《竹影》课件ppt
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18.《竹影》课件1
影子
影
丰 子 恺
丰子恺，生年1898－1975， 浙江桐乡人，多才多艺。我 国现代著名的漫画家，也是 书法家、散文家。他的绘画， 文章在几十年沧桑风雨中保 持一贯的风格：雍容恬静。 他的散文在新文学史上有较 大影响，主要作品有《缘缘 堂随笔》、《随笔二十篇》 等。其漫画更是脍炙人口， 往往是寥寥几笔，就勾画出 一个意境，比如《人散后， 一钩新月天如水》，几个茶 杯，一卷帘栊，便是十分心 情。
通过爸爸对中国画和西洋画的介绍以及你的观察，你认为此二者 的区别有哪些？讨论一下，结合自己的认识，归纳一下。
（1）中国画不注意"像不像"，不像西洋画那样画得同真物一样 （2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料 西洋画则以事物的本来颜色为颜色 归纳：中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。 补充：中西方在画法方面的几点区别 （1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著 （2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法 （3）中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学。 （4）中国画不注重背景，西洋画很重背景 （5）中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主
一去不返的童年是美好的，只要你拥 有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐； 只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现 在平凡的生活中，美无处不在。让我们生 活这个语文大课堂，去发现、去描绘、去 赞美生活的美！
让我们一起看看丰子恺的书画吧！
1、读课文，用一句话概括课文内容
叙述几个少年的充满童真、童趣的游戏。
2、找出最能表现童心、童趣的文字。
3、文中的父亲是怎样对待这件充满童趣的事？ 你们喜欢这样的爸爸吗？请用“从文中的……地 方看出，这是一位……的父亲”来说说。
让我们去“画的世界”遨 游一番吧！
议一议
影
丰 子 恺
丰子恺，生年1898－1975， 浙江桐乡人，多才多艺。我 国现代著名的漫画家，也是 书法家、散文家。他的绘画， 文章在几十年沧桑风雨中保 持一贯的风格：雍容恬静。 他的散文在新文学史上有较 大影响，主要作品有《缘缘 堂随笔》、《随笔二十篇》 等。其漫画更是脍炙人口， 往往是寥寥几笔，就勾画出 一个意境，比如《人散后， 一钩新月天如水》，几个茶 杯，一卷帘栊，便是十分心 情。
通过爸爸对中国画和西洋画的介绍以及你的观察，你认为此二者 的区别有哪些？讨论一下，结合自己的认识，归纳一下。
（1）中国画不注意"像不像"，不像西洋画那样画得同真物一样 （2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料 西洋画则以事物的本来颜色为颜色 归纳：中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。 补充：中西方在画法方面的几点区别 （1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著 （2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法 （3）中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学。 （4）中国画不注重背景，西洋画很重背景 （5）中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主
一去不返的童年是美好的，只要你拥 有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐； 只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现 在平凡的生活中，美无处不在。让我们生 活这个语文大课堂，去发现、去描绘、去 赞美生活的美！
让我们一起看看丰子恺的书画吧！
1、读课文，用一句话概括课文内容
叙述几个少年的充满童真、童趣的游戏。
2、找出最能表现童心、童趣的文字。
3、文中的父亲是怎样对待这件充满童趣的事？ 你们喜欢这样的爸爸吗？请用“从文中的……地 方看出，这是一位……的父亲”来说说。
让我们去“画的世界”遨 游一番吧！
议一议
竹影PPT课件151 鲁教版 (共55张PPT)
推荐作业
童年是天真烂漫的，你 是否也有过兴趣盎然的游戏？ 写下来，互相交流，说不定 其中就蕴含着一种艺术创造， 请保持那份兴趣，将来你也 有可能迈入艺术殿堂。
思考
我们在生活中经常做游戏，比如 捏泥人、堆雪人、用花和柳条编 花环、跳房子等等，留心想想， 你在游戏中有美的发现吗？
（四人小组讨论，然后推举同学到班上交 流，时间控制在两分钟左右）
• 宋 苏轼 • 《於潜僧绿筠轩》 • 可使食无肉，不可使居 无竹。无肉令人瘦，无 竹令人俗。人瘦尚可肥， 俗士不可医。
• 郑板桥 题画诗：衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。
• 郑板桥 《题竹石画》：咬定青山 不放松，立根原在破岩中。 • 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹
• • • 蘸(zhà n) 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。 • 惬(qiè) 意 满意、称心、舒服 意 味
含蓄的意思或情趣、情调、趣味。
疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮 动、起伏。文中指（1）。 口头禅(chá n) 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也 指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂 在口头的词句。 照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿 依样画葫芦 不加改变。 包罗 包括（指大范围）。
品味语言
课文写几个小伙伴看天 看月看竹影,充满童趣.请找 出生动形象的描写句, 并 说说好在哪里？
文中写道“大家吃了一惊， 立起身来，看见爸爸反背 着手立在水门汀旁的草地 上看我们描竹，他明明来 得很久了。”这句话中以 及后来爸爸的表现，你觉 得爸爸是个怎么样的人？
爸爸对孩子描竹影的 游戏是支持和鼓励的，爸 爸善于保护孩子的童真、 童趣，善于保护孩子的创 造力。 “爸爸 ”是以艺术 领路人的身份出现，他适 时地利用孩子的游戏因势 利导地给孩子们上了一堂 艺术入门课。
18《竹影》ppt课件]
![18《竹影》ppt课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab73184f77232f60ddcca13c.png)
合作探究
1、课题为“竹影”，根据课文内容， 说说应该在前面加上一个什么动词 比较合适？ 2、画竹影的人物有几个？ 3、什么时间？ 4、爸爸做了一件什么事？ 5、“我们”收获了什么？
版权所有-
清凉的夏夜里，几个小伙伴一块儿在后 院里画竹影，是多么有趣，多么惬意的一 件事啊，也只有这些充满童真、童趣的孩 子们才能想到。文中除了描画竹影的情节 比较有趣外，小伙伴们还做了什么？
风景
版权所有-
版权所有-
中国画
西洋画
版权所有-
版权所有-
国画欣赏
版权所有-
中国画
版权所有-
版权所有-
孩子们与父亲一同探 讨中国画，哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别？
西洋画像照相， 中国画像符号。
版权所有-
你是如何理解第六 自然段中“西洋画 像照相，中国画像 加油啊！
符号。”这句话的？
版权所有-
赏画谈画
欣赏中西方画的名画图片，感受不 同的艺术魅力。 小组讨论 和爸爸的对话中，请你归纳一下： 中国画竹的特点，以及中国画和西 洋画的不同之处。朗读这些句子， 谈谈你是怎样理解的。
版权所有-
照相是对事物真实的反映； 符号是抽象地指称事物。
西洋画重写实，重形似，客观性强；
中国画重写意，重神似，主观性强。
版权所有-
1、取材于平凡的生活小事； 2、行文简洁，文情并茂。
版权所有-
胸有成竹
版权所有-
竹影
丰子恺
版权所有-
丰子恺(1898—1975)， 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作 品有《缘缘堂随笔》、《缘 缘堂再笔》、《随笔二十 篇》、《甘美的回忆》、 《艺术趣味》、《率真集》 等。这些作品除一部分艺术 评论以外，大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接 触的人事，表现浓厚的生活 版权所有情趣。
《竹影》课件
课堂小结
通过今天的学习,你能用一句话来归纳一 下你的感受、收获吗?
ห้องสมุดไป่ตู้
我来问
大家赏
人物
风景
静物
欣赏了一组中国画和西洋画，你能不能用 最恰当的话来概括这两者的不同？（可用 课文中的语言概括，也可用自己的话来说 一说。）
你来说
请结合图片谈谈怎样理解这两句话?
西洋画像照像，中国画像符号。
你来想
爸爸从孩子的游戏引入艺术的教 育，游戏和艺术有什么关系? 你认为文中的父亲是一个怎样的 父亲？
竹影
丰子恺
你的活动：
1、根据提示，标出自然段序号。 2、在书上勾画出自己不认识的字、词。 3、大致了解课文的基本内容。
听我读
把初读的体会、感受与同学、老师 进行交流。
你来读
时间 根据 你的 阅读 填写 内容
地点
人物
人物活动
你来填
请勾画出课文中充满儿童情趣 的描写，并联系自己的生活体 验，谈谈课文是怎样表现孩子 们的童心童趣的？
穿了爸爸的衣服
建筑的快乐
阿宝两支脚凳子四支脚
取苹果
彩色漫画
丰子恺（1898-1975）， 原名丰润，浙江崇德人， 我国现代著名画家、文学家、 美术家、音乐教育家，是一 位多方面卓有成就的文艺大 师。他的漫画作品影响很大。 主要作品《缘缘堂随笔》 《缘缘堂再笔》《艺术趣味》 《率真集》等。
学了这篇文章，你最感兴趣的是什 么？提出来，与老师同学交流。
口语交流
我们每个人都拥有过快乐的童年,也做过 许多充满童趣的游戏,但当时没能像作者那样 从中获得艺术美的体验,所以大多已成了过眼 烟云,学了这篇文章,你现在回过头来想想,你 儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以 让你获得类似的发现、体验?后来它发芽成 长了吗?
《竹影》的课件 竹影ppt课件
《《竹影》的课件竹影ppt课件》摘要：〈1〉新课标要求学生"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示"，同时,扩充艺术的欣赏内容,也增强了语文课的容量,学生得到艺术的熏陶,对自己的终身发展也有益.)，(学要有所得,通过大家的合作交流,触动了学生的灵魂,就能说出自.己最深的体会.教师的寄语,让课堂划上一个圆满的句号下面在点网]小编为大家整理了《竹影》的课件，欢迎大家阅读。
《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴,借着月光,在自家的"水门汀"上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,竟然有几分中国画的意味。
孩子的游戏,在成年人眼里也许不屑一颐,但在丰子恺的眼里就有了非比寻常的意义。
也许,艺术和美就蕴含在童稚的活动中。
《竹影》为我们指出了只要留心自己的生活,即使看似天真的游戏,有时也会给人们带来无穷的受。
-〈1〉新课标要求学生"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示"。
我确立与情感和态度"目标：领会艺术和美蕴含在童稚的活动中,学会在生活中去发现、创造艺术的美;认识到美在生活中无处不在。
〈2〉根据教材的知识构建特点,以及初一学生思维活跃的特点,确立"知识和能力"目标：体会文章表现的童真、童趣:初步了解中国画和西洋画的不同特点;培养学生的口头表达能力。
.〈3〉新课程的课堂教学要求关注学生的个体差异和不同的学习要求,体现学生的主体性,我确立"过程和方法"目标：在教师恰当的提升引导下,培养学生"自主、合作、探究"的学习方式,让语文课具有开放性。
3、教学重点：体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
借助多媒体课件的教学手段,采用"激趣一一感知一一品读一一欣赏一一迁移"的教学模式,课前让学生查找收集资料。
18.《竹影》课件
写红光的消失充满动感，符合儿童天真活泼的性格。
★另有一种微光，渐渐地在那里 强起来
看月
★原来月亮已在东天的竹叶中间放出她 的清光 ★院子里的光景已由暖色变成寒色， 由长音阶（大音阶）变成短音阶 （小音阶）了
用色彩的暖色和寒色来描写日光和月光给人的感受， 用音乐的长音阶和短音阶来比喻由日光到月光的变化。
请同学们来猜个谜语
你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。
（影子）
竹是中国人最喜爱的植 物之一，“梅、兰、竹、菊” 古称“四君子”，在诗歌、 文章、绘画中到处可见它的 身影。那么，在几个小伙伴 的眼里，竹影又有些什么样 的特殊趣味呢？ 让我们一起走进丰子恺 先生的文章，感受竹影的趣 味吧。
重点记忆
乘
cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱé ng shè ng
乘凉
cēn 参
千乘之 国 参差不齐 参加
（古代指四匹马拉 的车一辆为一乘）
cān
shēn 人参
丰子恺(1898～1975)，原名丰润, 浙江崇德人,现代 画家、散文家。他自幼爱好美术，1921年赴日学习音乐 和美术。回国后，曾任复旦大学、浙江大学美术教授。 后专门从事绘画和写作。建国后，曾任中国美术家协会 上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。丰子 恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们喜爱。他的 散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有 《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、 《甘美的回忆》、《率真集》等 。
文章对父亲的描写，表现了父亲的善于引导： • ⑴ 第3段：忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响
出来：“这是管夫人的！”……他明明是来得很久了。 • ——父亲早就来了，却耐心地在一旁观察孩子的作为， 在合适的时机参与话题，激发孩子们的好奇心，引导孩 子。
★另有一种微光，渐渐地在那里 强起来
看月
★原来月亮已在东天的竹叶中间放出她 的清光 ★院子里的光景已由暖色变成寒色， 由长音阶（大音阶）变成短音阶 （小音阶）了
用色彩的暖色和寒色来描写日光和月光给人的感受， 用音乐的长音阶和短音阶来比喻由日光到月光的变化。
请同学们来猜个谜语
你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。
（影子）
竹是中国人最喜爱的植 物之一，“梅、兰、竹、菊” 古称“四君子”，在诗歌、 文章、绘画中到处可见它的 身影。那么，在几个小伙伴 的眼里，竹影又有些什么样 的特殊趣味呢？ 让我们一起走进丰子恺 先生的文章，感受竹影的趣 味吧。
重点记忆
乘
cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱé ng shè ng
乘凉
cēn 参
千乘之 国 参差不齐 参加
（古代指四匹马拉 的车一辆为一乘）
cān
shēn 人参
丰子恺(1898～1975)，原名丰润, 浙江崇德人,现代 画家、散文家。他自幼爱好美术，1921年赴日学习音乐 和美术。回国后，曾任复旦大学、浙江大学美术教授。 后专门从事绘画和写作。建国后，曾任中国美术家协会 上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。丰子 恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们喜爱。他的 散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有 《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、 《甘美的回忆》、《率真集》等 。
文章对父亲的描写，表现了父亲的善于引导： • ⑴ 第3段：忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响
出来：“这是管夫人的！”……他明明是来得很久了。 • ——父亲早就来了，却耐心地在一旁观察孩子的作为， 在合适的时机参与话题，激发孩子们的好奇心，引导孩 子。
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你猜，你猜，
你猜、猜、猜
你有我有他也有，
黑身黑腿黑黑头，
灯前月下跟你走，
就是从来不开口。
（打一事物）
带“影”字的诗句
1 、举杯邀明月,对影成三人。
2、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 3、山光悦鸟性,潭影空人心。 4、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 5、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
丰子恺(1898—1975)， 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作 品有《缘缘堂随笔》《缘缘 堂再笔》《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外，大都 是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事，表现 浓厚的生活情趣。
中国画盛用线条
西洋画常用明暗
中国画重写意
西洋画重写实
静物
风景
国画欣赏
中国画
总之，中国画重写意，重神韵， 像符号；西洋画重写实，重形似， 像照相。
你从课 文的学习中 感悟到了什 么？请说出 来与同学分 享——
艺术并不是高不 可攀的东西，它 就蕴含在孩子们 童稚的游戏中。
结束语： 童心童趣是天真烂漫的，一去不返 的童年是美好的，只要我们拥有一颗童 心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡 的生活，用心体会处处有滋有味，做生 活的有心人，其实生活中的美无处在。 诚如罗丹所言：
“父亲”给我们上了一堂通俗易懂的艺术入 门课，让他们在玩耍中有了对艺术的美的 初步认识,使“我”和伙伴们走进了艺术的 殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅 力。
文中作者的父亲是一个怎么 样的人呢？请结合课文语句 作简要评价。
爸爸对孩子描竹影的 游戏是支持和鼓励的，爸 爸善于保护孩子的童真、 童趣，善于保护孩子的创 造力。 “爸爸 ”是以艺术 领路人的身份出现，他适 时地利用孩子的游戏因势 利导地给孩子们上了一堂 艺术入门课。
piě
zhàn
yōu
qiè
撇
蘸
chán
幽暗
cēn cī
惬意
xiāo
口头禅
tīng
参差不齐
jiè
萧萧
水门汀
芥子园
注音
惬意:
弥漫:
满意、称心、舒服。
遍布。
参差: 长 短高低、大小不齐。
包罗:
包括（指大范围）
口头禅: 指经常挂在口头上的词句。
整体感知
请同学默读课文，在默读中 思考
课文题为“竹影”，它是写景— —竹 之影呢？还是主要写人物活动？
时 间： 地 点： 人 物： 人物活动：
一个夏天的晚上 我家屋后的院子里 “我”、弟弟、华明、爸爸 看天、看月、看人影、 看竹影、谈艺术
“我”和小伙伴在乘凉 时有哪些发现？
文中写了“我”和小伙伴 哪些活动?展现出了什么？
看天 看景 看人影
强烈的好奇心
描人影看竹影 描竹影 Nhomakorabea细致的观察力 （童心童趣） 丰富的想象力
对于我们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。
找一找：
• 父亲是怎样给我们介绍中国画和西 洋画的区别的呢？找出中心句
• “西洋画像照片，中国画像符号。”
人物
西洋画像照相 西洋画重写实,无论是形状色彩中国画像符号 ,
尽量与原物一致;而中国画重写意 思,重神似.这是由东西方两种不 同的文化形态决定的.
中国画像符号
西洋画像照相
中国画重神韵
西洋画重形似
极强的模仿力
2
• 从“我们”用心描竹影的那部分描 写中，同学们体会到一种怎样的情 绪和心情呢？ • 愉快，兴致勃勃，乐此不疲等等快
乐的心情。
用简洁的话语概括文章主要内容。 在一个闷热的夜晚，一群孩子 在月光下画竹影，听爸爸给我们讲 解中国画知识，得到了一次艺术体 验。
“父亲”参与这个游戏，对我们产生 了什么影响?
你猜、猜、猜
你有我有他也有，
黑身黑腿黑黑头，
灯前月下跟你走，
就是从来不开口。
（打一事物）
带“影”字的诗句
1 、举杯邀明月,对影成三人。
2、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 3、山光悦鸟性,潭影空人心。 4、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 5、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
丰子恺(1898—1975)， 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作 品有《缘缘堂随笔》《缘缘 堂再笔》《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外，大都 是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事，表现 浓厚的生活情趣。
中国画盛用线条
西洋画常用明暗
中国画重写意
西洋画重写实
静物
风景
国画欣赏
中国画
总之，中国画重写意，重神韵， 像符号；西洋画重写实，重形似， 像照相。
你从课 文的学习中 感悟到了什 么？请说出 来与同学分 享——
艺术并不是高不 可攀的东西，它 就蕴含在孩子们 童稚的游戏中。
结束语： 童心童趣是天真烂漫的，一去不返 的童年是美好的，只要我们拥有一颗童 心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡 的生活，用心体会处处有滋有味，做生 活的有心人，其实生活中的美无处在。 诚如罗丹所言：
“父亲”给我们上了一堂通俗易懂的艺术入 门课，让他们在玩耍中有了对艺术的美的 初步认识,使“我”和伙伴们走进了艺术的 殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅 力。
文中作者的父亲是一个怎么 样的人呢？请结合课文语句 作简要评价。
爸爸对孩子描竹影的 游戏是支持和鼓励的，爸 爸善于保护孩子的童真、 童趣，善于保护孩子的创 造力。 “爸爸 ”是以艺术 领路人的身份出现，他适 时地利用孩子的游戏因势 利导地给孩子们上了一堂 艺术入门课。
piě
zhàn
yōu
qiè
撇
蘸
chán
幽暗
cēn cī
惬意
xiāo
口头禅
tīng
参差不齐
jiè
萧萧
水门汀
芥子园
注音
惬意:
弥漫:
满意、称心、舒服。
遍布。
参差: 长 短高低、大小不齐。
包罗:
包括（指大范围）
口头禅: 指经常挂在口头上的词句。
整体感知
请同学默读课文，在默读中 思考
课文题为“竹影”，它是写景— —竹 之影呢？还是主要写人物活动？
时 间： 地 点： 人 物： 人物活动：
一个夏天的晚上 我家屋后的院子里 “我”、弟弟、华明、爸爸 看天、看月、看人影、 看竹影、谈艺术
“我”和小伙伴在乘凉 时有哪些发现？
文中写了“我”和小伙伴 哪些活动?展现出了什么？
看天 看景 看人影
强烈的好奇心
描人影看竹影 描竹影 Nhomakorabea细致的观察力 （童心童趣） 丰富的想象力
对于我们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。
找一找：
• 父亲是怎样给我们介绍中国画和西 洋画的区别的呢？找出中心句
• “西洋画像照片，中国画像符号。”
人物
西洋画像照相 西洋画重写实,无论是形状色彩中国画像符号 ,
尽量与原物一致;而中国画重写意 思,重神似.这是由东西方两种不 同的文化形态决定的.
中国画像符号
西洋画像照相
中国画重神韵
西洋画重形似
极强的模仿力
2
• 从“我们”用心描竹影的那部分描 写中，同学们体会到一种怎样的情 绪和心情呢？ • 愉快，兴致勃勃，乐此不疲等等快
乐的心情。
用简洁的话语概括文章主要内容。 在一个闷热的夜晚，一群孩子 在月光下画竹影，听爸爸给我们讲 解中国画知识，得到了一次艺术体 验。
“父亲”参与这个游戏，对我们产生 了什么影响?