病句学案及高考试题分类整理

高考复习教案：辨析病句学案及高考试题分类整理（三）

一、解读“结构混乱”

句子里各个成分之间的关系没处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。大多表现为句式杂糅。常见的有两种：

二、例题引路教师讲解

1．两句混杂

同一内容，往往可以采用不同的说法。如果说话、写作时拿不定主意，既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法都用上，糅到一起，形成两句混杂。

【误例1】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

解析：该句后半部分由“这是由于……的缘故\"和“这是由……所决定的\"套在一起而成。改“由于”为“由”即可。．

2．前后牵连

把前一句的后半句用作后一句的开头，硬把前后两句连接成一句，就会造成前后牵连。【误例2】处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

解析：“民间力量\"在前部分作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用\"部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。为突出“民间力量\"，可从它后面一刀两断，再在“在舆论……的作用’’前加“民间力量”，使整个句子变成两句话。

温馨“小贴士”

脚踏两只船，固定结构造成的混乱

(1) 表被动：被(受)……所。

拆开还原为：“受……”，“为……所……”

【误例1】这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。

解析：或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。

(2)表原因：原因是……造成(引起、诱发、作怪)的；是由于……的结果；之所以……的原因。

拆开还原为：原因是……，是由……造成(引起、诱发、作怪)的，

是由于……，是……的结果

之所以……，……的原因。

【误例2】不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。

解析：或说“原因是执法作风不正\"，或说“是不正之风在作怪’’。

【误例3】这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。

解析：或说“由于社员们的精心管理\"，或说“社员们精心管理的结果\"

【误例4】一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是没有把握自己。

解析：或说“之所以变坏”，或“变坏的原因”。

(3)表目的：把……达到；供……之便；防止……不再……。

拆开还原为：把……提高到，使……达到；

供……之用，以便

防止……再……，使……不再……

【误例5】我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

解析：或说“把我国的教育事业提高到先进水平’’，或说“使我国的教育事业达到先进水平’’。

【误例6】其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信札，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。

解析：或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读\"。

【误例7】为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

解析：或说“防止这类事故的再度发生\"，或说“使这类事故不再发生”。

(4)表条件：需要……不可；非……才行。如：

拆开还原为：需要下……，非下……不可

非……不可只有……才行

【误例8】当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

解析：或说“需要下一番功夫’’，或说“非下一番功夫不可\"。

【误例9】我们要适应未来社会的需要，非学好科学文化知识才行。

解析：或说“非学好科学文化知识不可”；或“只有学好科学文化知识才行”

(5)表意图：从……为出发点；本着……为原则。

拆开还原为：从……出发；以……为出发点

本着……的原则，以……为原则

【误例10】作为一个干部，办事，想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。

解析：改为“都要从党和人民的根本利益出发”，或“都要以党和人民的根本利益为出发点”【误例11】他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。

解析：或说“本着保证质量、降低成本的原则\"，或说“以保证质量、降低成本为原则”。

(6)表对象：对象……面向……；对于……上。

拆开还原为：对象……，是……是……面向……

对于……，在……上

【误例12】这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。

解析：或说“这本杂志的对象，主要是……\"，或说“这本杂志主要是面向……\"。

【误例13】对调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。

解析：或说“对于调动工作这个问题\"，或说“在调动工作这个问题上”。

(7)表构成：成分是……配制而成，分……部分组成。

拆开还原为：成分是……，成分由……配制而成

分……部分，由……部分组成

【误例14】止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

解析：或说“成分是远志……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。

【误例15】镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

解析：或说“分序厅……六部分”，或说“由序厅……六部分组成’’。

(8)表范围：大多……以……为主。

拆开还原为：大多……，……以……为主

【误例16】这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

解析：或说“大多是青年师生\"，或说“以青年师生为主’’。

(9)表程度：分外……多了。

拆开还原为：分外……，……多了

【误例17】他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

解析：或说“分外活跃而健谈”，或说“活跃而健谈多了”。