15-16闽侯县白沙小学学区学生体质健康测试数据统计分析报告
小学生体质健康数据分析报1500字
千里之行，始于足下。
学校生体质健康数据分析报学校生体质健康数据分析报一、引言体质健康是每个人都应当重视的问题，特殊是对于学校生来说，好的身体状况对他们的学习和成长起着至关重要的作用。
本报告将对某学校的体质健康数据进行分析，了解同学的体质状况，并提出相应的建议。
二、数据分析1. 总体状况依据统计数据显示，该学校的同学体质健康总体状况良好。
经过体质测试，超过80％的同学达到了合格水平，仅有不到20％的同学被评为不合格。
2. 男女差异从性别来看，男生在体质健康方面稍优于女生。
男生中，90％以上的同学在体质测试中合格，而女生则为80％左右。
尤其是在力气和耐力方面，男生的表现更突出。
3. 不同班级差异体质健康状况在不同班级之间存在肯定的差异。
大多数班级的同学体质状况良好，合格率都在80％以上。
然而，在高班级中（五班级和六班级），合格率略有下降，约为75％。
这可能与同学学习负担加重及体育熬炼时间削减有关。
4. 不同测试项目差异依据数据统计，同学在各个测试项目上的表现差异较大。
有力气、速度、耐力和柔韧性四个项目。
在力气测试中，同学表现相对较好，合格率超过90％。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
而在速度和柔韧性方面，同学的合格率相对较低，分别为75％和70％左右。
这说明同学有待提高在这两个方面的身体素养。
三、建议基于以上数据分析，我们提出以下建议以提高学校生体质健康状况：1. 加强体育熬炼学校可以加大课间活动和体育课的熬炼强度，并加强对同学的体育学问教育。
同时，鼓舞同学参与校内外各类体育活动，提高运动力量。
2. 平衡学习和熬炼时间学校和家长应共同努力，协调学习和熬炼时间的支配，确保同学既有充分的学习时间，又有足够的运动时间，以保障同学的身心健康进展。
3. 引导正确的饮食习惯学校可以加强对同学的养分教育，培育他们良好的饮食习惯。
供应丰富多样的饮食选择，合理搭配食物，避开过多摄入垃圾食品，以维持良好的体质状况。
4. 供应适当的帮助设施学校可以增加体育器材和场地，供应更好的体育熬炼条件。
小学生体质健康测试分析报告
千里之行，始于足下。
小学生体质健康测试分析报告体质健康是小学生健康发展的重要指标之一。
通过体质健康测试，可以全面了解小学生身体素质的发展状况，判断其身体健康水平，并为进一步开展身体锻炼、塑造健康体魄提供科学依据。
本次体质健康测试将对我班小学生的测试结果进行分析，并提出相应的改进措施，以促进他们的身体健康发展。
我班共有50名小学生参加了此次体质健康测试，他们的年龄在7至12岁之间。
通过测试结果分析，我们可以得出以下结论：首先，从身高体重指标来看，大部分小学生的身高体重处于正常范围内。
身高体重指标是衡量小学生生长发育情况的重要指标，正常的身高体重水平有助于保证小学生身体素质的发展。
然而，仍有一小部分学生的身高体重指标低于正常范围，可能存在生长发育不良的问题。
对于这部分学生，我们需要关注他们的饮食营养摄入是否充足，并积极采取相应的营养补充措施。
其次，从肺活量指标来看，大部分小学生的肺活量处于中等水平，少数学生表现出较高的肺活量。
肺活量是反映小学生心肺功能发展水平的重要指标，较高的肺活量代表着较强的心肺功能。
但也有一部分学生的肺活量较低，可能存在心肺功能不足的问题。
针对这些学生，我们可以通过加强有氧运动的锻炼，如慢跑、游泳等，有助于提高他们的心肺功能。
另外，从灵敏度指标来看，大部分小学生的灵敏度较好，反应速度较快。
灵敏度是衡量小学生运动协调性和反应能力的重要指标，较好的灵敏度有助于小学生进行各种体育活动和运动技能的学习。
然而，仍有一部分学生的灵敏度较差，反应速度较慢。
针对这些学生，我们可以通过进行各种灵敏度训练，如接力跑、改变节奏的快速反应等，有助于提高他们的灵敏度水平。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，从柔韧性指标来看，大部分小学生的柔韧性处于良好状态，能够完成较好的柔韧性测试。
柔韧性是衡量小学生肌肉和关节活动范围的重要指标，良好的柔韧性有助于预防受伤和疲劳，提高运动技能的学习效果。
然而，仍有一部分学生的柔韧性较差，可能存在肌肉和关节活动范围受限的问题。
小学生体质健康测试报告分析3篇
小学生体质健康测试报告分析3篇增强小学生体质、促使小学生健康成长,是关系到我们国家和民族未来发展的大事。
下面是小编为你精心整理的小学生体质健康测试报告分析，希望对你有帮助!小学生体质健康测试报告分析篇1一、测评对象和方法(一)测评对象实验小学2013年学生共计798人，共有13个教学班，先按照导入模板做了学校的测试名单，其中男生412人，占总人数的51.63%，女生386人，占总人数的48.37%。
(二)测评人员全体体育教师及班主任(三)测评项目测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、肺活量;选测项目为按照《标准》要求选测：耐力项目为400米(50米x8往返跑);速度灵巧类项目为男子50米，女子50米。
(四)测评仪器测试的仪器：是符合国家体育局和教育部标准的体质健康测试专用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪。
第四，达标情况。
在各级部门的大力协助下，一周测试得出的数据，根据各级男、女评分标准，以下是我校的达标情况：二、研究结果与分析1、学生体质测试总成绩分析我校总成绩及格757人，不及格41人。
根据我校测试结果优秀率和良好率一般，从男女生测试结果看，我校女生的优秀率明显高于男生，女生的及格率也略微偏高。
2、学生身体形态测试结果分析全校超重42人，肥胖12人，较低体重72人，营养不良22人，正常体重650人。
3、肺活量体重等级结果分析全校不及格2人，及格25人，良好56人，优秀48人。
4、耐力项目测试统计分析全校不及格95人，及格83人，良好367人，优秀253人。
5、柔韧、力量类项目等级结果分析全校不及格32人，及格198人，良好325人，优秀243人。
三、结论经过这次对全校学生的体质全面检查测试，总体来说，我校学生的体质良好。
这与测试时间在秋季，学生基本上都是状态良好的情况下测试，有很大关系。
但此次检查也反映出一些问题：首先，我校学生课业负担偏重，相当多数学生没有足够的锻炼时间，不能组织大规模的训练;其次，学校体育硬件设施欠缺等因素造成学生运动量达不到，学生没有养成良好的锻炼身体习惯。
学生体质健康数据分析报告范例
学生体质健康数据分析报告范例体力活动是影响体质健康的重要因素之一,增加体力活动可以改善人们的身体健康状况,预防各种慢性疾病。
下面是小编为你精心整理的学生体质健康数据分析报告，希望对你有帮助!学生体质健康数据分析报告篇1为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想，切实加强体育工作的精神，促进学生更积极、更主动参与体育锻炼，提高体质健康水平，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的要求及山东省教育厅关于《标准》的具体安排，结合学校实际状况进行了积极准备，于20XX年9月，先后对学生进行了体质测试工作，达到了预期的目的，取得了一定的有益经验。
一、分析对象按照《学生体质健康标准》测试要求，对在校127名学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。
二、测试方法依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力二年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力三年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起四年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起五年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米×8往返跑六年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米×8往返跑为了保证测试工作的质量，使测试工作与体育课教学及学生体育课外活动有机结合起来，凡是上体育课的学生必须在规定时间内进行体质健康测试，把测试成绩与体育课成绩、评定三好学生挂钩。
三、测试结果与分析1. 各班测试成绩统计2.学生体质测试分项成绩分析从表格中可以看出，高年级的成绩要比低年级的差，还有一定数量的学生不及格。
小学体质健康测试情况分析报告
小学体质健康测试情况分析报告篇1【摘要】：为了进一步了解敬元小学学生的健康状况和体质发展变化状况。
通过对敬元小学学生体质健康状况进行调查与研究，调查结果反映全校小学生的体质健康状况总体处于良好水平。
但也仍存在着一些不容忽视的问题，通过调查分析问题产生的原因，针对性地提出了几点建议。
借此希望能引起社会、学校、教师、家长的重视，一起关注小学生的体质健康状况，切实为每一个学生健康成长服务。
【关键词】：小学生体质健康状况调查研究儿童是国家的未来和希望，他们的体质健康状况关乎国家的发展和民族的兴衰。
为了加强青少年体育，增强青少年体质，2007年5月7日，中共中央、国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。
通过全党全社会的共同努力，坚持不懈地推动青少年体育运动的发展，不断提高青少年乃至全民族的健康素质。
一、研究对象、方法、时间1、研究对象：敬元小学全校174名学生。
2、研究方法：本文运用文献资料法、数据统计法、问卷调查、访谈等对庐阳区大杨镇小学生体质健康状况进行调查研究。
3、调查时间：2012年4月1日—2013年4月1日二、调查结果与分析1、对全校学生进行视力的调查和统计。
表1：2012—2013学年全镇小学生不良视力统计表表1：是我校学生不良视力统计表。
据全国学生体质健康调研数据表明，我国小学生近视眼发病率为8.5%，通过调查问卷和学生访谈分析，导致小学生近视的主要原因：1、作业做的太晚，睡眠不足。
2、过度地看电视、玩电脑;3、学生做眼保健操不认真，动作不规范。
4、学生家长对孩子期望质过高，小学毕业都想升入好的初中，在家学习时间长，活动时间少。
从近三年各校对视力不良情况监测来看，我校小学生的近视率是随着学生年级的上升而逐渐在提高，我们教师应该反思，在提高学生学习成绩的同时也要呵护学生的身体健康，提醒他们要保护好自己的眼睛。
学生体质健康测试数据分析
引言概述学生体质健康测试数据分析是对学生体质健康测试过程中收集到的数据进行深入研究和分析的过程。
在现代社会中，学生的体质健康状况备受关注，因为它直接关系到学生的学习成绩和未来发展。
本文将从五个方面对学生体质健康测试数据进行深入分析，以期得出结论并提出相关建议。
正文内容一、体质健康测试数据的概述1.学生体质健康测试的背景与目的2.数据收集的方法与过程3.数据样本的分布情况和总体特点4.数据的可信度和有效性的评估二、学生体质健康测试数据的整体分析1.总体体质健康状况的评估各项测试指标的平均得分情况数据分布的偏态和峰态分析不同年级、性别和地区的体质健康水平比较2.健康问题的发现与分析体重过轻和过重的学生比例心肺功能和灵敏度低下的学生比例其他潜在的健康问题的指标分析3.影响学生体质健康的因素分析饮食习惯对体质健康的影响运动锻炼对体质健康的影响学习压力对体质健康的影响家庭环境对体质健康的影响其他可能的影响因素分析4.学生体质健康与学习成绩的相关性分析不同体质健康水平学生的成绩比较学习成绩与各项测试指标的相关性分析体质健康改善对学习成绩的影响评估5.学校和学生家庭对学生体质健康的支持与影响学校的体育教育和健康宣传活动家庭对孩子体质健康的关注程度和支持力度学校和家庭合作对学生体质健康的影响结论1.学生的体质健康整体水平有待提高，存在一定的健康问题，如体重过轻、心肺功能低下等。
2.学生的体质健康状况与饮食习惯、运动锻炼、学习压力和家庭环境等因素密切相关。
3.学生的体质健康与学习成绩存在一定的相关性，体质健康改善有助于提高学习成绩。
4.学校和学生家庭在提高学生体质健康方面起着重要支持和影响作用，应加强合作与沟通。
总结通过对学生体质健康测试数据的深入分析，我们可以更全面地了解学生的体质健康状况及其影响因素，为制定改善学生体质健康的策略和措施提供科学依据。
相关部门和学校应重视学生体质健康的重要性，加强体育教育和宣传，提供良好的学习和生活环境，加强与家庭的合作与支持，共同促进学生的全面发展。
小学学生体质测试分析报告
小学学生体质测试分析报告一、引言本报告是对小学学生体质测试结果的数据分析和综合评估。
体质测试是对学生身体素质进行综合评价的一种方式，能够反映学生的身体健康状况，为学校和家长提供合理的体育教学和锻炼指导意见，同时也对学生的身体成长有一定的指导作用。
二、测试方法测试采用了身高体重测量、肺活量测试和50米跑等项目。
通过这些项目的评测，能够客观地反映学生的身高、体重、肺活量、爆发力和速度等关键指标。
三、数据分析1. 身高体重测量结果根据测量数据，我们可以得知学生的身高和体重指标。
身高和体重是评价学生生长发育和体型健康的重要指标之一。
学生姓名身高（cm）体重（kg）:-: :-: ::张三130 30李四140 35王五125 28赵六135 32通过对以上学生身高体重数据的分析，我们可以得出以下结论：张三的身高和体重均低于相应年龄段的标准值，建议加强营养补充和适当的体育锻炼以促进生长；李四的身高和体重处于正常范围，说明其生长发育良好；王五虽然身高表现稍微不足，但体重正常，可以适当增加运动量；赵六的身高和体重均高于平均水平，但没有超出正常范围。
2. 肺活量测试结果肺活量是衡量学生呼吸系统和体能状况的一项指标。
通过测试，我们可以了解学生的气体交换能力和心肺功能。
学生姓名肺活量（毫升）:-: ::张三1500李四1800王五1400赵六2000通过对以上学生肺活量数据的分析，我们可以得出以下结论：张三和王五的肺活量低于正常范围，可能存在体能较差的问题，应增加适度的有氧运动；李四的肺活量正常，呼吸系统比较健康；赵六的肺活量较高，说明其有较好的心肺功能。
3. 50米跑成绩50米跑是测试学生爆发力和速度的一个重要项目。
通过对学生的跑步成绩进行测试，我们可以了解学生的身体机能和运动能力。
学生姓名跑步时间（秒）:-: ::张三8.32李四7.83王五8.75赵六7.40通过对以上学生50米跑成绩的分析，我们可以得出以下结论：张三和王五的跑步时间较长，说明其身体爆发力和速度较弱，需要加强相关训练；李四的成绩表现良好，呈现出较好的爆发力和速度；赵六的跑步时间最短，身体爆发力和速度明显优于其他学生。
小学生体质健康测试的分析报告及对策
小学生体质健康测试的分析报告及对策
一、小学生体质健康测试情况分析
本次对XX小学三年级英语班的学生进行体质健康测试，共测试了40人。
测试结果表明：
1.表现最优秀的是XX同学，其体质健康测试得分达到最高分87分，占比5.0%;
2.较优秀的有XX同学，其体质健康测试得分介于80-87分之间，占比20.0%;
3.一般的有XX同学，其体质健康测试得分介于72-79分之间，占比22.5%;
4.较差的有XX同学，其体质健康测试得分介于60-71分之间，占比52.5%;
5.表现最差的有XX同学，其体质健康测试得分最低，为59分，占比2.0%。
从上述结果可知，整体而言，XX小学三年级英语班学生的体质健康状况总体还是较差的。
二、体质健康状况分析
1.营养状况不佳。
尽管XX小学三年级英语班学生的营养水平总体较高，但也有不少学生营养素摄入不足，主要表现为肌肉萎缩，体重偏轻，营养不良；
2.生活习惯不良。
由于XX小学三年级英语班学生大多是家长强迫参加各类课外培训，生活习惯比较仓促，缺乏正常的规律作息，所以体质状况较差；
3.运动不足。
XX小学三年级英语班学生大多缺乏系统的体育锻炼，缺乏运动习惯，这也是导致体质较差的主要原因之一
三、体质健康改善对策
1.改善学生营养状况。
小学学生体质健康分析报告
小学学生体质健康分析报告小学学生体质健康分析报告为了贯彻实施《国家学生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平，根据学校《学生体质健康标准》实施方案的安排，学校对全校学生进行了一次达标测试，现将统计分析结果公布如下。
总体情况：本校共24人，本次测试全校及格率为91.67%（22人），良好率66.67%（16人），优秀率为16.67%（4人）。
总的情况来看，良好率有较大的提高，我校学生的整体体质水平较好。
此外，从测试中来看，学生的运动能力普遍较差。
具体分析：年级分析：一二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈、一分钟跳绳四项。
从结果看，身高体重指标，大部分学生能达到正常指标，坐位体前屈、跳绳有待提高。
三年级的测试从结果看，身高、体重指标大部分学生能达到正常指标，其余成绩不很理想。
存在的主要问题分析：1、坐位体前屈：因学生年龄小，有着本身柔韧性较好的优势，课堂练积极性较高，故总体测试情况好。
2、立定跳远：此项目是每年体育考核必测内容，课堂练安排较多，对于水平二学生来说已有一定基础，故测试情况以良好居多，同时冒出少数体育苗子，可择优为业余训练培养对象。
3、身高、体重指标：测试情况呈现出肥胖、超重学生占的比例较大，可见学生存在着营养过剩的问题，这很大程度上影响了学生体质健康测试的总成绩。
因此，教师应利用室内课进一步加强健康饮食的宣传，积极引导学生合理饮食，提高学生的健康意识，培养良好的饮食惯。
4、肺活量指标：部分学生受体重影响及没能很好地掌握正确呼吸方法与吹气方法，造成此项目测试成绩以及格、良好为主。
在以后的体育活动中，需加强引导学生掌握有效的体育锻炼方法及保证充足的体育活动时间，从而促使学生健康锻炼提高肺活量指标。
建议措施：1、全面、扎实地开展学校体育卫生工作。
2、积极进行体育课程改革，围绕促进学生身心健康的核心目标，构建科学的《体育与健康》课程体系。
坚持以人为本，强调以学生为主体的体育实践环节，从内容的选择到教学的评价要始终突出健康第一的指导思想。
体质健康测试分析报告
小学体质健康分析报告篇1一、总体情况本校共24人，本次测试全校及格率为91.67%(22人)，良好率66.67%(16人)，优秀率为16.67%(4人)，总的情况来看，良好率有较大的提高，我校学生的整体体质水平较好。
此外，从测试中来看，学生的运动能力普遍较差。
二、具体分析(一)年级分析一二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈、一分钟跳绳四项，从结果看，身高体重指标，大部分学生能达到正常指标，坐位体前屈、跳绳有待提高。
三年级的测试从结果看，身高、体重指标大部分学生能达到正常指标，其余成绩不很理想。
(二)存在的主要问题分析1、坐位体前屈：因学生年龄小，有着本身柔韧性较好的优势，课堂练习积极性较高，故总体测试情况好。
2、立定跳远：此项目是每年体育考核必测内容，课堂练习安排较多，对于水平二学生来说已有一定基础，故测试情况以良好居多，同时冒出少数体育苗子，可择优为业余训练培养对象。
3、身高、体重指标：测试情况呈现出肥胖、超重学生占的比例较大，可见学生存在着营养过剩的问题，这很大程度上影响了学生体质健康测试的总成绩。
因此，教师应利用室内课进一步加强健康饮食的宣传，积极引导学生合理饮食，提高学生的健康意识，培养良好的饮食习惯。
4、肺活量指标：部分学生受体重影响及没能很好地掌握正确呼吸方法与吹气方法，造成此项目测试成绩以及格、良好为主。
在以后的体育活动中，需加强引导学生掌握有效的体育锻炼方法及保证充足的体育活动时间，从而促使学生健康锻炼提高肺活量指标三、建议措施1、全面、扎实地开展学校体育卫生工作。
2、积极进行体育课程改革，围绕促进学生身心健康的核心目标，构建科学的《体育与健康》课程体系。
坚持以人为本，强调以学生为主体的体育实践环节，从内容的选择到教学的评价要始终突出健康第一的指导思想;要采取多种形式激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，养成自觉、积极地进行体育锻炼的习惯。
加强健康教育，包括人体正常生长发育知识的教育、营养知识教育、健身知识和正确审美观等知识的教育。
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闽侯县白沙中心小学学生体质健康测试数据统计分析报告为了贯彻实施《国家学生体质健康标准》(2014年修订)，全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平，根据学校《国家学生体质健康标准》实施方案的安排。
学校在对全校学生进行了体质健康达标测试，现将统计分析结果公布如下：
一、总体测试情况
本次测试，全校2230名学生，全部进行了测试，达标率为95.2%，其中良好率占21.79%，优秀率占2.29%，不及格率占4.80%。
总的情况来看，及格率较去年相比有很大提高,良好率和优秀率也有所提高。
依据2014年新修订的评分标准，我校学生的整体体质水平比较乐观，学生的速度素质、耐力素质、柔韧性素质、爆发力素质、力量素质等均，尤其在力量素质和耐力素质方面表现的较差，速度素质尤为突出。
此外，从测试中来看，学生的运动能力普遍比较差，表现在平常训练不够系统、运动姿势的准确性、肢体的协调能力和运动的意志力等方面。
二、各年级各项目具体分析
一、二年级的测试项目为身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前，从结果看，依据2014年修订的评分标准，身高、体重指标，大部分学生能达到正常指标，一年级达标率为91.10%，二年级为95.16%，其中一、二年级肥胖学生53人，超重学生56人，低体重学生58人，较去年相比有所降低。
在新增加的肺活量测试数据显示，低年级学生的心肺功能都比较好，合格率为99.27%。
坐位体前屈整体合格率达到97.66%。
跳绳合格率81.14%，50米跑达标率86.70%，这一数据说明低年级的学生在身体协调性、速度方面比较差，需要在今后的教学中对低年级的学生进行这方年面的系统教学，提高学生的全身协调性。
通过统计可以看出该年级段的学生身体素质较好。
三、四年级的测试项目为身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、坐位体前屈，三年级达标率为96.91%，四年级为94.52%，其中三、四年级肥胖学生50人，超重学生81人，低体重学生56人。
心肺功能合格率为99.15%。
坐位体前屈整体合格率达到97.30%。
跳绳合格率87.91%%，50米跑达标率92.46%，仰卧起坐整体合格率达83.64%，从结果看，身高、体重指标，大部分学生能达到正常指标，但是三四年级的学生超重人数明显上升，应
该加强锻炼；一分钟仰卧起坐为新增加的测试项目，由于平常的教学中针对这方面的素质练习不到位，所以学生的成绩以也是比较低，要重点加强学生的这项素质练习。
总体来说学生的身高、体重指标及运动能力指标均达到学校要求，柔韧力量素质相对差一些，速度素质发展一般，身体协调性较差跳绳方面需要加大训练。
肺活量的测试数据显示学生心肺功能较好，在今后的教学过程中，针对三四年级的测试情况制定计划，提高学生的综合身体素质。
五、六年级的测试项目为：身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、50*8往返跑。
五年级达标率为93.88%，六年级为97.78%，其中五、六年级肥胖学生27人，超重学生91人，低体重学生42人，心肺功能合格率为91.93%。
坐位体前屈整体合格率达到97.75%。
跳绳合格率76.99%%，50米跑达标率94.54%，仰卧起坐整体合格率达87.90%，50米*8整体合格率达93.71%，从结果看总体情况来看心肺功能、速度、耐力较好，一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐成绩非常差，由于平常的教学过程中对这方面的素质练习比较少，以至于学生的成绩并不突出，总体看高年级学生在身体锻炼方面存在着懒惰心理。
总体来说，依据2014新修订的评分标准，我校的学生整体身体素质还是比较好的，相对较弱的就是低年级力量素质和速度素质和协调素质，高年级的腹部力量和身体协调素质较差，测试结果显示为今后的教学重点指明了方向，所以在今后的教学中根据不同年级学生的薄弱方面进行系统的教学，提高学生的全面身体素质。
三、建议措施
1、全校师生要树立“健康第一”的思想，养成自觉锻炼的良好习惯。
2、体育课加大强度训练，特别要重视学生运动能力和运动习惯的培养。
3、争取家庭的配合，让家长监督孩子的锻炼。
4、有意识地加强学生力量训练，提高学生速度和协调素质。
2015年12月
闽侯县白沙中心小学
2015-2016
《学生体质健康测试》数据统计分析报告。