中南大学 护理科学研究_在线作业三

护理科学研究_在线作业二

一.单选题（共10题,共30分）

观察新生儿对抚触的反应应采用( )。（3分）

A.自然观察法

B.标准情形观察法

C.结构式观察法

D.非结构式观察法

常发生于前瞻性队列研究的偏倚是( )。（3分）

A.回忆偏倚

B.诊断怀疑偏倚

C.调查者偏倚

D.被调查者偏倚

下面那个不属于统计表的基本结构( )。（3分）

A.文字

B.数字

C.线条

D.标识

在Likert量表中( )的答案是最常用的。（3分）

A.两分制

B.四分制

C.五分制

D.七分制

下列有关统计表绘制要求的描述正确的选项是( )。（3分）

A.表号和表题写在表格的左上方

B.表格内可以有横线和竖线

C.表格内未记录的数据可以用“0”表示

D.“备注”应写在表的下面，不列入表内

关于撰写论文摘要的要求错误的是( )。（3分）

A.对论文的内容高度概括

B.着重说明创新内容

C.没有引文

D.文字在500字左右

组成研究工具的各项目之间的同质性或内在相关性称为( )。（3

A.Cronbach’α系数

B.重测信度

C.折半信度

D.内在一致性

组成试验组的成员，完全与整体情况存在差别，称为( )。（3分）

A.检出偏倚

B.排除偏倚

C.分组偏倚

D.无应答偏倚

在病例对照研究中，病例的入选条件应为新发、确诊的病例；对照的入选条件哪项不对( )。（3分）

A.未患所研究的疾病但有暴露于研究因素中的可能

B.未患其它与研究因素有关的病

C.与病例组的可比性等，以避免排除偏倚等

D.患有与研究因素有关的病

下列可列入参考文献的资料是( )。（3分）

A.会议文章

B.内部资料

C.文摘

D.期刊论文

二.多选题（共14题,共60分）

生物医学测量法的优点( )。（4分）

观察法的缺点( )。（4分）

下列有关概率p的描述错误的选项是( )。（4分）

资料归纳汇总的方法包括( )。（4分）

生物化学测定法的指示剂要求( )。（4分）

既能计算所有项目间的平均相关程度，又避免了折半信度计算的缺

选择性偏倚的控制方法( )。（6分）

影响依从性的外部因素，包括( )。（6分）

下列属于统计描述的是( )。（4分）

用来表示研究工具的等同性这一特征的信度计算方法是( )。（4

可以用来反映一个研究工具的效度指标有( )。（4分）

下列关于参考文献的引用的叙述那些正确( )。（4分）

造成研究对象无应答的原因有( )。（4分）

下列为实验室指标的测量的是( )。（4分）

三.判断题（共5题,共10分）

盲法试验仅为受试者知道接受的处理。（2分）

错误

正确

简单随机分配适合在对主要混杂因素充分了解的条件应用。（2分）错误

正确

护士在护理过程中观察病人的行为时，护士是作为观察性参与者进错误

正确

论文题目的文字一般不用简称或外文缩写，必须用时也只能选用公错误

正确

内因是影响依从性的因素的主要方面。（2分）

错误

正确

护理科学研究_在线作业三

总共27题共100分

显示全部试题仅显示答错试题仅显示未答试题仅显示答对试题（共12题,共48分）

目前临床疗效研究证据最好最基本的来源是( )。（4分）

A.CE

B.EBMR

C.CL

D.NGC

下面哪项不属于对量性研究学术论文中研究问题的评价方法

A.研究者否提出了研究问题

B.研究问题的来源是什么

C.抽样标准是否明确

D.研究问题的重要性和创新性如何

对研究证据进行系统综述方法分析最佳的选择是( )。（4分）

A.方差分析

B.Meta分析

C.相关分析

D.非参数统计分析

护理学科证据的特点是( )。（4分）

A.单一性

B.多元性

C.复杂性

D.联合性

下列关于质性研究描述不正确的是( )。（4分）

A.侧重探讨现象本质，发现新理论框架或模式

B.不能通过数字资料来研究现象的因果关系，因此不可取??

C.常采用个案互动的研究方式，了解动态现象及各层面背景?

D.资料收集后采用归纳方式进行分析，从而发现共性问题

下列哪项不是质性研究的特点( )。（4分）

A.以整体观为指导

B.研究的重点是“对象的体验”

C.在研究实施前有详细的设计方案

D.是探索性研究

同行专家通过书面审查有关技术资料，对科技成果作出评价，属于成果鉴定的哪种形式( )。（4分）

A.检验鉴定

B.验收鉴定

C.函审鉴定

D.学术交流鉴定

计数资料的组比较应采用( )。（4分）

A.T-检验

B.方差分析

C.F检验

D.检验

要求其分类纲要抽象化和概念化的是( )研究法。（4分）

A.现象学?

B.扎根理论?

C.内容分析?

D.人种学