大学生java实习总结

大学生java实习总结

学习软件技术的同学们，大家在实习中学到了什么JAVA知识呢?请总结自己的收获吧!以下是分享的大学生java实习总结范文，请参考!

大学生java实习总结【1】

在本学期的二周时间内，我们在学校机房进行了为期二周的JAVA实训。

现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，也学到平常在课堂中没有学到的东西，在JAVAAPI中又多认识了几种类，使我对JAVA产生了浓厚的兴趣。

两周的时间说长也不长，在这两周中，我们的实训任务是仓库管理系统，在演示过程中，并没有觉得它有很难，但在实际编程过程中，却遇到了各种各样的错误，这也多亏了老师的指点和班级同学的帮忙，使我一步步克服了实训过程中遇到的困难。

虽然我所做的系统并没有实现所有功能，但是我觉得自己进步了，很多原来都不懂的东西现在都已经了解了，也培养了我的团队合作精神，让我感受到了集体的温暖。

实训的过程与课堂上的讲课比，更为有趣，因为可以真正的自己动手操作，使我对老师上课所讲的内容有了更深一步的了解，使我在以后的编程中可以灵活运用。

我期待以后有更多类似的实训，使我们可以多掌握一项技能，也可以让我们在以后找工作中可以有更多的实践经验。

学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印，认认真真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实掌握课本实例和内容之后，有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。

在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变

和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。

所以学好java语言有很大的用处，这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。

最后终于要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感，学知识就像吃东西一样，吃饱了就应该好好的消化。

要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，为以后的工作做好坚实的基础。

感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。

java实习总结【2】

一：课设题目、目的、开发环境

1)实习题目

学生信息管理系统的设计与开发

2)实习目的

《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程，特针对此课程进行为期三周的实践教学，旨在提升本专业学生对此课程中的理论知识的综合应用能力、提高学生的逻辑思维能力、软件开发能力。

本次课程实习要求学生用Java技术在Windows平台下开发学生信息管理系统。

通过此程序的开发能够切实提高学生的程序设计水平，在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。

3)开发环境

操作系统;WindowsXP

编程环境：MyEclipse6.0

主要技术：JavaSwing实现窗体界面

JDBC实现数据库操作

系统架构：三层架构(MVC)+DAO设计模式

数据库：MySQL5.0

二：课设内容;

1)系统功能需求

学生信息管理系统主要对在校学生的个人基本信息以及成绩信息进行管理，对教师用户提供查询信息、增添信息、删除信息等操作功能;对学生用户提供成绩查询功能。

我们的目标就是为该系统提供前台用户界面设计以及后台连接数据库程序设计，系统程序界面采用JavaSwing组件实现，数据库操作采用JDBC实现。

学生信息管理系统要面对教师和学生用户。

对于教师，需要查询全部学生的基本信息和成绩信息，并且可以对其进行修改。

对于学生，不需要查询自己的基本信息，只需要查询成绩。

为了保护学生成绩隐私，每位学生登录系统后只能查询自己的成绩，而无法看到别人的成绩。

教师方面：教师通过自己的用户名和密码登录后，进入教师主界面，在这个主界面里，可以选择要操作的类别，即查询功能还是修改功能。

在查询功能里面，可以选择是查询学生基本信息，还是查询学生成绩信息。

在查询学生基本信息时，可以从依据不同字段，即学生信息表的不同属性进行查找。

在查找学生成绩信息时，只能依据学生姓名和学号进行查找。

在修改功能里面，包括对学生基本信息表和学生成绩表进行增加和删除记录。

学生方面：学生通过自己的用户名和密码登录此系统后，可以查询自己本学期的各科成绩信息。

2)数据库需求

依据功能需求，学生信息管理系统主要有三个表：student表、teacher表和score表。

(1)student(学生信息表)

此表有六个属性，分别为：id(主键，自动递增),num(学号)，sname(姓名)，sex(性别)，age(年龄)，dept(系别)。

(2)teacher(教师登录表)

此表有三个属性列，分别为：id(主键，自动递增),tname(教师账户)，password(登录密码)。

(3)score(教师登录表)

此表有六个属性列：分别为：id(主键，自动递增),num(学号)，sname(学生姓名)，course(课程名称)，score(考试成绩)，credit(学分)。

三：设计过程(包括总体设计和详细设计)

1)项目总体设计

需要建立一个三层模块：视图层(界面，提供用户输入)控制层(接受用户输入处理)持久层(连接数据库)。

在登陆界面实现教师、学生的登录，实现学生查看自己所有信息的界面，教师对学生信息、学生成绩信息的增删减查功能的实现。

2)项目详细设计