主要发达国家的现代化(精)
发达国家农业社会化服务体系发展和趋势及对中国的借鉴
F聚焦Focus 近年来，农业社会化服务体系建设引起国内政界与学术界关注。
始于1978年的中国农村家庭承包经营制改革，极大地调动了广大农民的生产积极性和推动了农业增长，但一家一户分散的小规模生产经营与劳动生产率的提高和农业现代化发展间的矛盾也正日益凸显。
为了能有效克服此矛盾与弊端，农业社会化服务体系的建设与发展是政府近年来的一项重要改革任务。
从2004年开始，连续13个中央1号文件均对“健全与发展农业社会化服务体系”提出了要求和部署，明确了农业社会化服务体系的内涵、发展模式和方向。
与此同时，学术界也一直就中国农业社会化服务体系的地位作用、服务主体、发展模式和政策支持等方面开展了讨论与研究。
政府的关注和学者的研究使中国农业社会化服务体系的建设取得了长足成效，但是其发展依然存在一系列问题和分歧。
近年来，新型农业社会化服务组织不断涌现，社会化服务组织机制逐步完善，以市场为导向的不少服务模式逐渐创新。
例如，建立了农技110服务中心和专家大院，开办了田间学校以科技支农惠农，出现了“村集体+中介组织+农户”“农业合作社+农户”“公司+合作社+农户”及“公司+村委会+农户”等基地模式。
这对培养新型农业生产经营主体，促进农民增收和农业增产发挥了积极作用，进一步加速了农业现代化进程。
尽管如此，相比于发达国家，目前中国农业社会化服务体系的建设与发展依然存在落后和不规范的问题。
公益性的政府服务机构面临机制不1引言发达国家农业社会化服务体系发展和趋势及对中国的借鉴口/彭勃文 杨宇/视角/F聚焦Focus活、人才队伍不稳、财政保障不足及服务功能单一等问题的制约。
相比于发达国家（美国、日本、英国等），中国农业社会化服务体系在农业社会化服务模式多元化、服务层次多样性、服务内涵丰富性（生产资料供应、农产品加工储存销售、农业机械提供及信贷）等方面也存在不足与待完善之处。
更值得一提的是，中国政府扮演主要角色所供给的公益农业社会化服务与农户生产实际的服务需求存在一定差距，不能满足农户农业生产需要，这是当前和今后相当一段时期内农业社会化服务体系建设要解决的根本问题。
现代化的真实含义及中国的创制走势
【 关键词 】 现代化 ； 中国创制 ； 中国现代化走势
【 中图分类号】０１３ 【 Ｆ６ ． 文献标志码】 【 Ａ 文章编号】６４－３ １２ １）６ ００－６ １７－０ ５ （０１０—０１＿０ －
们为什么要转向现代化是 由现代或富国的主观任意 来解释的。因此 ， 现代化根本不能形成一个说 明问
【 收稿 １ 】０ １ １— １ ３ ２ １— ０ １ 期 【 作者简介 】 （９３ ￣ １ － ５ ）男 ， ， 江苏南京人 ， 北京师范大学中国 农民研究中心主任 、 政治学系主任 、 教授、 博士生导师。￣ （９７ １ － ８ ）女 ， ， 福建
大田人， 北京师范大学政治学与国际关系学院 ， 硕士研究生。
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题 的解释 项 ， 不 管 是 否 叫 “ 代 化 ” 而 现 这个 概 念 ， 世 界文 明 的实际 图景不 过是 各 国竞 相去 制定 、 到 、 达 再
要 的 形式特征 。本 来 ， 世界是 一个 空间概 念 ， 方 的 西
生活方式、 价值取向、 道德标准等各方面 ，世界” “ 都 成了每个 国家 的文化参照。这种参照不是指“ 世界 文化” 也不是指哪一种文化 ， ， 而是指一种普遍 的机
第一， 穷国追赶 富国是现代化特有的性质和 内 容。在现代化之前 ， 世界各 国也有贫穷和富裕 的相 对区别 ， 但那时的穷国并不一定要追赶富国， 因为穷 国和富国并不构成（ 或处于） 同一 的世界 ， 即使有殖 民侵略， 也是反抗 与压迫之间的斗争 ， 而不是追赶 。
助研究。其二 ， 本 的快速发展 引起 了以美 国为首 １ ３
社会学概论主要理论
社会学概论主要理论十分以上喔第一章社会学的创立与发展1.社会学创立时期代表（1）孔德（社会学之父）将社会学居于科学最高层次；“秩序”和“进步”是他的两个核心概念。
（2）卡尔·马克思；（3）斯宾塞2.社会学形成时期代表（1）涂尔干：①社会学的研究对象--社会事实。
②社会团结理论；③失范理论；④社会学研究方法准则；⑤功能分析和历史分析方法：系统的社会学功能分析。
（2）韦伯：①理解社会学--韦伯认为，研究对象是社会行动。
②社会行动类型。
合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
3.芝加哥学派：社会学起源于欧洲，但是世界上第一个社会学系是在美国成立。
4.结构功能论关注焦点在于社会均衡是如何维持和不断修复的。
代表人物是帕森斯和默顿。
帕森斯：《社会行动的结构》和《社会系统》。
其AGIL功能分析图式是理解其结构功能理论的重要内容。
默顿：《社会理论与社会结构》，提出显功能与潜功能。
5.冲突理论（1）源于马克思的社会思想，马克思的阶级斗争理论是最早、最深刻和最系统的冲突论；（2）辩证冲突论：德国达伦多夫--《工业社会的阶级和阶级矛盾》。
6.交换理论：霍曼斯提出，布劳修正--《社会生活中的交换与权力》。
7.符号互动论：源于美国社会学家米德，主要代表人物是布鲁默和戈夫曼。
8.社会批判理论：法兰克福学派所主张的理论道路。
9.艾尔弗雷德·舒茨--奥地利--创立现象学社会学。
11.“五脏六腑”--费孝通第二章社会学研究方法1.实证主义方法论遵循自然科学法则，用普遍因果律研究社会现象的方法理论，以孔德《实证哲学教程》为代表。
2.人文主义方法论反实证主义方法论，是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法。
基本观点：（1）强调自然科学与社会科学的区别；（2）研究的目的在于“理解”而非“说明”；（3）立足于微观层面，研究社会现象。
3.马克思主义社会学方法论基本观点（1）承认客观的社会规律；（2）社会是不断发展变化的，社会进程是人与人之间相互作用的结果；（3）唯物史观，强调人类的历史实践活动，注重制约人的行动的社会物质环境。
如何区分发达国家与发展中国家
如何区分发达国家与发展中国家1.发达国家主要从四个方面衡量：人均GDP高、工业技术先进、科学技术先进、社会福利高。
必需同时满足以上四点才能算是发达国家，四个标准缺一不可。
2.对于发达国家的定义，有多种说法，但公认的标准是：较高的人均 GDP（不是 GDP总量）和社会发展水平。
3.什么叫发达国家，而什么又叫发展中国家呢，从国际分工的合作之中可见一斑。
在国际分工中，发达国家可以得到高尖精的产品市场，而发展中国家只能是做一些低端产品的市场。
最终低端消费品往往不是发达国家制造的，而是发展中国家才生产最终低端消费品，发达国家主要是搞工业化引领、集约型研究和现代化信息整合的工作。
而发达国家的脑力型工人必然要求更多的休闲时间、学习时间和考究时间；发展中国家则因为当地资本家要把发达国家强加给当地资本家身上的成本都让工人来承担，因此当地工人只能夜以继日地更长时间地加班。
于是得出的一个结论是，发达国家的经济发展最终为的是让本国公民得到更多的生活休息时间，而发展中国家的经济发展只能是让工人付出更多的生产劳动时间，其中的差额是发达国家从发展中国家强抢来的。
什么叫发达国家，而什么又叫发展中国家呢，从国际分工的合作之中可见一斑。
在国际分工中，发达国家可以得到高尖精的产品市场，而发展中国家只能是做一些低端产品的市场。
最终低端消费品往往不是发达国家制造的，而是发展中国家才生产最终低端消费品，发达国家主要是搞工业化引领、集约型研究和现代化信息整合的工作。
而发达国家的脑力型工人必然要求更多的休闲时间、学习时间和考究时间；发展中国家则因为当地资本家要把发达国家强加给当地资本家身上的成本都让工人来承担，因此当地工人只能夜以继日地更长时间地加班。
于是得出的一个结论是，发达国家的经济发展最终为的是让本国公民得到更多的生活休息时间，而发展中国家的经济发展只能是让工人付出更多的生产劳动时间，其中的差额是发达国家从发展中国家强抢来的。
没有本质的区别，只是发展的时间先后不同罢了，一个是现在进行时，一个是过去时。
什么是21世纪的现代化
什么是21世纪的现代化作者：何传启来源：《理论与现代化》2016年第04期摘要：世界现代化大致起步于18世纪，扩散于19世纪，流行于20和21世纪。
从18世纪到21世纪，世界现代化的内涵和特征发生了巨大变化。
目前，现代化是一个多义词，它既是一个历史现象，又是一种文明进步，还是一种国家目标。
作为一种历史现象，现代化是18世纪工业革命以来人类发展的世界前沿，以及追赶、达到和保持世界前沿的行为和过程。
作为一种文明进步，现代化是从传统文明向现代文明的巨大转变，以及人的全面发展和自然环境的合理保护。
作为一种国家目标，发达国家是要保持人类发展的世界前沿水平，发展中国家则是要追赶和达到人类发展的世界前沿水平。
在18至21世纪末期间，世界现代化进程可以分为两个阶段：其中，第一次现代化是从农业社会向工业社会的转变，第二次现代化是从工业社会向知识社会的转变；综合现代化是两次现代化的协调发展，是从半工业社会向知识社会的转变。
在21世纪，世界现代化有三条路径，即第一次现代化路径、第二次现代化路径和综合现代化路径。
关键词：现代化；第一次现代化；第二次现代化；综合现代化；中国中图分类号：F124 文献标识码：A 文章编号：1003-1502（2016）04-0005-05现代化，作为一个发展趋势和国际潮流，大致起步于18世纪，扩散于19世纪，流行于20和21世纪。
从18世纪到21世纪，现代化的内涵和特征发生了巨大变化。
目前，世界上绝大多数国家都在自觉或不自觉地经历某种现代化过程，都在直接或间接地把现代化作为一种国家发展目标（马蒂内利，何传启，2014）。
2020年中国将建成全面小康社会，将迈入基本实现现代化的发展阶段。
加强现代化研究，探索现代化规律，具有重要的理论和实践意义。
一、现代化是一个世界现象从世界范围看，先有现代化现象，后有现代化一词。
作为一种历史现象，现代化是18世纪工业革命以来人类发展的世界前沿，以及追赶、达到和保持世界前沿的行为和过程。
社会学原理复习
社会学原理复习重点第1章 什么是社会学1.“社会学”一词最早是由（法国哲学家、社会学家孔德）提出来的。
2.社会学的（预测）功能是提示社会事件和状态将是怎样的。
3.社会学回答社会“为什么这样”的问题，这是社会学的（解释）功能。
第二章 社会学的产生和发展1.西方社会学创立时期的代表是（孔德）和（斯宾塞）。
其中，（孔德）提出了社会发展三阶段论。
2.西方社会学形成时期的代表是（涂尔干），其理论以（社会关系）和（社会团结）为主线。
3.反实证主义方法论的代表人物是（韦伯）。
4.社会学的科学方法论是（实证主义）。
5.结构功能主义的代表人物是（帕森斯）。
6.创立了中层理论，提出了“显功能”与“潜功能”、“正功能”与“反功能”概念的社会学家是（默顿）。
7.主张冲突理论的社会学家有功能冲突论代表（科塞）和辩证冲突论代表（达伦多夫）。
8.行为主义社会交换论的代表是（乔治.霍曼斯），结构主义交换论的代表是（彼特.布劳）。
9.最先提出符号互动概念的社会学家是（赫伯特.布鲁默）。
10.拟剧论的代表是（欧文.戈夫曼）。
第三章 社会学研究方法1.问卷调查采用（定性）和（定量）研究的方法。
2.概率与规模成比例抽样（PPS）采用了（系统抽样）方式。
（详见P44）第四章 社会的构成公社社会德国社会学家滕尼斯将社会区分为两种类型：公社社会和社团社会。
公社社会是指多数社会关系都建立在血缘关系和地缘关系基础上的社会区域共同体。
血缘关系：人们的先天联系，如家庭、宗族、氏族。
正功能：它起着联系社会与群体，增强内聚力，形成牢固的整体的作用。
负功能：使人们处在由于先天联系形成的被动的地位上。
地缘关系：是指人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。
地缘系统：国家、省、市、县（或区）、乡（或街道）、村（或社区）、邻里。
典型特征：工业化以前的封闭型社会和工业化以后的开放型社会正功能：相对稳定和封闭的地缘关系维系着社会的安定。
负功能：形成乡土观念，束缚人类的发展。
殖民体系的瓦解与各国的现代化
印巴分治 印度和巴基斯坦是南亚次大陆的两个主要国家，独立 前都属于英国印度殖民地。第二次世界大战后，印度殖 民地人民为了争取民族独立，进行了不屈不挠的斗争。 英国无力应付，只好打算让印度独立。但是，印度独立 运动的两大主要政党国大党和穆斯林联盟对印度独立存 在着严重的分歧。国大党领导人甘地和尼赫鲁坚持印度 的统一和独立，穆斯林联盟主席真纳则坚决要求建立单 独的伊斯兰国家──巴基斯坦国。同时，印度国内的宗 教冲突和民族冲突不断加剧。 1947年，英国驻印度的新总督蒙巴顿上任。蒙巴顿的 任务就是如何结束英国在印度的殖民统治。蒙巴顿到印 度后，针对印度的现实情况，放弃了原先的建立印度联 邦的方案，在6月3日向英国议会提出了《印巴分治方案》 (史称《蒙巴顿方案》)，一个月后，英国议会通过了这 个方案。
然而，三八线事实上被美苏两国加以利用。 1945年8月14日为杜鲁门批准。次日，杜鲁门便 给斯大林发出密电，通报了已经杜鲁门批准的给 盟军最高司令官道格拉斯•麦克阿瑟的有关日本 武装部队投降细节的“总命令第一号”，该命令 的内容之一即是以三八线为分界线，确定了美苏 双方在朝鲜半岛的受降区域。8月16日，斯大林 复信表示，“基本上不反对命令的内容”，对于 有关朝鲜分界线的问题也没有提出异议。就这样， 三八线作为美苏两国在朝鲜受降和实行军事占领 的分界线便被明确地规定下来。
2埃及收归苏伊士运河
• 想一想：
第八章关于中国实现现代化的政策建议
第八章 关于中国实现现代化的政策建议一、 充分认识中国推进现代化进程的“二元性”特征对于中国而言，在21世纪推进现代化的任务，具有明显的“二元性”特征。
一方面在整体上中国仍需加速实现工业时代的现代化目标，即努力促进“工业产值占GDP 的份额”从倒U 型曲线的左侧，通过临界顶点，向倒U 型曲线的右侧转移，同时加速国家城市化率的增长，将城市人口与农村人口的比例从现在的状况完全倒转过来，即从30%比70%（城市比农村），转换为至少的70%比30%。
另一方面，中国又必须面对和适应信息时代的更加艰巨更加高级的现代化目标，即除开继续完成工业化阶段的任务外，必须对于信息化、生态化、竞争力、全球化和社会公平等目标，加以特别的关注。
尤其是那些比较发达的地区和城市，为了率先实现现代化，必须考虑比英克尔斯指标高得多且其内涵更加丰富的指标，并且同步地与世界中等发达国家的水平和走向进行定量式对照，以求得实实在在的现代化水平。
这样，中国的现代化任务就要比世界发达国家更加艰难，其实质在于工业化实现的同时，叠加了以信息化为代表的更高目标。
这种二元式的现代化进程，只有发挥后发优势和实施跨越发展的战略，才能将此二元性特征，整体地消失于2050年，其运行轨迹可以示意如下（图8.1）：发达国家是沿着一条完成工业化（1900~1990）之后（图8.1，OA 线），经过一个短时期的过渡（10~20年），开始朝向信息化前进的（图8.1，B 点），从轨迹上看是沿着一个“单世界发达国家跨越发展的工业化阶段与信中国现代化 年代图8.1 中国现代化进程的二元性特征示意图O O'AA'B'B层的方向”（图8.1，OAB线）；中国正处于实现工业化目标的过程中（图8.1，O'A'B'线），全面完成这个阶段的任务要到2010~2020年，但同时又必须从现在起（即不能等到10年或20年完成工业化阶段之后），就要叠加信息时代规定的的现代化目标（图8.1，从点A'起），从轨迹上看，这实质上是沿着一条“双层的方向”前进（图8.1，O'A'B线），由此体现出中国只有在2050年达到中等发达国家水平时，才能真正结束这种发展阶段的二元性约束。
现代化理论
后期现代化理论： 三、 后期现代化理论：发展社会学
发展社会学兴起于20世纪50年代 发展社会学兴起于20世纪50年代，而有关社会发 20世纪50年代， 展的探讨却可追溯到社会学创始之初。 展的探讨却可追溯到社会学创始之初。 社会学的创始人孔德(Auguste Comte)、 社会学的创始人孔德 (Auguste Comte) 、 斯宾塞 (H． Spencer)和马克思 (K． Marx)同时也是社会 和马克思(K (H ． Spencer) 和马克思 (K ． Marx) 同时也是社会 发展研究的集大成者。 发展研究的集大成者。 稍 后 的 19 世 纪 末 至 20 世 纪 初 ， 涂 尔 干 (E． Durkheim)和韦伯 (M． Weber)等社会学形成 和韦伯(M (E ． Durkheim) 和韦伯 (M ． Weber) 等社会学形成 阶段的代表人物， 阶段的代表人物，则以探讨传统社会与现代社会 的基本特征以及社会从传统社会走向现代社会的 发展过程为其研究的主要内容。 发展过程为其研究的主要内容。
著有： 著有： 《社会行动的结构》 社会行动的结构》 社会学理论论文集》 《社会学理论论文集》 社会系统》 《社会系统》 关于一般行动理论》 合著） 《关于一般行动理论》（合著） 经济与社会》 合著） 《经济与社会》（合著） 《现代社会的结构与过程》 现代社会的结构与过程》 社会结构与人格》 《社会结构与人格》 社会：比较观和进化观》 《社会：比较观和进化观》 现代社会的社会学理论》 《现代社会的社会学理论》 政治与社会结构》 《政治与社会结构》 《现代社会的系统》 现代社会的系统》 社会演化》 《社会演化》 社会系统与行动理论的演变》 《社会系统与行动理论的演变》 行动理论与人类状况》 《行动理论与人类状况》等。
发达国家农机化发展启示
机械化程度最 高的国家之一 。地 多人少和丰富 的 自然 资源 ，加上美 国政府对农业 一直采取支持和
保 护政策 ，使农业成 为具有 竞争力的产业 。美 国 是 世 界最大 的农 产 品出 口国 ，其 主要农 产 品小
展 ，作业机 具和项 目向成套发展 ，大功率和高速
的 拖 拉 机是 今 后 的发 展 趋 势 。
模 、农 民经济收入 、社会 化服务体系 以及农业机 械化水平 等方 面具有一定 的典型性 。
（）美 国。美 国是世界 上农 业最发达 、农业 １
有明显增加 ，但拖拉机 的使用效率却在提高 。为
了提高拖拉机的使用效率 ，澳大利亚的拖拉机和 牵 引农 机具 正在 向大型宽 幅 、联合 作业 方 向发
Ｈ ＡＡ见＿ Ａ ＵＮ 闻 Ｉ ＩＷ Ｗ 海Ｅ 外Ｎ
农 业 机械 化是 衡量 农业 发 展水 平 的重要 标 志 ，也是 实现农业 现代化 的必 由之路 。学 习 、借 鉴发 达 国家 和地 区促 进农 业 机械 化 的经验 和措 施 ，对加 快我国农业机 械化进程具有 十分重要 的
意义。
收 、包装 、运输都有相适应 的机械 ，机械化作业 达到 了世界先进水平 。葡 萄采 收机 械每年生产量
较大 ，也有较多出 口。 （） 英 国 。英 国的种植 业 和畜 牧业 均 较发 ５ 达 ，种植 业 以小 麦 、大麦 、甜菜 、马铃 薯为 主 。
ｏ 当代农机 ５ ９
种植业从种植到 收获均 已实现全 过程 的高 度机械化 。农业 劳 动力约 占伞 国总劳动力 的 ３ ％。畜牧业 中 肉牛 、奶 牛饲养 也 已高度机械化 。如奶牛场从 牛的供料 、供 水 、清粪 、挤奶 到
相 等 。加拿 大 主要农 作物 为小 麦 、玉米 、马铃 薯 。加拿大农业 机械 的特 点是 粮食 生产和畜类生