教育实践主题活动策划方案(9篇)

合集下载

校外实践教学活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实际操作能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了让学生更好地将所学理论知识与实践相结合，提高学生的实践能力和创新能力，我校特制定本校外实践教学活动方案。

二、活动目标1. 提高学生的实践操作能力，让学生在实际工作中学会运用所学知识。

2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的沟通能力。

3. 拓宽学生的视野，让学生了解行业发展趋势，为今后的就业打下坚实基础。

4. 增强学生的社会责任感，培养学生的爱国情怀。

三、活动内容1. 企业参观学习组织学生前往知名企业参观学习，了解企业的发展历程、企业文化、生产流程等，让学生在实践中感受企业氛围，激发学生的学习热情。

2. 实习实训与企业合作，为学生提供实习实训机会，让学生在实际工作中提升自己的实践能力。

3. 专家讲座邀请行业专家为学生们进行讲座，让学生了解行业动态，拓展知识面。

4. 项目竞赛组织学生参加各类项目竞赛，提高学生的创新能力和团队协作能力。

5. 社会实践活动组织学生参加志愿服务、公益活动等社会实践活动，培养学生的社会责任感。

四、活动安排1. 活动时间：本学期开学后至学期末。

2. 活动地点：校内、校外企业、社会实践活动基地等。

3. 活动流程：（1）前期准备：制定详细的活动方案，确定活动时间、地点、参与人员等。

（2）组织实施：按照活动方案，有序开展各项活动。

（3）总结评估：对活动进行总结评估，为今后开展类似活动提供借鉴。

五、活动保障1. 组织保障：成立校外实践教学活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。

2. 资金保障：学校将为活动提供必要的经费支持。

3. 安全保障：制定详细的安全预案，确保活动顺利进行。

4. 考核评价：对参与活动的学生进行考核评价，将考核结果纳入学生综合素质评价体系。

六、预期效果通过本校外实践教学活动，预计达到以下效果：1. 学生实践操作能力得到显著提高。

融合式教学实践活动方案(3篇)

第1篇一、背景及意义随着我国教育改革的不断深入，教育部门提出了“以学生为本，以能力为核心，以创新为动力”的教育理念。

融合式教学作为一种新型教学模式，旨在将学科知识、技能与实践活动相结合，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。

为更好地实施融合式教学，特制定本实践活动方案。

二、活动目标1. 培养学生的创新意识、实践能力和综合素质；2. 促进学生将所学知识应用于实际，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力；3. 增强学生之间的团队协作精神，培养学生的沟通与表达能力；4. 提高教师的教学水平，丰富教学内容，提升教育教学质量。

三、活动内容1. 融合式教学实践活动主题：科技创新与创业2. 活动时间：2022年9月至2023年6月3. 活动对象：全校学生及教师4. 活动形式：（1）讲座与培训：邀请知名专家、企业家为学生进行科技创新与创业方面的讲座和培训，提高学生的创新意识和创业能力。

（2）实践活动：组织学生参加各类科技创新竞赛、创业大赛等，锻炼学生的实践能力。

（3）团队协作：开展团队项目，培养学生的团队协作精神。

（4）课程改革：结合融合式教学理念，对相关课程进行改革，将实践活动融入课堂教学。

四、活动安排1. 第一阶段（2022年9月-10月）（1）开展讲座与培训：邀请专家进行科技创新与创业方面的讲座，帮助学生了解行业动态和前沿技术。

（2）课程改革：对相关课程进行改革，将实践活动融入课堂教学。

2. 第二阶段（2022年11月-2023年2月）（1）组织学生参加科技创新竞赛、创业大赛等活动，培养学生的实践能力。

（2）开展团队协作项目，培养学生的团队协作精神。

3. 第三阶段（2023年3月-4月）（1）举办科技创新与创业成果展示活动，展示学生在实践活动中的成果。

（2）对实践活动进行总结，提出改进意见。

4. 第四阶段（2023年5月-6月）（1）组织学生参加全国性科技创新与创业竞赛，争取优异成绩。

（2）对整个融合式教学实践活动进行总结，形成经验总结报告。

忠诚教育实践活动实施方案样本（四篇）

第 1 页共 9 页忠诚教育实践活动实施方案样本党和人民忠诚教育实践活动实施纲要一、纲要宗旨忠诚教育作为培育学生忠诚于国家、党和人民的思想品质与行为习惯的重要途径，对于学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。本纲要旨在通过一系列丰富多彩、注重实践的教育活动，促进学生爱国主义情感与社会责任感的增强，塑造忠诚意识与行为，为培养全面发展的社会主义建设者和可靠接班人提供坚实的思想基础。二、纲要目标 1. 增进学生爱国情怀，提升社会责任感； 2. 培育学生忠诚于国家、党和人民的坚定信念和实际行动； 3. 促进学生在德育、智育、体育、美育各方面全面发展。三、活动规划 1. 定期开展德育主题班会，每月一次，引导学生树立正确的价值观念； 2. 推进红色传统教育，组织学生参观革命教育基地，激发爱国热情； 3. 开展社区服务、志愿者活动等社会实践活动，培养学生的社会责任感； 4. 举办忠诚教育主题征文比赛，鼓励学生表达忠诚之情； 5. 创办忠诚教育专题刊物，宣传活动成果，营造良好氛围； 6. 定期组织忠诚教育实践活动成果展示，展现学生忠诚行为。第 2 页共 9 页

四、实施保障 1. 制定详细活动计划，确保活动有序开展； 2. 学校领导班子要高度重视，组织全校力量共同参与； 3. 利用官方网站、微信公众号等平台，加大活动宣传力度； 4. 对活动进行定期评估与总结，不断优化改进。五、效果评价 1. 学生忠诚意识和行为明显提升； 2. 爱国主义情感和社会责任感显著增强； 3. 德智体美全面发展水平得到显著提高。六、财务预算根据活动具体需求，制定财务预算，积极争取政府和各界资源支持。七、推进措施加强组织领导，明确责任，充分利用校内外资源，确保活动顺利进行，并建立长期跟踪反馈机制，不断推进忠诚教育实践活动深入开展，以培养更多忠诚于国家、党和人民的优秀人才。忠诚教育实践活动实施方案样本（二）在现代社会，忠诚教育作为提升个体对组织忠诚度和归属感的重要手段，对于组织的长远发展具有深远影响。为进一步推动忠诚教育的深入实施，确保组织文化的健康传承与员工素质的全面提升，特制定以下实施方案：一、实施方案的宗旨第 3 页共 9 页

2024年小学生社会实践活动方案(通用篇)

2024年小学生社会实践活动方案（通用篇）小学生社会实践活动方案篇1活动目标和要求：1、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。

通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。

锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

活动计划：（一）安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

学生实践探索活动：在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。

活动建议：1、全班分成7个组，每组5人、小组长。

1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。

小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。

动员不带相机等贵重物品。

如果带了，请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

2023年综合实践活动方案范文集锦10篇

2023年综合实践活动方案范文集锦10篇综合实践活动方案篇1一、活动背景及主题的提出重阳节是我们中国独有的传统节日,虽然每年都过,但随着社会生活节奏的不断加快,铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往,友情、亲情也随之而疏远,像敬老、爱老等这样一些传统美德也随之被淡忘.现在的独生子女在家中是小皇帝,过惯了饭来张口,衣来伸手的生活,根本体会不到父母、长辈的辛劳,尊老、爱老更是无从说起.因此了解重阳节,既是丰富学生对社会感知的需要,也是培养学生综合实践能力的需要,同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机.二、活动目标的定位1、通过了解重阳节的习俗,使学生感受中华民族的传统文化.2、通过学做重阳糕,了解重阳糕的做法,培养学生的动手实践的能力和创新能力.3、通过开展、参与敬老节的活动,激发学生关爱老人、孝敬老人的情感,培养爱老、敬老的良好品质,弘扬中华民族的优良传统.4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力.三、活动的时间安排:两周四、活动的准备1、了解、调查同学们身边的有关重阳节的信息.(1)家乡的重阳节风俗是怎样的?(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?(3)如果你是这次活动的策划者,你会围绕主题组织同学们开展哪些方面的研究或活动?2、汇总同学们调查的结果.(1)有关重阳节的风俗:吃重阳糕、登高.(2)有关家里做不做重阳糕,情况多样:有的是年年做,有的是有时间才做;更多的同学家则是到糕团店买现成的.(3)有关活动的策划,基本上可分为两类:一类是研究活动,如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动,如做重阳糕、去敬老院敬老.3、调查情况分析.4、激发学生的参与活动的积极性.5、根据学生的调查情况和爱好进行活动分组.(1)调查"重阳节的来历"小组.(2)了解"重阳节的风俗"小组.(3)了解"重阳节的祝福"小组.(4)了解"其他相关资料"小组.6、确定活动小组成员、组长,明确各小组活动要求.五、活动的过程(一)调查、研究性活动阶段1、各小组分头准备调查、了解.2、各小组汇报.3、进行分析评价.4、相关材料补充,(二)实践活动策划、准备阶段1、各小组策划活动方案.2、汇报各小组活动方案.3、指导优化方案.4、各小组分头准备.(三)活动延续、参与社会实践阶段根据各活动小组的活动方案,教师、家长、社区的协同下各小组开展实践活动.1、进行赏菊活动.2、学做重阳糕.3、重阳节文学作品创作(对联、诗歌等).4、重阳送祝福.5、服务社区敬老院、慰问敬老院老人.(1)送一些适合老人的礼物给老人们;(2)为爷爷奶奶们表演节目;(3)为老人劳动.(4)与老人谈心.六、活动总结、评价采用自我评价或指导老师评价以及小组成员评价相结合的方式,对此次活动进行全面客观的评价.综合实践活动方案篇2一、活动要求小学四～六年级、中学七～八年级的学生在相关年级的统一组织下，自愿参加研究性学习活动。

策划一个教育主题活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，教育已成为国家发展的基石。

为了全面提升国民素质，培养创新型人才，我们特策划一场以“筑梦未来，启迪智慧”为主题的教育主题活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的教育形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。

二、活动目标1. 提高学生对教育的认识，增强他们的学习兴趣和动力。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的创造力。

3. 加强家校合作，促进家长对教育工作的关注和支持。

4. 营造全社会关注教育的良好氛围，推动教育事业的发展。

三、活动主题：筑梦未来，启迪智慧四、活动时间：2023年10月15日至10月20日五、活动地点：市青少年活动中心六、活动对象：全市中小学生及家长七、活动内容1. 开幕式- 时间：10月15日上午9:00-11:00- 内容：- 领导致辞- 教育专家主题演讲- 学生代表发言- 活动启动仪式2. 教育论坛- 时间：10月15日下午2:00-5:00- 内容：- 邀请教育专家、学者、校长等围绕“新时代教育改革与创新”进行专题讲座。

- 家长代表分享教育心得，探讨家庭教育的重要性。

- 学生代表参与讨论，提出对教育的建议和期望。

3. 互动体验区- 时间：10月16日至10月18日，每天9:00-17:00- 内容：- 设置科技创新、艺术创作、体育竞技等多个互动体验区。

- 学生和家长可以参与各类实践活动，如机器人编程、陶艺制作、篮球比赛等。

- 邀请专业人士进行现场指导，提供专业评价。

4. 教育成果展示- 时间：10月19日上午9:00-12:00- 内容：- 展示全市中小学生在科技创新、艺术创作、体育竞技等方面的优秀成果。

- 举办优秀学生颁奖典礼，表彰优秀学生和教师。

- 邀请社会各界人士参观，扩大教育成果的影响力。

5. 闭幕式- 时间：10月20日上午9:00-11:00- 内容：- 活动总结与反思- 学生代表分享活动感悟- 领导致辞- 活动闭幕八、宣传推广1. 制作活动海报、宣传册，在学校、社区、公共场所进行张贴和发放。

综合实践活动方案15篇

综合实践活动方案15篇综合实践活动方案1活动背景素质教育是基础教育改革的主旋律，它既是我们对跨世纪教育发展的积极应答，也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。

我们沙溪小学只有走特色化办学的道路才能适应新形势下的要求。

我校根据有关文件精神，全面深入推进素质教育，特别提出：基于素质教育的小学“一体两翼”活动课程开发与实施研究课题。

以素质教育为主体，以心理健康教育和综合实践活动为两翼的课程体系，促进学校品牌的形成。

对于六年级的学生来讲，小学阶段马上就要过去了。

对于一个即将毕业的学生来讲，小学生活是令人怀念的。

为此，我们组织学生进行综合性学习《难忘的小学生活》，让同学们回忆在校六年的快乐时光，激发同学对老师、同学、母校的感恩之心。

而在前几次的综合性学习中，学生已具备了一些综合性学习的基础，这次活动是学生小学生活的真实记录，他们对活动的过程会更感兴趣，会取得较好的活动效果。

活动目标知识与技能：1.回忆小学阶段美好的时光，写写难忘的老师，同学，或难忘的母校，谈自己成长的故事，寻找班级成长的足迹，做班级纪念册。

2.为老师，同学，母校写临别赠言，为母校做点事，写写给母校的建议书，倡议书。

3.阅读课本中的“阅读材料”。

过程与方法：1.以学生为主体，通过阅读，交流，活动等方法引导学生回忆小学生活的美好时光.再说一说，写一写，做一做中感受生活的美好和激发感恩的心。

2.在活动中调动学生参与的积极性，使每个学生得到锻炼，培养学生策划，组织，协调和实施能力。

情感，态度和价值观：1.感受生活的美好，激发学生对小学生活的怀念之情。

2.表达对老师，同学，母校的感恩之心，并立下美好志向。

总体设计本次活动在六年级开展，全班同学都参加活动，指导老师有六年级的四位老师，分别是黄红芳、卢照坤、高丽华、梁燕萍，从20__年4月14日到5月28日，共需要17课时，其中课内8课时，课外9课时，主要在学校和家里进行活动。

单元与课型设计开展主题活动由这些活动内容组成:开题活动，实践活动，交流评价活动，资料整理，成果展示活动.第一阶段:开题活动.课堂1课时，是开题课，组织学生定好活动计划，课余1课时，完善计划。

特色教学实践活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，传统的教学模式已经无法满足学生全面发展的需求。

为了培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，我校决定开展特色教学实践活动。

通过本次活动，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力、团队协作精神和终身学习能力。

二、活动目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。

3. 拓展学生的知识面，提高学生的实际操作技能。

4. 培养学生的社会责任感和使命感。

三、活动主题“创新、实践、协作、成长”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象全校学生六、活动内容1. 创新实践活动（1）机器人编程比赛：组织学生参加机器人编程比赛，培养学生的编程能力和创新思维。

（2）科技创新大赛：鼓励学生结合所学知识，开展科技创新项目，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）发明创造比赛：鼓励学生发挥想象力，进行发明创造，培养学生的创新意识。

2. 实践活动（1）社会实践：组织学生参与社区服务、环保活动、支教等，培养学生的社会责任感和使命感。

（2）职业技能培训：邀请专业人士为学生提供职业技能培训，提高学生的就业竞争力。

（3）实习实训：与企业合作，为学生提供实习实训机会，让学生在实践中提升自己的专业技能。

3. 协作活动（1）班级团队建设：通过开展团队游戏、户外拓展等活动，培养学生的团队协作精神。

（2）校园文化活动：组织各类校园文化活动，如辩论赛、演讲比赛、歌唱比赛等，提高学生的沟通能力和表达能力。

（3）志愿服务：鼓励学生参加志愿服务活动，培养学生的奉献精神和团队协作能力。

4. 成长活动（1）心理健康教育：开展心理健康讲座、心理咨询等活动，关注学生的心理健康，促进学生全面发展。

（2）职业生涯规划：邀请职业规划专家为学生提供职业生涯规划指导，帮助学生明确自己的人生目标。

（3）社会实践调研：组织学生开展社会实践活动，了解社会现状，培养学生的观察力和分析能力。

小学生快乐做主人主题实践活动方案(通用5篇)

小学生快乐做主人主题实践活动方案（通用5篇）小学生快乐做主人主题实践活动方案1现在的小学生，由于生活的极度优越，长辈的过分关爱，使得他们依赖心理非常严重，责任意识极度淡漠。

为培养学生能够以一种主动、认真、负责的态度来对待自己、周围的人和事，能够自觉、快乐地进行自我服务、自我管理、履行责任，关爱他人，明确自己作为子女、学生、公民应该承担的家庭、学校和社会责任，结合市教育局20xx年德育工作意见和我校学生实际，在全校开展“快乐做主人”主题实践活动。

具体从以下几个方面进行培养：1、做一个对自己负责的勤奋人。

教育主题是：“自主学习，争做学习的小主人”。

2、做一个对生活负责的快乐人。

教育主题是：“学会生活，争做生活的小主人”。

3、做一个对集体负责的文明人。

教育主题是：“关心集体，争做集体的小主人”。

4、做一个对他人负责的爱心人。

教育主题是：“关爱他人，争做社会的小主人”活动一：自主学习，争做学习的小主人目标：1）学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

2）自觉按计划学习，不用家长督促和陪同。

3）自己整理学习备品，物品摆放整齐、有序。

具体活动及要求：1）组织开展《走进新学期，点燃新希望》为主题的开学升旗仪式活动。

通过学生、教师、家长、校长的讲话及新学期誓言、少年中国说的朗诵等形式，引导学生树立强烈的责任感和使命感，以良好的精神面貌、快乐地投入到学习生活中。

2）新学期，每个学生结合自己的实际，或在家长的帮助下制定科学、合理的作息时间表，并自觉按计划学习，尽量不用家长的监督和陪同。

3）各班围绕“快乐做主人”活动方案要求，设计符合班级实际、能体现学生成长足迹的墙报。

班级各岗位，各星争创或小组评比活动要在墙上真正体现，并不断变化、更新，学校要根据班级主题活动计划，班级岗位责任、各星争创的措施不定期检查。

4）各班组织召开“互相学习，互相促进”自主学习小妙招交流会。

通过交流与分享，让学生体验到学习的乐趣，提高自主学习的能力。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第 1 页共 24 页教育实践主题活动策划方案(9篇)

教育实践主题活动策划方案篇1 一、主题的提出水是生命之源，它孕育和维持了地球上的一切生物，然而，现在地球上的淡水资源越来越少，水资源危机日趋严重，但就在这种状况下仍有许多浪费水资源、污染水资源的现象，甚而出现重大水污染事件。学生节水意识差，洗手、洗脸时水龙头开得很大，洗衣时不关心水龙头，随意冲洗，抬水时水筒过满，再加上嬉戏打闹，洒得满地都是，矿泉水刚喝半瓶就仍掉。我们学校边上大河里水量越来越少，工业废水随意向里排放，水质越来越差，水中生物越来越少。我每天上下班经过，心里总是感到惋惜。恰八年级综合课本下册第二单元又是《资源与节约》，面对这些现实情况，结合课本，我提出“珍爱生命之源——水”这一课题，以使学生认识到水资源的重要性，水资源危机的严重，增强学生保护水资源的意识和责任感，养成节约用水的好习惯。二、活动目标 1、知识和能力目标：通过活动使学生了解水资源的含义、现状、重要性，认识到当前水资源污染浪费的严重程度和危害，懂得一些节水治污的方法和窍门，培养学生运用多种渠道搜集、整理信息的能力，简单的考察、分析、自主创新实践的能力。 2、过程与方法目标：在活动中学生充分运用网络、图书资源搜集信息，通过实地考察、拍摄、调查采访、实验等方式获取资料,小组成员通过合理分工、密切合作，共同探讨分析研究、整理资料，大胆创新，以适合本组的形式进行成果展示与交流。 3、情感态度和价值观目标：通过活动，使学生深刻体验到水资源危机的严重，进而增强珍惜保护水资源的意识和责任感，自主宣传保护水资源的知识，并积极行动起来，自觉节水，从身边做起，从小事做起。三、活动对象：八年级学生第 2 页共 24 页

四、活动组织形式：将学生分为五组，每组负责一项子课题研究，各组人员以本组活动方案为指导分头进行活动，通过成过果展示与交流，使全班同学受到全面的教育。五、活动时间安排：课上与课下时间想结合，课上准备用15课时，课上主要制定活动方案，设计调查表，搜集整理材料，分析实验结果等。课下主要利用节假日时间进行调查采访、实地考察拍摄、实验等。六、活动过程 (一)、活动准备阶段第一课时： 1、按时准备相关视频、图片、音乐等资料，并用多媒体给学生播放，让学生初步感知水资源的危机，水资源污染浪费严重，从而引出“珍惜生命之源——水”这一课题，动员学生积极参与到活动中来。 2、学生探讨，提出自己想要了解的问题。 3、学生根据自己的兴趣、爱好，自主选择课题。 4、根据学生所选课题，将学生分为5组，有学生自主推荐组长。第二课时： 1、教师指导学生如何指定活动方案。 2、各小组根据老师的指导共同指定本小组的活动方案。 3、各小组在班上交流本小组活动方案，为其它组提出建议。各小组认真改正本组活动方案。课下：准备好相机、玻璃瓶、网络、书籍等用具。 (二)、活动实施阶段课上用4课时： 1、老师指导学生该如何做，如;观察要细致，记录、测量要真实，指导学生如何更快更准的搜集资料。 2、利用网络、图书等搜集各种所需资料。课下：学生积极地去进行调查采访、实地考察、拍摄照片、取样实验、积累资料。 (三)、汇集整理资料阶段课上用4课时：第 3 页共 24 页

1、教师指导学生如何分析整理材料，如何撰写调查报告等。 2、各组学生根据教师的指导对各类材料进行汇集、归类、分析、探讨研究，整理出成果性材料，并选择合适的形式(照片展、幻灯片、故事集、调查报告、实验报告、演讲稿等)准备进行成果交流。 (四)、活动成果展示课上用2课时：召开活动成果展示会，在展示会上各小组充分展示本组搜集到的资料和活动成果。请学生家长代表参加。 (五)、活动延伸号召学生争做“环保小卫士” 1、学生自身：从自身做起，积极行动起来，保护水资源。 2、宣传活动： ①在校内外张贴宣传标语 ②利用校园橱窗在校内设计活动展板 ③给相关工厂村镇领导写建议书 ④召开主题演讲会 ⑤深入村镇进行义务劳动等。七、活动评价学生根据自己在活动中的表现，进行自评、互评，教师和家长也要评价，评价时，不能只看结果，重在评价学生的活动过程。 1、学生自评卡 2、同学评价教育实践主题活动策划方案篇2 一、组建团队参加20--年学生暑期社会实践的学生务必是20--年12月之前仍在校的学生(20--届毕业生获得免试推荐研究生资格的，可持学院相关证明，参加学生暑期社会实践)。要求每个参加暑期社会实践的团队由6~10人组成，可跨年级、跨专业、跨学院组队。团队务必有1名指导老师。第 4 页共 24 页

-注意:团委不受理个人实践;没有参加组团的学生参加回乡度假社会实践，并撰写实践报告。二、确定实践地点团队可根据自身的实际状况自行联系实践地点。为方便联系，团队可于4月23日(周一)~4月30日(周一)9:00~17:30到校团委信息中心(华山活动中心206房)开具相关证明。然后由实践团队自行与实践地联系，最终需要得到实践地的接收证明(原件或传真件)。三、做出实践计划具体化:选定活动资料，确定实践课题和活动计划。专业化:根据实践地实际状况，结合专业特点，充分发挥学科优势。书面化:用A4纸打印书面材料，于5月30日(周四)以前与立项登记表等所有要求的书面材料一同上交至各学院团委。四、申报立项 1.立项申报:各团队可于5月29日(周三)前填写《学生暑期社会实践团队立项登记表》，填好有关资料并打印立项登记表;填写团队队员个人职责书。团队由负责人所在学院团委负责管理。 2.等候批复:到各学院团委盖章，征得各学院团委的批复同意。 3.材料上报:于5月30日(周四)将《20--年学生暑期社会实践团队立项登记表》、实践地的接收证明和实践计划、所有已签字的团队队员个人职责书等所有书面材料上交，申请实践经费，等待审批。其中以学院为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将立项材料上交到负责人所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委;校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到校团委信息中心(华山活动中心206房)。注意事项: 1、经费申请截至5月29日(周三)，各实践团队请及时完成申报工作。 2、上交书面材料清单: (1)立项登记表(请按相关说明准确填写并打印，签章齐备)。 (2)接收单位证明(注明实践地接收单位负责人名单以及联系方式，能够是传第 5 页共 24 页

真件)。正式立项务必有实践地接收证明，特殊状况(如无具体实践地)请上交书面说明材料，否则不予资助。 (3)所有已签字的团队队员个人职责书。 3、如有问题，请到校团委询问。五、立项及经费审批 1、立项申报过程中，各学院团委可对自己学院的实践团队进行管理，并要及时对立项信息进行核实，对不符状况的资料进行修改。 2、5月30日(周四)立项申报全部结束后，各学院团委推荐本学院社会实践资助团队，并打印学院团队总表盖章。 3、6月6日(周三)前，各学院团委将收齐的所有实践团队书面材料连同已盖章的学院团队总表上交至校团委。 4、校团委对推荐的资助团队予以审批，初步确定透过立项的团队名单和各团队的经费资助数额，经费审批结果公示3天。六、动员会议 7月上旬，校团委召开实践团队领队动员会议，下发有关材料，明确注意事项。七、出征仪式 7月上旬，将召开20--年学生暑期社会实践活动的出征仪式。八、领取活动相关物品出发前，各团队到校团委领取前期实践活动有关物品(如校旗、宣传资料)(详细状况请注意校团委暑期社会实践的相关通知)。九、最终确认信息各实践团队在实践出发前一周内，到校团委确认并登记。十、开展实践暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各学院团委要及时对本学院团队的实践状况进行指导，确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题，及时与校团委联系。在实践开展期间，要求各实践团队用心向校团委提交实践成果和实践感言，第 6 页共 24 页

并及时反馈团队实践信息;用心联系媒体做宣传报道，向校团委至少提交2篇新闻稿。十一、总结工作 1、材料上交开学后第一周(即9月3日~9月10日)各团队将实践成果的电子版上传至校团委，并将其他实践书面成果上交。其中以学院为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将书面材料上交到领队所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委;校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到校团委办公室。需上传的电子版材料有: (1)团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文等); (2)团队总结报告1份; (3)团队实际参加人员名单; (4)团队个人小结或实践课题成果(每人1份); (5)至少6张比较有代表性的活动照片。鼓励电子版照片，要求分辨率在1280×960以上，存为JPEG格式; (6)PPT展示文稿(要求有电子版的照片)和团队自行拍摄修改的DV短片(选交); 需上交的书面材料有: (1)当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词; (2)接收单位评语(即实践活动意见反馈表); 注: 团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，期望各团队予以高度重视并按照规范进行操作。有DV短片的实践团队将DV母带直接上交至校团委，供团委制作暑期社会实践光盘(制作结束后我们会将母带返还团队)，并将在评比过程中给予加分。 2、成果展示交流