近年大学生承担的科研项目
大学教科研课题：“大学生研究性学习的理论与实践研究”总结报告
学生课题申报\大学生课题申报“大学生研究性学习的理论与实践研究”总结报告本项研究以安徽省高等学校教学研究立项课题《大学生研究性学习的理论与实践研究》、全国教育科学规划十五课题《学习化社会策略型学习者培养的理论与实践研究》为依托，经过我校教育科学学院部分专业本科生、研究生以及相关院系本科生的教学实践，得到了不断的充实和完善，已取得了一系列从理论到实践的高质量研究成果。
一、“大学生研究性学习的理论与实践研究”的研究背景《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确提出了将学生创新精神和实践能力的培养作为素质教育的重点。
要培养大学生的创新精神和实践能力，必须有效地改变以往学生单纯地接受教师知识传授的方式，要帮助大学生接受知识的同时，使其形成对知识的主动探求、发现和体验，学会对信息获取、分析、判断、选择，并重视其解决实际问题的学习方式。
大学生研究性学习是大学生在教师指导下，选择和确定专题进行研究，并在研究中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
高等院校开展大学生研究性学习的理论与实践研究，就是寻求大学生创新精神和实践能力培养新的增长点，改变传统的学习方式，使大学生更好适应社会发展的需求。
二、本项目研究目标、内容、已解决的问题1．研究的目标（1 ）通过开展大学生研究性学习的理论和实践研究，探明高等院校大学生开展研究性学习的意义、特点及功能等问题，进一步完善研究性学习的理论体系。
（2 ）通过开展大学生研究性的理论和实践研究，开发研究性学习课程，充分挖掘研究性学习课程的社会价值和研究性学习课程对学生个体发展的价值。
（3 ）通过对大学生研究性学习课程的深入探究，构建大学生开展研究性学习的内容、途径、方法体系。
2．研究的内容（1 ）大学生研究性学习的定位问题。
即研究性学习中的“研究”不是目的，而是手段；研究性学习既是一种学习方式，也是一种课程模式。
（2 ）大学生研究性学习的意义价值及特点。
大学生创新实验项目
大学生创新实验项目1. 引言大学生创新实验项目是指大学生在校期间参与的、自主提出并开展的科研、技术或创意项目。
这些项目的目的是培养学生创新思维、实践能力和团队合作精神，促进学生在学术领域的突破和成长。
本文将为您介绍大学生创新实验项目的意义、设置方式、培养目标以及实施策略。
2. 意义大学生创新实验项目对于学生个人发展和社会进步都具有重要意义。
首先，大学生创新实验项目培养了学生的创新思维和实践能力。
通过项目的自主提出和开展，学生不仅能够锻炼自己的创新能力，还可以学习解决问题的方法和技巧。
这对于培养学生的创新精神、科学精神以及独立思考能力都具有积极作用。
其次，大学生创新实验项目加强了学生的团队合作意识。
大部分创新实验项目需要学生组成团队，并共同合作完成项目的各个环节。
在这个过程中，学生需要相互协作、分享思想和分工合作。
通过团队合作实践，学生能够更好地理解团队合作的重要性，并培养自己的领导才能和团队协作能力。
第三，大学生创新实验项目推动了学校和社会科研的发展。
学生的创新项目往往涉及到前沿技术和学术领域，通过学生的研究和实验，可以为学校和社会提供新的思路和解决方案。
很多大学生创新实验项目的成果具有实际应用价值，可以进一步促进社会的科技进步和经济发展。
3. 设置方式大学生创新实验项目的设置方式可以有多种形式。
一种常见的设置方式是学生提出项目方向或主题，并由学校或相关教授进行指导和支持。
学生可以根据自己的兴趣和专业背景选择合适的项目方向，并在学校的指导下进行深入研究和实验。
另一种设置方式是学校提供一定数量的创新项目，供学生申请参与。
这种方式可以更好地调动学生的积极性，使更多的学生有机会参与创新实验项目。
无论哪种设置方式，学校应提供必要的资源和环境支持，包括实验室、设备、经费等，以保证学生能够顺利开展创新实验项目。
4. 培养目标大学生创新实验项目的培养目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的创新意识和创新思维能力。
医学课题研究方案范文大学生医学科研课题
医学课题研究方案范文大学生医学科研课题医学科学研究探索生命和疾病的现象，阐明健康和疾病之间的关系，建立有效的防病治病的方法，这就是医学科学研究。
具有如下特点：（一）研究对象特殊（二）研究方法困难（三）研究内容复杂医学科学研究的类型一、根据研究性质分：基础研究应用研究二、根据研究对象与场地分实验研究临床研究调查研究三、根据创新程度、认识的深度、研究方式、研究范畴等又可分为很多类。
医学科学研究的一般方法选题定题建立假说科研设计实验观察数据处理论文形成成果应用科研设计(research design)一项科研工作，经过选题和定题两个阶段之后，便会形成一套比较成熟的全面设想。
将这一设想加以条理化，系统的说明研究者对此问题的认识，拟进行何种实验或观察，具体做法如何，预期的目标是什么，用多长时间来完成，需要给予哪些帮助和支持等，按照一定的格式编写成的文字资料，即为科研设计。
在科研课题的公开招标中，科研设计书实际上也就是投标的标书。
科研设计的主要内容一、立题亦称命题，即为一研究课题拟定一最适当之题目，做为该项研究的课题名称。
这个题目是科研设计的总纲或其指导中心，也可以说设计中的全部内容皆由此而发，假说、实验、措施等皆为此而设，因此它必须是整个科设想与过程的高度浓缩物。
一个好的课题名称，能使人对该项研究工作一目了然、不仅可知其目的、内容和主要方法，甚至透过题目还能看出其假说的科学性。
欲达此目的，立题必须力争做到鲜明、具体、确切，若能同时反映出“立意新颖”则属更佳。
目前，有些科研设计的立题尚不够理想，其中最常见的毛病，不是题目过大就是笼统模糊，有的甚至使人观后不解其意或者文题不尽符合。
例如，“中医疗法对结石病的疗效研究”一题，就不符合鲜明、具体、确切的要求。
这个题目使人阅后不能获得一个明确的概念，因为它存在着一系列令人不解的问题。
“中医疗法”指的是什么样的疗法，用什么药物？“结石病”是哪个部位的结石病，是病人的还是实验动物的？“疗效”指的是什么，是止痛、是排石、还是结石溶解……这些问题都说不清楚。
吕淑萍 女
吕淑萍女，1963年10月生，工学博士，教授，博士生导师控制工程实验教学中心主任。
指导博士生学科：系统工程指导硕士生学科：模式识别与智能系统、系统工程研究方向：先进的控制理论及应用、复杂系统分析与决策讲授课程：“微机原理及应用”、“过程控制与仪表”、“小波理论及应用”承担科研项目：主持和参与的科研项目有：选煤厂集散控制系统、工业锅炉微机控制系统、柴燃并车动力装置数字仿真研究、（水下）机器人图形仿真系统研究、军用智能机器人视觉系统新理论和新方法研究、工程施工企业项目数字化管理应用平台技术的研究与开发等。
目前主持的项目：“XX装置故障诊断/故障预测新技术、新方法研究”、“XX振动分离技术研究”、“XX振动噪声主动控制研究”。
发表文章：发表学术论文40余篇；编著教材：《数字控制系统》、《微型计算机原理及应用》等6部教材。
获得荣誉称号及奖励：国防科工委部级三等奖1项，黑龙江省科学技术进步三等奖1项。
彭秀艳女，1962年12月生，工学博士，教授，博导生导师指导博士生学科：系统工程指导硕士生学科：系统工程；控制理论与控制工程；研究方向：复杂系统分析与决策；系统建模、控制与仿真；随机系统估计与控制；讲授课程：随机过程；系统工程专题；过程控制系统与仪表；承担科研项目：“船舶运动预报技术”，中国船舶重工集团702；“船舶运动参数发生器，船舶运动预报”，中国船舶重工集团系统工程部；“蓄电池管理终端”，中国船舶重工集团系统工程部发表文章：在国内期刊及国际学术会议上发表论文40余篇；编著教材：《随机过程基础及应用》，哈尔滨工程大学大学出版社；《自动控制原理实验技术》，校级“十一五”规划教材，哈尔滨工程大学大学出版社；《数值计算方法习题解析》，哈尔滨工程大学大学出版社；学术兼职：黑龙江生物医学工程学会理事长；中国生物医学工程学会理事国际学术交流：2005年1月到新加坡国立大学学术交流；2007年10月到美国参加IROS2007国际学术会议。
大学生科研训练项目
大学生科研训练项目工作手册西南交通大学教务处二〇一四年目录一、我校大学生科研训练项目基本情况介绍 (1)（一）项目实施 (2)（二）工作流程 (3)（三）组织管理 (5)（四）相关奖励政策 (6)二、学生和指导教师工作指南 (7)（一）学生工作指南 (7)（二）指导教师工作指南 (9)三、大学生科研训练项目检查办法 (12)（一）检查指导思想 (12)（二）项目的检查标准体系 (12)（三）相关评价表格 (14)附件一：西南交通大学相关文件 (21)附件二：大学生科研训练计划项目申请书 (29)附件三：大学生科研训练项目立项合同书 (35)附件四：大学生科研训练项目进度检查表 (37)附件五：大学生科研训练项目中期检查表 (38)附件六：大学生科研训练项目结题验收书 (45)附件七：大学生科研训练项目经费清单 (50)附件八：大学生科研训练项目更改申请表 (46)附件九：大学生科研训练项目延期验收申请表 (47)附件十：大学生科研训练项目追加经费申请表 (48)一、我校大学生科研训练项目基本情况介绍一、我校大学生科研训练项目基本情况介绍大学生科研训练项目借鉴了国际上流行PBL(基于问题的学习)模式和CDIO(基于项目教育和学习)工程教育理念。
它以研究项目为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方法学习工程。
使得本科生能够较早的接触到科研活动，得到科学的指导，提高探索精神，被国内外高校公认为创新人才培养的一种有效模式。
我校自2006年开始开展大学生科研训练计划(SRTP)项目，2007年开始参与实施国家层面的国家大学生创新训练计划项目（简称“国创项目”）。
截止2013年学校共组织实施校级SRTP项目2400余项，国创项目405项，累计投入经费1200余万元。
科研训练项目旨在为在校本科生提供一个科技创新的平台，目的是进一步调动学生学习的主动性和创造性，提高大学生的创新精神和实践能力，不断改革人才培养模式。
安徽大学2016年大学生科研训练计划项目师生互选情况一览表
资助经费 （万元） 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0
KYXL2016020 物理与材料科学学院 高效远程量子态制备方案的设计 KYXL2016021 物理与材料科学学院 氢氧化钴基纳米结构在外加磁场驱动下的物相转变机理研究 KYXL2016022 物理与材料科学学院 稀土铁氧体单晶磁热效应的研究 KYXL2016023 化学化工学院 KYXL2016024 化学化工学院 KYXL2016025 化学化工学院 KYXL2016026 化学化工学院 KYXL2016027 化学化工学院 KYXL2016028 化学化工学院 KYXL2016029 化学化工学院 KYXL2016030 化学化工学院 KYXL2016031 化学化工学院 KYXL2016032 化学化工学院 KYXL2016033 化学化工学院 KYXL2016034 生命科学学院 KYXL2016035 生命科学学院 KYXL2016036 生命科学学院 KYXL2016037 生命科学学院 KYXL2016038 生命科学学院 KYXL2016039 生命科学学院 氮、铁和钴多元素掺杂多孔碳微球材料制备与电催化性能研究
王章银 讲师 吴明在 教授 李秋菊 讲师 陈平 副教授 副教授
许非凡 刘瑶瑶 奚坚超,黄京城 刘闯,薛震泳 孙帅,钱鹏飞 纪迎港,刘小虎 洪峰,印月如 钟卓浩,韦丹蕾 李鋆,尹博皓 谢兴丽,陈贵宝 何文军,何仕辉 孙奇轩,陆影 时旭,谢小雨 李天竹,谢志远 刘壮 程源江,周舒利 李竹君 刘天妍,程毓 吴思妤,邹思唯
KYXL2016017 物理与材料科学学院 强磁性纳米粒子表面处理与功能化 KYXL2016018 物理与材料科学学院 基于量子级联激光器的双光谱气体检测技术研究
浙江大学大学生科研训练计划(SRTP)
浙江大学大学生科研训练计划(SRTP)教师立项申请表(第13期)项目名称：立项负责人：申请学院(系): 联系电话：电子信箱：本科生院教研处制表填表须知1．SRTP宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、自主创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿，鼓励SRTP项目取得阶段性和实质性研究成果。
2．申请SRTP项目来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为SRTP项目；②学生自定科研项目和研究课题。
3．学生申请参加SRTP项目，原则上应以大学二、三年级学生为主（五年制以二、三、四年级学生申请为主、七年制以二、三、四、五年级学生申请为主）。
4．本期SRTP立项年限为1年时间，迄止时间是从2010年6月起至2011年5月止完成结题、答辩和研究成果汇编工作。
5．SRTP项目按教师和学生分别立项，申请表由立项负责人填写，经学院(系)SRTP指导小组评审批准后上报学务处学业指导中心。
6．SRTP立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述请控制在300---500文字，申请表要求计算机输入，并用A4纸打印一份上交本专业所在学院(系)本科教学管理科。
7．2010年11月份学院(系)组织SRTP中期检查，学校抽检；2011年4月份填写SRTP 项目结题表和5月份学院(系)组织SRTP项目结题与答辩。
8．如有不明事宜，请于教研处对外交流与科研训练办公室或学院(系)本科教学管理科咨询。
浙江大学大学生科研训练计划（SRTP ）项目申请流程图↓↓↓↓ ↓↓↓↓↓↓↓↓↓。
大学生科研训练计划(SRTP)
5.教务处实践教学科向学院（系）下拨SRTP院（系）级经费的50%
2008年12月
6.学院（系）和立项负责人组织实施SRTP项目
2008年12月
7.学院（系）SRTP指导小组对院系级SRTP项目立项执行情况进行中期检查；校SRTP指导工作组专家对校级SRTP项目立项执行情况进行中期检查，对中期检查通过者下拨30％经费
（二）校级
1、制定和不断完善有关“SRTP”的相关规定和措施，编发有关文件和通知；
2、组织学校“SRTP”指导工作组专家，对申报到校级的“SRTP”项目进行评审、中期检查和结题验收等；
3、落实“SRTP”经费，对经费进行直接管理和下拨至院（系）使用。
（三）院（系）级
1、宣传、发动和组织申报本院（系）“SRTP”项目；
(
我校“SRTP”的提出，既是外部教育环境的客观需要，也是学校人才培养、教学改革深化的内在要求。同时我校也具备实施这一计划的良好基础。
从教育的外部环境看：当今世界，竞争已经成为一个时代的特征。国际间的激烈竞争，实质是综合国力的竞争，其关键是人才的竞争，归根到底是教育的竞争，尤其是高等教育的竞争。
从大学生创新能力的现状上看：好奇心和探索精神不足，不能主动的从现象中获取知识；个体学习能力较强，团队合作和组织协调能力较弱；理论学习能力较强，实践动手与设计等技能较差。
六、学校
组长：郑志明
副组长：陈强毛峡
秘书：徐智清舒毕磊曾定蓉
专家：另行通知
七、其它
1、本指南由教务处负责解释。
2、联系方式：
网址：http：//
电话：82317817
E-mail：xzqing@
2008年10月
2.立项申请人在教务处主页中下载《SRTP指南》和《SRTP立项申请表》文件
安徽大学年大学生科研训练项目师生互选情况一览表
2
18
PPAR信号通路与哺乳动物肉质性状的关联分 析研究
何侃
生命科学学院
2
19
嗜肺军团菌II型分泌系统毒力因子磷脂酶A生 物学功能的初步研究
张楠楠
生命科学学院
2
20 碳基模拟酶设计、合成及应用
陆永明 生命科学学院
2
21 高产纤维素酶菌株筛选及其酶系组分分析 王林
生命科学学院
2
22
大别山区步甲科昆虫的多样性及环境指示效 应
非贵金属助催化剂,MOFs材料光催化产氢体系 的构筑
袁玉鹏
化学化工学院
2
15
利用废旧高分子材料制备氮掺杂多孔碳及其 超电容性能研究
张忠洁
化学化工学院
2
16 用于蛋白设计的骨架库的建立
祝小雷 生命科学学院
2
17
层层自组装法(LbL self-assembly)制备聚合 电解质微胶囊的研究
吴庆喜
生命科学学院
张保华 电子信息工程学院
2
41 遥感景观空间格局指数在合肥市的应用研究 赵晋陵 电子信息工程学院
2
42 超市搬运机器人
黄林生 电子信息工程学院
2
43 多模型系统的在线自适应优化算法研究
何舒平 电气工程与自动化学院
2
44 基于核估计的坐标测量机动态误差研究
张梅
电气工程与自动化学院
2
45 皖北文化及其产业发展研究
2.0
C31314050 陈韦剑 C31314036 包琳泉
2.0
C01314089 徐瑞 C21414029 何琼平
2.0
C51414012 王宝建 C21414042 姜俐俐
5_学生科研训练(SRTP)项目
李庆华
论文等
半年期
良
7
14303117庄建武1.5,14303123周胜1.5
14303114赵健1.4,14303120张林甫1.3
14303110李施1.3
3
可定时电源适配器的设计与市场调查
51402045
季亮(14303125)
赵剑锋
论文等
半年期
通过
4.5
14303125季亮0.9,14303128李文凯0.9
5：学生科研训练(SRTP)项目
2004年大学生科研训练计划（SRTP）项目结题汇总表
序号
项目名称
项目编号
立项人及承担工作量
学分
组员及承担工作量
学分
指导教师
项目
类别
成果形式
项目
期限
成绩
等级
学分评定
总学分
负责人
1
大学生营销技能开发研究
41401003
朱志坚
查娟丽20%秦佳20%张漾20%金鑫20%冯凯20%
41402008
彭大永40%
1
李招凤15%田春伟15%张国勇15%吴泉磊15%
0.5 0.5 0.5 0.5
李庆华
经管
论文等
半年
通过
3
7
发展经济中的学习性分析–苏浙两省的典型企业发展研究
41402023
朱何花30%
1
蔡小平20%王凤20%张子航10%黄晓10%
0.5 0.5 0.5 0.5
李庆华
经管
1 0.5 0.5 0.5
封卫东汪文棣徐继红
人文社科
论文等
一年
优
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1
近年大学生承担的科研项目：
立项时间 类别 项目名称 项目负责人 参与成员 指导教师
2013年6月
A类 沃尔巴克氏体对果蝇交配效应的影响及机制 李诗天 容译莲、荆颖颖、柳华英、魏燕玲 王玉凤
2013年6月
A类
转录因子在棉花中的功能表达及调控研究 邱梦莹 石湘洁、汪竹霞、朱
露亚、梁元香
李学宝
2013年6月
A类
分解代谢物控制蛋白CcpA在单核细胞增生李斯特菌中的作用分析 江黎涵 程小龙、王淑佳、黄
逸怡
罗勤
2013年6月
A类
柑橘绿霉菌CYP51多样性分析与抗性机理研究 王燕珠 石怡鑫、任亚男、满
延威、钟靖远、李青
刘德立
2013年6月
A类
高效纤维素降解菌群的人工构建 任丽媛 张苗苗、邓俊梅、郭浪祺、邹禹、党晓雪 杨红
2013年6月 B类
羟基酪醇对斑马鱼胰蛋白酶原转
录的影响
马忠全 杜方涛、毛力旦木 周青春
2013年6月 B类
降雨对入侵植物北美车前
（Plantigo virginica L.）种子散布的影响及其机制研究 叶玉树 董恒芝、龙夏妲、于洋、李雪秀 王东
2013年6月 B类
组蛋白去乙酰化酶6在tau蛋白功能性聚集体形成中的作用研究 王珂 刘雪莲、廖潘依林、
丰昳
廖晓梅
2013年6月 B类
社会失败应激对小鼠学习记忆能力的影响 魏伟 吴虹、胡伟萍、肖双、
陈军敏
王少辉
2013年6月 B类
海洋放线菌Salinispora aronicola
CNS-205氨基酸酰苷化结构域的克隆表达与鉴定 卢翀 付乔、罗文凯、郭敬仰 祁超
2013年6月 B类 蓝藻光系统II外周蛋白在耐氨毒害作用中的功能研究 白娇 侯金杏、王颖、谢柏波、蒋玉芳 戴国政
2012年6月 A类 甲醛暴露对小鼠骨髓造血调控相关转录因子活性的影响 徐英博 杨燕柳、张磊、李菡萏 丁书茂
2012年6月 A类 回声定位蝙蝠识别及加工发声信号的神经机制研究 李高警 李斌 付子英
2012年6月 A类 mhc-ⅱ类分子结合α—enolase抗原表位的预测 周泉 王劲松、梁云贺、廖婷婷 耿辉
2012年6月 A类 棉花转录抑制因子相互作用研究 刘维 尚欢、张培亮、韦应勇、任晓涵 黄耿青
2012年6月 A类 2型糖尿病相关基因和snp的计算分析与功能研究 李海源 徐宇娇、董恒芝、杨绪波 黄青阳
2012年6月 A类 极端微生物碱性蛋白酶基因的克隆和高产工程菌的构建 何雪晶 刘丽欢、任亚男、钟敏、陈明丽 李爱英
2012年6月 A类 模式线虫反转录嵌合基因的演化马玉洁 王丛桢、许元峰、王国秀
2
及其功能研究 蔡刘勇
2012年6月 A类 纳米仿生材料用于骨损伤修复的研究 文华楠 沈蓓、付超、甘涛、钟家鑫 杨旭
2012年6月 A类 超级累植物中植物络合素合酶基因的转录因子鉴定 郭晴 潘心悦、李梦萍 张中春
2012年6月 B类 拟南芥糖代谢相关基因的突变体的鉴定及功能分析 赵春强 许晓晨、覃永倩、杨骊子 金烨
2012年6月 B类 atg8对棉铃虫生长发育的影响及其机理的研究 桂威 周欣、康曙光 刘凯于
2012年6月 C类 附生生物改变沉水植物对水体中环境激素耐受性的机制 庄晓景 陈永秀、石旭芳、罗娟 蒋金辉
2012年6月 C类 苯对果蝇生长繁殖的影响 魏燕玲 李诗天、叶玉树 王玉凤
2012年6月 C类 PCR技术在鉴定T-DNA插入突变体侧翼序列中的应用 王顺达 杨岭、王浩权、陈盛明 杨万年
2012年6月 C类 洋桔梗切花保鲜研究 黄巧颖 余娟、徐晓娜 罗红艺
2012年6月 C类 斑马鱼转录因子maf基因的克隆和功能分析 鲍媛 李丹阳、张潇、王燕珠 周青春
2012年6月 C类 酞酸酯类化合物降解菌筛选研究 孙栋 刘道占、蒋帅、徐尚威 熊丽
2011年6月 A类 峨眉树蛙精卵结合蛋白基因的适应性研究 胡超明 李芬、陈晓雨、邓雪梅、杜宜航 吴华
2011年6月 A类 免疫相关基因lyse对果蝇繁殖和发育的影响 王用利 汪子康、颜锦霞、胡纯、张雨萌 王玉凤
2011年6月 A类 纳米氧化镧对斜生栅藻的毒性研究 王蓉 林溢琦、孙相振 熊丽
2011年6月 A类 拟南芥的ems诱变与抗逆突变体的筛选 何晓慧 邵龙国、洪始娟、钟泉 杨万年
2011年6月 A类 入侵植物喜旱莲子草的氮素利用效率与适应对策研究 李凯 刘华欣、冉美蓉、宋雨薇、叶戎玲 王东
2011年6月 A类 稀有海洋放线菌、链霉菌不同培养条件优化和原生质体转化 吴绍文 朱珉喆、夏仕超、张浩 祁超
2011年6月 A类 象白蚁体内高效纤维素酶基因的克隆与筛选 曾耀林 钱昊、胡雪梅、钟嵩潇、章新强 杨红
2011年6月 B类 青海湖嗜盐菌的分离鉴定及其特贾永成 李逸、莫小妍、杨玉刘德立
3
性研究 祥、姚光远
2011年6月 B类 兔出血热病毒（rhdv）p16、p23、p29蛋白诱 陈宝华 吴卓、余媛媛、彭甜、彭梅 李毅
2011年6月 B类 小鼠学习和记忆能力与机体氧化应激水平关系的研究 程静菲 尚帅、周佩、蒋子奇 杨旭
2011年6月 C类 mirna143在成骨细胞分化中的功能机制探索 熊吕莎 杨雪、谭克强、舒宇 黄青阳
2011年6月 C类 斑马鱼调控因子nrf2的克隆及功能分析 黄彩霞 付诗慧、何名扬、郭越 周青春
2011年6月 C类 北纬30度以北叶附生生物的研究 陈佳 林娜、可燕青、黄永启、孙海飞 刘胜祥
2011年6月 C类 不育剂ep-1对小鼠空间记忆焦虑反应及繁殖的影响 秦婷婷 胡霞、胡纤、黄银春 张洪茂
2011年6月 C类 菜青虫颗粒体病毒bacmid和荧光报告病毒构建 陈佳健 余晶晶、谢冲、贺燕、刘剑 黎路林
2011年6月 C类 蓝藻铁转运机制中关键基因簇的鉴定、表达与功能研究 钟柏华 黄慧贞、胡瑜涵、郭书记 姜海波
2011年6月 C类 棉铃虫atg6基因的克隆及其在发育过程中作用的研究 涂雨婷 封力、梁东云、李洪悦、莫艳芳 刘凯于
2011年6月 C类 模式线虫属比较线粒体基因组学研究 陈真 程喜生、周金刚、张亚丽、何荣 王国秀
2011年6月 C类 水生植物对环境条件急剧变化的适应机制 李九红 赵佳梦、郑玮、李川伟、李骥 曹前进
2011年6月 C类 塑化剂致细胞凋亡信号通路的研究 刘娟 何雪晶、刘丽欢、罗小霞、刘丹 陈明清
2011年6月 C类 微管蛋白tau的乙酰化修饰对其功能的影响及机制研究 高峰娇 贺芹薇、彭莎、林申琛 廖晓梅
2011年6月 C类 新型链霉菌调控基因的机制研究 庞亭林 周泓、高婷婷 李爱英
2011年6月 C类 转基因拟南芥基因鉴定及功能分析 梁萍 刘晓帆、李娟 任峰
2010年6月 A类 柑橘青霉菌CYP51基因克隆与同源模建 夏诗慧 白雪杨、吴赞、刘枝兰 刘德立
2010年6月 A类 病毒样粒子入胞途径的可视化研究 曾冰茹 徐博、晏琳、吴珊 李毅
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2010年6月
A类
棉花14-3-3蛋白的相互作用蛋白筛选鉴定及功能研究 张倩 李佩玉、王亚芳、
王景明
李学宝
2010年6月 A类 家蚕类自噬相关蛋白Atg6在细胞自噬与凋亡信号互窜过程中的作用 马友歪 田盼晴、王琼、何梦洁 刘凯于
2010年6月
A类
甲醛诱导的氧化应激对HEK293细
胞膜载香草素能瞬变受体亚型1的致敏与活化作用 罗清 杨尚悦、陈闪、吴旗 杨旭
2010年6月 A类 我国模式线虫属的DNA条形码分类及其分子系统演化研究 何睿 董亚爽、段璜、李逸 艾辉
2009年6月 A类 Wolbachia对果蝇抗铅能力的影响及机理研究 王令 周纯、王争光、贺真 王玉凤
2009年6月 A类 赖氨酸--DPC修复酶的探索 廖静 周梦晨 王娜娜 杨旭
2009年6月 A类 入侵植物响应环境扰动的适应性进化方向研究 秦丽君 高岑、邢敏、阎浩 王东
2009年6月 A类 重组脂肪酶的分离纯化及其特性研究 楼梦 孟丽君、刘修齐、刘小兰 刘德立
2009年6月 A类 植物体内蛋白分子间相互作用荧光观察系统的建立 邓新武 王万斌、艾克然木江、余厚贤 杨万年
2009年6月 A类 峨嵋树蛙精子竞争成功的遗传机制 周建 谭建丽、左瑞平、陈磊 吴华
2009年6月 B类 量子点荧光标记技术动态可视化研究PPV侵染PT细胞过程 杨锐 汪少伯、张楠、张也 李毅
2009年6月 B类 雌激素对神经元过氧化反应的影响 陈胜群 陈世倩、吐提姑丽、王春兰 廖晓梅
2008年6月 A类 玉米黑粉菌细胞色素P450基因上游区调控表达的研究 张华 李风、胡柳如、曹少杰 刘德立
2008年6月 A类 海葵新型DNA转座子的研究 褚蓓丽 王昕昀、陈苏红 李琪丹 周青春
2008年6月 A类 评价藻毒素性效应的鱼类细胞模型研究 杨陈 刘丹、肖静、周慧 钟雪萍