钢笔字的结构
钢笔书法讲义【入门教程】
钢笔书法讲义【入门教程】第一节、基本姿势一、坐法钢笔书写的姿势，通常采用坐姿，其方法要求头正、身直、脚平、挺胸，两肘平放，视线一尺，左手按纸，右手书写，力求自然。
二、执笔法通俗的钢笔书写执笔法为“三指虎口法”。
即以大拇指和食指第一关节的前端，从左右两面夹住笔杆；以中指第一关节的侧面，从下往上抵住笔杆；笔杆尾端靠在虎口上。
无名指与小指虽不能触及笔杆，但须紧抵中指。
五个手指均向手心微微弯曲，做到指实、掌虚，切忌紧握拳头。
三、指法合理使用指法，能写出各种不同粗细的笔画。
指法是以手指动作为主，手腕动作为辅来完成一个笔画或一个字书写过程的方法。
即指钢笔在书写过程中，手指动作的具体表现。
当书写前的执笔角度大约为45度时，五个手指的弯曲水准应保持适中。
书写时，手指当随笔画不时地向前后、左右做伸缩运动，以此来改变笔尖的角度和笔画的粗细等，从而求得字的"灵气"。
要掌握准确的指法，须在书写中尽可能以手指运动来减少手腕的动作。
第二节钢笔字的学习方法学习钢笔字，必须具备两个要素：一是方法，二是毅力。
练习钢笔字必须注意以下几个方面：一、训练要从楷书入手楷书体现了汉字的结构和运笔的基本规律，只有掌握了楷书的书写技能，才能由慢到快，由熟生巧，为写好行书打下坚实的基础。
二、挑选一本好字帖怎样选择字帖，能够从两个角度去考虑：一是自己所喜爱的，这样学起来倍感亲切，兴趣盎然，收效自然好；二是适合自己书写特点的，这样练起来随心应手，能收到事半功倍的效果。
三、掌握临帖的方法临帖的最好方法是读帖——摩帖——临帖——背帖。
读帖是为摩帖和临帖做准备，着重观察汉字的间架结构，组合比例，笔画布局，运笔特点，做到心中有数，为下一步书写打好基础。
正如黄庭坚在《书论》里所言：观之入神，则下笔如人意。
摩帖就是用比较透明的纸，覆盖在字帖上印着写。
这样练习，能够初步掌握点画的写法，控制字型的大小，逐步改变自己不良的书写习惯。
临帖就是把字帖放在面前，对帖照写。
五年级写字等级考试钢笔试题
五年级写字等级考试钢笔试题一、选择题（每题3分，共60分）1. 下列汉字书写时，笔画顺序正确的是（）A. “乃”字先写横折折折钩，再写撇。
B. “火”字先写两点，再写中间的人。
C. “凹”字先写左边的竖，再写横折折，然后写右边的竖，最后写横折。
D. “凸”字先写左边的竖，再写横，然后写右边的竖，最后写横折折折。
解析：C。
“凹”字的笔画顺序为竖、横折折、竖、横折、横。
A项“乃”字先写撇，再写横折折折钩；B项“火”字先写点、撇、点、捺；D项“凸”字先写竖、横、竖、横折折折、横。
2. 钢笔字书写时，笔画粗细主要取决于（）A. 钢笔笔尖的粗细。
B. 书写的力度。
C. 纸张的质地。
D. 墨水的浓度。
解析：A。
钢笔笔尖的粗细是决定笔画粗细的主要因素，不同粗细的笔尖写出的笔画粗细有明显差异。
书写力度、纸张质地和墨水浓度对笔画粗细有一定影响，但不是主要因素。
3. 在书写“永”字八法中的“捺”时，正确的写法是（）A. 由轻到重，捺脚出锋。
B. 由重到轻，捺脚圆润。
C. 匀速书写，捺脚平出。
D. 先重后轻再重，捺脚尖锐。
解析：A。
“捺”的写法是由轻到重，捺脚出锋。
这样写出来的捺富有变化和美感。
4. 以下关于钢笔字结构的说法，错误的是（）A. 上下结构的字要注意重心平稳。
B. 左右结构的字要注意比例协调。
C. 包围结构的字要注意内外空间的均匀。
D. 独体字不需要注意结构，随意书写即可。
解析：D。
独体字也需要注意结构，要保持重心平稳、笔画分布均匀等，这样才能书写美观。
5. 书写“横折钩”这个笔画时，在钩处应该（）A. 快速提笔出钩。
B. 缓慢提笔出钩。
C. 顿笔后再出钩。
D. 直接转折，不出钩。
解析：C。
书写“横折钩”时，在钩处应该顿笔后再出钩，这样钩会显得有力、饱满。
6. 钢笔字书写中，“点”画在不同位置有不同的形态，在字的左上角的点一般是（）A. 垂点，形态较垂直。
B. 撇点，带有撇的趋势。
C. 提点，向右上提起。
初一新生硬笔正楷书法的笔画以及间架结构Word版
初一新生硬笔正楷书法的笔画以及间架结构语文版七年级上册初一新生书法起步⊙【总体构思】本课是由小学过渡到初中的第一次写字课。
要注意引导学生，激发其兴趣，调动其积极性，这对学生今后的写字学习和掌握楷书的基本功以及向行楷过渡有重要意义。
同时，让学生养成正确的写字姿势和执笔习惯，养成良好的书写习惯；通过对楷书笔画组合的练习，体会汉字的结构特点；通过对正楷的临摹，增强写好行楷字的信心，培养热爱汉字、尊重汉字、写好汉字的民族自豪感。
【课标分析】《全日制义务教育语文课程标准》第四学段（7—9年级）写字的要求：在使用硬笔熟练的书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写速度；临摹名家书法，体会书法的审美价值。
【教材分析】语文版七年级上册第一单元和第四单元都安排了写字课程，第一单元是《楷书和行楷》，第四单元是《行楷字的笔画组合》。
这也是为初一学生的写字有正楷向行楷过渡，提高书写速度和能力所安排的课程。
【学情分析】尽管学生已经用钢笔书写了四年的汉字，但写字方法很欠缺，缺乏正规的指导，造成写字能力还很差。
这节课学生会碰到眼高手低的情况，老师讲解的能够听明白，但动手写的时候会力不从心，很可能会失去信心，老师在教学中要多指导、多鼓励。
【教学内容】1.了解写好钢笔字的意义2、掌握正确的正楷字笔画写法和字的间架结构的安排【教学目的】通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生来体会和运用正楷钢笔字笔画和间架结构的书写方法，写好正楷字为今后向行楷过渡奠定良好的基础。
【教学重点难点】 1.重点：汉字的基本笔画的正楷写法2.难点:几种基本结构的布局【教法学法】要想写好汉字，自信与毅力、方法与步骤是关键，因此，教师不应急于介绍行楷字的写法，而应在调动学生写字的积极性、激发他们写字的兴趣方面下点功夫。
而学生的写字水平是不尽相同的，教学中要注意学生的个体差异，不能搞一刀切。
辅之以多媒体教学。
【教学准备】学生：米字格书法纸和钢笔老师：各种书法作品【教学流程】⊙过程设计一、导入：展示王羲之的《兰亭序》1. 同学们，展现在我们眼前的是书圣王羲之的书法杰作《兰亭序》，教材彩页第四页上也有它的局部。
硬笔书法书写姿势和执笔方法
第一课时：硬笔书法书写姿势和执笔方法教学目标：1.让学生明白学写钢笔字的意义。
2.认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。
3.掌握钢笔的执笔方法。
教学重点：掌握正确的执笔方法。
教学过程：一、导入新课同学们，你们已经是三年级的学生了，这学期我们就要练习用钢笔写字了。
但是，钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。
今天，我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。
二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法1.让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成。
2.学生发言，教师补充说明。
3.教师总结：钢笔由笔尖、笔杆和笔帽三部分组成，也可以分为笔壳、笔胆和笔尖。
笔壳是用来保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范），使用前要把笔胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。
笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。
在写字时要注意别让笔尖上的墨水弄脏小手和纸张。
三、学习执笔方法1.先让学生说说自己是怎样握铅笔的。
2.教师边作示范边归纳。
上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。
笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。
四、学生练习握笔教师巡视指导，纠正错误的握笔方法。
五、欧阳修画沙练字的故事诉说故意，激起学生练字的兴趣和决心第二课时：白字头（硬笔）教学内容:白字头（2-6 页）教学目标:1.掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律, 写好例字。
2.培养学生观察、比较的能力, 在例字中归纳书写要领, 根据要领书写生字。
3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势, 激励学生练字的兴趣, 培养学生认真细心、一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯。
教学重点: 掌握以白字头为偏旁的上下结构汉字书写规律。
钢笔字入门(1)
构成：
书法，就是写字的技法。“书”有写字的意思；“法” 就是方法、技法、法则，也就是汉字的书写艺术。它是我们 中华民族特有的高级艺术形式。写得一手正确、清楚、流畅、 美观的好字。不但对工作和学习很有益处，而且也是一种文 化素养的体现，也是一种美的享受。 钢笔书法，就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。 其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法，其 “造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书 法一样。由三个最基本最关键的因素组成，即：线条(笔 画)、结构、章法，称为书法的三要素。
执笔方法：
古人云：“凡学书者，先学执笔”。可见执笔方法对于练习 写字是非常重要的。执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力， 运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。有些学书 者虽有写钢笔字的基础，但执笔方法还不正确，必须认真纠正。
正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个 方向合力捏住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住 笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。 距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依 次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用， 不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右 后方倾斜，和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌 虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。这样，书写 时才能灵活运笔，提高书写效果。
2、墨水 练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水，尤以碳素墨水最佳。它 有浓度，有光泽，写在纸上黑白分明，十分醒目。一支钢笔 要使用同一颜色、同一牌号的墨水，不能混用。否则，会引 起化学变化，产生沉淀而影响书写流畅。若要换一种墨水使 用，应先将笔尖、笔胆洗净、晾干，再吸入新的墨水。墨水 用后应及时旋紧瓶盖，以防尘、防泼、防挥等。 3、纸张 练习钢笔字用纸一般以不洇不滑，略有涩感、吸墨性较 强的书写纸、有光纸、复印纸为好。练习楷书字体时，最 好在印有方格的纸上书写，以便安排字的大小、结构，增 强练字的效果。
钢笔字写字基本训练课件陈
左边笔画少， 右边笔画多，
左边就要让一 让；
左右笔画差不 多，
各自就要占一 半；
右边笔画少， 左边笔画多，
轮到右边让一 让。
同学们，请记 住，
写字都要用心 写，
字字都要写匀 称。
左右结构——口字旁
唱、鸣、唤 叮、嘱、啦
口
唱
顺口溜
1 左边右边向内斜， 2 倾斜角度相呼应， 3 左竖下延底横出， 4 底横略出封口处。
唱、鸣、唤 啦、叮、嘱
短的在左往上挪，让出 位置给右坐。 唤 鸣
口字旁在左往上挪，提手旁住在竖中线，立字端坐右边。 啦
嘱 短的在右向下移，左右 平稳才适宜。 叮
左右结构——口字旁
唱、鸣、唤 叮、嘱、啦
评分标准：
1、书写正确。
2、大小合适。
分
3、字体端正。
分
4、结构匀称。
5、书面整洁。
分
一点一画学写字
左右结构系列训练 ——口字旁
执
教
：
陈汝松来自写字秘籍CONTENTS
01 认真观察（笔画的位 置、长短、提按）
02 握笔放松，用力适中。 03 一气呵成，少用橡皮。
目录
CONTENTS
01 头正身直两脚平，身 离桌子一拳远。
02 手离笔尖一寸长，笔 杆微微向后斜。
03 拇指不能盖食指，两 肘平放一条线。
一生一世做真人
找主笔练字口诀
找主笔的口诀：上下结构找主笔，左右结构作对比，独体结构如上下，包围结构有诀窍。
1、找主笔：左边见撇当左舒，右见捺钩宜展放，上下相同上略小，下部放宽要写胖，横若写长撇必短，横若短时撇写长。
2、做对比：左右有竖右边长，隹字在时单人长，左竖右横竖要低，右竖左横横写高，如右上平下竖者，左高右低要错位。
3、包围结构：左半包时要偏右，右半包时则偏左，上三包围要靠上，左三包围下横长，下三包围包一半，全包围时写中间。
写好钢笔字的注意事项：
把字写得端正，这是最基本，也是最重要的要求。
要把竖画写直，就是要多练，没有什么捷径可走。
一个字中间的竖画一定要写直，因为这个笔画影响着字的端正。
匀，就是要把笔画写匀。
笔画写匀，字才美观。
如果横画多的字，要注意把横画写匀，如：言、其、重、事等；如果竖画多的字，要注意把竖画写匀，如：山、而、侧、顾等；如果撇画多的字，则要注意把撇画写匀，如：须、彩、勿、多等。
钢笔字基本笔画的写法
钢笔字基本笔画的写法钢笔字基本笔画的写法钢笔楷书的基本笔画主要有点、横、竖、钩、挑、撇、捺、折等。
它们是构成楷书的基本要素因此咱们要精确地掌握其表现伎俩。
第一节运笔方法凡笔画均可由起笔、行笔、收笔三个阶段来完成。
一、起笔法起笔的方法有顿势、尖势、连带等。
一顿势起笔法指笔头儿在纸上做一停顿二尖势起笔法指起笔速率很快而且很轻笔画浮现尖锋状三连带起笔法指与上一笔画有连带的外形。
二、行笔法主如果指笔画书写过程当中某一阶段的平斜、是曲等瓜葛通过指力的效用求患上变化的方法。
三、收笔法一顿势收笔法收笔时笔头儿仍停留在纸上做一顿势并多有回锋之意。
二出锋收笔法收笔时笔头儿快速脱离纸面并浮现尖锋。
三、连势收笔法收笔时随心连带一下多用于行书。
书写运笔时要注意起笔与收笔的变化。
也就是说统一笔画在统一字中浮现两次或两次以上时书写要有变化。
第二节基本笔画的写法一、点 1、斜点起笔头儿势右下斜出收笔下顿。
2、左点起笔头儿势左下斜出收笔下顿。
3、直点同短竖不宜长。
二、横1、顿势长横顿势起笔、收笔行笔相对于轻。
2、尖势长横尖势起笔由轻而重收笔顿势。
3、短横起笔顿势、尖1、悬针竖起笔顿势行笔挺下渐轻收笔出锋。
2、垂势两种收笔可轻可重。
三、竖露竖起笔顿势行笔挺下收笔顿势回锋。
3、尖竖起笔头儿势渐重收笔顿势回锋。
四、钩 1、竖钩先做垂露收笔由重至轻向左上出钩。
2、斜钩戈钩起笔顿势行笔向右下弯曲收笔向右上出钩。
3、卧钩起笔头儿势行笔向右下凹曲渐平收笔向左上出钩。
4、竖弯钩弯处宜转并略轻。
5、横钩钩不宜长。
6、横折钩折处做顿势。
五、撇 1、、短撇起笔顿势向左下斜长撇起笔顿势行笔向左下弯曲由重到轻收笔趁势出锋。
2出宜短而不宜太曲其余与斜撇同。
六、捺 1、斜捺起笔顿势、尖势皆可行笔曲势向右下接近收笔时稍平收笔先顿后出锋。
2、平捺只是形态比斜捺平其余略同。
3、反捺就是斜点的延长。
七、折 1、横折先做短横折处稍顿再向下做竖收笔停顿。
三年级钢笔字教案
三年级钢笔字教案目的要求：1、让学生明白学写钢笔字的意义。
2、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。
3、掌握钢笔的执笔方法。
要点：掌握正确的执笔方法。
教学过程：一、导入新课。
同学们，我们已经是三年级的学生了，本学期我们就要用钢笔写作业，所以从现在开始，我们就先学写钢笔写字。
但是，钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。
今天，我们就来研究怎样使用钢笔和正确地握笔。
二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。
1、让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成。
2、学生发言，教师补充说明。
3、教师总结：钢笔主要分为三个部位，即笔壳、笔胆和笔尖。
笔壳是用来保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范），使用前要把笔胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。
笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。
三、进修执笔方法。
1、先让学生说说自己是怎样握铅笔的。
2、教师边作示范边归纳。
手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。
笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。
4、学生操演握笔。
教师巡视指导，纠正错误的握笔方法。
第2课时目的要求：1、继续操演钢笔的握笔方法。
2、练用钢笔写点和带点的字。
要点：正确使用钢笔写字。
教学进程：一、复旧知识。
同学们，我们上节课研究了钢笔的握笔方法，你们现在还记得吗？拿出钢笔来握给老师看看。
教师检查是否有握错的学生，如有错，及时纠正。
二、研究新知识。
今天，我们就用钢笔来研究写写点。
1、我们先来认识一下点的特点，点的特点是头尖、身体肥、尾部圆。
它的背部是拱起的，腹部是平的。
它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。
2、书写方法，教师边示范边讲解。
小学三年级写字教案(钢笔字)
小学三年级写字教案(钢笔字) XXX三年级写字（钢笔字）教案第1课时目的要求：1、让学生明白学写钢笔字的意义。
2、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。
3、掌握钢笔的执笔方法。
教学要点：掌握正确的执笔方法。
教学过程：一、导入新课同学们，我们已经是三年级的学生了，本学期我们就要用钢笔写作业，所以从现在开始，我们就先学写钢笔写字。
但是，钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。
今天，我们就来研究怎样使用钢笔和正确地握笔。
二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法1、让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成。
2、学生发言，教师补充说明。
3、教师总结：钢笔主要分为三个部位，即笔壳、笔胆和笔尖。
笔壳是用来保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范），使用前要把笔胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。
笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。
三、研究执笔方法1、先让学生说说自己是怎样握铅笔的。
2、教师边作树模边归结。
手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。
笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。
四、学生操演握笔教师巡查指点，改正毛病的握笔方法。
第2课时目的要求：1、继续练钢笔的握笔方法。
2、操演用钢笔写点和带点的字。
教学要点：正确使用钢笔写字。
讲授过程：一、复旧知识同学们，我们上节课研究了钢笔的握笔方法，你们现在还记得吗？拿出钢笔来握给老师看看。
教师检查是否有握错的学生，如有错，及时纠正。
2、研究新常识今天，我们就用钢笔来研究写写点。
1、我们先来认识一下点的特点，点的特点是头尖、身体肥、尾部圆。
它的背部是拱起的，腹部是平的。
它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。
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一、什么是结构？ 结构，也称间架结构。就
是如何把点画、偏旁、部首合 理而巧妙地安排在一起，把字 写得端正、匀称、整齐，进而 达到美观。
钢笔楷书的结构 二、结构原则
结构
例字
平正 年 王 正
匀称 州 我 乡
挪让 树 欲 好
变化 奏 林 炎
大小 紫 日
长短 月 皿
钢笔字的结构 平正 年年年年年年年年 王王王王王王王王 正正正正正正正正 匀称 州州州州州州州州 我我我我我我我我 乡乡乡乡乡乡乡乡
钢笔字的结构 挪让 树树树树树树树树 欲欲欲欲欲欲欲欲 好好好好好好好好 变化 奏奏奏奏奏奏奏奏 林林林林林林林林 炎炎炎炎炎炎炎炎
钢笔字的结构 大小 紫紫紫紫紫紫紫紫 日日日日日日日日 长短 月月月月月月月月 皿皿皿皿皿皿皿皿
钢笔楷书的结构
汉字的结构形式 汉字的结构，按照形体的
繁简可分为独体字与合体字两 种。
3、上中下结构：由上中下部分构成。 （2）上窄中下宽
带鼻晏爱
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
3、上中下结构：由上中下部分构成。 （3）中宽上下窄
曼帚亮察
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
4、左中右结构：由左中右三部分构成。 （1）宽窄型
班澎倒修
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
4、左中右结构：由左中右三部分构成。 （2）大小型
天不未农
钢笔楷书的结构 （一）独体字结构
5、横竖形态：参差变化，错落有致。
主垂川世
钢笔楷书的结构 （一）独体字结构
6、偏侧形态：斜正自然，重心平稳。
夕戈九力
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
1、上下结构：由上下两部分构成。 （1）上盖下（天覆）
奔赏靠常
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
1、上下结构：由上下两部分构成。 （2）下托上（地载）
刘引彩卧
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
2、左右结构：由左右两部分构成。 （4）左小右大
吟地曙冰
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
2、左右结构：由左右两部分构成。 （5）左大右小
和缸勤知
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
3、上中下结构：由上中下部分构成。 （1）上中下相等
竞意翼舅
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
1、上下结构：由上下两部分构成。 （6）中部伸展
嘉茶蕾幕
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
2、左右结构：由左右两部分构成。 （1）左右相等
故朗册韩
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
2、左右结构：由左右两部分构成。 （2）左窄右宽
何深谨钢
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
2、左右结构：由左右两部分构成。 （3）左宽右窄
钢笔楷书的结构 （一）独体字结构
钢笔楷书的结构 （一）独体字结构
1、意连形态：点画呼应，笔意相连。
心以之乐
钢笔楷书的结构 （一）独体字结构
2、高方形态：疏密匀称，结构紧凑。
我承禹事
钢笔楷书的结构 （一）独体字结构
3、中竖形态：均衡左右，中线对称。
平中半申
钢笔楷书的结构 （一）独体字结构
4、撇捺形态：斜度相等，长短适宜。
鸿树储翻
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
4、左中右结构：由左中右三部分构成。 （3）错落型
街蝴娜柳
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
5、包围结构：由包围和被包围两部分构成。 （1）左上包围
厚庆屈病
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
5、包围结构：由包围和被包围两部分构成。 （2）左下包围
道建毯魅
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
盆哀急莫
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
1、上下结构：由上下两部分构成。 （3）上下平分（二段）
架光要思
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
1、上下结构：由上下两部分构成。 （4）上大下小
香夺基照
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
1、上下结构：由上下两部分构成。 （5）上小下大
吴最皇岗
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
5、包围结：由包围和被包围两部分构成。 （3）右上包围
氧载岛式
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
5、包围结构：由包围和被包围两部分构成。 （4）三面包围
同问凤周
钢笔楷书的结构 （二）合体字结构
5、包围结构：由包围和被包围两部分构成。 （5）全包围
国园团固