教科版物理八年级下册实验复习专题.docx

初中物理学习材料

唐玲出品

八年级下册物理实验复习专题

一、探究：重力与质量的关系

1、在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表．

次数物体质量/kg 物体重力/N 重力与质量的比值/（N/kg）

1 0.1 0.98 9.8

2 0.2 1.96 9.8

3 0.3 2.9

4 9.8

（1）在实验过程中，需要的测量工具是和；

（2）试根据表中数据，作出物体重力与质量关系图像，并分析表中的实验数据，能够得出的结论是．

（3）在实验中，测量物体重力时，应使物体处于（选填：“静止”或“匀速直线运动”）状态。（4）重力与质量的比值g=9.8N/kg的物理意义是：。（5）如果在月球上，用同样的器材进行实验，得到相同的结论。

二、探究：阻力对运动的影响

2、在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图

所示的实验．

（1）为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车在

受到不同的阻力作用，开始运动时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在

进入平面时速度相同？。

（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受

到的阻力越小，速度减小得越。这是通过法研究阻力作用效果。

（3）进而推理得出：假如运动的小车受到的阻力为零，小车将。

（4）在三次实验中，小车速度的改变量是（选填：“相同”或“不同”）的。

（5）实验中，板面必须水平，目的是。

（6）小车在水平板面上滑行时，受（选填：“平衡”或“非平衡”）力。

三、探究：二力平衡条件

3、在探究“二力平衡条件”的实验中：

丙

丁

（1）设计组装的实验装置如图甲和图乙所示，老师指出实验桌面必须水平，并且越光滑越好，其原因是 、 。 （2）两种实验中，木块与小车的质量相等，老师指出：乙组同学选择的器材更加合理，其原因是 。

（

3）某组同学思考后认为，用图丙中的小纸片悬挂在支架上代替图乙中的小车放在水平桌面上做实验，更加合理，关于他们选择最合理的解释是（ ）

A.可以减小摩擦力的影响

B.可以任意改变小纸片的形状

C.小纸片的重力可以忽略不计

D.小纸片是比较容易获取的器材 （4）该组同学利用图丙进行了实验，试帮他们完成下列内容:

①改变两侧所挂钩码个数，探究 。

②将硬纸片向下拉，探究 。

③用剪刀将纸片从中间剪开，探究 。

④丁图是用来探究二力平衡的哪个条件？ 。

(5)某同学利用甲图实验时发现：当左盘放l0N 重的砝码，而右盘放10.25N 重的砝码时，小车静止不动，这能够证明二力平衡时的大小关系吗？ ；产生这一现象的原因是 。

四、探究：影响滑动摩擦力大小的因素

4、小军同学利用下图所示装置，研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

（1）实验时，要保持板面水平，其目的是 。

（2）实验中，使用弹簧测力计的目的是 。为了达到该目的，应用弹簧测力计沿 方向拉着木块在水 平桌面上做 运动。这样设计利用了 的知识。

（3）比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数得到的结论： ；

（4）比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数得到的结论： ；

（5）如图丁所示，为木块平放在木板上弹簧测力计的示数，则滑动摩擦力为 N 。若把木板侧放，弹簧测力计的示数 （选填：“变大”“变小”或“不变”）；若分别以不同的速度拉着物体在水平板面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数 （选填：“变大”“变小”或“不变”）。

（6）某同学发现：实验中，在采用前四个图所示的实验时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难准确读数。其原因是： ；为解决上述问题，该同学对实丁 戊

己

验装置进行了改进，如图戊所示，其优点是

。（7）另有一同学认为，实验还可以如图改进为如图己所示的装置，通过改变砝码个数，改变拉力大小，从而使物体能在水平面上做匀速直线运动，试评价该方案：。

五、探究：压力作用效果

5、如图所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。

图5 图6

（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。

（2）比较图1、2两图所示实验，能够得到的结论是：。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。

（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图4所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是．

（5）某同学想利用图5、图6探究压力作用效果与的关系。从而得到“压力作用效果还与接触面材料有关”的结论，试评价此结论：。

六、探究：影响液体压强大小的因素

6、某同学想探究“影响液体压强大小的因素”。

图1 图2 图3 图4 图5 图6

（1）如图1所示的、探究液体压强大小的仪器名字叫。

（2）对比图2和图3，U形管内两液柱液面不相平的共同原因是。（3）若在图2和图3中，U形管中两液柱的液面几乎相平，其原因可能是。（4）实验前，若发现图1装置中，U形管中两液柱的液面不相平，正确的操作方法是。（5）由图4能得到液体压强的特点是。（6）由图5能得到液体压强的特点是。（7）由图6能得到液体压强的特点是。

七、探究：影响浮力大小的因素

7、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理博士”为同学们做了如图所示的一系列实验：

（1）为探究浮力的大小与物体排开液

体的体积的关系应选择图进

行研究；

A A

B

B

A