2021最新沪教版五年级语文下册电子课本课件【全册】
语文五年级下册21课ppt课件ppt
通过学习课文，学生可以培养勇敢、 坚韧、乐观等优秀品质，为他们的成 长和发展奠定基础。
04
课文的艺术特色
语言特色
语言优美
课文中运用了丰富的修辞 手法，如排比、对偶、拟 人等，使语言更加生动、 形象，富有感染力。
表达方式多样
课文采用了叙述、描写、 议论等多种表达方式，使 得文章内容更加丰富，层 次分明。
促进课堂互动
教师可以通过PPT课件设计思考题，引导学生思考和讨论，增强课 堂互动。
对学生的启示和影响
启发思维
01
PPT课件中的问题和情境可以启发学生的思考，培养他们的思维
能力。
提高阅读理解能力
02
通过PPT课件的辅助，学生可以更好地理解课文，提高阅读理解
能力。
培养自主学习能力
03
PPT课件可以引导学生自主学习，培养他们的自主学习能力。
03
课文主题思想
主题思想概述
• 课文通过描述主人公在成长过程中所经历的挫折 和困惑，传达出勇敢面对困难、积极向上的生活 态度。
主题思想解读
勇敢面对
课文中主人公在面对困难时，不 退缩、不逃避，而是勇敢地迎接 挑战，这是主题思想的重要体现
。
积极向上
主人公在困境中始终保持乐观的心 态，积极寻求解决问题的方法，这 种积极向上的态度也是主题思想的 关键所在。
课文中对人物的塑造不仅停留在表面，还通过具体的情节和细节描写，
展现了人物的内心世界和成长历程，让读者对人物有更全面的认识。
05
课文的实践应用
在语文教学中的应用
辅助教师讲解
PPT课件可以清晰地展示课文的结构、重点和难点，帮助学生更 好地理解课文。
激发学生兴趣
五年级语文下册21课ppt课件
角色扮演
角色扮演： 老师可以让学生选择课文中的角色进行扮演， 通过表演的方式让学生更好地理解课文内容，感受人物性 格特点。同时，角色扮演还可以培养学生的表演才能和创 造力。
角色扮演能够让学生更加深入地理解课文内容，增强学生 的情感体验，同时还可以培养学生的表演才能和创造力。
课堂小测
课堂小测： 在课堂进行到一定阶段 时，老师可以安排一次小测，测试学 生对21课内容的掌握情况。测试形式 可以是选择题、填空题、简答题等。 通过课堂小测，可以及时了解学生的 学习情况，为后续的教学提供参考。
01
课堂互动环节设计
分组讨论
分组讨论： 老师将学生分成小组，每组4-5人，针对21课的 主题进行讨论。讨论的问题可以是关于课文内容的理解、人 物性格的分析、故事情节的探讨等。通过小组讨论，可以培 养学生的团队协作能力和口头表达能力。
分组讨论是一种有效的课堂互动方式，能够激发学生的学习 兴趣，提高他们的思考能力和表达能力。
总结词
该课文运用了多种修辞手法，如排比、对偶、反复等 ，增手法，通过连续使用三个或更多的 相似句式或词语，如“春天是……，夏天是……，秋天 是……”，来增强语势和表达效果。同时，课文中还运 用了对偶手法，通过将相对的词语或句子进行对比和 呼应，如“明月松间照，清泉石上流”，来增强语言 的节奏感和美感。此外，课文中还运用了反复手法， 通过重复某些词语或句子，来强调情感和突出主题。
总结词：拓展阅读
详细描述：推荐与课文主题相关的文 章或书籍，引导学生进行拓展阅读， 增加阅读量，培养阅读习惯。
写作练习
总结词：实践运用
详细描述：布置与课文相关的写作练 习，让学生运用所学知识进行实践运 用，提高写作能力和语言表达能力。
语言风格和特点
2021最新人教版五年级语文下册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元
2021最新人教版五年级语文下册( 部编版)电子课本课件【全册】
1 古诗三首
2021最新人教版五年级语文下册( 部编版)电子课本课件【全册】目
录
0002页 0139页 0152页 0228页 0310页 0312页 0457页 0506页 0555页 0584页 0626页 0650页 0775页 0871页 0907页 1021页 1066页
第一单元 四时田园杂兴 村晚 3* 月是故乡明 口语交际：走进他们的童年岁月 语文园地 5 草船借箭 7* 猴王出世 口语交际：怎么表演课本剧 语文园地 第三单元 汉字真有趣 第四单元 凉州词 秋夜将晓出篱门迎凉有感 11 军神 习作：他____了
2021最新人教版五年级语文021最新人教版五年级语文下册( 部编版)电子课本课件【全册】
稚子弄冰
2021最新人教版五年级语文下册( 部编版)电子课本课件【全册】
小学语文第五册课文目录【沪教版】
小学语文第五册课文目录【沪教版】单元课目课目课目第一单元1信[11]2茉莉花[3]3* 我画什么[4]古诗诵读4刮脸[10]5给妈妈的礼物[3]6童年的朋友[6] ◎综合练习１[0]※古诗诵读《江村即事》、《十五夜望月》第二单元7照片上的马活了[3]8新型电影[4]9网上呼救[4]古诗诵读* 10爸爸，我恨死了你的猎枪[1]11去年的树[16]12生死相随的海鸥[7]◎综合练习２[0]※古诗诵读《剑客》、《嫦娥》第三单元13旅行家树[5]14瀑布[20]古诗诵读15天鹅的故事[18]16海底世界[30]17小狗杜克[2]18* 走路的奥秘[0]◎综合练习３[0]※古诗诵读《江南逢李龟年》、《桃花溪》第四单元19“神童”的秘诀[0]20梅兰芳练功[1]21* 我不替你刷鞋[0]古诗诵读22爱迪生孵小鸡[1]23牛顿在暴风雨中[1]24第一次登台演出[0]◎综合练习４[0]※古诗诵读《浪淘沙》、《夜书所见》第五单元25威尼斯小艇[1]26令人神往的日内瓦[0]27悉尼歌剧院[0]28迪斯尼乐园[2]古诗诵读29一座铜像[1]30* 圣诞老人的故乡[0]◎综合练习５[0]※古诗诵读《村夜》、《台城》第六单元31饭钱[2]32镇定的女主人[2]33巧取报酬[1]* 34公仪休拒收礼物(独幕剧)[9]古诗诵读35会摇尾巴的狼[25]36离奇钻石案[2]◎综合练习６[0]※古诗诵读《春游湖》、《月夜》第七单元37雨后[13]38葡萄是酸的[2]39* 但愿人长久[7]古诗诵读40猫是老虎的先生[0] 41爬山虎的脚[26]42金香木花[0]◎综合练习７[0]※古诗诵读《少年行》、《子夜吴歌》第八单元43看月食[13]44用冰点火[2]45动物的休眠[3]古诗诵读46红色的报春花[4]47* 爱动脑筋的帕斯卡[2]48智烧敌舰[3]◎综合练习８[1]※古诗诵读《寒食》、《望洞庭》作文一小猪学样（看图作文）[0]二吹泡泡（或飞纸飞机）[0]三神奇的小屋[0]四我眼中的秋天[0]五看______烧菜[0]六菊花[0]七我和________上超市[0] 八小熊找朋友[0]九假如我会飞[0]十我喜爱的卡通明星[0] 十一一件可笑的事[0]十二玩______ [0]十三护蛋的故事[0]十四聪明的_______ [0]（注：带*的课文，为学生自主阅读课文。
五年级语文下册2《鲁迅与时间》 精品优选PPY课件沪教版
2、鲁迅与时间
鲁迅活了（ 55岁 ） 一生写作（ 650万字） 写作时间（ 18年 ） 平均每年（35万多字）
理解句子的含义：
时间，每天得到的都是24小时，可是 一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量， 给懒散的人只能留下一片悔恨。
时间，就像海绵里的水，只要愿挤， 总还是有的。
1000
1934年除夕
翻译《少年别》，写序言》、《后记》 10000
“他的巨大贡献是从‘时间 老人’那儿争取来的”。
下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠教材讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆出租车；那份狼狈，无由地令人沮丧。 也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙地赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，影印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的年轻女店员。 那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，开动机器，她先影印了两张尺寸较小的，而后将两张影印稿并排成一大张。抬起头，她微笑地说： “这样不必印八十张，只要四十张就够了。好不好？” 我诧异地看着她继续工作，复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。 原本，她的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡女孩。 我看着她仔细地把每一张整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳力，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光采。 离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。 第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光海洋以外，见到更多更好的东西。
每个女孩子的青春日记中都会出现一个男生的形象。也许是常常保护你不被欺负的邻居大哥，也许是班上成绩最好的同学……刹那间你被击中，然后他开始频繁地出现在你的日记里，他的微笑他的转身甚至他静止的背影都让你深深迷恋。在你远远观望下，他是一个十足完美的人，简直就是天使的化身。 可是有一天，你走近了他，你会发现：他也许会在公共场合抠鼻子，他吃肯德基喜欢舔手指，他不给老弱病残孕让座……他的完美形象轰然倒塌。其实他本来就这样，只是你从前都没有留意到。当你觉得他们不再完美，甚至开始厌恶他们时，那一定是因为你长大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已经积聚了足够的力量选
五年级语文下册30语言大师课件2沪教版
? 奶奶的“老话”多得像天上的星星，句 句都能让你受到教育。见我吃饭受挑食， 她就说：“吃食不抢，到老不长。”见爸 爸和妈妈为了一点小事闹别扭了，她便会 说：“别吵了，‘一只碗不响，两只碗叮 当' ，‘家和万事兴' 嘛！”见爸爸妈妈 不勤俭节约，她便说：“勤是摇钱树，剑 是聚宝盆。”
这些老话可以用在哪些方面？请学习2— 4节的写法，你发挥想象，创设一个情境，用 上其中的一句老话。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 三百六十行，行行出状元。 小树要修，孩子要教。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
课文具体讲了哪几件事？读读课文， 根据提示说一说。
当（谁怎么样） 奶告诉（谁什么） （谁）只得
，奶 ，
。
谁知，过了一会儿，奶奶走进房， 见我还在呼呼大睡，边掀被子边唠叨： “早睡早起身体好，晚睡迟起百病 长。”听了奶奶的话，我只得乖乖地 起床了。
奶奶不理我，“老话”倒又冒 出来了：“‘越吃越馋，越玩越 懒'，‘人勤出金山，人懒败家 产'。” 我辩不过奶奶，只得乖乖 地去洗脸、洗碗。
听了这话，奶奶的“老话”又钻 出来了：“‘一寸光阴一寸金，寸金 难买寸光阴' ;‘时间过，没法回；光阴 去，讨不还'。” 表弟笑了，他特别 爱听奶奶这些押韵的“老话”。于是， 就乖乖做作业去了。”
读词语
激励 唠叨 别扭 勤俭 一本正经 愁眉苦脸 满不在乎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
找出文中奶奶的“老话”。
早睡早起身体好，晚睡迟起百病长。 越吃越馋，越玩越懒。 人勤出金山，人懒败家产。 一寸光阴一寸金，寸光难买寸光阴。 时间过，没发回，光阴去，讨不还。