《工程图学》课程教学大纲

《素描1》课程教学大纲

课程名称：素描1 (drawing)

课程代码：

学分/ 学时：课内2学分34学时、课外2学分34学时

适用专业：艺术设计、工业设计、建筑学、园林设计

先修课程：无

后续课程：色彩

开课单位：媒体与设计学院、船舶海洋与建筑工程学院、农业与生物学院

一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献）

课程性质：此课程是针对艺术设计、工业设计、建筑学、园林设计专业的基础课程。

教学目标：围绕结构素描、明暗素描和速写三大板块，培养学生学习透视、构图等基础视觉造型语法，掌握分析与表现客观物象的结构形态及明暗光影规律的能力，从而进一步研究和揭示视觉表象内部的力、场、时间、结构与功能图式、审美和文化内涵等潜在要素，并通过速写将其应用在观察、理解、想象、创造和表达等视觉思维的过程中。

本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表。

二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）

三、教学方法

以课堂教学为主，结合自学、大作业。

课堂教学主要讲解基本原理，对素描教学应包含的研究要素包括结构,明暗，透视和构图等相关范围均作系统论述，在此基础上，对设计学科涉及较多的表现要素如结构表现，体量感，空间感，色彩感及材质感表现等进行深入探讨。本课程教学配有专用教材，各章节前附以课程表和作业要求，使学习者明确教学进度，循序渐进，步步深入。

练习阶段的设计与安排如“找形练习”，“速写进阶”，“结构与明暗表现的步骤”等具有科学性和趣味性，运用现代教育学和审美心理学理论，创造了一系列独具特色的教学方法和训练形式，例如：为了开发右半脑思维，采用了“触觉转换训练法”和“盲画速记练习”，为了提高学习效率，编者设计了“三维观察训练法”；“空间重构训练”；

“推导与默写”；“综合测验”等内容，对于视觉思维能力的培养，普及素描语言，尤其是速写在各设计学科领域的应用有着重要的意义。

四、考核及成绩评定方式

上课参与程度：10%

课堂大作业：40%

课外作业：20%

考试：30%

五、教材及参考书目

教材：

《设计素描》，孔繁强编著，上海交通大学出版社，2000

《钢笔速写教程》顾惠忠著上海音像出版社 2000年

参考书目：

[1]《设计素描》瑞士巴塞尔设计学校基础教学大纲，吴华先译，上海人民美术出版社。

[2]约翰·伊顿，《造型与形式构成》包豪斯的基础课程及其发展，天津人民美术出版社

[3]王中义,许江，1992《从素描走向设计》，中国美术学院出版社

[4]斯图瓦特·鲌赛，1990，《现代素描技法》，湖南美术出版社

[5]约瑟夫·穆格奈尼，1990《美国当代素描教学》中国工人出版社

[6]尼科莱德斯, 1991《捷什尔与盲画》,四川美术出版社

[7]Paul Laseau，2000，Graphic Thinking for Architects and Designers，

[8]Norman Crowe, Paul Laseau , 2000, Visual Notes for Architects and Designers

[9]清水吉治，1998，スケッチによる造形の展開，日本出版サービス。