南开18秋学期(1703)《播音与主持》在线作业(第二版)
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(单选题) 1: 普通话调值通常采用五度标记法记录。阳平的调值为
A: 24
B: 35
C: 13
D: 45
正确答案:
(单选题) 2: 发音时,舌位的高低、前后及口腔的开合都会连带喉头上下移动。比如在发舌位偏哪个方向的元音时,喉头往往自然下降
A: 高或前
B: 低或前
C: 高或后
D: 低或后
正确答案:
(单选题) 3: 播音是“以实为主,虚实结合”的音色为基本色彩声音的,这种音色是在声带张弛适度的情况下发出的。()
A: 以实为主
B: 以虚为主
C: 虚实结合
D: 以实为主,虚实结合
正确答案:
(单选题) 4: 从共鸣角度讲,当声音越往低音区走,那么哪种共鸣将越明显
A: 鼻腔
B: 口腔
C: 头腔
D: 胸腔
正确答案:
(单选题) 5: 我们日常说话中的“话里有话”和朗诵、戏剧表演中的“潜台词”,其实就是我们播音中的所说的
A: 情景再现
B: 对象感
C: 节奏
D: 内在语
正确答案:
(单选题) 6: 文艺播音是一种把文艺广播稿变成有声语言的再创造。文艺广播稿件形式多样,下面哪一项不属于文艺播音的范畴
A: 串联词
B: 解说词
C: 评介稿
D: 文艺评论
正确答案:
(单选题) 7: 下面哪种内在语是稿件中文字的“弦外之音”,是隐藏在语句深层的内在含义,是结合上下文挖掘出的语句本质和语句目的
A: 寓意性内在语
B: 关联性内在语
C: 提示性内在语
D: 回味性内在语
正确答案:
(单选题) 8: 以下哪种通讯是针对性、指导性最强的一种
A: 人物通讯
B: 事件通讯
C: 经验通讯
(单选题) 9: 从情声气之间的关系来看,气是
A: 内涵
B: 桥梁
C: 依托
D: 载体
正确答案:
(多选题) 1: 下面属于播音表达规律的是
A: 思维反应律
B: 对比推进律
C: 情声和谐律
D: 自我调检律
正确答案:
(多选题) 2: 播音创作中的停顿按产生的原因和性质来分,包括
A: 生理停顿
B: 逻辑停顿
C: 长停
D: 心理停顿
正确答案:
(多选题) 3: 播音发声共鸣控制的特点是
A: 头腔共鸣为关键
B: 口腔共鸣为主
C: 胸腔共鸣为基础
D: 适当的鼻腔共鸣
正确答案:
(多选题) 4: 在普通话语音中,“啊”如果是语气助词用在句尾,因受它前面音节收尾因素的影响会发生不同音变。下面哪些句子中的啊读作“呀”
A: 你说什么啊
B: 这么做不行啊
C: 她好可怜
D: 伟大的祖国啊
正确答案:
(多选题) 5: 播音发声的口腔控制要领是
A: 打牙关、松下巴
B: 挺软腭
C: 提颧肌
D: 力量集中
正确答案:
(多选题) 6: 音色是声音的音质和特色,它是人耳对声音在听觉上的综合性感受。分为:
A: 高音音色
B: 低音音色
C: 嗓音音色
D: 语音音色
正确答案:
(多选题) 7: 播音发声中,“情、声、气”之间的关系是:()
A: 情是内涵,是依托
B: 情是基础,是动力
C: 声是形式,是载体
D: 气是基础,是动力。
正确答案:
(多选题) 8: 人体参与发声的器官可分为
A: 动力系统
D: 共鸣系统
正确答案:
(多选题) 9: 播音发声时,两条声带不是紧紧闭合,而是轻轻靠拢,从感觉上讲,喉部是放松的。要想使喉部得到有效控制,应该在发生过程中“抓两头,放中间”,即,加强(),以求达到喉部发声状态的放松自如。
A: 呼吸控制
B: 鼻腔控制
C: 口腔控制
D: 头腔控制
正确答案:
(多选题) 10: 下面哪些汉字的音节属于零声母音节
A: 银
B: B王
C: C红
D: D节
正确答案:
(多选题) 11: 语势,指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势,或者说有声语言的发展趋向。可分为
A: 波峰式
B: 波谷式
C: 上山式
D: 下山式
正确答案:
(多选题) 12: 情景再现如果换一种说法叫“内心视像”,即人的内心视觉形象。内心视像包括以下几个元素
A: 表象
B: 回忆
C: 想象
D: 联想
正确答案:
(多选题) 13: 想象是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程,也是过去经验中已形成的那些暂时联系进行新的结合的过程。想象有两种,即
A: 创造想象
B: 再造想象
C: 逻辑想象
D: 形象想象
正确答案:
(多选题) 14: 下面属于辅音的发音特点的是
A: 气流在口腔显著地受到阻碍
B: 大部分是乐音
C: 呼出气流比较强
D: 大部分辅音发音时声带不颤动,声音很不响亮
正确答案:
(多选题) 15: 声音弹性是指播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力,表现为声音随感情变化而带来的。()
A: 可变性
B: 对比性
C: 层次性
D: 适应性
正确答案:
(多选题) 16: 播音语言特点可概括为:“三性”和“三感”。其中“三性”是指