培训机构中秋游园活动方案
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中秋游园活动方案
一、活动主题
喜迎中秋,欢乐连连
二、活动目的
对内:丰富我校校区文化,拉近教师与校区内老学员之间的距离,通过老生邀约伙伴来校游园,促进新学员的报班。
对外:通过活动进一步宣传学校的整体形象,提高我校在学生、家长的知名度和美誉度。
三、活动对象
校区内老学员限12人、每个老学员可以邀请3-5个朋友
四、活动时间
9月22日下午15:00——18:00
五、活动地点
校区内,课室4、5、7为活动主教室
六、活动具体流程
(一)前期准备阶段
1、教师对校区内的老生进行游园活动的宣传,尽量让每个老生带动自己的小伙伴来校区参加游园,教师做好登记,确定各班参加人数并将数据报与市场部。
2、校区内用海报进行宣传中秋游园的活动,提前烘托节日气氛,调动学生对游园活动的积极性。
3、活动物资的准备
月饼模具及食材、一次性塑料手套、彩带、纸灯笼、纸巾、一次性杯、彩色打印纸、保鲜膜
(二)活动阶段
活动形式:学员家长互动式。活动当天开放校区的课室4、5、7分别做游园的亲子互动游戏教室、亲子互动制作月饼的教室、中秋文化展映教室,校区两边走廊作为猜谜区域。
①活动当天到场人数达到50人左右,则三个课室的活动同时进行,校区工作人员组织到场的学员和家长有序的进行游园活动,确保每个活动的顺利开展。
②若活动当天当场人数低于20人,则三个课室的活动采取单场依次进行的形式来开展。
③若活动当天家长陆续到达校区,教师先对早到场的家长和学员做好安抚工作,等到一定人数开始开展活动。
活动具体操作流程:
1、活动名称:欢乐洋“溢”·家
活动地点:课室4(亲子互动游戏教室)
活动主持人:XX、助理XX。主持人负责节目准备排练及教室内人员的安全问题。
活动内容:活动当天进行“默契大考验”、“同心协力”两个游戏,旨在拉近学员与家长之间的距离,提示家长真正走进孩子的内心世界,知道孩子内心的需求。
所需物资:装饰气球、纸灯笼
游戏具体操作如下:
“默契大考验”——活动主持人先将参与活动的家长和小朋友分开一定距离,并小声问小朋友两三个问题,在得知答案后,主持人给予家长三个暗示性提示,看家长能否根据提示猜出答案,从这个游戏来看家长是否真正了解自己的孩子。
“同心协力”(待定)——用绳子将家长和孩子的一只脚捆绑在一起,并在家长的和孩子的脚上系上气球5个,分组PK,哪组的气球全部被对方踩爆,则算游戏失败需退出游戏。
2、活动名称:奇思妙“赏”·月
活动地点:课室7(文化展映室)
活动主持人:XX、助理XX。主持人负责节目准备排练(制作好上课课件)
活动内容:播放有关中秋节来历的简短PPT,丰富学生课外知识,适当插入语文、英语课堂特色,课室主持人要保持课室的安静。
所需物资:装饰气球、纸灯笼若干
活动具体操作方式:
①入场(家长进入课室等待时,主持人播放关于中秋的轻音乐,如“但愿人长久、花好月圆……”)→②活动开场:主持人播放“昂立发展视频”简介昂立,欢迎家长到来,活动正式开始。→③中文课堂部分:老师设定五个问题,例如:“秋节是什么时候呀中秋节要吃什么食物呀”等。学生带着问题观看视频“中秋节的由来”,学生观看完视频
后,快速抢答老师之前问的问题。→④英文课堂部分:主要教会学生四个单词“moon,cake,mooncake,Mid-autumn Day”,全体游戏操练单词。→⑤课堂结束部分:插入一张PPT,介绍校区语文项目即将推出,敬请期待!
3、活动名称:中秋灯谜会
活动地点:校区走廊
活动主持人:XX(主持人负责节目准备排练及校区内人员的安全问题)
活动规则:猜对谜语的人,可获得与谜面上数值相应的分数。
所需物资:彩带,彩色卡纸,透明胶,收集灯谜。
4、活动名称:人“月”两团圆·乐
活动地点:课室5(家长和学员一起制作月饼的教室)
活动主持人:XX(主持负责节目准备排练及教室内人员的安全问题)助理:XX
活动内容:课室主持人要给孩子和家长示范如何制作月饼,在制作月饼的过程中,将小朋友在课室7所学的单词运用到活动中,烘托现场气氛。
所需物资:月饼模具及食材,一次性塑料手套、桌膜,纸灯笼,装饰气球。
七、积分兑换奖品细则
参照Stickers兑换制度,具体分值各个活动的负责人自由掌控,尽量将单场最高分值控制在40分/人。
礼品:按照校区Stickers兑换制度里面出现的礼品来准备,低于180分礼品各准备十份,高于180分礼品各准备5份。
八、活动现金支出预算
月饼模具及食材:300元
一次性塑料手套、桌膜:20元
彩带:15元纸灯笼:100元
彩色打印纸20 装饰气球:
市场部
2012-9-12
附:安全备案
1、注意安全,预防为主,在可能发生安全问题的事件上多留意,
如追逐、打闹等,各个环节有人负责,课室内主持人负责,走道、大厅为前台及协调人员负责。
2、每个课室的助理,协助主持人开展活动,同时注意照看孩子的
安全,助理既要帮忙活跃气氛,还要在主持不能照顾到的地方兼顾秩序的维护;前台对大厅内一切过激行为进行制止,协调人员要在走道间巡视,注意各种情况。
3、每个工作人员必须懂得学生常见问题的简单处理,如碰伤、扭
伤、烫伤、流鼻血等等。(不懂得如何处理人员,请将翠文日的PPT下载看一遍,里面有详细的介绍,请仔细查阅。)
4、医药箱在茶水间,里面有一些常用药品,再给孩子用药时,须
向孩子家长请示。尽量避免给孩子服用药品。
5、遇到突发情况,切忌惊慌,第一时间维持秩序稳定,进行可行
性处理,并迅速找其他人通知校长。