幼儿园教师硬笔书法培训方案

教师硬笔书法培训方案计划

星光希望小学

2012年9月20日

一、指导思想：以镇联校的会议精神为指导，通过专题培训，提高教师专业素质，打造墨韵飘香的校园，继续推进学习型学校的建设。

二、培训理念：做感动星光的教育，让星光的孩子写好钢笔字。

三、培训目的：让教师在名师的引领下，以空杯的心态，实现教师粉笔字、钢笔字书写的飞跃，同时让教师在观课、议课、轮回试讲的过程中学会如何教会学生写一手规范、漂亮的钢笔字，形成墨韵飘香的校园文化。

四、培训要求：

1、每天按时签到，不迟到、不早退。

2、认真听培训师的讲课并且做好笔记。

3、按时按要求完成培训师布置的作业，及时上交作品给老师审阅。

4、秉持“提笔即练字”的思想，每天坚持练字，把引领学生书写规范字当作愉快的事业。

五、培训步骤：

（一）第一期培训——邀请特长教师培训种子教师。

时间：2012年9月26日至9月28日

培训地点：中心小学

培训对象：全体教师

（二）第二期培训——培训全员教师，掌握书写方法、快速提升自我书写能力，掌握指导学生书写规范字的方法。

1、时间：每周星期二下午2点40——4点，从第三周开始，连续培训四周。

2、培训地点：中心小学

3、培训讲师：李甲玉张广伟

4、培训时间；讲师间周进行

星光希望小学

2012年9月20日

篇二：小学教师硬笔书法校本培训方案

小学教师硬笔书法校本培训方案

实施素质教学以来，书法学习越来越受到大家的关注。“育人先炼己”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校写字教育的进一步发展，造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，我校结合实际拟对青年教师软笔、硬笔书法强化培训做如下安排：

一、培训目标

1．三十五周岁以下教师接受硬笔书法培训。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学。

2．提高青年教师的硬笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。

二、培训方式

1．合理调配时间，每两周集中进行一次临场辅导（每月第一周和第三周）。

2．硬笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。

3．要求每两周练一页作业，及时上交有关指导老师。

在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。硬笔书法培训组织安排工作由教务处负责。

三、培训对象

本校三十五周岁以下教师，同时欢迎其他老师参加。

四、培训内容及时间安排

以钢笔字培训为主要项目内容。为了适应小学教学工作，硬笔书法训练应以楷书为主，要求整洁、工整；突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味；力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化；在训练结构的同时，适当注意粗

细提顿变化。

培训时间：每次培训不少于1小时。

双彩乡中心小学

2015.3

篇三：小学教师硬笔书法培训计划

相山区实验中学教师书法培训计划

实施素质教学以来，书法学习越来越受到大家的关注。“育人先炼己”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校写字教育的进一步发展，造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，我校根据上级精神和学校实际，对全体教师硬笔书法强化培训做以下安排：

一、培训目标：

1、通过规范汉字书写训练，充分调动广大教师钢笔字、粉笔字训练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。

2、提高全体教师的硬笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力。

3、我校100%的专任教师接受硬笔书法培训。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学。

二、培训方式：

1、合理调配时间，每月集中进行一次临场辅导。

2、硬笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。

3、采用培训与竞赛相结合的方式。

在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。硬笔书法测试的组织安排工作由教导处负责，由分管培训的徐劲松和陆大祥两位老师具体操作和实施。

三、培训对象：

本校全体专任教师。

四、培训内容及进度安排：

以钢笔字为培训的主要项目内容。为了适应中学教学工作，硬笔书法训练应以楷书为主，要求整洁、

幼儿园教师硬笔书法培训方案

工整；突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味；力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化；在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。

培训进度及培训要求安排如下：

五、培训过程

1、建立辅导机构。本次培训，充分发挥本校教师资源，由参加过市、区硬笔书法培训的教师担任辅导老师。重点学习写字教育理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。

2、做好培训准备。学校为教师提供练字的笔、墨、纸、砚，为教师练字提供方便。

3、狠抓“硬笔书法”过关，提高书写技能。严字当头，常抓不懈，要求教师坚持每天练字15分钟，每月末上交作业：由教导处负责检查、

评审、记分；2015年11月进行一次教师“硬笔书法”大比武，一次硬笔书法作品展示，每次检查评比结果及时记入个人写字档案。为了严格训练，练出成果，考核成绩与教师学年考核挂钩。

六、培训考核：

1、学校在明年5月份举行一次“硬笔书法”过关考试，考试评分内容分四类：⑴写字基础知识，笔试（20％）；⑵写字技能（40％）（现场书写，行家评分）；⑶平时写字作业成绩（40％）；

2、教师“硬笔书法”过关考试书写内容以省编语文教材课后生字为主体，古代名诗名句适量。