《带刺的朋友》ppt优质课件人教部编版语文3

“匆匆”“就地打了一 个滚儿”“急火火”等一系 列词语准确、形象地写出了 刺猬归枣、扎枣和跑的速度 很快，动作很熟练。突出刺 猬的机灵，警惕性高。
偷枣的过程:
爬上树杈 用力摇树 逐个归枣 就地打滚 驮枣逃跑
径直掉落 扎在背上
刺猬偷枣本事高明表现在哪几个方面?
(1)趁着月色的掩护来偷枣； (2)爬上树后使劲晃动树枝使好多枣落 下来； (3)为节省时间，直接从树上摔下来； (4)为更快、更多地背枣子，把枣子归 拢到一起并就地打滚儿扎满枣； (5)得到枣子后立即逃走。
蹑手蹑脚: 形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、 鬼鬼祟祟的样子。
初读课文
听课文朗读，回答问题： 带刺的朋友是__刺__猬___，它利用
__刺____ _偷__枣__。
课文朗读
再读课文
说一说刺猬是如何偷枣的？
秋天，枣树上挂满了红枣，风儿 一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的 玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个 家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得 还挺重呢！
“兴许”是推测的意思，因为天太黑， “我”看不清楚。“噼里啪啦”说明枣子 落下了好多。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样 子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地 爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起， 然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归 拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立 刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕 被人发现吧，它驮着满背的红枣，向墙角 的水沟眼儿，急火火地跑去了……
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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3.读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什 么不同，从中体会“我”的情感变化。
◇ 那个东西一定没有发现我在监视它。 ◇ 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就
噗（ｐū）的一声掉了下来。 ◇ 我暗暗钦佩（ｑīｎ ｐèｉ）：聪明的小东西，
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
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选做 这篇课文选自宗介华的散文《带刺的朋
友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬 一家的很多故事。找来读一读，然后和同学 交流你对小刺猬有了哪些新的印象。
教师指导：《带刺的朋友》一文，除了写 小刺猬偷枣外，还写了小刺猬刺狗。从这个故 事中，我们知道刺猬身上的“刺”是用来防身 的，还感受到了大刺猬对小刺猬的怜爱。
个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… （2）那个东西一定没有发现我在监视它，仍
旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝 条…… （3）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。 （4）树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
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反义词
朦胧——清晰 归拢—— 分散 钦佩——鄙视 缓慢——飞快 高明—— 低劣 清楚—— 糊涂
词语解释
朦胧：看不分明；没有鲜明轮廓或细节；勉强看得见。 斑斑驳驳：一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅
不一。本文中指植物和其他物体将月光阻 挡而产生的光斑。 诡秘：（行动、态wenku.baidu.com等）隐秘，不易捉摸。
归拢：把分散着的东西弄到一块儿。
这句话运用了比喻的修辞 手法，把红枣比作玛瑙，既写 出了红枣的数量多，又写出了 红枣香气诱人，同时引出刺猬 偷枣的情节。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光 透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚 走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆 乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
这句话是对当时的环境描写，“朦 胧的月光”“斑斑驳驳”的月影为刺猬 偷枣和“我”的观察、监视提供了条件。
匆聪偷追腰
匆忙 聪明 小偷 追赶 腰身
多音字
dào 倒立
倒
钻
dǎo 颠倒
zuān 钻孔 piāo 漂浮 漂 piǎo 漂白
zuàn 钻石 piào 漂亮
［好］辨读：hǎo（好友） hào（好学） 运用：丽丽是我的好（hǎo）友，她非常好
（hào）学。
词语对对碰
近义词
朦胧—— 模糊 监视—— 监督 诡秘—— 神秘 钦佩—— 佩服 驱使—— 促使 踪影—— 踪迹
23 带刺的朋友
我会认 chán huǎn yà
馋缓讶
嘴馋 缓慢 惊讶
huǎng wù zhuī
恍悟逐
恍惚 觉悟 追逐
cè jiān
测监
预测 监控
zhā
扎
扎针
我会写 cì zǎo kē
hū hū àn shēn
刺 枣 颗 忽 乎 暗伸
刺伤 红枣 颗粒 忽然 在乎 黑暗 伸展
cōng cōng tōu zhuī yāo
那个东西一定没有发现我在监视 它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向 伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
“诡秘”是（行动、态度等）隐秘， 不易捉摸的意思。这里是拟人的用法， 形象地写出“那个东西”偷偷摸摸的形 态。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在 用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪 啦地落了一地。
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
（5）它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐 个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
（6）也许是怕被人发现吧，它驮着满背的 红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火 地跑去了……
2.以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用 自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。
小刺猬偷枣的本事真高明，它先爬上树摇 枣，再跳下树归枣，然后打滚儿扎满枣，最后 驮枣赶快跑了。
偷枣的本事可真高明啊！
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最先“我”看它行为比较诡秘，对它只是好 奇，不掺杂任何感情，对其很淡漠，所以称它为 “那个东西”；而看到它尽力摇落枣子后，对它 的聪明举动所吸引，开始有了喜欢的感觉，所以 戏谑地称它为“那个家伙”；在看到刺猬偷枣的 全过程后，内心对它偷枣本事的高明具有了钦佩 之情，所以称它为聪明的“小东西”。对刺猬称 呼的改变，也体现了“我”对它由淡漠到喜欢再 到钦佩的情感变化过程。
作业
1.有感情地朗读你喜欢的段落。 2.把这个故事讲给你的家人听。
课后习题解答
1.朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读 几遍。体会生动的语言。
教师指导：这篇课文语言生动、明快， 用词准确，用活泼轻快的语调读出对刺猬的 喜爱之情。
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参考答案：描写刺猬偷枣的句子： （1）我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷 枣的本事可真高啊！
从这句话中可以看出作者对刺猬的 钦佩和喜欢。
板书设计
带刺的朋友
树上结满红枣 圆乎乎的东西
非常惊讶 爬树、摇树枝 偷枣 恍然大悟 刺猬掉了下来
喜爱、 钦佩
暗暗钦佩 爬、归拢、打滚 儿、扎、驮、跑
好奇 没了踪影
中心思想
课文通过记述刺猬偷枣的过程，字里 行间体现出作者对刺猬的喜爱之情。