小学五年级体育原地侧向投掷垒球教学设计
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教学流程
情境导入→游戏“掷纸飞机”→学习原地侧向投掷垒球→游戏“开心打靶场”→放松操“幸福拍拍手”→下课
部分
时间
学习内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
开始
3
情境导入“趣味羊村运动会”
○○○○○○○
○○○○○○○
●●●●●●●
●●●●●●●
△
语言导入情境“趣味羊村运动会”。
认真听讲
1
准备
8
｜
12
1、“羊村运动会”——“马拉松比赛”。
学生行为：
1、认真听讲游戏规则和要求。
2、积极参与游戏。
四、放松操“幸福拍拍手”。
教师行为：
1、带领学生进行放松操——“幸福拍拍手”。
2、组织学生回收器材、废报纸。
学生行为：
1、积极参与放松操练习。
2、回收器材、废报纸。
东莞市中小学体育与健康课时教学计划
水平三教学单元（模块）：投掷垒球；课次：第1课时
4、心理健康：通过练习，培养学生集体意识与观念，与同伴友好相处、团结协作。
5、社会适应：培养学生勇敢顽强的意志品质，树立自己的自信。
教学方法
教法：讲解示范法、语言激励法、游戏法
学法：观察法、练习法、评价法
教学过程
一、情境导入，游戏掷纸飞机
教师行为：
1、教师语言导入情境。
2、组织学生玩纸飞机，讲解需要注意的问题。
口诀：持球后伸右膝弯，蹬转翻肘球后引；迅猛挺胸左脚撑，鞭打收腹球远飞。
3、分组练习。
4、请个别学生示范动作。
5、游戏“开心打靶场”。
规则：将4个呼啦圈挂于足球门上，4列队伍成纵队排于球门5米的距离，每个同学依次将自己手中的纸球投到自己的靶内，投中则得1分，不中不减分。然后评出最高分的队伍。
○○○○○○○
教学难点： 蹬地、转髋、挥臂动作连惯。
体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和方向。
创新思路
1、情境教学
本课以动画片《喜羊羊与灰太狼》为背景，创设“羊村运动会”为情境，营造一个生动活泼的学习氛围，让学生在欢乐的情境中自主学习，激发学生的主动性、自主性，使学生在教学活动中体验到运动的乐趣，从而培养学生的终身体育的意识。
2、自制器材
本课通过学生动手把废报纸制成“垒球”，发展学生的动手能力和创造性思维，同时，培养学生勤俭节约、废物利用的环保意识。
学习目标
1、运动参与：激发学生的学习兴趣，让学生乐于参与本课的教学活动；
2、运动技能：初步掌握原地侧向投掷垒球的动作要领；
3、身体健康：发展学生的上肢、腰部力量和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础。
4、教师巡视，纠正错误动作。
学生行为：
1、积极参与“旧物利用”。
2、认真听老师讲解，并注意观察老师示范动作。
3、练习原地侧向投掷垒球。
4、认真听讲投掷动作要领，纠正自己错误动作。
三、游戏“开心打靶场”
教师行为：
1、教师讲解游戏规则和要求。
2、组织学生进行游戏。
3、评出“中靶”最多的一组，表扬并颁发小奖品。
1
1
部分
时间
学习内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
基本
20
｜
24
1、将纸飞机制成纸垒球。
2、学习原地侧向投掷垒球。
动作要领：以右手投掷为例，面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手握住球，从体前经身体侧摆到体后，右臂伸直约与肩齐平，同时身体右转，左肩对准投掷方向，右腿弯曲，重心落在右脚上，然后右脚用力蹬地，右腿充分伸直，向左转体、挺胸，重心前移，右臂从背后过肩，肘关节向前，用力挥臂把球投出。
5、社会适应：培养学生勇敢顽强的意志品质，树立自己的自信。
场地
器材
足球场、废旧报纸45张、呼啦圈4个、收音机1台
教学内容
1、游戏：掷纸飞机；2、原地侧向投掷垒球；3、游戏：开心打靶场
重点、难点
教学重点：肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速。
教学难点：蹬地、转髋、挥臂动作连惯，体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和用力方向。
小学五年级体育《原地侧向投掷垒球》教学设计
项目
构思设计
指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主能力，增强学生体质，促进学生的身心发展。
学情分析
五年级学生处于身体发育的高峰阶段，力量、灵敏、协调有很大提高，容易接受新动作。同时，他们朝气蓬勃，有很强的求知欲和表现欲。
教材分析
（1）脚要蹬地。
（2）身体要转髋。
（3）手臂挥臂要迅速。
3、讲解示范掷纸飞机的动作，组织学生练习。
学生行Байду номын сангаас：
1、认真听讲。
2、积极参与练习。
二、学习原地侧向投掷垒球。
教师行为：
1、组织学生“旧物利用”，将纸飞机制成垒球。
2、讲解投掷垒球与掷纸飞机动作的联系，示范原地侧向投掷垒球。
3、组织学生自由练习原地侧向投掷垒球。
○○○○○○○
△
●●●●●●●
●●●●●●●
要求：安静、认真
○○○○○○○
○○○○○○○
●●●●●●●
●●●●●●●
两排队伍分别排于足球场底线，另两排队伍排于足球场中线。
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
○○○○
1、组织学生制作纸球。
2、讲解示范动作要领。
3、教师巡视，纠正学生错误动作。
语言激励学生练习。老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。
投掷是人类生存的基本技能和运动锻炼的手段之一，同时也是小学课程标准的重要组成部分。原地投掷垒球，是建立在低年级掷纸飞机、掷沙包的基础上，初步掌握蹬地、转体、挥臂动作，主要解决出手角度、速度及手脚同时用力的教学练习。
动作要领
持球后伸右膝弯，蹬转翻肘球后引；
迅猛挺胸左脚撑，鞭打收腹球远飞。
重、
难点
教学重点：肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速。
执教老师：班级：五（5）班；人数：45人
学习目标
1、运动参与：激发学生的学习兴趣，让学生乐于参与本课的教学活动；
2、运动技能：初步掌握原地侧向投掷垒球的动作要领；
3、身体健康：发展学生的上肢、腰部力量和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础。
4、心理健康：通过练习，培养学生集体意识与观念，与同伴友好相处、团结协作。
2、游戏：掷纸飞机。
规则：利用废旧报纸制成纸飞机，评出最快制成和飞得最远的同学。
绕羊村（足球场）慢跑一圈。
要求：整、齐。
○○○○○○○
○○○○○○○
●●●●●●●
●●●●●●●
△
1、组织学生绕足球场慢跑一圈。
2、组织学生游戏，评出“最快”和“最远”的同学，并语言给于表扬。
1、绕足球场慢跑一圈。
2、积极参与游戏，利用废旧报纸制成纸飞机。
讲解引导学生发现投得更远的方法。
4、请学生出来示范动作。
情境导入→游戏“掷纸飞机”→学习原地侧向投掷垒球→游戏“开心打靶场”→放松操“幸福拍拍手”→下课
部分
时间
学习内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
开始
3
情境导入“趣味羊村运动会”
○○○○○○○
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语言导入情境“趣味羊村运动会”。
认真听讲
1
准备
8
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12
1、“羊村运动会”——“马拉松比赛”。
学生行为：
1、认真听讲游戏规则和要求。
2、积极参与游戏。
四、放松操“幸福拍拍手”。
教师行为：
1、带领学生进行放松操——“幸福拍拍手”。
2、组织学生回收器材、废报纸。
学生行为：
1、积极参与放松操练习。
2、回收器材、废报纸。
东莞市中小学体育与健康课时教学计划
水平三教学单元（模块）：投掷垒球；课次：第1课时
4、心理健康：通过练习，培养学生集体意识与观念，与同伴友好相处、团结协作。
5、社会适应：培养学生勇敢顽强的意志品质，树立自己的自信。
教学方法
教法：讲解示范法、语言激励法、游戏法
学法：观察法、练习法、评价法
教学过程
一、情境导入，游戏掷纸飞机
教师行为：
1、教师语言导入情境。
2、组织学生玩纸飞机，讲解需要注意的问题。
口诀：持球后伸右膝弯，蹬转翻肘球后引；迅猛挺胸左脚撑，鞭打收腹球远飞。
3、分组练习。
4、请个别学生示范动作。
5、游戏“开心打靶场”。
规则：将4个呼啦圈挂于足球门上，4列队伍成纵队排于球门5米的距离，每个同学依次将自己手中的纸球投到自己的靶内，投中则得1分，不中不减分。然后评出最高分的队伍。
○○○○○○○
教学难点： 蹬地、转髋、挥臂动作连惯。
体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和方向。
创新思路
1、情境教学
本课以动画片《喜羊羊与灰太狼》为背景，创设“羊村运动会”为情境，营造一个生动活泼的学习氛围，让学生在欢乐的情境中自主学习，激发学生的主动性、自主性，使学生在教学活动中体验到运动的乐趣，从而培养学生的终身体育的意识。
2、自制器材
本课通过学生动手把废报纸制成“垒球”，发展学生的动手能力和创造性思维，同时，培养学生勤俭节约、废物利用的环保意识。
学习目标
1、运动参与：激发学生的学习兴趣，让学生乐于参与本课的教学活动；
2、运动技能：初步掌握原地侧向投掷垒球的动作要领；
3、身体健康：发展学生的上肢、腰部力量和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础。
4、教师巡视，纠正错误动作。
学生行为：
1、积极参与“旧物利用”。
2、认真听老师讲解，并注意观察老师示范动作。
3、练习原地侧向投掷垒球。
4、认真听讲投掷动作要领，纠正自己错误动作。
三、游戏“开心打靶场”
教师行为：
1、教师讲解游戏规则和要求。
2、组织学生进行游戏。
3、评出“中靶”最多的一组，表扬并颁发小奖品。
1
1
部分
时间
学习内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
基本
20
｜
24
1、将纸飞机制成纸垒球。
2、学习原地侧向投掷垒球。
动作要领：以右手投掷为例，面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手握住球，从体前经身体侧摆到体后，右臂伸直约与肩齐平，同时身体右转，左肩对准投掷方向，右腿弯曲，重心落在右脚上，然后右脚用力蹬地，右腿充分伸直，向左转体、挺胸，重心前移，右臂从背后过肩，肘关节向前，用力挥臂把球投出。
5、社会适应：培养学生勇敢顽强的意志品质，树立自己的自信。
场地
器材
足球场、废旧报纸45张、呼啦圈4个、收音机1台
教学内容
1、游戏：掷纸飞机；2、原地侧向投掷垒球；3、游戏：开心打靶场
重点、难点
教学重点：肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速。
教学难点：蹬地、转髋、挥臂动作连惯，体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和用力方向。
小学五年级体育《原地侧向投掷垒球》教学设计
项目
构思设计
指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主能力，增强学生体质，促进学生的身心发展。
学情分析
五年级学生处于身体发育的高峰阶段，力量、灵敏、协调有很大提高，容易接受新动作。同时，他们朝气蓬勃，有很强的求知欲和表现欲。
教材分析
（1）脚要蹬地。
（2）身体要转髋。
（3）手臂挥臂要迅速。
3、讲解示范掷纸飞机的动作，组织学生练习。
学生行Байду номын сангаас：
1、认真听讲。
2、积极参与练习。
二、学习原地侧向投掷垒球。
教师行为：
1、组织学生“旧物利用”，将纸飞机制成垒球。
2、讲解投掷垒球与掷纸飞机动作的联系，示范原地侧向投掷垒球。
3、组织学生自由练习原地侧向投掷垒球。
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要求：安静、认真
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两排队伍分别排于足球场底线，另两排队伍排于足球场中线。
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1、组织学生制作纸球。
2、讲解示范动作要领。
3、教师巡视，纠正学生错误动作。
语言激励学生练习。老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。
投掷是人类生存的基本技能和运动锻炼的手段之一，同时也是小学课程标准的重要组成部分。原地投掷垒球，是建立在低年级掷纸飞机、掷沙包的基础上，初步掌握蹬地、转体、挥臂动作，主要解决出手角度、速度及手脚同时用力的教学练习。
动作要领
持球后伸右膝弯，蹬转翻肘球后引；
迅猛挺胸左脚撑，鞭打收腹球远飞。
重、
难点
教学重点：肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速。
执教老师：班级：五（5）班；人数：45人
学习目标
1、运动参与：激发学生的学习兴趣，让学生乐于参与本课的教学活动；
2、运动技能：初步掌握原地侧向投掷垒球的动作要领；
3、身体健康：发展学生的上肢、腰部力量和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础。
4、心理健康：通过练习，培养学生集体意识与观念，与同伴友好相处、团结协作。
2、游戏：掷纸飞机。
规则：利用废旧报纸制成纸飞机，评出最快制成和飞得最远的同学。
绕羊村（足球场）慢跑一圈。
要求：整、齐。
○○○○○○○
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1、组织学生绕足球场慢跑一圈。
2、组织学生游戏，评出“最快”和“最远”的同学，并语言给于表扬。
1、绕足球场慢跑一圈。
2、积极参与游戏，利用废旧报纸制成纸飞机。
讲解引导学生发现投得更远的方法。
4、请学生出来示范动作。