感恩的心手语舞串词
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感恩的心手语舞串词
(文章一):手语舞大赛主持串词手语舞大赛主持串词1:现场的各位老师: 2:各位同学,合:大家下午好1:欢迎来到xx职业技术学院首届手语舞大赛的现场,本次大赛的主题是《舞动青春,与爱同行》我是主持人童俊杰2:我是主持人朱亲亲1:首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们,他们是。。。1:有一种传神的语言,那是用十根手指舞动的姿态;有一种无声的力量,那是用手臂与手指舞动的瞬间;有一种真挚的爱,那是用双手传递出的温暖;2:是的,这种语言,这种力量,这种真挚的爱,给他们提供了与人交流的机会,传递了人与人之间的友爱,诶,俊杰,今天借此机会,我想问问你,作为一名大学生,我们学手语有什么用呢?1:当然有啊,手语可以让你和他们准确的交流,可以让你的肢体和四肢优美,可以使你的表情生动,眉目传情,可以再丰富大学生的校园文化生活,可以切实提高大学生的心里素质,开阔大学生的知识面,可以,,,,2:好啦,好啦,你再说,我们这天都要黑了,还是让我们快点来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧,首先,是由我们高铁班带来的手语舞《我最红》电子工程系带来的《我的好兄弟》2:电子工程系带来的《我的好兄弟》1:一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家,家是最小国,国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》2:童俊杰呀,
你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊?1:怎一个好字了得,2:那下面我给你看一个更精彩的,1:哦是吗?2:可不嘛,有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》1:大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧,那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢?请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》1:我们总是等到失去后才会懂的。也正因为如此我们更要学会眼前的一切,珍惜所有人对你的爱,珍惜这个美丽的花季,要让这个花季的芬芳伴着绚丽的xx,2:让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上;让我们在爱的慷慨中,团结相拥;让我们在爱的共鸣中,默契而行。1:让我们相信这美丽的缘分、神圣的友谊,融洽的,让爱的火焰亘古长明,让爱的旋律永远流淌在我们的心中。请欣赏银行三年大专班带来的《爱因为在心中》。:2:在人生的道路上,我们会经历挫折,经历失败,但是,只要我们不断努力,终会有成功的一天,因为《阳光总在风雨后》!1::1::感激帮助你的人,因为他助你渡过难关;感激关怀你的人,因为他给你温暖;:2:感激鼓励你的人,因为他给你力量;感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;:1:感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他了你该独立。2:由机械系带来的手语舞《感恩的心》1:下面我们请出管理工程系的同学们,他们带来的是手语舞《父亲》1:亲亲,我们把今天比赛的气氛推到最吧。2:好呀好呀,1:掌声请出银行五年三班我为我们带来《江南style》1:有一种语言,没有声音,只需要屏息凝神,方可感受其真谛;有一种动作,无需修饰,
就那么静立,用双手舞出它的绚丽;2:这就是手语,在世界的另一角,有这么一群人在默默的看着这繁华世界的变迁,他们一直生活在无声的世界里,他们渴望被了解,渴望被倾听,“手语”就是打开这扇无声世界大门的钥匙,1:让我们用手艺术的美感来揭示,爱,由心生,大爱无言,伸出你的双手让手语的力光芒四射。今天的手语舞大赛就到此告一段落了,希望今后有越来越多的人学习手语,会有越来越多的人愿意走近这群特殊的人,合:再次感谢所有的老师,和同学们,谢谢
(文章二):感恩的心主持词昌湖中心小学五年级“感恩的心”主题班会主持词A:在生活中,一定有许多人在帮助你,细心教导你的老师呀!帮你解决困难的同学呀!处处关心你的父母呀! B:这些事儿虽然是小事,但是可以充分体现出他们的关爱之情.难道说我们不应该感谢他们吗?如果没有了他们的关心和帮助,就好像鸟儿没有了翅膀,森林没有了树木,鱼儿离开了水。A:感恩应该从生活中,一点一滴得小事中做起。B:教师节到了,送老师一朵玫瑰花,并送老师几句祝福的话。A:母亲节到了,在妈妈脸上亲一口,并说声:“我爱你。” B:我们要感谢同学,是他们帮助我们。A:我们要感谢农民,是他们耕种粮食,让我们吃上白花花的米饭和香喷喷的蔬菜.请铭记这句话“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。B:我们要感谢工人,如果没有他们,我们哪有电视机、家具?? A:我们要感谢大自然,是它给了我们水、森林、动物、空气?? B:只要我们节约每一滴水,不砍伐哪一棵树木,不
杀害每一个动物,不污染每一平方厘米的空气,这就是我们对大自然最好的回报。这些事情虽然都显得微不足道,但是,如果我们每一个人都做一件感恩别人的事,那么,我们的地球将会变得更美好。A:就像孟郊说的一样“谁言寸草心,报得三春晖”.如果每一个人都怀着一颗感恩的心去回报别人,一定会得到别人的尊重。齐:让我们学会感恩,学会感谢,让这个世界绽放出他那绚烂的光彩吧!B:绝大大多数的人从出生到现在,受到了无数人的关爱。A:这些关爱,也许是父母的叮嘱,也许是老师的教导,也许是朋友的关心。B:可能在我们的一生中,想要感谢的人数都数不清,但是我们最先感谢的人应该是我们的父母,是他们赐予我们生命。下面由同学为我们朗诵《当你还很小的时候》当我们听完这首诗的时候,不禁使我们想到了诗人孟郊的《游子吟》,让我们带着感恩的心情共同背诵这首千古绝唱吧。A:下面有请为大家讲一个故事《一件让我感恩的事》A:听完这个故事大家有什么感想?(叫3个同学)
(1)、下面请听同学写的文章《感恩父母》、
(2)、下面请听同学写的文章《妈妈的账单读后感》
(3)、下面请听《地震中的父与子读后感》B:我相信这些都是大家心底最真实感受。所以同学们回家以后多关心关心自己的父母,帮他们做些家务,不要再让父母们那么操劳。A:除了父母我们还
应该感谢我们的老师,是他们授予我们受益终生的知识。下面请为大家朗诵《感恩老师》下面请为大家朗诵文章《我最敬佩的老师》B:还是那句话,感恩你所有的所有,凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人!下面欣赏歌曲《有你的地方是天堂》同学们跟唱。A:接下来让我们带着感恩的心,为值得我们感恩的人和事小小的心愿卡上写上一句衷心祝福的话吧。(挑选优秀的心愿卡给大家分享)B:下面由班主任老师为我们做主题班会总结----感恩身边,有爱相随,大家欢迎。《感恩的心》旋律响起,(临近结束时)齐:五年级2xx 年《感恩的心》主题班会到此结束,谢谢大家!
(文章三):感恩的心手语操主持词活动安排及主持词大队长:稍息立正,(敬礼、奏国歌),稍息,同学们,老师们大家好,(下面请各班中队长出列整队报数人数。大队长:请六
(1)中队的中队长报告中队人数。【六
(2)中队长、五
(1)中队长、五
(2)中队长、四年级中队长、三
(1)中队长、三
(2)中队长、二年级中队长、一年级中队长】中队长(敬礼):报告大队长,一年级中队应到人,实到人,报告完毕。。。。。。大队长(敬礼):接受你的报告大队长汇报:报告辅导员,全大队应到人,实到人,一切准备就绪,请您参加我们的本次活动。辅导员: