八年级数学上册教学进度表

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2023-2004学年度第一学期沪科版初中数学八年级上册教学计划附教学进度表

2023年秋学期沪科版初中数学八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班初中数学教育教学工作。

本班共44人，其中男生23人，女生21人。

本班数学基础一般，出现两极分化现象。

具体问题有计算题准确率低、图形题目看不懂、对一些定义和性质不理解、知识应用能力差等。

部分学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主动巩固拓展，解题作答比较粗心。

在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，注重对基础的打牢，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。

二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：平面直角坐标系，一次函数，三角形中的边角关系、命题与证明，全等三角形，轴对称图形与等腰三角形，总复习，共6章。

第11章：平面直角坐标系理解平面内点的坐标，会求坐标内图形面积，掌握图形在坐标系中的平移特征。

会灵活应用。

第12章：一次函数掌握一次函数的定义，一次函数的三种表示方法，一次函数及其图像，正比例函数图像及其性质，一次函数的图像与性质，会求一次函数的表达式，能应用一次函数，掌握一次函数与二元一次方程组的关系，会利用一次函数解二元一次方程组，在综合与实践：一次函数模型的应用活动中深化认知，培养应用意识和能力。

第13章：三角形中的边角关系、命题与证明理解三角形边角关系，掌握三角形的重要线段，掌握命题的概念与判断，会进行命题的证明，掌握三角形内角和定理及其两个推论。

第14章：全等三角形掌握全等三角形的概念、表示方法及性质，掌握SAS、ASA、SSS、AAS、HL，会灵活应用。

第15章：轴对称图形与等腰三角形掌握轴对称图形的概念和性质，掌握线段垂直平分线的性质，掌握等腰三角形的定义、性质，能利用等腰三角形的性质进行证明，了解等腰三角形判定定理及其应用，掌握角平分线及其画法，理解角平分线的性质定理，提高应用能力。

三、教学目标理解平面内点的坐标，会求坐标内图形面积，掌握图形在坐标系中的平移特征。

【最新】北师大版八年级数学上册教学计划(及进度表)

北师大版八年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：北师大版八年级上册数学教材是初中数学的重要组成部分，为使学生适应当代社会，每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。

二、学情分析：本学期我继续担任八年级（3）班的数学教学工作，共有50人，从上学期期末考试成绩来看，学生数学基础一般，而且已经开始出现两极分化现象，一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥自己的水平，因此要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析：本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》、第三章《位置与坐标》、第四章《一次函数》、第五章《二元一次方程组》、第六章《数据的分析》、第七章《平行线的证明》。

第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。

其中勾股定理的应用是本章教学的重点。

第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。

本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。

本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。

第三章《位置与坐标》“图形与坐标”是“图形与几何”领域的重要组成部分，他是发展学生空间观念的重要载体。

第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。

其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。

第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。

第六章《数据的分析》本章主要学习刻画一组数据的两个常用指标，集中趋势（平均数、中位数、众数）和离散趋势（极差、方差和标准差）第七章《平行线的证明》本章是证明的起始阶段，前面接触的一些结论需要加以证明，证明需要出发点，接着就依次证明一些先前探究得到的定理，在证明过程中，初读掌握证明的要求和格式，认识到证明的严谨性，做到步步有据，发展学生的推理能力。

八年级数学教学进度表

八年级数学教学进度表目标我们的目标是在八年级学生中有效地教授数学知识和技能。

通过这份教学进度表，我们将规划课程的内容和时间安排，确保学生能够在规定的时间内完成相关的数学研究目标。

第一学期月份: 九月- 单元: 数的性质- 研究目标: 理解自然数、整数、有理数的概念，掌握它们的性质和运算法则- 时间安排: 4周月份: 十月- 单元: 代数表达式- 研究目标: 研究代数表达式的基本概念、运算法则以及简化与展开- 时间安排: 3周月份: 十一月- 单元: 直线与角- 研究目标: 了解直线和角的性质，研究直角、钝角、锐角的概念与测量- 时间安排: 3周月份: 十二月- 单元: 面积与体积- 研究目标: 掌握计算平面图形的面积和三维物体的体积的方法- 时间安排: 2周第二学期月份: 一月- 单元: 平面图形的相似性质与比例- 研究目标: 理解平面图形的相似性质，研究比例的概念与运用- 时间安排: 3周月份: 二月- 单元: 几何变换- 研究目标: 研究平移、翻转、旋转和对称的概念与性质- 时间安排: 3周月份: 三月- 单元: 线性方程与不等式- 研究目标: 理解线性方程和不等式的概念，研究一元一次方程的解法与应用- 时间安排: 4周月份: 四月- 单元: 数据的收集与分析- 研究目标: 研究数据的收集方法、统计图表的绘制与分析，理解平均数和中位数的计算方式- 时间安排: 3周总结通过以上的教学进度表，我们安排了八年级数学在第一和第二学期的研究内容和时间安排。

为了达到教学目标，教师应根据具体情况合理安排每个单元的具体课程、复和测试时间。

这个进度表将为教师提供一个指导，确保教学计划的有效实施和学生的全面研究。

同时，我们也鼓励教师根据学生的实际情况进行灵活调整，以促进他们的研究兴趣和能力的发展。

*(800字)*。

2023-2004学年度第一学期人教版初中数学八年级上册教学计划附教学进度表

2023年秋学期人教版初中数学八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班初中数学教育教学工作。

本班共44人，其中男生23人，女生21人。

本班数学基础一般，出现两极分化现象。

具体问题有计算题准确率低、图形题目看不懂、对一些定义和性质不理解、知识应用能力差等。

部分学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主动巩固拓展，解题作答比较粗心。

二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘法和因式分解、分式、总复习，共6章。

第十一章：三角形了解三角形的边，三角形的高、中线与角平分线等概念及性质，能灵活应用其性质。

了解三角形的稳定性，了解三角形的内角特征，掌握三角形内角和定理，会应用。

知道三角形的外角的概念和性质。

了解多边形的概念。

知道多边形的内角和、多边形的外角和的概念和性质。

通过数学活动：平面镶嵌等构建知识体系，发展应用能力。

第十二章：全等三角形了解全等三角形的概念，会用“边边边”、“边角边”、“角边角”、“角角边”判定三角形全等。

会用“斜边、直角边”判定直角三角形全等，会对三角形全等的判定和性质综合应用，能探究角的平分线的性质，会应用角的平分线性质。

通过数学活动构建知识体系，发展应用能力。

第十三章：轴对称了解轴对称的概念及其性质，会探究线段的垂直平分线的性质，能进行线段的垂直平分线的作图，会作轴对称图形，会用坐标表示轴对称。

在实验与探究中理解三角形中边与角之间的不等关系，会探究等腰三角形的性质，能应用等腰三角形的性质，理解等腰三角形的判定、等边三角形的性质和判定、含30°角的直角三角形的性质等并会应用。

在课题学习：最短路径问题中深化认知。

在相关数学活动中构建知识体系。

第十四章：整式的乘法与因式分解了解同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方。

北师大版数学八上教学进度表

学期总课时
18周课时
周课时数5课时
其中讲新课
65课时
复习考试课时20
机动课时5
周次
时间
教学内容（单元或章节）
备注
1
9.3~9.7
1．1探索勾股定理1．2能得到直角三角形吗
1．3应用回顾与思考
2
~9.14
2.1认识无理数2.2平方根2.3立方根
3
9.17~9.21
2.4估算2.5开方2.6实数
4.3一次函数图像4.4一次函数应用
11
11.12~11.16
回顾与思考期中考试
12
11.19~11.23
5.1认识二元一次方程52求解二元一次方程组
13
11.26~11.30
5.3---5.5二元一次方程组应用
14
12.3~12.7
5.6二元一次方程与一次函数5.7用二元一次方程组确定一次函数表达式5.8三元一次方程组回顾与思考第三阶段测试
15
12.10~12.14
6.1-平均数------6.2中位数众数6.3集中趋势
16
12.17~12.21
6.4离散程度回顾与思考回顾与思考
17
12.24~12.28
7.1为什么证明7.2定义与证明7.3平行判定
18
12.31~1.4
7.4平行线性质7.5三角形内角和综合实践
19
1.7~1.11
期末复习
八年级（上）数学教学进度表
2学年度第一学期学科：数学年级：八年级
4
9.24~9.28
2．7二次根式回顾与思考
5
10.1~10.5
国庆节运动会
6
10.8~10.12

八年级上册数学教学进度表可打印.doc

11.7--11.11
14.2一次函数
5
十三
11.14--11.18
14.3用函数观点看方程(组)与不等式;14.4课题学习选择方案
5
十四
11.30--12.4
数学活动，小结，单元测验
5
十五
11.21--11.25
15.1整式的乘法
5
十六
11.28--12.2
15.2乘法公式;15.3整式的除法
5
5
六
9.26--9.30
12.3等腰三角形
5
七
10.3--10.7
国庆长假
5
八
10.10-10.14
数学活动，小结，单元测验
5
九
10.17--10.21
13.1平方根;13.--10.28
13.3实数;
数学活动，小结，单元测验
5
十一
10.31--11.4
14.1变量与函数
5
十二
八年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
一
8．22--8.26
11.1全等三角形;11.2全等三角形的判定
5
二
8.29--9.2
11.2全等三角形的判定11.3角平分线的性质
5
三
9.5--9.9
数学活动，小结，单元测验
5
四
9.12--9.16
12.1轴对称
5
五
9.19--9.23
12.2作轴对称图形
十七
12.5--12.9
15.4因式分解
5
十八
12.12--12.16
数学活动，小结，单元测验

部编RJ人教版初二八年级数学上册第一学期秋季《教学工作计划含时间进度表》

教师教学计划表
学年第学期）制定日期：月日
姓名任课教师语文任教班级
一、基本情况
八（1）班，现有学生50人，该班学生成绩居年级领先水平，该班学生学习积极性和主动性较高，但学习成绩的差距较大，有少部分学生因跟不上进度，厌学现象严重。

八（2）班，现有学生50人，该班学生成绩居年级中上水平，该班学生学习积极性和主动性不很高，成绩偏低学生数比例比较大，并有少部分学生厌学现象严重。

二、教材分析
本学期教材有议论文、小说、诗歌等文体，其中议论文两个单元，为本学期的重点掌握对象。

本册重难点：
（1）小说、议论文文体知识；
（2）文言文基础知识。

三、教学措施
1、注重基础，力抓素质。

2、注重全体，关注升学对象，特别重视升学边缘学生。

3、注重能力培养，强化训练。

四、教学进度
（附后）
教学进度安排表周次课时教学内容安排
1 学生报到
2 2 第一课——第二课
3 2 第三课——第五课（单元小结）
4 2 （第一次阶段性检测）
5 2 第六课——第七课
6 2 第八课——第九课（单元小结）
7 2 （第二次阶段性检测）
8 2 第十课——第十一课
9 2 第十二课——第十三课（单元小结）
10 2 第十四课
11 2 第十五课——第十六课（单元小结）
12 2 期中考试
13 2 第十七课——第十八课
14 2 第十九课——第二十课（单元小结）
15 2 第二十一课——第二十二课
16 2 第二十三课——第二十四课（单元小结）
17 阶段小结、质量检测
18 模拟考一
19 模拟考二。

八年级上册教学进度计划表

八年级上册教学进度计划表周次教学内容教学目标教学重难点教学方法。

--: --: --: --: --:1 - 2周第一章三角形的初步知识 1.1 认识三角形 1.2 定义与命题 1.3 证明 1. 了解三角形的基本概念，如内角、外角等。

2. 理解定义、命题的含义，能区分真假命题。

3. 初步掌握证明的步骤和书写格式。

1. 三角形按角、按边分类。

2. 命题的结构和改写。

3. 证明过程的逻辑严谨性。

讲授法、讨论法、练习法。

3 - 4周1.4 全等三角形 1.5 三角形全等的判定（SSS、SAS） 1. 理解全等三角形的概念和性质。

2. 掌握SSS、SAS判定三角形全等的方法。

1. 全等三角形对应元素的确定。

2. 正确运用SSS、SAS进行全等判定。

直观演示法、探究法、小组合作法。

5 - 6周1.6 三角形全等的判定（ASA、AAS、HL） 复习第一章内容并进行单元测试 1. 掌握ASA、AAS、HL判定三角形全等的方法。

2. 通过单元测试巩固第一章知识，查缺补漏。

1. 灵活运用不同判定方法证明三角形全等。

2. 对HL判定方法的理解（针对直角三角形）。

讲练结合法、归纳总结法。

7 - 8周第二章特殊三角形 2.1 图形的轴对称 2.2 等腰三角形 1. 认识轴对称图形，理解轴对称的性质。

2. 掌握等腰三角形的性质和判定。

1. 轴对称性质的应用。

2. 等腰三角形性质与判定的综合运用。

情境教学法、实验法、启发式教学法。

9 - 10周2.3 等腰三角形的性质定理和判定定理的证明 2.4 等边三角形 1. 能证明等腰三角形的性质定理和判定定理。

【最新】北师大版八年级数学上册教学工作计划(含进度表)

北师大版八年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以《2022初中数学课程标准》为依据，以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点，以提高学生的数学素养为目标，遵循学生的认知规律，注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在数学学习中获得成功的体验，增强学习数学的信心。

二、学情分析：八年级学生在七年级的数学学习中已经掌握了一定的基础知识和基本技能，但在数学思维和解决问题的能力方面还有待提高。

部分学生对数学学习存在畏难情绪，缺乏主动性和积极性。

针对这些情况，在教学中要注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

三、教材分析：北师大版八年级上册数学教材包括勾股定理、实数、位置与坐标、一次函数、二元一次方程组、数据的分析等六章内容。

教材注重知识的形成过程，强调数学与实际生活的联系，通过丰富的实例和探究活动，培养学生的数学思维和创新能力。

四、教学重点难点：重点：1.勾股定理及其逆定理的应用。

2.实数的运算和平方根、立方根的概念。

3.一次函数的图象和性质，以及一次函数与方程、不等式的关系。

4.二元一次方程组的解法和应用。

5.平均数、中位数、众数和方差的计算和应用。

难点：1.勾股定理逆定理的证明和应用。

2.实数概念的理解和无理数的运算。

3.一次函数图象的变化规律和实际应用中的数学模型建立。

4.二元一次方程组的实际问题中的等量关系建立。

5.方差的意义和在数据分析中的应用。

五、教学目标:（一）. 知识与技能目标：1.学生能熟练掌握勾股定理及其逆定理，并能应用它们解决相关的几何问题。

2.理解实数的概念，掌握实数的运算规则。

3.能够运用坐标来确定物体的位置，并理解坐标变化与图形平移之间的关系。

4.掌握一次函数的概念、图象和性质，能利用一次函数解决实际问题。

5.熟练掌握二元一次方程组的解法，并能运用方程组解决实际生活中的数学问题。

6.理解数据的分析方法，如平均数、中位数、众数和方差，并能对数据进行合理的分析和解释。