止： （2）叹为观止： （3）人情世故： （4）豁然开朗： 6、名著阅读。阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答以下问题。（9分＋2分） （1）在《筑路》中，筑路者遇到了哪些困难？他们面对这些困难采取了什么态度？(3分)

（2）你知道《钢铁是怎样炼成的》这一书名的含义吗？(3分) （3）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？(3分) （4）长篇小说《钢铁是怎样炼成的》一书是由 国作家 写成的。 7、综合性学习。（5分） 3

2021年全国两会刚刚闭幕。在这次会议上，委员许进提出“取消英语主科地位”的建议，得到了许多网友的赞赏，却遭到了许多所谓“专家们”的反对。请你就此提案发表一下自己的看法。

二、阅读理解：（45分） （一）古诗赏析。阅读下面一首古诗，完成8-9小题。（6分） 夜到渔家 张籍 渔家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人犹未归。 竹深村路远，月出钓船稀。遥见寻沙岸①，春风动草衣②。 ①寻沙岸：是说有人在寻找沙岸泊船。②动草衣：草衣，即蓑衣。春风吹动着他身上的蓑衣。 8、结合全诗说说渔家是怎样的生活状况？（3分）

9、诗歌颈联写到了哪些意象，营造了怎样的氛围？（3分） 4

（二）文言文阅读。阅读短文，回答10-17题。（22分） 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

10、《桃花源记》作者是 时期的 。文中借虚构的桃花源，表达了作者的 。（3.5分）

11、在括号中填写省略的内容。（2.5分） （ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。 12、解释加点词在文中的意思。（4分）

阡陌交通．．（ ） 便要．还家（ ） 无论．．魏晋（ ） 处处志．之（ ） 13、成语“无人问津”出自本文中的“ ” 一句；出自本文的另一个成语是 。（2分） 14、给桃花源外的图景取个名字。（2分）

15、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（3分）

16、翻译下列句子。（2分） 5

黄发垂髫，并怡然自乐。

17、陶渊明笔下的桃花源代表着他心目中的理想世界。这个世界有哪些令人向往的地方？（3分）

（三）、现代文阅读。阅读下面文章，回答18-22题。（17分） 一只鸟

每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮;一双乌黑的眼珠，顾盼流兮;叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字--阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气"捷儿、捷儿"地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。

退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望--无论如何也要得到这只鸟儿!

有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。

盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。

有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说："你开个价，把这只鸟卖给我吧。"他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头："这只鸟儿，怎么我也不会卖的!"

"我会给你掏大价的，"他有些急了，"万儿八千，你说多少，我掏多少。" "你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。"盲眼老头也极其诚恳地说。 "我只要你这只!" 不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话："不卖!"一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。他心里明白是因为什么。 6

几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。

"老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。" 听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。

"老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年…… "老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。" 几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问："鸟儿呢?阿捷呢?"

许久许久，他才说："我把鸟放了。"他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。

"什么?把鸟放了?你怎么可以放了阿捷呢?"果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。 "是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀!"他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。

几年后，盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗……

18、仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。(4分) 情节：(示例)不爱养鸟，却想得到这只鸟→__________________________ →__________________________。 特点及作用：