云南中考英语必考知识点大纲
【优文档】云南中考英语第二部分语法专题突破专题十五复合句课件PPT
问代词what, which 和 when are they going to have
how people eat
write about. 我
—Jack, could you tell me for _____ travelling this how I can use
Kate said she was watching TV this time yesterday. 凯特说昨天 这个时间她在看电视。真理、自然现象 等时，不管主句使用 什么时态，从句都用 一般现在时
例句
Miss Hu said that the earth goes around the sun. 胡 老师说地球绕着 太阳转。
第二部分 语法专题突破
专题十五 复合句
直击中考考点
命题点一 宾语从句 命题点二 定语从句 命题点三 状语从句
【考情概览】分析近4年云南中考真题可知，复合句 为必考点。具体考查情况如下：
1. 宾语从句：为必考点，考查角度以语序、时 态和引导词为主，多在单项填空中考查。
2. 定语从句：为高频考点，考查角度均为引导 词，多在单项填空中考查。
Please tell me how you go to school. 请告诉我你怎样 去学校的。
宾语从句
构成规则
例句
连接词
当宾语从句由一般 Could you tell me if/
疑问句变化而来时，whether it snows in
连接词用whether 或if，表示“是否”
winter in Australia? 你能告诉我澳大利亚 冬天是否下雪吗？
疑问副词how, when, 真的不知道写什 what, when, where, how, whatever, whenever, wherever, who, whom, whose等特殊疑问词作连接词 疑问词+ when they are going to have where等。这些疑问词 么。 where did the other students go
云南中考英语昆明版 9_第9讲 动词的时态和语态
2.一般过去时态的用法 一般过去时态常常用来表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。 (1)表示过去发生的动作或存在的状态(经常与yesterday、just now、last week、in 2013、a year ago等时间状语连用)。 如:Lily ate 3 eggs this morning. 莉莉今早吃了三个鸡蛋。 She took a shower yesterday evening.她昨晚洗了个澡。 (2)表示过去经常性或习惯性的动作(经常与always、usually、often、sometimes、never等时间状语连用)。 如:I never drank coffee.我以前从不喝咖啡。
(3)在条件状语从句或者时间状语从句中,用一般过去时表示过去将要发生的 动作。 如:She told me she would call me as soon as she arrived in China.她告诉我一到 中国她就会打电话给我。
题组训练
6.(2017·重庆B卷)John and I
8.(2016·昆明)Look! A dog
a blind man across the road. ( C )
A.leads B.lead C.is leading D.led
9.(2016·曲靖)—Is your bike new?
—No, it’s an old one. I
it for three years. ( C )
如:He often plays basketball with his classmates after school.他经常放学后和同 学一起打篮球。 She goes to school on foot every day.她每天走路去上学。 (2)表示当前的状态或情况。 如:She lives in a small village.她住在一个小村庄。 Do you like computer games?你喜欢电脑游戏吗? (3)表示世界上的客观真理。 如:The sun rises in the east.太阳从东边升起。
2021年中考英语云南版精讲课件专题一：名词(共21张PPT)
云南中考 ·英语
第二部分 语法专题突破
不可数名词 1．表示物质的名词 液体、气体、原料、食品等物质或材料的名词是不可数名 词，没有单复数之分。eg. water 水 ， ink 墨 水 ， air 空 气 ， oxygen 氧 气 ， wood 木 头 ， iron铁，sugar糖，rice米等。
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第二部分 语法专题突破
2．表示抽象概念的名词 表示性质、动作、状态、学科、运动、情感等抽象事物的 名词是不可数名词，没有单复数之分。eg. kindness友善，honesty诚实，length长度，exercise运动， practice实践，peace和平，health健康，English英语，love爱， knowledge知识，advice建议等。
云南中考 ·英语
第二部分 语法专题突破
3．不可数名词的计量 (1)不可数名词所表示的事物一般不能用数来计量，没有词 形变化。当不可数名词需要计量时，用“数词或冠词＋量词＋ of＋不可数名词”的结构来表示，量词可以是单数也可以是复 数，但of后面的名词只能用单数。eg. a piece of advice一条建议 two pieces of advice 两条建议 a drop of ink 一滴墨水 three drops of ink 三滴墨水 a cup of coffee 一杯咖啡 four cups of coffee四杯咖啡
云南中考 ·英语
第二部分 语法专题突破
注意：1.有些名词既可数，也不可数。eg. glass(玻璃)→a glass(玻璃杯) paper(纸)→a paper(报纸，文件，试卷) room(空间)→a room(房间) fish(鱼肉)→fishes(鱼类) chicken(鸡肉)→chickens(小鸡) life(生活)→lives(生命)
2021年中考云南专用英语 专题突破9 动词的时态和语态课件
A．has been
B．have been
C．have gone
D．has gone
【解析】考查现在完成时态。句意：——玛丽亚，你觉得梵净山怎 么样？——很酷。我去过那里一次。我想再去一次。have been there 表示 “已经去过那儿”，人已经回来了；have gone there 表示“去某地了”， 人在路上或者已经到达。结合问句可知人已经回来了；主语是 I，用 have。 故选 B。
构 动词原形
They are leaving for Shanghai next week.
(2)be going to＋动词原形，表示计划、打算做某事，表示已决定的、很可能发生的事，或有某种迹象表
明要发生的事。如：
What are you going to do next Sunday? (1)tomorrow，soon Look at the dark clouds.There is going to be a storm.(客观迹象)
时
词
yesterday (3)when/while 引导的表
过去频繁发生的习惯性动作，此时的过去进行时
示过去时间的状语从句 带有一定的感情色彩。如：
Alice was always changing her mind.
结 主语＋has/have＋ (1)表示过去发生的动作或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。如：
—What are you doing?
现在 进行
时
标 志
(1)now，right now
—I am reading English.
(2)at present，at this (2)表示现阶段正在进行的动作或持续的状
中考英文必考知识点归纳
中考英文必考知识点归纳中考英语是学生英语基础能力的重要考核，涵盖了语法、词汇、阅读理解、写作和听力等多个方面。
以下是中考英语必考知识点的归纳：词汇篇1. 基础词汇：掌握中考大纲要求的词汇量，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 短语搭配：熟悉常用短语的固定搭配，如“take part in”（参加）、“look forward to”（期待）等。
3. 同义词和反义词：能够识别并使用同义词和反义词，增加语言的丰富性。
语法篇1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态及其用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的区别，并能正确使用。
3. 非谓语动词：熟悉动名词、不定式和分词的用法。
4. 从句：理解并能够使用定语从句、状语从句和宾语从句。
5. 句型结构：掌握简单句、并列句和复合句的构成。
阅读理解篇1. 快速阅读：学会快速浏览文章，抓住主旨大意。
2. 细节理解：能够准确找到文章中的细节信息。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
4. 词汇猜测：在上下文中猜测生词的意思。
写作篇1. 书信写作：掌握书信的基本格式和礼貌用语。
2. 议论文写作：能够就某一话题表达自己的观点，并给出理由和例证。
3. 记叙文写作：能够叙述事件或经历，并使用适当的时态和语态。
听力篇1. 对话理解：能够理解日常对话中的信息。
2. 短文理解：能够听懂短文的主旨和细节。
3. 听力填空：在听到的信息中填入适当的词汇或短语。
综合运用篇1. 完形填空：在理解文章大意的基础上，选择适当的词汇填入空格。
2. 翻译：能够将中文句子翻译成英文，或将英文句子翻译成中文。
结束语掌握这些中考英语必考知识点，并通过不断的练习和复习，相信每位学生都能在中考英语中取得优异的成绩。
记住，持之以恒的学习和实践是提高英语能力的关键。
祝每位考生都能在中考中发挥出自己的最佳水平。
【全版】云南省中考英语总复习第二部分中考题型第二章单项选择第一节名词课件推荐PPT
photo— -s 发/z/音
词尾加-s
photosபைடு நூலகம்
6
元音字母加0结尾 在词尾加-s
zoo—zoos -s发/z/音
Goals determine what you are going to be.
2）单数变复数的不规则变化
第 二 部
改变内部元音字母
foot→feet；tooth→teeth；man→men ；mouse→mice
有生部命的名词(人或动物) aThpei分ebcoeyodf ipdanp’tesrl；eep well last night because of the __ ___ from the factory.
— Sounds great!
advertisements D.
room
D.
表示两个或多个人分别拥有时， “’s”要分别放在每个名词的后面。
Goals determine what you are going to be.
名词
第
二
部
分
名词分类
名词的数
名词所有格
云
南
中
名普
可数
考 题
普通 专有
可数
不可数
-’s所 of所 双重所
型 复 习
名词
词分 类
名词
名词 分类
名词
名词 分类
名词名 词分类
有格
词分 类
有格
名词 分类
有格分 类
1
Goals determine what you are going to be.
云
尾
es
南
以元音字母加y结 在词尾加-s
toy—toys -s 发/z/ 音
英语中考考点大纲
英语中考考点大纲一、听力理解1. 日常对话该部分考察学生是否能听懂日常生活中的对话，并准确理解对话内容。
2. 短文理解通过听取短文，考察学生对于短文内容的理解和细节把握能力。
3. 句子理解和补全该部分考察学生听懂句子，并能够对句子进行正确和完整的理解。
4. 图片理解通过听取与图片相关的信息，考察学生对图片内容的准确理解和判断能力。
二、语法与词汇1. 词汇考查该部分考察学生对相关词汇的掌握程度。
包括但不限于：词义辨析、词性转换、词组搭配、短语辨析等。
2. 时态与语态考察学生对英语时态和语态的正确运用和理解。
3. 语法结构考察学生对英语语法结构的掌握程度。
包括但不限于：主谓一致、动词时态、非谓语动词、被动语态、倒装等。
4. 连词与关联词考察学生对常见连词和关联词的理解和运用能力。
三、阅读理解1. 短文理解考察学生对短文内容的理解和把握能力。
包括但不限于：主旨理解、细节把握、推理判断等。
2. 长篇阅读理解通过阅读较长的文章，考察学生对文章内容的整体理解和把握能力。
3. 阅读策略与技巧考察学生对阅读策略和技巧的掌握程度。
包括但不限于：提炼关键信息、推理判断、上下文理解等。
4. 多样化题型通过不同类型的题目，考察学生对不同题型的掌握和应对能力。
四、写作能力1. 句子写作考察学生运用所学语法和词汇知识，正确构造句子的能力。
2. 短文写作通过给出相关题目，考察学生对所学知识的运用和独立表达能力。
3. 阅读理解与写作结合通过阅读理解题目，要求学生根据文章内容写出相关的短文。
4. 书面表达考察学生对所学知识的综合运用和写作技巧的掌握程度。
包括但不限于：记叙文、说明文、议论文等不同类型的写作。
五、口语交际1. 日常交际考察学生在日常生活场景中的交际能力。
包括但不限于：问候、道歉、请求、邀请、感谢等。
2. 情景对话通过给出特定语境，要求学生进行对话，考察学生的情境适应能力和口语表达能力。
3. 情景问答根据给出的情景问题，考察学生能否进行适当回答，并能够提供相关信息。
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云南中考英语必考知识点大纲
1、must
(1)must 表示主观看法，意为“必须”。
如：
You must stay here until I come back。
Must I hand in my homework right now?
对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t
或don’t have to 。
如：
—Must I finish my homework?
—No， you needn’t。
(2)must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用
于肯定句。
如：
The light is on， so he must be at home now。
其否定形式mustn’t表示“禁止，不许”。
如：
You mustn’t play with fire。
You mustn’t be late。
2、could
(1)can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。
如：
He could write poems when he was 10。
(2)could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有
过去式的意思。
如：
Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes， you can。(注意回答)
3、might
might为may的过去式。might表示推测时，表示可能性低于
may(此时might没有过去式的意思)，当请求讲时，比may的语气更
委婉。
He is away from school。 He might be sick。
Might I use your dictionary?
4、can
(1)表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。
如：
She can swim fast， but I can’t 。
(2)表示许可，常在口语中。
如：
You can use my dictionary。
(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时
can’t译为“不可能”。
如：
—Can the news be true?
—No， it can’t be our teacher。 He is on a visit to the
Great Wall。
一. 介词by的用法
1. 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are
drawing by the lake.
有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。
2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last
term?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、
“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and
laughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how
to send messages by railway telegraph.
孩子的父亲是那么的`感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报
来传达信息。
4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5. 表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?
你的表几点了?
6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.
英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)
二. 动名词(doing)
动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1. 作主语
Fighting broke out between the South and the North.
南方与北方开战了。
2. 作宾语
Would you mind turning down your radio a little, please?
请问你介意调小一点收音机的音量吗?
3. 作表语
Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the
children.
保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。
4. 做定语
a washing machine 一台洗衣机
初中英语语法知识点
被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有
时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be
是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1、各种时态的被动语态结构如下：
一般现在时的被动语态：
主语+am / is / are (not)+过去分词
一般过去时的被动语态：
主语+was / were +过去分词
现在完成时的被动语态：
主语+have / has +been +过去分词
一般将来时的被动语态：
主语+will +be +过去分词
过去将来时的被动语态：
主语+would / should + be +过去分词
过去进行时的被动语态：
主语+was / were + being +过去分词
过去完成时的被动语态：
主语+had + been +过去分词
情态动词的`被动语态：
情态动词+be+过去分词
2、被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执
行者短语。
Football is played widely all over the world。
全世界都广泛地踢足球。
(2)强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon。
昨天下午这家银行遭到抢劫。
(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu
in the USA。
据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3、主动语态的句子变为被动语态的步骤
(1)把原句中的宾语变为主语
(2)动词改为被动形式，即be+过去分词
(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面;如果没必要，可
省略