八年级上学期物理培优辅差工作总结3
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八年级上学期物理培优辅差工作总结
一、培优辅差对象前后成绩对比概述.
1.培优对象前后成绩对比优生对象:八年级前五十名:物理是八年级新增的一门课程,首先是通过各种学习提高学生的学习兴趣,在此基础上学到了八上的相关物理知识,成绩比期中考试得到较大的提高,特别是实验班更明显,一分两率都有提升。
2.辅差对象前后成绩对比普通班前十名,公办班后二十名。物理是八年级新增的一门课程,一是通过学习提高学生的学习兴趣,在此基础上学到了八上的相关物理知识,成绩比期中考试分数(特别是平均分)提高更明显。
二、采用的措施和方法.
1、通过培优,拓展优等生的知识。
2、课堂上鼓励优生上讲台讲解题目,提高他们的语言表达能力及分析题目的能力。
3、新课时每两周组织一次优等生去做实验,并要求写实验报告,提高学生的动手操作能力及语言表达能力。
4、两天一道难题,提高优生的思维能力。
5、培优前精心备课,精心选择内容,符合学生的学习层次与需要。
6、课堂上注意分层教学,设计些有坡度、深度的问题启发优等生的思维,激发其浓厚的学习兴趣。
7、课后与“差生”谈话,了解他们的掌握情况,及时给与指导与建议
8、课堂上多关注“差生”,多提问他们,应挑选中等难度的题目进行提问,让学生获得成就感,从而提高他们信心,以此提高他们的课堂效率。
三、培优辅差做了哪些工作.
1. 培优工作经验小结
课堂上鼓励优生上讲台讲解题目,提高他们的语言表达能力及分析题目的能力。为优生准备一些中考题,并进行及时批改讲解,为他们的中考做准备。设计些有坡度、深度的问题启发优等生的思维,激发其浓厚的学习兴趣。
2. .辅差工作经验小结
关注“差生”的作业,进行二次批改,并额外让他们做一些同类型的题,增加练习量来巩固知识。充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
四、培优辅差工作中的亮点。
课堂上注意分层教学,设计些有坡度、深度的问题启发优等生的思维,激发其浓厚的学习兴趣。
充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
五.存在的问题和主要的原因。
对差生目前学习差的状况改善不易,提高学习成绩有难度。学习方法的正确引导需要过程。
六、改进的措施和方法。
多关注“差生”,多提问,目前没有很好的方法,只能慢慢来。
七、今后努力的方向。
在辅导的时候注重提高他们的学习兴趣,然后解题方法的传授,多训练他们的分析推理能力和实验操作能力。