繁星春水名著练习题
【初中名著阅读】《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题(有答案)
【初中名著阅读】《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题（有答案）《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题姓名：__________一、《繁星》、《春水》1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2．冰心于l923发表的《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题全名：__________一、星星，泉水1．冰心原名_________，它很有名_______、________、__________、____________。
2bingxinyu l923发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________他的诗在当时吸引了许多人模仿。
3．“五四”除了冰心在未来的新诗创作中取得了巨大成就外，还有_______、________等等，他们的代表作品是__________、__________等待4冰心的诗歌具有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用了对比，如：言论的花开得愈大，__________________________”。
5．冰心早艺术上，追求“________________________________”她的诗歌也有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”对___朝______冰心笔下也有同样的诗句：人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
”七．冰心在《繁星》里回忆童的美好：“小子_____________，是记忆中含泪的微笑。
"8.冰心《星星》中发人深省的格言诗随处可见，比如成功的花，_______________________!但一开始，她的花蕾___________________，洒遍了牺牲的血雨。
”9冰心的诗充满了诗意___的哲学。
十．冰心的早期小说创作以““问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十代的小说《__________》。
《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题
姓名：__________一、《繁星》、《春水》1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”4.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
” 5．冰心的诗中洋溢着___的哲学。
6．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
7．（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？主题：__________________________________________________________________________ 写法：__________________________________________________________________________二《伊索寓言》1．《伊索寓言》是一部___________。
相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。
现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
1、2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。
《繁星 春水》练习题
《繁星·春水》※ 试题精讲精练 ※一．文学常识1. 从下面两组中任选一组，按要求填表。
A 组 鲁迅 冰心 约翰尼斯·延森B 组 巴金沈从文 苏轼2. 文学常识表述有误的一项是（ ）A. 鲁迅、巴金、冰心都是中国现代文学史上著名的作家。
B. 《赤壁》、《次北固山下》、《十五夜望月》、《水调歌头明月几时有》都创作于唐代。
C. 《幼时记趣》作者沈复，是清代作家，这篇文章出自他的《浮生六记》。
D. 寓言是一种隐含有劝谕或讽刺意义的故事。
“寓”是“寄托”的意思。
先秦是我国寓言的极盛时期，许多先秦寓言脍炙人口，例如《刻舟求剑》就是家喻户晓，妇孺皆知的。
3. 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A. 《钱塘湖春行》——孟浩然——唐朝——诗人B. 《荷叶•母亲》——冰心——现代——作家C. 《春》——朱自清——现代——散文家、诗人、学者D. 《再塑生命的人》——海伦•凯勒——美国——作家、教育家4. 下列文学常识搭配有误的一项是( )A. 《金色花》——泰戈尔——印度文学家——《吉檀迦利》《园丁集》B. 《济南的冬天》——老舍——现代作家——《骆驼祥子》《茶馆》C. 《秋天的怀念》——史铁生——当代作家——《命若琴弦》《我与地坛》D. 《荷叶•母亲》——冰心——现代作家——《繁星》《飞鸟集》5. 下列文学常识连线不正确的一项是（ ）A. 《繁星春水》——冰心——现代B. 《安恩与奶牛》——约翰尼斯·延森——丹麦C. 《赤壁》——刘禹锡——唐代D. 《西江月夜行黄沙道中》——辛弃疾——南宋6. “五四”运动后，在数量众多的“小诗”中，最引人注目的还是冰心的诗集《繁星》和《________》中的诗篇，这些诗歌的创作深受印度诗人________的影响。
7. 五四运动后，“小诗”曾盛行一时。
最引人注目的《繁星》《春水》是_____（作家名）在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的。
8. 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人_____的《_____》的影响下写成的，这些诗歌的特点是：___________，___________（4分）9.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。
繁星春水》《伊索寓言》名著练习题
《繁星·春水》《伊索寓言》名著练习班级：__________姓名：__________ 座号：__________一、《繁星》、《春水》1．冰心原名_________，是著名的小说家、诗人、散文家、儿童文学家。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
4．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
5．“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，_________________，_______________。
”6．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”7.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，________________！然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
”8．冰心的诗中洋溢着_____的哲学。
9.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。
10．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么11．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
12．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为繁星格、春水体。
二《伊索寓言》1．《伊索寓言》是一部___________。
相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。
现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
最新名著阅读《繁星》《春水》练习题(含答案)
5、名著阅读（8分）（1）阅读冰心《繁星春水》诗一则，简要回答以下问题。
（3分）言语的花儿，开得愈大；行动的果子，结的愈小。
本诗运用的修辞方法和的表现手法，形象生动地阐明了的道理。
（2）、下面是对《简·爱》相关内容的表述不正确的一项是（）（3分）A.简·爱由于反抗表哥约翰的殴打而被舅妈里德太太关进了红房子。
B.劳埃德先生建议里德太太把.简·爱送进洛伍德学校，里德太太欣然接受这个建议。
C.洛伍德学校是一个慈善学校，里面的老师都很善良，尤其是布罗克赫斯特先生。
D.里德太太在临死前告知了.简·爱她的叔父曾在三年前找过她，并想收养她，但里德太太欺骗他说.简·爱已死在孤儿院了。
（3）、“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”在牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。
罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……——《简·爱》（2分）这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是，选段中“不可逾越的障碍”指的是。
答案：5.（3分）D（A缺宾语中心语，应补上“的意识”；B不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C前后没有呼应）1、示例：曲折向上(奋力向上、努力向上)、百折不挠(锲而不舍、坚持不懈、持之以恒等) (2分。
只要意思相同即可给分，但要注意前一短语表示行为，后一短语表示精神，否则扣分。
)2、列举孟冬的例子是为了论证分论点(一个人要有诚心，才能感动天地)，增加说理的趣味性。
(2分)3、C(3分。
本文还运用了道理论证的方法)4、这个句子运用了比喻论证的方法，把新鲜的空气比作良好的态度，形象生动地论证了良好的态度对一个人有所作为的重要作用。
(2分)。
初中名著《繁星春水》阅读理解题22篇(含答案)
初中名著《繁星春水》阅读理解题22篇（含答案）一（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
（c）母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。
答：这本诗集的特点是表诉口语化。
从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？答：我最喜欢第一首。
诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。
二（a）母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？答：主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。
写法：写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。
将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。
将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。
三母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1、“心中的风雨”比喻人生中的（困难、挫折、打击、痛苦、折磨等）。
2、作者还有另一首小诗“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。
答：两首诗歌都运用了运用比喻，都突出表现了母爱的伟大四墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!1．“孤芳自赏”的意思是比喻自命清高，自我欣赏。
2．这首诗的构思十分独特，讲的是作者与“墙角的花傾心絮语，劝勉不要“孤芳自赏”，否则“天地便小了”。
3．这首诗以花喻人，寓理于物，给我们什么启迪？告诉人们做人处世要谦虚，切勿骄傲，不要缺乏自知之明，孤芳自赏。
九年级 名著阅读训练 繁星、春水 试题
九年级名著阅读练习单位：乙州丁厂七市润芝学校时间：2022年4月12日创编者：阳芡明1、祥子是老舍的长篇代表作中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴强健的祥子，到北平谋生创业，买车又失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
是这部小说的根本线索，与祥子有着亲密关系的女主人公是2、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生。
3、?骆驼祥子?是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的故事。
4、?骆驼祥子?以二十年代末期的民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他等，祥子最大的梦想不过是。
但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
到小说结尾，祥子已经变成了。
5、?骆驼祥子?的作者，原名，字，笔名，出生于一个贫民家庭。
6、小说的主人公是 ,他的外号是。
7、祥子最大的梦想是。
他一一共买了三次车，第一辆，第二次，第三辆因而被卖掉。
8．名著阅读(8分)(A)这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，缺乏以充分发挥自己的力量与车的优美。
那辆车也真是得意，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或者一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。
赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。
拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。
他感到疲惫，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲惫，如同骑着名马跑了几十里那样。
(B)冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。
听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。
直到风停顿住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。
《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题(有答案)(2)
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2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
”7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
”9．冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
中考名著《繁星 》《 春水》阅读考题精选及答案.doc
撇开你的忧愁容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿母亲呵！天上的风雨来了鸟儿躲到他的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里2.对纯真童心的咏叹冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。
她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。
她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕落。
童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑真理在婴儿的沉默中不在聪明人的辩论里婴儿是伟大的诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句《繁星》《春水》：母爱•童真•自然作者：冰心一、作者简介冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。
从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。
早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，把“爱”作为人生的最高理想，其作品歌颂母爱、童真、自然、人类。
文笔清新秀丽，委婉柔美，但题材较狭隘，时代气息不够强烈。
如诗集《繁星》《春水》、小说《超人》等。
建国后，冰心散文创作歌颂劳动人民，歌颂日新月异、欣欣向荣的祖国，充满爱国主义激情，如《印度之行》、《樱花颂》等。
在风格上既保持了过去委婉含蓄，清新优美的特点又充满了战斗的激情，呈现出明朗欢快的基调。
1999年冰心在北京逝世, 度过了 99个美丽的春秋。
二、内容梳理《繁星•春水》是冰心早期的两部诗集，其中《繁星》收短诗164节，《春水》收短诗182节。
这都是作者“随时随地的感想和回忆”，是“零碎的思想”的汇集。
这些诗从特殊的侧面传播了 "五四”思想开放的自由空气。
"爱的哲学”是诗集的核心，对于母爱，童真，和自然的赞美是诗集的主题曲。
用短小轻便的文字形式，书写突发的感触和瞬间的喟叹，是冰心小诗的艺术特色。
按其内容可分为四类：1.对无私母爱的赞颂冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至大，至高至上的伟力，把母亲宣扬为孕育着一切的"万有之源”，而当不安宁的心灵需要安慰和归宿的时候，母亲又成为最安全的寄寓之所。
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繁星春水名著练习题第1篇：繁星春水名著练习题一、《繁星》、《春水》1．*心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2．*心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除*心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4．*心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5．*心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春*水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在*心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
”7．*心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”8.*心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，____________未完，继续阅读 >第2篇：《繁星春水》练习题1.*心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2.*心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除*心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4.*心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5.*心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6.“春*水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在*心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
”7.*心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”8.*心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________未完，继续阅读 >第3篇：中考语文名著复习《繁星》《春水》中考语文名著复习《繁星》《春水》《繁星》《春水》：母爱·童真·自然是*心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
相关练习：1、*心，*现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬爱的哲学著称。
2、墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!这一哲理*名句出自*心的作品《繁星》。
*心还为诗人歌德九十年纪念作了一首诗是《向往》3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了*心思想内核爱的哲学。
5、《繁星》、《春水》是*心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6、*心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为繁星格、春水体。
7、母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里这诗句出自福建长乐（籍贯）的*心（作家）写的《繁星》（篇名未完，继续阅读 >第4篇：名著《繁星春水》读书笔记《繁星·春水》这本书，是大家都耳熟能详的吧，它也是我读过的富有深深哲理的书。
例如，“真理，再婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
”真理，是最纯粹的道理，是没有任何虚假和隐藏的。
无论看似聪明的人如何狡辩，真理永远会如孩童最真实的眼神一样打动人心。
“言论的花儿开得愈大，行为的果子结的愈小。
”绚丽的花，浮夸地开着，向世人炫耀它的娇艳，就像牡丹，虽好空入目，而枣花却结出甘甜的果实。
只有把说出的话落到实处的人才是值得人们信赖的，他们虽说得不多，却承担了应尽的职责。
翻开书，首篇导读便吸引了我。
讲到*心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了*心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然著称。
从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”可想而知，*心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。
“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。
”更诠释*心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。
这些是*心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。
她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。
但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。
背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石未完，继续阅读 >第5篇：名著《繁星春水》读后感600字作文受韩寒的影响，我一直不觉得现代诗有什么可读的，直到看了*心奶奶的《繁星春水》。
在364篇诗中，*心奶奶赞颂了自然、母爱、童心。
*心奶奶认为，“可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持，抬起来开玩笑，低下来弄水……”正是因为她有这样一颗纯洁、童真的心，才能写出吸引小孩子的文章和诗。
“童年啊！／是梦中的真／是真中的梦/是回忆时含泪的微笑”。
短短几句诗，唱出了*心对那无忧无虑的童年的怀念以及对真善美的向往。
小时候，我常常想，长大以后一定要当一名护士，照顾在病床上痛苦呻吟的病人，为他们排忧解难，驱散他们心里的寂寞，让他们的病快点好起来。
但随着年龄的增长，随着身边的变化，我却渐渐发现，想要在这个社会活下去，而且是很幸福地活下去，光有一颗爱心是不够的，我们不得不用功读书、努力赚钱养活自己和家人。
当护士的梦想化为泡影，是我自己让它成为泡影的。
我去查询待遇好的工作，不管自己是否喜欢，先将它定为最终目标，从现在开始就朝着这个目标努力。
我已经渐渐地失去了童心，忘记了儿时的梦想，然而当我捧起《繁星·春水》时，我不禁流下了眼泪，那童年的纯真微笑再次浮现在我的脑海里——可我已经永远地失去了可贵的童心了！*心奶奶的短诗，给了我万千的感慨，唤醒了我内心的童真。
她的诗不含丝毫的虚伪，感人未完，继续阅读 >第6篇：名著《繁星春水》的经典语录1、繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
2、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
3、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
4、我的心，孤舟似的，穿过起伏不定的时间的海。
5、生离——是朦胧的月日，死别——是憔悴的落花。
6、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
7、青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
8、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！9、青年人！觉悟后的悲哀，只深深的将自己葬了。
原也是微小的人类呵未完，继续阅读 >第7篇：名著《繁星春水》的读后感作文700字不知从何时起，心中有了一份对诗歌的神往，于是，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这“零碎的思想”。
繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。
翻开书，首篇导读便吸引了我。
讲到*心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了*心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然着称。
从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”可想而知，*心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。
“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。
”更诠释*心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。
这些是*心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。
她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。
但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。
背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。
”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。
那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。
的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
*心的短诗，给了我万千的感慨。
她的诗不含丝毫未完，继续阅读 >第8篇：名著繁星春水的读后感800字不知从何时起，心中有了一份对诗歌的神往，于是，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这零碎的思想。
繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。
翻开书，首篇导读便吸引了我。
讲到*心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了*心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然著称。
从《繁星》中童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
可想而知，*心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。
小弟弟呵，灵魂深处的孩呵。
更诠释*心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。
这些是*心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。
她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。
但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。
背井离乡，又离开了至亲的母亲，怎会没有思乡之情呢？故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。
那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。
那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。
的确，世上只有妈妈好，母亲的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
*心的短诗，给了我万千的感慨。
她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的未完，继续阅读 >第9篇：繁星春水湿热寂静的夏夜，在山里度假的那段日子里，我望到了繁星春水。
很早就读过*心的《繁星》《春水》，一句一句小诗的碎言让人感到清新，沉静的时候有种温暖。
喧闹的时候有股凉意，这是一本充满爱的诗集，但我却一直走马观光，直到那山中的夏夜。