三年级上册语文课件-3.1国徽｜北师大版(2016)(共17张PPT)
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北师大版三年级上册(课堂教学课件)国徽
国徽
●导入 ●识字 ●阅读 ●练习
导入
国徽
国徽
我拾到一枚（mé。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
我走在大街上， 扶起一个摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微（wēi）笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
你用上特制的水中听音器，还能听到这 样的声音：有的像____________，有的像 ______________，还有的像___________。
海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不 到而已。如果你用上特制的水中听音器， 就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一 样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小 狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们 吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发 出另一种声音，遇到危险的时候还会发出 警报。
我每天 走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国开花的土地。
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
在课文中， 国徽出现在什么 地方呢？
比较句子：
1、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗 一样汪汪，还有的像在打鼾。 2、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声， 有汪汪声，有的好像打呼噜的声音。
1、读一读第3自然段，找出中心句。 2、你发现了什么有趣的动物？用横 线划出来。这些动物怎么活动的？用 波浪线划出来。
照耀着祖国开花的土地
照样子，词语接龙
映照
（照耀）
（
） ……
●导入 ●识字 ●阅读 ●练习
导入
国徽
国徽
我拾到一枚（mé。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
我走在大街上， 扶起一个摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微（wēi）笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
你用上特制的水中听音器，还能听到这 样的声音：有的像____________，有的像 ______________，还有的像___________。
海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不 到而已。如果你用上特制的水中听音器， 就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一 样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小 狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们 吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发 出另一种声音，遇到危险的时候还会发出 警报。
我每天 走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国开花的土地。
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
在课文中， 国徽出现在什么 地方呢？
比较句子：
1、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗 一样汪汪，还有的像在打鼾。 2、你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声， 有汪汪声，有的好像打呼噜的声音。
1、读一读第3自然段，找出中心句。 2、你发现了什么有趣的动物？用横 线划出来。这些动物怎么活动的？用 波浪线划出来。
照耀着祖国开花的土地
照样子，词语接龙
映照
（照耀）
（
） ……
三年级语文上册3祖国在我心中国徽课件1北师大版
从警察叔叔“甜蜜的
扶起一个摔倒的小弟弟。微笑”中你感受到了什么？
我看见：
警察叔叔甜甜的微（wēi）笑，
把他帽子上的国徽
映照得更美丽。
想一想，是谁使国 徽更美丽？
我走在大街上， 扶起一个摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微（wēi）笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
擦污泥 （闪烁）
扶弟弟 （美丽）
资料
一元硬币
天安门
人民大会堂
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
文中的“我” 是一个怎样的孩子？ 你从哪看出来的？
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
“闪烁”是什么意思？用 在这里含义是哪些意思？
擦污泥 （闪烁）
我走在大街上，
我每天 走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国开花的土地。
在课文中， 国徽出现在什么 地方呢？
国徽
我拾到一枚（méi）硬币， 拿去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污（wū）泥。 为的是让硬币上的 国徽（huī）像一颗星， 闪烁（shuò）在我小小的 温暖的手里。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
三年级上册《国徽》课件2
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/292021/10/292021/10/292021/10/29
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 7:45:07 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021
1.指名读，思考：第二节写了 什么内容？ （“我”扶起一个摔倒的小弟弟）
2.读一读，你有什么体会？ （“我”用实际行动来证明爱祖国）
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
读准字音
yìng
硬币
shuò nuǎn
闪烁 温暖
dǎo wū z
huī
摔 倒 污 泥 祖ǔ 国 国 徽
yào
照耀
wēi
微笑
yìห้องสมุดไป่ตู้g
映照
下面，就让老师带领大家一起深入课文，理解 文意。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 7:45:07 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021
1.指名读，思考：第二节写了 什么内容？ （“我”扶起一个摔倒的小弟弟）
2.读一读，你有什么体会？ （“我”用实际行动来证明爱祖国）
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
读准字音
yìng
硬币
shuò nuǎn
闪烁 温暖
dǎo wū z
huī
摔 倒 污 泥 祖ǔ 国 国 徽
yào
照耀
wēi
微笑
yìห้องสมุดไป่ตู้g
映照
下面，就让老师带领大家一起深入课文，理解 文意。
国徽-北师大版三年级语文
课 件 使 用 1 0 1 教 育 P P T 制 作 ()
庄严的升国旗仪式
起来！ 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进！进！
全学科教学资源 | 高效备课 | 独到授课
官网地址： 新浪微博 @101教育PPT
教学要求
1、引导学生理解课文内容，培养保护 国徽、愿用自身的行动为国徽增光的思想 感情。 2、学会本课的生字、新词。 3、有感情地朗读并背诵全诗。
我拾到一分硬币,
我去交给老师,
我要先擦掉
它上面的污泥。
为的是让硬币上的
国徽像一颗星，
闪烁在我小小的
温暖的手心里。
我走在大街上，
我扶起一个
摔倒的小弟弟；
我来讲
徽国斯罗俄
法国国徽
德国国徽
美国国徽
英国国徽
必做题：选一件你为国徽增光添 彩的事写一写。 选做题：动手画一画国徽。
101教育PPTΒιβλιοθήκη 品介绍101教育PPT是一款专业服务老师的备授课一体化教学软件，丰富教学 资源、多元教学互动，辅助老师轻松备课、高效授课。 101教育PPT软件内含海量免费PPT课件、学科工具，支持PPT课件制作、 PPT课件下载，帮老师轻松完成课件制作。
我看见：
警察叔叔甜甜的微 笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
我国的执法机关的大门上都有国徽：公 安局.法院.检察院.司法局.劳教劳改局.国 家安全局.行政执法局等，各级法院的审 判庭都有国徽悬挂。这些执法部门的工 作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国 家机构，部队、警察及相关组织的服饰， 人民币上也有。
庄严的升国旗仪式
起来！ 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进！进！
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教学要求
1、引导学生理解课文内容，培养保护 国徽、愿用自身的行动为国徽增光的思想 感情。 2、学会本课的生字、新词。 3、有感情地朗读并背诵全诗。
我拾到一分硬币,
我去交给老师,
我要先擦掉
它上面的污泥。
为的是让硬币上的
国徽像一颗星，
闪烁在我小小的
温暖的手心里。
我走在大街上，
我扶起一个
摔倒的小弟弟；
我来讲
徽国斯罗俄
法国国徽
德国国徽
美国国徽
英国国徽
必做题：选一件你为国徽增光添 彩的事写一写。 选做题：动手画一画国徽。
101教育PPTΒιβλιοθήκη 品介绍101教育PPT是一款专业服务老师的备授课一体化教学软件，丰富教学 资源、多元教学互动，辅助老师轻松备课、高效授课。 101教育PPT软件内含海量免费PPT课件、学科工具，支持PPT课件制作、 PPT课件下载，帮老师轻松完成课件制作。
我看见：
警察叔叔甜甜的微 笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
我国的执法机关的大门上都有国徽：公 安局.法院.检察院.司法局.劳教劳改局.国 家安全局.行政执法局等，各级法院的审 判庭都有国徽悬挂。这些执法部门的工 作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国 家机构，部队、警察及相关组织的服饰， 人民币上也有。
北师大版《国徽》课件汇编
污泥 污染
jǐng 警
警察 交警
wēn nuǎn
氵温 日 暖
温暖 温和hé 温度
mào
温暖 暖和huo 冷暖
liáo
巾帽 辶辽
帽子 草帽 笔帽
辽阔 辽远
shuāi
扌摔
摔倒 摔跤 摔坏
kuò 门阔
shū 又叔
叔叔 大叔 叔父
辽阔 宽阔 广阔
dǎo （ 摔倒 ） 倒
dào ( 倒车 )
这首诗歌讲了几个小故事呢？ “我”做了哪些为国徽添光彩 的事情？
2.为什么“我”要这样做？
（因为硬币上有国徽……）
我走在大街上， 我扶起一个 摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
学习第二节 1.思考：第二节写了什么内容？ （“我”扶起一个摔倒的小弟弟） 2.读一读，你有什么体会？ （“我”用实际行动来证明爱祖国）
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
下面，就让老师带领大家一起深入课文，理解 文意。
我拾到一分硬币, 我去交给老师, 我要先擦掉 它上面的污泥。 为的是让硬币上的 国徽像一颗星， 闪烁在我小小的 温暖的手心里。
学习第一节 1.自由读第一节，思考：“我”是
怎样爱护国徽的？ 提示：
（1）“我”把拾到的硬币交给老师。 （2）“我”擦掉硬币上面的污泥。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。
联系自己，落实行动
我们做什么事能为国徽增添 光彩？
我们要好好学习，掌握知识。
我们热爱集体，关心同学。 我们孝敬父母。
拓展练习 • 1.完成下列活动。 • 读读你最喜欢的一节诗。 • 同桌之间互相背诵这首诗。 • 2.把这首诗背诵给爸爸，妈妈听。
jǐng 警
警察 交警
wēn nuǎn
氵温 日 暖
温暖 温和hé 温度
mào
温暖 暖和huo 冷暖
liáo
巾帽 辶辽
帽子 草帽 笔帽
辽阔 辽远
shuāi
扌摔
摔倒 摔跤 摔坏
kuò 门阔
shū 又叔
叔叔 大叔 叔父
辽阔 宽阔 广阔
dǎo （ 摔倒 ） 倒
dào ( 倒车 )
这首诗歌讲了几个小故事呢？ “我”做了哪些为国徽添光彩 的事情？
2.为什么“我”要这样做？
（因为硬币上有国徽……）
我走在大街上， 我扶起一个 摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
学习第二节 1.思考：第二节写了什么内容？ （“我”扶起一个摔倒的小弟弟） 2.读一读，你有什么体会？ （“我”用实际行动来证明爱祖国）
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
下面，就让老师带领大家一起深入课文，理解 文意。
我拾到一分硬币, 我去交给老师, 我要先擦掉 它上面的污泥。 为的是让硬币上的 国徽像一颗星， 闪烁在我小小的 温暖的手心里。
学习第一节 1.自由读第一节，思考：“我”是
怎样爱护国徽的？ 提示：
（1）“我”把拾到的硬币交给老师。 （2）“我”擦掉硬币上面的污泥。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。
联系自己，落实行动
我们做什么事能为国徽增添 光彩？
我们要好好学习，掌握知识。
我们热爱集体，关心同学。 我们孝敬父母。
拓展练习 • 1.完成下列活动。 • 读读你最喜欢的一节诗。 • 同桌之间互相背诵这首诗。 • 2.把这首诗背诵给爸爸，妈妈听。
北师大版语文三年级上册第3单元《国徽》ppt课件3
国徽是国家的标志和象征。
国徽上有五星，天安门，谷穗，齿 轮这四种图案。
齿轮象征工人阶级。 谷穗象征农民级。 五星象征着中国共产党领导下的全国人民的 大团结。
国徽代表着中华人民共和国的 尊严。《中华人民共和国国徽法》 规定，县级以上人民代表大会常务 委员会及其会议厅、人民政府、各 级法院、审判庭、检察院、外交部 及驻外使馆、出入境口岸等场所， 。 应当悬挂国徽。
我站在祖国地图前
我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象的语言： 金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡青的是沼泽， 浅灰的是海湾…… 妈妈,我告诉你： 我长得这么健康， 是因为我有一个 九百六十万平方公里的 巨大的摇篮…… 祖国啊，妈妈， 你的怀抱， 这么宽阔而温暖……
我走在大街上， 我扶起一个 摔倒的小弟弟； 我看见： 警察叔叔甜甜的微笑 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
个性展示
1.我想说：说一说自己学习本 课后的思考或收获。 2.我想读：美美地读一读诗歌。 3.我想背：背诵这首诗歌。 4.我想写：根据课文内容再试 着写几句诗。
自读提示:
用你喜欢的方式自由读 诗，把读得不通顺的句子， 多读几遍，把不认识的字圈 出来，用自己喜欢的方式解 决。
bì wū shuò nuǎn 硬币 污泥 闪 烁 温暖 shuāi jǐng mào liáo 摔倒 警察 帽子 辽阔
我知道
国 徽 我拾到一分硬币， 我去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污泥， 为的是让硬币上的 国徽像一颗星， 闪烁在我小小的 温暖的手心里。
国徽上有五星，天安门，谷穗，齿 轮这四种图案。
齿轮象征工人阶级。 谷穗象征农民级。 五星象征着中国共产党领导下的全国人民的 大团结。
国徽代表着中华人民共和国的 尊严。《中华人民共和国国徽法》 规定，县级以上人民代表大会常务 委员会及其会议厅、人民政府、各 级法院、审判庭、检察院、外交部 及驻外使馆、出入境口岸等场所， 。 应当悬挂国徽。
我站在祖国地图前
我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象的语言： 金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡青的是沼泽， 浅灰的是海湾…… 妈妈,我告诉你： 我长得这么健康， 是因为我有一个 九百六十万平方公里的 巨大的摇篮…… 祖国啊，妈妈， 你的怀抱， 这么宽阔而温暖……
我走在大街上， 我扶起一个 摔倒的小弟弟； 我看见： 警察叔叔甜甜的微笑 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
个性展示
1.我想说：说一说自己学习本 课后的思考或收获。 2.我想读：美美地读一读诗歌。 3.我想背：背诵这首诗歌。 4.我想写：根据课文内容再试 着写几句诗。
自读提示:
用你喜欢的方式自由读 诗，把读得不通顺的句子， 多读几遍，把不认识的字圈 出来，用自己喜欢的方式解 决。
bì wū shuò nuǎn 硬币 污泥 闪 烁 温暖 shuāi jǐng mào liáo 摔倒 警察 帽子 辽阔
我知道
国 徽 我拾到一分硬币， 我去交给老师， 我要先擦掉 它上面的污泥， 为的是让硬币上的 国徽像一颗星， 闪烁在我小小的 温暖的手心里。
(北师大版)三年级语文上册课件-国徽 (1)
2.警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽 映照的更美丽。 3.我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也 照耀着祖国辽阔的大地。
想一想，说一说
1.想一想，你平时在哪些 地方能见到国徽？ 2.这首诗歌讲了几个小故 事呢？“我”做了哪些为国徽 添光彩的事情？
3.请你说一说，还能为国 徽做些什么？
• 自由朗读课文，用“——”画出作者 都在哪些地方看到了国徽？用“﹏﹏” 画出他是怎样用自己的行动为国徽增 光的？
• 国徽像一颗星，闪烁在我小小的温 暖的手心里。
• 这句话是（ 比作（ ) ）句，把（ ）
•我拾到一枚( ), •我去( ), •我要先擦掉 •它上面的( )。 •为的是让硬币上的 •( )像( )， •( )在我小小的 •( )手心里。
我走在（ 我扶起一个
），
摔倒的（
我看见：
）；
（
）甜甜的微笑，
国旗
中华人民共和国国旗是五星红旗。旗面为红色， 长方形，，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大， 居左；四星较小，环拱于大星之右。国旗旗面的红色 象征革命；五角星用黄色是为着在红地上显出光明。 大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人 民；五颗五角星相互的关系象征中国共产党领导下的 人民大团结。
北师大版 三年级 语文 上册 第三单元
仔细观察一下，国徽 上有什么图案？
国徽是国家的标志。 中华人民共和国国徽， 中间是五星照耀下的天 安门，周围பைடு நூலகம்谷穗和齿轮。麦穗、五星、天安门、齿 轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种 颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征 中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗 象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领 导下的人民大团结。
(北师大版)三年级语文上册课件_国徽[1]
1.抄写生字。
2.背诵诗歌。
我拾到一枚硬币,
我去交给老师,
我要先擦掉
它上面的污泥。
为的是让硬币上的
国徽像一颗星，
闪烁在我小小的
温暖的手心里。
学习第一节 1.自由读第一节，思考：“我”是 怎样爱护国徽的？ 提示： （1）“我”把拾到的硬币交给老师。 （2）“我”擦掉硬币上面的污泥。 2.为什么“我”要这样做？ （因为硬币上有国徽„„）
细心找一找
硬币背面印着什么？
北师大版 三年级 语文 上册 第三单元
国 徽
观察国徽图案里有什么？
国徽是国家的标 志。中华人民共和国 国徽，中间是五星照 耀下的天安门，周围 是谷穗和齿轮，象征 中国人民自“五四” 运动以来的新民主主 义革命斗争和工人阶 级领导的以工农联盟 为基础的人民民主专 政的新中国的诞生。
微 笑
国徽
拾到
硬币
擦掉
污泥
闪烁 微笑
叔叔
温暖 帽子
扶起 映照
摔倒 照耀
警察 辽阔
币 警 暖 叔 辽
硬币 钱币 警察 警告 暖和 温暖
叔叔 大叔
辽阔 辽远
污 温 摔 帽 阔
污泥 污染 温和 气温 摔倒 摔跤
硬币 钱币 宽阔 广阔
警暖 叔帽
自由朗读诗歌
1.注意读准字音。 2.这首诗歌讲了几 个小故事呢？ 3.分节朗读诗歌。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
读一读 学一学
同桌之间相互检查 生字预习情况，相 互帮助。
读准字音
yì ng wūห้องสมุดไป่ตู้shuò wēn nuǎn
硬 币 摔 倒
污 泥 闪烁
shū yì ng huī