关于大学生读书现状的调查报告
大学生读书观调查报告5篇
大学生读书观调查报告5篇篇1摘要：本报告旨在调查大学生的读书观，包括他们对读书的态度、目的、偏好以及阅读习惯等方面。
通过问卷调查和深度访谈的方式，我们收集了大量数据，并对这些数据进行了深入分析。
本报告将详细展示大学生的读书观，并探讨其中的影响因素，最后提出针对性的建议。
一、引言读书是大学生活的重要组成部分，对于培养综合素质和提升个人能力具有重要意义。
为了更好地了解大学生的读书观，我们进行了这次调查。
本报告将围绕以下四个方面展开：大学生的读书态度、读书目的、读书偏好以及阅读习惯。
二、读书态度在读书态度方面，我们发现大部分大学生对读书持有积极的态度。
他们认为读书可以拓宽视野、增长知识，并提升个人素养。
同时，读书还可以帮助他们更好地理解世界和人生。
然而，也有一部分学生对读书持消极态度，他们认为读书无用，或者对书籍的内容不感兴趣。
这部分学生的读书观需要引起我们的关注和引导。
三、读书目的在读书目的方面，我们发现大学生的读书目的呈现多样化。
有的学生读书是为了增长知识，提高个人素养；有的学生则是为了应对考试和完成作业；还有的学生则是出于兴趣爱好。
这些目的反映了大学生对读书的多元需求。
然而，我们也发现有一部分学生缺乏明确的读书目的，这部分学生需要引导和帮助以明确自己的读书目标。
四、读书偏好在读书偏好方面，我们发现大学生对书籍的选择有着明显的个性化和差异化特点。
他们喜欢的书籍类型多样，包括文学作品、科普知识、人物传记等。
同时，学生的阅读偏好也受到性别、年龄、地域等多种因素的影响。
例如，男生可能更倾向于阅读科幻、军事等类型的书籍，而女生则可能更偏好于阅读文学、情感等类型的书籍。
了解学生的阅读偏好有助于我们更好地推荐合适的书籍和阅读资源。
五、阅读习惯在阅读习惯方面，我们发现大学生的阅读习惯存在一些差异和不足。
一些学生喜欢在安静的环境中阅读，而另一些学生则喜欢在嘈杂的环境中阅读。
此外，一些学生习惯于逐字逐句地阅读，而另一些学生则更喜欢快速阅读。
大学生阅读现状调查报告
大学生阅读现状调查报告大学生阅读现状调查报告篇1读书，对于当代大学生的我们来说，耳熟能详。
无可否认，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理安康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。
为理解目前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此利用这个假期，我开展了对于大学生读书现状的调查，以下是调查内容及结果。
一．调查对象：大学同学二．调查方式：此次报告主要采用网上问卷调查的方法。
三．调查时间：20xx年2月四．调查结果：〔一〕多数大学生不喜欢读书调查显示，63.5%的学生目前是不喜欢读书，他们普遍认为，互联网等其他多媒体日益兴旺，增长知识远远不止书本一种形式。
只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。
〔二〕阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。
在“你通过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购置，31%的学生选择了通过网络渠道。
从中看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。
而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可无视的媒介。
随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开场挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。
〔三〕虽然对图书的供应比拟满意，影响读书的因素众多。
由于参加各项活动和忙于社团工作，很多同学没法抽出足够的时间用于读书，还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书，所以他们没有一个安静的环境，以致不能经常的去读书.〔四〕快餐式“浅阅读”渐成风气。
什么叫浅阅读、快餐化？根据这些年的有关报道，大致可以归结为：一是鼓吹所谓的“读图时代”；二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”；三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。
在对我校大学生的调查中发现，很多学生成认自己的阅读比拟快餐化，通常以阅读为主。
仅有少数学生对自己比拟偏爱的读书会精读甚至重复读。
在校大学生课外阅读情况调查报告（通用12篇）
在校大学生课外阅读情况调查报告在校大学生课外阅读情况调查报告（通用12篇）希望知晓一个情况、一个事件时，我们有必要仔细地调查清楚，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的在校大学生课外阅读情况调查报告（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在校大学生课外阅读情况调查报告1一、调查前言（1）调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的主角。
众所周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够的。
要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不可少的一步。
（2）调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等。
（3）调查方式：采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽样调查。
（4）调查途径：首先经过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷，但人数不够并且男女比例不协调，随后在教学楼下发放调查问卷。
（5）调查范围：本小区全体学生二、调查统计与分析（一）从阅读兴趣上看大学生的`阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类读物等，其中喜欢小说的最多，约占30%，散文其次，约占20%。
所以能够看出，此刻的大学生对于小说散文这类读物最热衷。
在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上，有约20%的人表示经常读，有60%的人表示有时读，也有15%的人表示基本不读，甚至还有2%的人表示从没读过。
由这些数据能够看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的，这给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们应当多读经典的文学作品，这是作为一个大学生能够也是应当做到的。
（二）从阅读时间和阅读量上看在时间上：30%的学生每一天花2小时以上的时间作课外阅读，60%的学生花1~2小时，10%的学生花3小时，10%的学生花1小时以下的时间。
关于大学生读书情况的调查报告
关于大学生读书情况的调查报告在当今社会，读书已经成为了一种普遍的生活方式。
对于大多数人来说，读书是提升自己的一个好途径，不仅可以拓展自己的知识面，也可以提高思维的深度和广度。
那么，在大学生群体中，读书情况是怎样的呢？本文将为大家带来一份关于大学生读书情况的调查报告。
为了了解大学生的读书情况，我们在全国多所高校中随机抽取了300名大学生进行调查。
问卷中主要涉及到各个方面的问题，包括阅读习惯，读书时间，读书方式以及读书内容等。
下面，我们将分别进行阐述。
一、阅读习惯在调查中，我们发现约有70%的学生拥有阅读的习惯，其中女生的比例要高于男生。
此外，随着年级的升高，阅读习惯的养成也越来越普遍。
而不爱阅读的学生主要由于时间紧张或者是认为阅读太费力。
二、读书时间在读书时间方面，我们调查结果显示，大多数学生都会利用闲暇时间来进行阅读。
而前往教室图书馆等专门场所的学生并不太多。
我们还发现，周末似乎是大部分学生喜欢读书的时间点，这种现象可能和学生的学业压力有关。
与其余时间段相比，周末阅读时长的增加幅度也更大。
三、阅读方式在阅读方式方面，大部分学生还是更喜欢纸质图书的，约占63%。
而电子书以及网络文学等在线阅读方式则分别占25%和12%。
其中，不喜欢阅读电子书的人，主要是因为电子书阅读体验不如纸质图书。
四、读书内容在读书内容方面，学生们的选择范围也比较广泛。
其中，文学类作品被调查者们认为是最多元化的一类书籍，占比达到了约40%。
此外，经典名著和历史类作品也受到了部分学生们的青睐，占比分别约为30%和25%。
综上所述，大学生们在阅读方面还是比较积极的。
他们都有自己的阅读习惯，阅读时间和方式选择也较为多元化。
而在读书内容方面，不同学生的选择也比较广泛。
不过，仍需提醒的是，阅读不仅是为了娱乐，更应该是为了提升自己，不管是文字的思考还是对于知识内容的理解，都有不可替代的价值。
因此，我们希望大学生们在平时的学习生活中，可以多多阅读，培养自己的思考能力和学术素养，从而更好地面对未来的挑战。
大学生阅读调研报告5篇
大学生阅读调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023大学生读书现状调查报告_1
2023大学生读书现状调查报告2023大学生读书现状调查报告1面对社会上形形色色的诱惑，大学生在学习专业课知识上面花的时间越来越少，那么近几年来，大学生读书的情况怎么样呢?针对这个情况，有关部门做了一项调查研究。
本次调查对象为青岛科技大学外国语学院英语系学生。
调查主要采用问卷调查的方法，于__年11月在青岛科技大学外国语学院07级5个英语班累计发放问卷120份，回收问卷116份，有效问卷100份，男女比例为1:1。
同时我们还采取了个案调查的方式对问卷调查进行了补充。
一、数据结果及分析：(一)目前多数大学生不喜欢读书。
调查显示，63.5%的学生目前不喜欢读书，他们认为，互联网等其他多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式。
只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。
(二)读书空间较为便利，但有一定的闲置。
调查显示，大学生最常利用的阅读地点依次是宿舍，图书馆，教室，家里，有38.3%认为如果自己想阅读，一般能够找到比较便利的阅读地点，由此可见，当前我校学生读书空间的保障是没有问题。
同时调查发现，被调查者对“目前高校图书馆和教室内部的硬件条件”普遍持满意态度，其中非常满意占21.3%，基本满意占50.8%。
此项调查还显示，在目前大学生读书空间比较便利的情况下，学生对这些空间的利用还不够充分，亟待挖掘图书馆，教室等现有设施的潜在功能，吸引学生读书。
(三)当前在校大学生虽然业余时间比较充裕，但从每天用来阅读的时间较少。
对于影响读书的主要因素，被调查者中选择课外活动多的占12%，选择功课压力大的占27%，选择社会就业压力大的占12%，选择书籍太多难以选择的占15%，选择其他选择太多的占8%。
82%的被调查者每天读书不到一小时，只有不足2%的人每天读书5小时以上。
(四)读书类型趋向功利化、多元化。
对于主要阅读的图书类型，当前大学生群体在阅读图书的类型选择上呈现出更加多元化的趋势，其中与专业学习或考级考证类相关的书籍仍是其重要组成部分，比例高达52%以上。
关于大学生阅读情况的调查报告
关于大学生阅读情况的调查报告旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
世界正在由厚变得更厚，阅读是深还是浅，是一种看法，更是一种才智，浅阅读时代，你是要同流合污还是重拾经典，勇攀书峰，这全在于你的才智！如下是中国人才网给大家整理的关于高校生阅读状况的调查报告，希望对大家有所作用。
关于高校生阅读状况的调查报告篇【一】一、调查目的：了解如今高校生的阅读状况二、调查时间：20××年10月29日至20××年11月4日三、调查对象及方法：在校高校生、网上问卷调查四、调查内容：从高校生的阅读习惯、阅读方式和阅读安排等方面去了解高校生的阅读状况。
五、调查数据和分析：1.在调查中女生所占的比例较大，且集中于大二年级，专业偏于文学类。
2.在填写调查报告的学生中有51.61%的学生常常阅读。
可见如今的高校生也是喜爱读书的，读书在高校生之中也是较多的。
3.有51.61%的学生学问间或会主动读书，说明高校生自主读书的实力还是不够的，还有待于提高。
而且也只有少数的人会做到读书记笔记这种好的习惯。
4.大部分的学生阅读的目的是为了增长学问，也就说明白，如今高校生的求学欲望还是比较高的。
而且大部分人会重复读同一本书，也有大部分人从小就起先阅读的，他们认为阅读对他们有很大的帮助。
5.大部分人认为自己身边阅读的人不多，说明白在闲暇的时候高校生们谈论的话题很少和读书有关。
6.有许多人认为自己的阅读量很一般，也不会常常带着目的去读书，造成这些问题的缘由可能是因为大部分的人不知道读什么书，大部分人诞生于农村，也就说明他们接受书籍的渠道特别的小。
7.大部分的人是因为没有时间而不去阅读，虽然是信息时代，但是还是有大部分的人习惯于读纸质的书籍。
8.大多数人依据自己的爱好读书，不会有固定的时间来读书，但是还是有许多人会坚持把一本书读完。
9.目前的高校生没有自己的读书安排或是安排不是很足够。
六、调查总结：依据此调查报告显示，当代高校生的阅读状况还不是很好，而且没有良好的阅读习惯和方法。
关于大学生读书现状调查报告
关于大学生读书现状调查报告大学生读书现状调查报告书籍是人类的精神食粮，是人类几千年文明的结晶。
读书不仅可以开拓眼界，增长知识，还可以陶冶情操，修身养性，更可以通过书籍了解前人的成就，让我们在人类文明的道路上走的更远，因此，读书很重要，这是毋庸置疑的。
然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技术的发展，书籍正在被人们渐渐地遗忘，越来越多的不再读书或很少读书，针对这种现象，我做了此次调查，主要对象是轻院学生，主要目的是了解轻院学生的读书现状。
本次调查分为问卷和邮件两种方式，其中问卷30份，回收30份，邮件20份，回收13份。
一、调查结果统计通过本次调查，我发现我校学生的读书现状及成因有以下几方面：1、读书时间少，没有合理的读书计划或有读书计划但不能坚持通过调查显示有21%的人基本上不看书，37%的学生有兴趣决定，32%的学生偶尔读书，只有9%的学生经常读书。
而90%以上的学生在进入大学时都有自己的读书计划，只有10%的学生没有自己的读书计划。
然而81%的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。
其中有34%的同学觉得课业负担过重，没时间和精力再读书，21%的同学觉得还有很多别的东西需要自己去学习，大部分的同学因为玩电子游戏或上网娱乐。
2、没有良好的读书环境和氛围对于读书环境，选择在图书馆、自习室的占了大部分，并觉得在这些地方素数的效果比较好，基本没有同学选择在宿舍或其地方读书。
其中44%的同学人为这些地方比较安静，可以静下心读书，34%的同学觉得有别的同学在这里读书，比较有读书氛围，也有少部分为何自己的同学一起学习。
3、读书功利性，多数同学为应付准备作业或考试而读书对于读书的目的，30%的同学为应付准备作业或课程设计查资料，21%的同学是学习专业知识，26%的同学为了准备等级考试及，而只有很少一部分同学为了增长知识，开拓视野。
书籍种类的选择显示大部分同学显得急功近利，大部分同学选择短时间能增长知识的专业和关于考试的书籍，而对于能陶冶情操的文学类和法政类书籍很少有同学去读。
大学生课外阅读情况调查报告（精选10篇）
大学生课外阅读情况调查报告在发生了一个事件或情况之后，我们就需要好好地展开调查，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生课外阅读情况调查报告1缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。
除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。
为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。
调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象：怀化学院8个寝室(8人寝)，男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下，46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。
有关大学生课外阅读情况的调查报告范文（精选5篇）
大学生课外阅读情况的调查报告有关大学生课外阅读情况的调查报告范文（精选5篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们有必要仔细地调查清楚，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的有关大学生课外阅读情况的调查报告范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生课外阅读情况的调查报告1一、调查背景书是人类文明的结晶，是智慧的载体。
读书是一种美妙绝伦的艺术，是灵魂与修养的一种享受，也是提高自身的必不可少的方式，而读一本好书，能使我们心静如水，开阔视野，丰富阅历，益于一生。
但是现代社会书市上的出版物良莠不齐，有些图书实在是趣味底下，不仅不能给人以益，反而可能会引人入歧途。
同时，伴随着网络的普及，人们，特别是当今大学生，注意力逐渐从传统纸质书本转移到网络上，但网络何其复杂，各种打着“文学”的不良文字在侵蚀着人们的精神。
尤其在现在这个快节奏的社会中，人们极力追求“快餐文化”，这样的氛围使得人们的心态愈加浮躁，阅读人群可能正面临逐步减少的状况，而这种情形对于整个社会的整体素质的发张都是不利的。
而大学生这个团体又对社会起着举足轻重的作用，所以他们的阅读现状无疑是一个令人十分关注的问题。
二、调查目的了解大学生在课外阅读方面的基本情况，通过调查的数据统计，得出结论，可以更好地探索引导大学生进行课外阅读，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好发展从而结合提高学生的素养、拓展知识面的目标，有针对性地提出合理化建议，并为学生提供指导和帮助，使学生养成课外阅读的良好习惯，倡导学生热爱阅读，积极阅读，共同阅读。
三、调查方式通过发放填写回收调查问卷的方式，来获取数据，并加以分析。
小组设定了具体问题之后，分别在各自所在的男女普通宿舍与公寓随机发放了一共一百张调查问卷，并各自统计每个题目的每个选项的选择人数，最后归总，得出百分比，然后共同分析得到的数据。
四、调查结果分析1、阅读的积极性不高，氛围不浓烈在第一题中，有41%的人选择阅读是一件“可有可无的事”，仅有32%人觉得阅读是一件“很享受的事“，而在第二题中却有86%的人选择读书对于他们的帮助”非常大“，这充分说明很大一部分大学生认为阅读是一件很有作用的事，但又认为阅读可有可无，可见他们即便知道阅读重要也没有课外主动阅读的兴趣，这或许也跟现在多媒体和网络的发展有关，获取信息和知识的途径已经不限于书本。
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课程编号 课程名称 统计学
作业名称 关于大学生读书现状的调查报告 诚信承诺：Plagiarism Declaration
I declare that all material in this assignment is my own work except where there is clear acknowledgment or reference to the work of others and I have compiled and agreed to the University statement on Plagiarism and Academic Integrity
Signature: Dated: 成绩评定（Grade）：
教师签章（signature）: 时间（Date）: 年 月 日 一、引言Introduction 随着当今社会的进步,网络资源的普及和我国图书市场的不断发展,大学生阅读逐渐向“传统阅读下降,浅阅读盛行”的趋势发展(《人民日报-危机与希望并存国民阅读在路上》)书籍是人类的精神食粮，是人类几千年文明的结晶。读书不仅可以开拓眼界，增长知识，还可以陶冶情操，修身养性，更可以通过书籍了解前人的成就。阅读对于大学生而言，是学习知识、拓宽视野、丰富能力的有效方式。然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技术的发展，书籍正在被大学生们渐渐地遗忘，越来越多的不再读书或很少读书，针对这种现象，我做了此次调查。
二、提出问题Raising question 阅读对于大学生而言，是学习知识、拓宽视野、丰富能力的有效方式。“好读书、读好书”是新时期社会主义精神文明建设和构建和谐社会对当代中国青年提出的希望和要求。如何引导大学生学会阅读、培养良好阅读习惯、采取恰当阅读方式、提高阅读质量和通过阅读受益也一直是备受关注的教育问题和社会问题[1]。针对以下几个问题进行了调查,1、读书时间少，没有合理的读书计划或有读书计划但不能坚持;2、没有良好的读书环境和氛围；3、读书功利性，多数同学为应付准备作业或考试而读书；4、没有良好的读书方法，效果不明显；5、图书馆图书不全，管理不合理。通过深入的调查研究，并取得了详实可靠的数据。
三、分析问题Analysis question
（一）调查基本情况介绍 1、研究对象和研究方法 本研究数据主要来源于本小组对101位大学生的调查，调查主要以随机抽样为主，通过问卷星发布到网页，使各大高校大学生通过链接访问填写。 大学生样本的基本特征:(1)在年级结构方面，主要以大二、大三学生为主（共占90.1%）; (2)在性别结构方面，男生为49.5%，女生为50.5%，男女比例为1：1，基本不会因性别问题对我们的调查研究产生影响; (3)在所学科类结构方面，以理工类居多，占81.19%，文史类占18.81%;(4)在家庭所在地结构方面：以乡村为主（共占64.36%）,城市的占35.64%，表明我们调查的大学生大多来自乡村。
表1-1:大学生样本的基本特征 项目 维度 频数 有效百分比 累积百分比
年级 大一 8 7.92 7.92 大二 25 24.75 32.67 大三 66 65.35 98.02 大四 2 1.98 100
合计 101 100.0 性别 男 51 50.5 50.5 女 50 49.5 100.0
合计 101 100.0 所学科类 文史 19 18.81 18.81 理工 82 81.19 100 合计 101 100.0 家庭所在地分类 城市 36 35.64 35.64
农村 65 64.36 100.0 合计 101 100.0
研究方法主要通过数据统计，用数据进行描述和分析。同时，问卷涉及到的开放性问题，旨在了解大学生读书的效果。
（二）大学生阅读基本现状及数据分析 1、大学生课外时间活动情况 表2-1:课外时间的主要活动 选项 小计 比例 阅读 6 5.94% 娱乐活动 51 50.5% 体育活动 15 14.85% 兼职 9 8.91% 其他 20 19.8%
从上表中我们可以看出：在大学生课外时间最主要活动的选择上，进行娱乐活动的有51人（占50.5%），而进行课外阅读的仅有6人（占5.94%）其他有14.85%选择做体育运动和8.91%做兼职工作，进行其他活动的有20人（19.8%），这些数据表明绝大部分大学生将课外时间主要用于娱乐上，用在阅读方面的时间很少。 2、大学生对阅读的喜好程度及读书频率 大学生对读书的喜好程度，对其读书量有较大的影响，问卷将对读书的喜好程度分为喜欢、比较喜欢、一般、不太喜好和很不喜欢五个档次。
表2-2 大学生阅读喜好程度统计表 选项 小计 比例 喜欢 31 30.69% 比较喜欢 32 31.68% 一般 28 27.72% 不太喜欢 7 6.93% 很不喜欢 3 2.97% 本题有效填写人次 101
由表2-2显示有30.69%的大学生喜欢读书，31.68%的大学生比较喜欢读书，27.72%大学生表示对读书并没有太大的偏好，但是有6.93%和2.97%的大学生表示不太喜欢读书和很不喜欢读书。可以看出人们对读书这件事并不排斥。 表2-3 读书的频率统计表 选项 小计 比例 经常 19 18.81% 偶尔 56 55.45% 有兴趣时才读书 24 23.76% 从来不读 2 1.98% 本题有效填写人次 101
表2-3显示了有时间55.45%的大学生偶尔才会读书， 23.76%的大学生在有兴趣时才会读书，18.81%的大学生有优良的读书习惯经常读书，而有1.98%是大学生从来不读书。从两表中可以看出，人们虽然对读书不排斥，读书频率并不高，偶尔会读的学生占一半。 3、阅读时间及数量
3-1 大学生阅读时间统计表 选项 小计 比例 3小时以上 6 5.94% 2~3小时 21 20.79% 1~2小时 37 36.63% 1小时以下 31 30.69% 几乎不阅读 6 5.94% 本题有效填写人次 101
由表3-1知每天阅读量达到1~2小时的大学生所占比例最大，达到36.63%，其次分别是1小时以下达到30.69%，2~3小时为比例为20.79%三小时以上和几乎不阅读的所占比例最小为5.94%。在所调查的学生中，大部分大学生阅读时间偏少。
表3-2 大学生读书数量统计 选项 小计 比例 6本以上 5 4.95% 4～6本 18 17.82% 2～4本 34 33.66% 两本以下 44 43.56% 本题有效填写人次 101
由表3-2知每个月阅读量为6本以上的所占比例最小为4.95%，所占比例最大的为两本以下为43.56%，而每月阅读量在2~4本和4~6本的比例都低于阅读量在两本以下的比例，分别为33.66%和17.82%。综上所述，随着书本数量的增加，阅读的数量变得越来越少。从上面两表可以看出，大部分学生对于阅读的积极性不高。
综上所述，大学生阅读在时间上呈现微量阅读的总体现状，但仍存在极端现象。总体调查数据显示，大学生阅读时间为1~2个小时和1个小时之下的居多，即大部分学生阅读停留在微量阅读阶段，在微量阅读中有每天不进行阅读的学生。大部分学生的读书数量一般在1至4本左右。 （三）阅读方式与内容 阅读习惯是大学生读书状况研究中一个十分重要的内容。我们结合大学生实际的阅读情况，重点考察了阅读环境、阅读方式、阅读内容、阅读目的等方面。 1、阅读环境偏好 表3-1 大学生阅读环境统计表
阅读环境\户口 农村 城市 小计 寝室 39(70.91%) 16(29.09%) 54.46% 图书馆 51(73.91%) 18(26.09%) 68.32% 家 16(51.61%) 15(48.39%) 30.69% 自习教室 33(68.75%) 15(31.25%) 47.52% 书店 2(16.67%) 10(83.33%) 11.88% 其他 2(33.33%) 4(66.67%) 5.94%
表3-1显示了当今大学生对阅读环境的偏好，从总体上来看，约有68.32%的大学生表示喜欢在图书馆看书，就这一点农村大学生和城市大学生差异很大，分别为73.91%和26.09%；其次是寝室54.46%和自习室47.52%，这两者就农村大学生和城市大学生来说，其差异同图书馆差异基本持平；在家读书占30.69%，这一点横向比较上城市和农村差异不大；然而在书店读书偏好上农村（16.67%）远低于城市学生（83.33%），这可能是不同的生活方式和差异带来的对不同阅读环境的偏好。从上述可以看出来，大学生对喜欢的阅读环境的选择更多集中在学校领域。 2、阅读方式的偏好 表3-2 大学生阅读方式统计表（1）
阅读方式\户口 农村 城市 小计 图书馆借阅 34(77.27%) 10(22.73%) 43.56% 在书店阅览 5(45.45%) 6(54.55%) 10.89% 自己购买书籍 8(42.11%) 11(57.89%) 18.81% 网上下载或在线阅读 18(66.67%) 9(33.33%) 26.73%
表3-3大学生阅读方式统计表（2） 平常都怎样读书？ 小计 比例
直接在书上批注 25 28.09% 写笔记 23 25.84% 写读书心得 24 26.97% 读过就算了，什么也不做 42 47.19% 本题有效填写人次 89