有关大学生社会认知的调查报告
社会调查实践心得600字7篇
社会调查实践心得600字7篇社会调查实践心得600字一通过这几周的社会实践调查，自己从现实生活中切身感受到和学习到很多东西，觉得自己又有了新的成长和认知。
完成一项实践调查报告，特别是需要团队合作的实践作业，选好队员是至关重要的，这些队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动，愿意承担相应的责任和义务。
我们组队员在这次实践调查活动中都很主动，对于自己的任务都很用心。
当我听到别的同学抱怨的时候，我觉得自己特别幸运。
所以这也让我知道，以后在小组中千万不能懈怠，也不能让别人的消极情绪影响到自己。
或许我们只是万千器件中一颗小小的螺丝钉，但是也只有我们充分发挥自己的作用力，才能让一切有条不紊的运行，也才彰显了我们的重要性和不或缺。
相反，我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要，就会更加消极和自卑，从而形成一种恶性循环。
实践调查需要尽心做好前期准备，明确实践活动的主题和调查方式、调查内容、组员的任务安排等。
这些都是全体组员一起商讨的，当然，在讨论的过程中存在很多分歧，我们采取了以少服多的方法，所以大家会根据优劣选出最好的方案。
而在组员任务分配上，我们也是各用所长，充分利用自身资源。
在做好前期准备后，在这几周的实践中，也出现了不合理的地方，比方说修改了一些调查内容，又在报告内容中增添了一些新的想法等等。
实践活动并不是一蹴而就的，它的完成需要根据实际进行反复的修改，这都需要我们的耐心和互相支持迁就。
在这次实践活动中，我帮负责分发问卷的同学分发问卷。
我发现并不是所有的人都有时间或愿意帮我们做问卷，起初有些心灰意冷，其实换个立场也可以充分理解。
所以，我们为了让大家愿意帮助我们，与他们耐心沟通，并一边又一边的说明我们的意图，一边一边的微笑谢谢。
其实，这让我们知道，我们不能把事情强加到别人身上，而是用我们自己的努力去让任务完成的很好，让自己很满意。
我们已经是大学生了，从某个程度说，大学就是半个社会，我们除了好好学习课本知识，很重要的一点就是学会与人沟通，这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能。
师范生社会调查报告
师范生社会调查报告背景与目的师范生是指学习教育及相关专业课程的学生，在大学校园里占据着很大的比例。
由于未来可能从事教师等职业，对其在社会中的生存状态和归属感进行了调查。
本文的调查目的是了解师范生的认知、态度和行为等，为校园教育和职业发展提供参考建议。
调查方法和对象本次调查采用问卷调查法，对象是北京市某知名高校的师范专业学生，共有300名学生参与调查。
问卷内容主要包括基本信息、社会认知、区别和观点、行为意向等。
调查结果基本信息调查结果显示，参与调查的师范生中，女性居多，占比61%，男性占比39%。
年级方面，大一、大二和大三的学生占比接近，分别为31.67%、34.33%和34%。
学习方面，绝大多数学生都选择了小学或者初中教育专业，只有少数学生选择了幼儿或高中教育专业。
社会认知师范生在社会认知方面存在以下特点：1.热衷于社会公益活动，有87%的师范生经常参加或者支持公益事业；2.认为师范生是教育事业的重要保障，有85%的师范生认为自己是教育工作者的未来；3.关注教育问题，有94%的师范生认为我国的教育现状有待改善；4.了解教育政策，有71%的师范生表示关注或者了解有关教育政策；5.支持优秀教育资源的公平矫正，有80%的师范生认为“矫正”是重要的社会责任。
区别和观点师范生在区别和观点方面存在以下特点：1.师范生和非师范生的区别，大多数师范生认为自己比非师范生更有责任感，更关注社会公益事业；2.对教育环节中的问题，大多数师范生认为学校应该有更多的非学术支持，例如心理健康教育和职业规划指导；3.关于职业发展，大多数师范生认为可以先从小学教育开始，因为小学教育的教学内容相对简单并且相对容易掌握。
行为意向师范生在行为意向方面存在以下特点：1.希望在教育服务机构献身，有65%的师范生表示希望进入教育相关行业工作；2.希望参加教育实践，有55%的师范生希望进入教育实践的岗位锻炼自己；3.希望获得包容和支持，有63%的师范生表示希望在职业发展中获得更多的支持和包容。
2024年大学生专业认知实习报告范文(四篇)
2024年大学生专业认知实习报告范文一、专业实习目的专业实习是本科教学计划中非常重要的实践教学环节，其目的是使学生了解和掌握生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业基础课内容。
使学生了解电子产品的现代化生产方式和先进的工艺过程，对工业生产有一个感性认识，并得到电子产品工艺、组装和调试方面的训练，掌握一定的生产技能。
在实践中提高分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下基础。
培养学生理论联系实际，热爱专业、奋发向上、致力于祖国现代化建设的思想。
二、专业实习内容为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括:1、了解实习单位的生产过程和生产组织管理情况。
2、分析和掌握某一通信业务的工作原理、发展和未来的前景。
3、掌握使用电气设备进行各分机和整机调试的技术和方法。
4、学会所用电气设备、电信业务的操作方法和基本工作原理。
三、专业实习方式1、组织参观组织学生到通信公司或有关车间进行专业性的参观，以了解电信业的现代业务和未来的发展方向，重点了解实习单位的工作过程和生产组织管理情况和先进通信方式、先进装配和调试技术。
2、听取报告在生产实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍单位情况及进行安全保密教育。
为了保证和提高实习质量，在实习期间还可请实习单位有关人员作技术报告，介绍:①各个主要设备的作用、工作方式、工作原理;②各设备间的相互联系以及一些主意事项;③目前所用设备所存在的问题和一些简单的应急方案;④目前电信技术的发展，以及未来的方向;⑤工作组织及管理方面的经验及问题。
3、车间实习四、实习体会:通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对实际操作有了更多的了解，增强了专业知识的感性面及认识面，对所学的专业有了新的认识。
从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。
俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。
短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。
全国大学生信用认知调研报告
全国大学生信用认知调研报告报告概述：本报告对全国大学生的信用认知情况进行了调研分析。
通过调查问卷的形式，收集了大量的数据，并对数据进行了整理和分析。
调查结果显示，大部分大学生对信用具有一定的认知能力，但也存在一些认知偏差和误解。
综合分析结果，提出了相应的建议和措施，以提升大学生信用认知水平。
一、调查方法：本次调查采用了问卷调查的方法，随机抽取了全国各地的大学生作为调查对象，共发放问卷500份，有效回收率为95%。
二、调查结果分析：1.信用认知水平：调查结果显示，70%的大学生对信用有较好的认知，并意识到信用对个人发展的重要性。
然而，30%的大学生对信用认知有较大的盲区，对信用的定义和作用存在一定误解。
2.信用储备行为：大多数大学生在校期间有明确的信用储备行为，如按时还款、积极参与公益活动等。
然而，仍有一部分大学生对信用储备行为认知不足或行动不够积极。
3.信息获取渠道：大学生获取信用方面的信息主要依靠互联网，其中以社交网络和搜索引擎为主要渠道。
但一些大学生对于如何获取准确的信用信息存在困惑。
三、问题分析：1.教育缺失：大学生对信用的认知有待提高，需要加强信用教育的普及和改进。
目前，部分高校在培养学生的信用意识和素质方面存在不足。
2.信息真实性：大学生未能准确获取信用信息的问题，主要是因为对于信息真实性和权威来源的认知不足。
需要加强对信息鉴别能力的培养，引导大学生选择可信的渠道和来源。
3.自身行为意识：部分大学生在信用储备行为上存在盲区，需要引导大学生养成良好的信用行为习惯并加强自我约束。
此外，还应加强对信用相关法律法规和政策的宣传和教育。
四、建议和措施：1.增加信用教育课程的设置，并加强师资培训，提高教师的信用意识与教育水平。
2.加强与社会、金融机构的合作，组织丰富多样的信用教育活动，提升大学生的信用认知水平。
3.引导大学生正确获取信用信息，提高信息鉴别能力，在线教育平台可提供相关教育课程。
4.完善信用系统建设和监管机制，提高信用评价的透明度与公正性，为大学生提供更准确的信用参考。
当代大学生关注社会热点问题的调查报告
当代大学生关注社会热点问题的调查报告大学生，作为社会中一个具备特别力量的群体，是知识和科技的载体，是社会主义现代化建设的后备军和接班人。
为了调查大学生对社会热点问题的关注情况，以及其精神文明状况，本小组开展一次以“关于大学生对社会热点问题的认知”为主题的调查问卷活动，面向本校学生发放张问卷，在收回的有效问卷中进行数据统计，分析大学生这个社会重要群体在精神文明建设方面的表现。
我们想通过人们对社会热点问题的认识，以及从他们自己的价值观出发，审视被公开的事物的态度，来推测一个时期某个区域人群在精神文明方面所达到的高度。
了解并发现部分人对待不同事件的某些不妥当的取向，引导人们修正世界观，积极客观全面地分析事物的实质，从而在一定程度上宣传和发扬中国特色社会主义精神文明建设的重要思想。
社会热点问题，是指社会关注度高，影响社会关系、社会大部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象。
目前我们关注的社会热点问题有哪些呢？近几年的社会热点问题有很多，比如拆迁问题、通货膨胀、反腐败等政治性问题，还有金正恩的姑父张成泽被解除职务、新加坡印度族群发生骚乱等国际问题问题，还有中国承诺在乌克兰受到核威胁时提供相应安全保障等军事问题我们从最近发生的国际性事件中，选取了几件有代表性的事件进行了调查。
调查结果如下：部分大学生对“经济发展”和“政治时事”较为关注，但数量不很乐观。
大学生对与自身关系密切的问题较为关注，对于一些与自身关系不密切的社会热点较为冷漠。
大学生获取社会热点的途径比较单一，关注程度也比较低。
调查分析：经济问题是当代大学生最为关注的社会问题，任何一个社会形态都存在许许多多经济制度，每一种经济制度都不是抽象的，而是具体存在和运作的。
它们之间互相关联，互相制约，又互相作用，统一构成社会经济制度体系。
所有制关系是社会最基本的生产关系，而生产关系的总和又构成经济制度。
而大学生之所以会关注经济问题，是因为大学生们即将面临就业问题。
2023年有关暑期社会实践实习报告范文汇总5篇
2023年有关暑期社会实践实习报告范文汇总5篇暑期社会实践实习报告篇1一社会实践目的学以致用——在实践中认知所学到的知识由于学校里要求我们进行一次暑期社会实践的缘故，我就在爸爸的安排下进入了一家环保工程安装公司工作。
而我的工作量也很小，就是回答一些人家所咨询的问题。
当然，这种问题还是相对表面的，不是太深入涉及专业领域方面的一些问题。
这项工作让我学习到了一些说话的技巧，因为将来踏入社会工作以后，一些灵活的说话技巧也是必须的，当然这并不意味着投机取巧。
二实践内容（１）熟悉公司运作模式这次的实践时间不长，一共也就十天时间，但这十天时间里，我受益匪浅。
而且，实践是一次对用人单位和实践生都有利的人力资源安排制度，对接收实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其降低成本，大范围的选择人才，培养和发现真符合用人单位要求的'人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的实践生了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
而我所在公司也有着一定的企业文化。
他们所倡导的精神是：创新激情协作诚信。
公司愿景：珍爱环境节约资源。
发展战略：精确识别客户需求，打造三线矩阵，持续可盈利地满足客户需求。
公司使命：为客户创造价值。
文化特质：平和感恩；快乐生活快乐工作。
精进模式是一项企业战略，是公司的商业模式，旨在满足客户要求，为客户创造价值，同时推动公司的增长。
公司一切活动以客户为中心，客户的技术需求，商务需求，爱好是公司一切业务流程的设计起点。
它为客户提供的是能源解决方案，价值链和客户系统的经济性是公司的服务标准。
在随后的一周里，我来到集团的子公司，进行真正是实习过程，刚到公司的时候，助理拿了许多关于公司和产品的资料让我详细阅览，资料中多次提及公司的经营理念和产品的专业术语，大多是英文和日语，由于刚刚走出校园，懒散的心态使我并没有认真的去学习和体会，以至于在后来的实际操作中出现了严重失误。
接下来的日子里，我在同仁的带领下不断的学习和实践。
社会调查报告选题范文3篇
社会调查报告选题范⽂3篇开放教育管理改⾰思考⼀、开放教育⾏政管理专业（专科）综合实践环节教学改⾰1.综合实践环节要求。
根据2009年9⽉制定的《宁波⼴播电视⼤学开放教育⾏政管理专业（专科）综合环节教学实施细则》（以下简称2009年《实施细则》）的要求，⾏政管理专业综合实践教学环节要求学⽣不仅能对所学知识和技能进⾏综合运⽤，⽽且能通过对热点或焦点问题的社会调查，培养、训练观察社会、认识社会及提⾼分析和解决问题的能⼒。
为实现这⼀教学⽬标，宁波⼴播电视⼤学开放教育⾏政管理专业（专科）的学员都必须参加社会调查，完成毕业作业，毕业作业形式改为调查报告。
2009年《实施细则》还制定了详细的实施⽅案，明确了调查内容、调查⽅式和⽅法，对社会调查的过程作了统⼀安排，对社会调查报告的形式、内容、格式作了具体的规定，要求学员在辅导教师的指导下，制定调查计划，有计划按步骤开展社会调查，搜集相关资料，并对资料进⾏整理、分析，在此基础上完成调查报告，从⽽圆满完成教学计划，实现教学⽬标。
2.教学改⾰后综合实践环节教学的特点。
开放教育⾏政管理专科综合实践环节教学改⾰在基层电⼤实施已近两年。
2009年《实施细则》，明确社会调查选题，对调查过程要求详细，便于学⽣具体操作，便于教师在指导中监控，符合⼈才培养⽬标。
（1）明确选题，确定调查⽅向，使学员克服了选题的盲⽬性。
2009年《实施细则》规定，社会调查对象由过去的⾃定命题调整为定向命题，提出以下三项专题内容供学⽣选择：“农村青年学习需求调查”、“农民⼯学习需求调查”、“普通⾼校本科毕业⽣质量调查”，学⽣可根据⾃⾝实际选择其中之⼀。
选准、选好题⽬，在社会调查过程中可以起到事半功倍的作⽤，反之则会给社会调查的开展、调查报告的撰写等带来很多⿇烦。
社会调查题⽬⾸先要“新”，调查内容应关注当下的社会热点、焦点，关注前沿性问题。
其次，必须具体，题⽬过⼤过空，学员不易进⾏实际的调查。
最后，选题应切合实际，应与学员的⼯作、⽣活实际联系紧密，调查⾃⼰熟悉的内容，这样调查才能顺利有效。
认知实习报告
认知实习报告关于认知实习报告汇总七篇认知实习报告篇11、实习目的实习是我们工商管理类专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。
其目的在于通过实习使学生获得各专业的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解各专业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步调查企业的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。
这些实际知识，对我们学习后面的课程及分专业乃至以后的工作，都是十分必要的基础。
2、实习内容①了解实习企业的概况及发展历程②了解实习企业的经营过程，涉及企业经营者所必须考虑的一些问题③了解实习企业的生产、财务等职能部门不同岗位的工作职责及业务流程④了解我国工商管理类不同专业的人才市场需求状况⑤确定自己的专业方向和定位3、实习概况天长市机电设备厂企业性质：私营独资企业企业类型：生产型；贸易型所属行业：机械及行业设备主要产品：清洁球、模具、玻璃仪器天长市机电设备厂生产的"环球"牌系列产品，主要经营：各种规格清洁球，及拉丝模具，玻璃仪器等。
本厂在长期的生产实习中积累了丰富的生产经验，生产设备先进，技术力量雄厚，质量可靠、稳定、曾荣获“优质产品”、“名牌产品”称号。
经过几年来不断的精细发展，逐步成为有影响力的企业，是各大厂家较为理想的合作伙伴。
在刚刚开始实习的时候，因为对工厂工作都不熟悉，所以我们的经理安排我做市场，当时主要是协助市场部的刘先生负责一些同行之间的寻价报价，以及在我们的业务员有价格上的不清楚时也向同行咨询这方面的价格，还有就是在每个星期的固定时间发-E-MAIL给我们所有的同行我们公司的有利价格，在这份工作中我学到了很多，工作中的电话交流我学会了很有礼貌的和所有的客户交流，也在工作中学会了细心和负责任。
大学生个人社会实践调研报告社火
大学生个人社会实践调研报告社火一、研究背景社会实践是大学生在校学习之外的一项重要活动，通过实践锻炼学生的社会能力和实践能力，提升学生的综合素质。
社会实践调研是大学生社会实践的重要组成部分，通过调研活动，可以更好地了解社会现实，提高社会责任感和社会参与度。
本次调研以“社火”为调研主题，旨在了解社火活动在当下大学生群体中的传承和发展状况，以期为社火传统文化的传承和保护提供参考。
二、调研内容和方法1. 调研内容本次调研主要内容包括：（1）社火活动的历史渊源和文化内涵；（2）社火活动在大学生群体中的传统传承和发展状况；（3）大学生对社火活动的了解和参与程度；（4）大学生对社火文化传统的认知和态度。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方法，先通过问卷了解大学生对社火活动的认知和态度，再选择部分参与社火活动的大学生进行深度访谈，了解他们对社火活动的传承和发展的看法。
三、调研结果及分析1. 社火活动的历史渊源和文化内涵社火，是我国许多地区的传统民俗文化活动，具有丰富的历史渊源和深厚的文化内涵。
社火活动不同地区的形式各异，但都蕴含着对自然神灵的崇拜和祈福之意，是一种传统的祭神活动。
在社火活动中，人们会通过表演舞龙、舞狮、击鼓等形式来祈求风调雨顺、五谷丰登。
2. 社火活动在大学生群体中的传统传承和发展状况通过问卷调查和深度访谈，我们了解到，在当下大学生群体中，参与社火活动的人数较少，且大部分参与者来自于有社火传统的地区。
大部分大学生对社火活动存在认知偏差，认为社火是一种传统的宗教迷信活动，不够现代化和时尚化。
因此，大学生对社火活动的传统传承和发展状况存在一定的困难和挑战。
3. 大学生对社火活动的了解和参与程度调研结果显示，大部分大学生对社火活动的了解仅限于表面，对其真正的内涵和意义缺乏深刻的认识。
同时，大学生对社火活动的参与程度也较低，主要是由于社会发展的变迁、快节奏的生活和互联网的普及使得传统的社火活动变得越来越边缘化，导致大学生对社火活动的了解和参与度不高。
简单的社会调查报告
简单的社会调查报告简单的社会调查报告范⽂（通⽤5篇） 为弄清楚⼀个事件或⼀个情况，我们需要调查清楚情况，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。
现在你是否对调查报告⼀筹莫展呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的简单的社会调查报告范⽂（通⽤5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
简单的社会调查报告1 ⼤众体育的发展⽔平是衡量⼀个传统社会⾛向现代社会的复杂的，渐进的过程的⼀项重要内容，体育⼈⼝的发展是社会，经济发展到⼀定阶段，是⼈类⽂明，社会进步的必然结果利⽤随机调查提问的⽅法，整理数据并由此可得知城市⼈⼝进⾏体育锻炼健⾝的趋势。
对于我们⾃⾝来说，参与体育活动的动机，⾸先是增强体⼒、增进健康；其次是为了消遣娱乐和精神情绪的修养、改善；再次就是为了增加社交机会，与朋友同伴交流。
也有部分⼈是为了提⾼运动能⼒和延续学⽣时代形成的体育习惯。
在遇到健康问题的时候，体育⼈⼝⾸先想到参与体育活动，⽽⾮体育⼈⼝⾸先想到的事补充营养保健品、改善⽣活规律、加强营养等⾮体育⼿段。
带着看看农村社会体育⼈⼝状况，问问他们参加体育活动的⽬的内容及效果。
我们对⼴场进⾏体育锻炼的群众进⾏了调查。
据调查，体育⼈⼝的活动项⽬主要有长⾛与跑步、⽻⽑球、体操、舞蹈、跳绳，体育⼈⼝在⾝⼼⽅⾯的锻炼效果是⼗分明显的，其⾝体和⼼理的基本状况明显优于⾮体育⼈⼝。
如各种慢性病的发病率低于⾮体育⼈⼝7.1个百分点。
呼吸系统疾病的发病率只有⾮体育⼈⼝的12%肥胖的发⽣率低于⾮体育⼈⼝1.5个百分点。
⽽有⾝体疲劳、体⼒衰退感觉的⼈，体育⼈⼝⽐⾮体育⼈⼝要少⼀半。
体育⼈⼝饮酒、吸烟的⽐例⽐⾮体育⼈⼝要低得多。
在参加群众体育活动点的⼈群中，以年长的⼈员为主体，⼥性所占⽐重较⼤，男性较⼩，分析其主要原因，应该是男性普遍⼯作⽐较繁重，⾝⼼⽐较疲劳，闲暇时间都是抓紧时间休息，很少有⼈出来锻炼。
活动点的活动时间—————晨晚练为主，其中晨练占80.7%，晚练占47.7%，其中有⼀部分活动点是晨练与晚练都开展活动的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生对社会认知的调查报告 学院：机械与电气工程学院 班别：
组员：
时间：2011年12月
目录 1 调查目的…………………………………………2
2 调研方式…………………………………………2 3 调步骤的开展……………………………………3 4 调查结果分析……………………………………3 5 解决对策和建议…………………………………9 6 调查中存在的问题………………………………10 附件一……………………………………………………………………10
关于大学生社会认知的调查 摘要 : 在当今社会中，教育的普及，更多孩子能够读上自己理想的大学。所以现在在中国内，大学生是社会上一个很大的群体，可以这样讲大学生，是社会未来的栋梁。但是大学生对社会认知明显严重不足，在大学期间，学校更多地注重教学方面，而学生对社会的认识到底有多少呢学生对社会的认知有哪些方面这是我做这个调查，在学校内，普遍认为大学生已经对社会上的东西已经有充分的了解，希望自己马上融入社会，创出自己的新天地。但最终有多少人能够马上就可以融入社会呢创业经常失败、失业、居无定所、为了职业，最终降下自己的自尊，等等。这是因为我们对外面社会还没有真正的了解，所以对我们这些大学生来说，更多地深入社会的认知，这对我们是有很多好处的。 关键词 :大学生 社会认知 广度与深度 具体领域与内容
调查目的：在于寻找方法来提高大学生对社会的认知水平，以及认知能力，结
合教学内容。更好地运用本身已有的知识来认识社会上的事物。从而达到更快地了解社会和融入社会。 调查对象：大学生
调查时间：11月20日-12月25日
调查地点：广州大学
调查方式：以团队的形式，选取适当的调查方法，针对调查大学生对社会认知
水平，平时对待社会问题的见解，以及自己反映出来的社会问题。进而分析当代大学生对社会认知的水平，对社会的态度。从而为大学生就社会认知提出合理的建议。 调研步骤开展： 1. 确定调研课题，针对性地展开问卷调查设计，设计问卷调查内容，起草样稿论，确定最终用稿，进行印制并进行网络问卷制作。 2. 团队成员分工展开调查。（以网络调查问卷为主） 3. .进行发放问卷，填制完毕并回收汇总分析调查结果。将网络数据进行收集总结，将各个方面的数据进行分类，整理针对调查中的问题进行反馈，总结反思调研中的问题，对问题进行优化整理，对调研数据进行筛选确定问卷调查时间与地点，组员进行讨论分析，总结现象，归纳结论。 4. 将调研结果进行细节优化得出结论，撰写调查报告。 调查结果分析： 本次调查主要针对四个年级学生展开，利用网络问卷方式。 首先，就大学生对社会认知方式问题分析，通过调查，可以知道大学生主要通过网络，新闻等途径来得到社会上的信息。可以知道大学生更少地投身体验到社会中。 从图表1可以看出，现在大学生主要通过新闻方式来得到社会上信息，大约有%，其次有%通过别人谈话得到信息的。 对于认知方式概括，就是一般用来描述学生加工时 (包括接受、存储、转化、
提取和使用信息 )所习惯采用的不同方式 ,是一种在长期的认知活动中形成的稳定的认知倾向 ,表现为对一定的信息加工方式的偏爱。例如 :有人喜欢与别人讨论问题 ,从别人那里获得启发 ;但有些人则喜欢自己独立思考 ,倾向于以自己的独特方式去解决问题。认知方式在不同的个体上存有一些差异 ,这些差异表现在心理活动的许多方面 ,如在知觉、思维、问题解决和人格领域等方面都可以看到这种差异。认知方式有多种 ,主要有 :场独立性和场依存性、冲动和沉思、同时性和继时性,它们都对学业能力产生不同的影响。 从侧面也可以了解到大学生可能没有那么多时间直接到外面得到社会的信息。如果学校想更多让学生跟上社会信息步伐，那学校要多开展一些课外活动或社会
图表 1 问题的讲座，让同学多对社会的认知方式得到更大的来源。 对于大学生对社会认识层次方面的问题，我们也做出调查，从调查的方向有 见识、洞察、远见三个级别与大家一起来探讨大学生社会认识的层次感。其实每个人都有这样的一种感受，社会是个似是而非的概念，说起很近有时候也感觉很远，说起来容易接近也不容易，但不管怎么说我们个人的发展与成功高度地取决于社会化的程度与水平。所以我们这些大学生对社会认知深度对我们以后出来社会是有很大的帮助，尤其在人与人之间的相处关系中，起着 重要的作用。 以下是问卷的一个问题。 你认为知道这件事后，第一反映是什么 从图表2可以看出大学生们都思考这些社会问题，结合自己本身已知的。 但同时还有不足的是大部分学生都还没有深入的思考，探讨深层次的问题。这是让人有点遗憾的！
如果你知道一个社会问题，例如，郭美美事件。你会怎样的看法
图表3是我通过一个问题得出现在大学生对待社会时事的想法调查
图表 2
图表 3 分别有见识、洞察、远见。 见识，可以了解是大学生对社会认知层次只停留在一般水平上，如果社会发生了一件几乎每个人都知道的事，而这大学生只是知道这件事，而不清楚它背后所隐含的影响与意义。一般表面认识，对待事情只是哗然取众，跟着大众的方向走。如果大学生还停留在这样的水平上，这对我们以后出来时没有好处可言。会见识非常狭窄的话就一定很难胜任管理的角色。只有我们有了不同的见识，我们才会不仅不大惊小怪，还能会心通情，而且相互参照体谅，自然容易通人情知事理。 洞察，则比对社会见识更加深入一步，洞察则是对于很多表面现象的穿透与深入，从而发现与一般表面认识不一样的认识。这说明我们在这水平上，已经对社会问题有一定的了解，同时说明了我们队社会的认知水平可以达到毕业的层次。有人看地震灾害觉得会对导致经济的衰退，这是大众的常规判断，而经济学家就知道天灾人祸恰是经济受刺激发展的良机。看时尚，你也可以只看到热闹，但是也可以看到中国人时尚的趋优、装嫩、短期的特点。看女性爱逛街，你还能洞察出女性在收集信息（逛店）、群体决策（姐妹结伴出行）、反复发现合理价格（讨价还价）与事后反思（后悔）方面的高理性特点。这些属于洞察的范围。洞察建立在见识之上，同时需要适当的工具与反复操练的经验才能获得。 所以大学生对社会认知的深度包括现象认知与本质认知还是有一定的认识。通过调查可以知道，大学生中有一部分还是比较关注社会的动向，从不脱离社会发展现状，之所以大学生更应该具备洞察的能力，因为如果我们有这样的本领，那我们毕业后就容易地融入社会潮流当中。 远见，这个词组对大学生来说既是陌生，又是经常被那些资深的教授提到。对！远见，就是我们对社会认知层次或深度的最终目标。在调查卷中可以看出，只有极小部分的学生有时在某些事情上有自己一定的远见，这还不够成熟。远见则比前两者更进一步，不只对现在的状况有见识与洞察，而需要对未来可能的变化有预见。例如，社会前段时间发生过一件郭美美事件，这件事当时震惊中国，每个人从此开始对中国的红十字会有了少少防备心，因为害怕自己捐的钱被人用于其它方面。在我们不断关注这个社会当中，我们不断判断每件事所引出来的社会问题，如果大学生们都有自己远见，那可以说着位大学生对社会的认知水平已经相当不错了！ 在社会上对远见的解析有，在未来学的很多预期告诉我们，如果我们有先人一步的认识，实际上我们有更好的机会获利或者避开风险，更可能创新与更可能有所建树。有预见不仅可以提高收获概率而且可以减少风险，所以为何天气与地 震皆需要预报，股市与楼市皆需要趋势分析。预测技能与未来知识在很大程度上显示我们对于未来不确定性的把握，需要我们有更好的积累，也有更加系统的方法论，同时更多的经验，更加高级的人才协作。很多卓越的企业家与学者很大成熟上是远见卓识者。 大学生对社会认知是需要我们自己切合实际来判断每件事对与错，利用自己主观性与主体性的特点，以下是针对这问题做出了两题问题得出来的结果。
是什么原因影响着你对社会的满意度 其次，我们对社会认知主观性，主体性方面问题也进行了相关的调查。所谓主观性，即本人对知觉主体的知识、经验、信念、兴趣等
图表 4 主管因素：知觉范围不仅包括外部特征和课件行为，还包括冬季、情绪、性格等影响。如图表4
你认为大学生对社会问题应该持什么态度 对于主观性，有以下的解析： 1.指人的意识、精神。与“客 观”相对。辩证唯物主义认为主观和客观是对立的统一，主观能动地反映客观，并对客观事物的发展起促进或阻碍的作用。 《饿乡纪程》八：“由主观立论，一切真理---从物质的经济生活到心灵的精神生活－
－都密切依傍于‘实际’。” 2.指人的认识不从实际情况出发，即主观性。《锻炼锻炼》：“刚才怨我太主观，不了解情况先说话！” 主体性是指人在实践过程中表现出来的能力、作用、地位，即人的自主、主动、能动、自由、有目的地活动的地位和特性。 大学生从小时候到中学时代很多的事情都是由父母来决定，现在读到了大学，开始有自己判断，开始每件事都要自己来决定，独立性马上地增加了。同时自我的主观性都增长了，所以对待社会上所发生的每件事，可以遵循自己想法判断。从调查问卷可以看出，现在的大学生们更多跟着自己的想法来判断社会上事
图表 5