初中地理《长江的开发与治理》优质教案、教学设计

《长江的开发与治理》教学设计

教学目标：

1、描出长江的干流，并运用中国地形图、中国政区图、长江流域水

系图，说出长江发源地、注入的海洋、上中下游的分界城市、流经的

省区、地形区等基本概况。

2、通过有关长江的图文资料的分析，理解长江“水能宝库”和“黄金水道”的价值。

3、知道长江在开发利用中存在的问题，并寻找治理长江的主要

措施，

4、通过对长江的学习，既激发对祖国大好河山的自豪感，也培养对

不利的忧患意识，增强环境保护意识。

教学重点、难点：

运用地图和资料，说出长江的主要水文特征以及对社会经济发

展的影响。

教法和学法：

教师启发引导，结合多媒体辅助教学，学生自主学习与小组合作学习相结合。

教学过程

提示：

联系长江流域降水特点、河流特点以

讨论后，学生按学习小组展示，其他

小组补充。

达标检测

1.《长江之歌》中所唱“你从雪山走来”是指( )

A.巴颜喀拉山

B.唐古拉山

C.昆仑山

D.阴山

2.三峡水利工程的作用（多选）()

A.防洪

B.发电

C.航运

D.供水

3.上游的水文特征是()

A.多曲流、多支流

B.水流平稳

C.江阔水深

D.落差大、多急流

4.请写出长江的美称？

5、请说出图中序号代表的地理事物名称:

发源地:1 ;注入的海洋;2 ;