中学第二学期德育处工作计划9

20xx学年度第二学期学校德育工作计划

20xx.2

一、指导思想：

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，所以本学期我们学校将以“办人民满意的教育”为宗旨，以育人为落脚点，以活动为载体，以养成教育为重点，切实加强弘扬民族精神教育和生命教育，树立以人为本，德育为先，能力为重，人人都能成才、成功的教育观，让每个学生拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生。

二、工作思路：

1.增强一种意识：以育人为本。

2.明确两个宗旨：德育活动主题化，主题活动课程化。

3.重视三个渠道：学科渗透，活动引领，家校社结合。

4.实现四个目标：身心素质好、个人习惯好、人际关系好、道德规范好。

三、工作要点：

1. 以金州新区教育文化体育局提出的“内涵发展•师德建设与方法创新”主题年活动为契机，全面加强师德建设，加快工作方法创新，激发教师的职业责任感和自豪感，不断规范办学行为。

2.发挥课堂主渠道的德育渗透作用，着力挖掘教材中的德育因素，有机的对学生进行德育渗透，培养学生认真严谨的治学态度；培养学生自信、持之以恒等心理品质；培养学生团结合作的意识，激发学生的爱国热情等。

3.继续加强班主任队伍建设，通过例会、沙龙等形式，提高班主任的业务能力，增强班主任的责任意识。重视班级管理，形成良好班风。

4.进一步加强养成教育，达成各年段习惯养成目标，抓好《中小学生守则》《中小学日常行为规范》的落实。

5.利用重大节日、纪念日、校本课程等，开展丰富多彩的主题教育活动，达到活动育人的目的。

6.加强校园文化建设，继续丰富学校文化和班级文化，不断陶冶学生的性情。

7.加大安全教育力度，不断提高学生的安全意识，学习相应的安

全技能。

8.充分利用和发掘资源，重视学校、家庭、社会三结合教育，努力为学生成才成长创造良好的教育氛围。

四、具体工作：

（一）以师德建设年为契机，加强师德建设。

1.有针对性地组织政治学习。组织教师学习相关的政策法规、校园安全知识、健康知识、人文知识等，做到依法执教，快乐从教。

组织好间周一次的政治学习。内容包括政治理论、时事政治、师表风范、礼仪教育、心理健康教育、校园安全事例、撰写体会文章等。

2.在教师中开展“提升内涵，做学生喜欢的教师”主题活动。

做到“三热爱、三提倡、三增强”，即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。在活动中倡导教师对学生必须做到有爱心、耐心、恒心，爱岗敬业，甘于奉献，不断增强教师“为人师表、教书育人”的自觉性，激发教师的职业责任感、使命感和自豪感。

（1）多形式、多层次在教师中开展读书活动，不断提升自身素质。

（2）平时教育教学中践行“三爱三杜绝”。即关爱贫困生、给他们以爱心；关爱学困生，给他们以耐心；关爱特殊生，给他们以恒心；杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝有偿家教。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。期末评选表彰优秀教师和师德标兵，唤醒教师的职业责任和职业自豪感。

（3）平时教育教学中践行四个一：上好每一堂课、关爱每一个学生、服务每一位家长、爱护每一个同事。

（4）撰写体会文章。

3.注重班主任队伍建设，不断增强班级管理的实效性。

本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

（1）召开班主任例会。以会代训，注重班主任培训工作。根据上级的有关要求和工作中遇到的问题，有针对性的对班主任进行培训，不断提高班主任工作水平。

（2）宣传优秀班主任事迹。

4.以师德建设年活动为契机，加强青年教师和党员队伍建设，发挥他们的模范带头作用。

（1）开展“争当优秀共产党员”活动。要求制定个人发展计划，确定发展目标、采取的措施，并积极在工作中践行。党员教师在工作中积极践行“四个有”，即党性有彰显，教学有特色，工作有创新，群众有口碑。

（2）纪念五四青年节活动。

（3）七一建党纪念日开展教育活动。

5.加强行风建设，规范办学行为。

（1）签订行风建设责任状，实行师德考核一票否决制。

（2）聘请行风评议员，随时接受社会评议。

（3）做好家长、学生调查问卷。

（二）拓宽渠道，注重实效，扎实开展德育实践活动。

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1.用“规范”育人。

加强养成教育，建立习惯培养记录手册。实施德育“好习惯养成三三三工程”。

（1）学校大队部继续加强习惯养成教育，充分发挥习惯培养记录手册的作用，利用具有区域特色和符合学生实际特点的系列德育教材“小海娃成长记”。以“小海娃”成长历程为主线，以不同的核心美德为主题，以良好习惯养成为宗旨，坚持做到“每日三句话、学校三件事、家中三件事”，在日积月累中达到“自我管理、自我锤炼、自我修正”，从而让每个孩子修身养性、全面发展、孕育成功。班主任平时有计划地按照各年段记录手册设立的目标在日常生活、课堂、活动中，循序渐进的进行培养，引导学生形成2——3个好习惯，继续做好“好习惯之星”的评选工作，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（2）发挥值周、医务室的监督检查作用。要求学生严格遵守《学校值周细则》、《小学生守则》《小学生行为规范》等。继续评比卫生先进班级、纪律先进班级等。提高学生自我管理、自我教育的能力，不断规范自己的行为。

2.在传统文化中育人。

力行《弟子规》。为了深入贯彻落实中共中央关于弘扬与培育民