2017新部编版一年级语文上册期末总复习(超强版)
2017部编版一年级下册语文园地八课后练习题及答案
第八单元写话练习跟我写咕咚图t ú中zh ōng 都d ōu 有y ǒu 哪n ǎ些xi ē动d òn ɡ物w ù？它t ā们men 在z ài 哪n ǎ儿ér ？在z ài 做zu ò什sh én 么me ？一、我w ǒ会h u ì选xu ǎn 。
1.图t ú上shàng 有y ǒu ：（1）一y ì群q ún 动d òn ɡ物w ù □ （2）湖h ú边bi ān □ （3）草c ǎo □2.它t ā们m e n 在z ài ：（1）岸àn 边bi ān 找zh ǎo “咕ɡū咚d ōn ɡ ” □ （2）在z ài 做zu ò游y óu 戏x ì □3.动d òn ɡ物w ù们men 在z ài 岸àn 边bi ān 看k àn 到d ào（ ）从高高的树上掉下来，发f ā现xi àn 原yu án 来l ái “咕g ū咚d ōng ”是s h ì（ ）A.木瓜B.西瓜C.木瓜掉进水里的声音D.西瓜掉进水里的声音二、我w ǒ会h u ì想xi ǎng 。
当d ān ɡ大d à伙hu ǒ知zh ī道d ào“咕ɡū咚d ōn ɡ”的de 是sh ì什sh én 么me 时sh í，大d à伙hu ǒ你n ǐ看k àn 看k ān 我w ǒ，我w ǒ看k àn 看k ān 你n ǐ，笑xi ào 了le 。
它t ā们men 会hu ì说shu ō：①以后可要看清楚了再说。
2017年部编版小学语文一年级下册6古对今
第三场比赛
谁写得正确、规范！
比赛规则：
1、注意它的笔顺笔画、在田字格中的 位置。 2、写字姿势端正，书写干净整洁。
古凉
细夕
李语
香
《古对今》生字认写及朗读回顾
识字练习到此结束
6.古对今新课导入全屏放映状态才可以点击在线观看
大家一起聆听《古对今》，欣赏下美丽的风景吧
学习目标
1、认识12个生字；正确书写7个生字。（重点）
2、认识偏旁“酉”。正确朗读课文。（难点）
回顾
云对雨，雪对风。
对
花对树，鸟对虫。 韵
歌
山清对水秀，柳绿对桃红。
？ 对
云对雨，雪对风。
对 花对树，鸟对虫。 韵
夕阳
kù shŭ zhāoxiá
酷暑 朝 霞
yángliŭ chénmù
杨柳 晨暮
第二场比赛
谁课文读得流利！
比赛规则：
1、读的同学声音响亮，读准字音，做 不添字、不漏字。
2、听的同学比谁听得认真，听出有错 音举手给他纠正。
古对今，
圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
你 看 到 了 什 么 ？
你
看
到
圆
方
了
什
么
？
严寒
酷暑
春暖 秋凉
朝霞
夕 阳
鸟语花香
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
6.古对今 古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
歌
山清对水秀，柳绿对桃红。
第一场比赛
新改版语文部编人教版小学一年级下册识字1春夏秋冬(1)
2017春新人教版一年级语文下册整册教案识字1 春夏秋冬设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。
课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。
(教师)2．预习生字，做字卡。
(学生)课时安排1课时。
教学过程一、谈话激趣，出示词语1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏。
猜猜出示的图片分别是哪个季节。
设计意图：低年级的孩子活泼好动。
声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。
顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。
二、多种方法，识记生字1．出示课文中的四季图。
认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。
(1)仔细观察插图，说说看到了什么。
先跟同桌说一说，然后告诉老师。
(2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。
(4)指名读、小老师领读、开火车读。
其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。
3．出示：霜和雪(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？(2)教师讲解有关霜的小知识。
雨字头的字大都是一种天气现象。
大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。
2017年部编版小学一年级语文上册生字表(带拼音)
zǎo shū dāo chǐ běn lín tǔ
早 书 刀尺本 林 土
lì xīn zhōnɡ wǔ lì zhènɡ zài
力 心 中五立 正 在
hòu
wǒ
hǎo zhǎnɡ bǐ
bā
bǎ
后 我 好 长比 巴 把
xià ɡè
yǔ men wèn yǒu bàn
下 个 雨们问 有 半
还 来 多少黄 牛 只
māo biān
yā píng guǒ xìng táo
猫 边 鸭苹果 杏 桃
shū bāo c h ǐ zuò yè běn bǐ
书 包 尺作业 本 笔
dāo kè
zǎo xiào mínɡ lì chén
刀 课 早校明 力 尘
cóng zhònɡ shuāng mù lín sēn tiáo
fǎ fàng
处 找 办旁许 法 放
jìn gāo zhù hái wán ba
fā
进 高 住孩玩 吧 发
yá
pá
ya
jiǔ huí quán biàn
芽 爬 呀久回 全 变
ɡōnɡ chǎng yī yuàn shēnɡ
工 厂 医院生
写字表
yì
èr
sān shànɡ kǒu mù
ěr
一 二 三 上口 目 耳
méi ɡènɡ
lǜ
chū cháng shuì nà
没 更 绿出长 睡 那
hǎi zhēn lǎo shī ma tóng shén
海 真 老师吗 同 什
cái liàng shí hòu jiào dé
zì
才 亮 时候觉 得 自
2017年部编版小学语文一年级下册新版-操场上
总结
下课时，操场上是这样
的情景，上课时，教室里就
变成了怎样的情景呢？ 教室里，静悄悄。
看书写字做算术。
练一练
找朋友。
打 拔 踢 跳
跑
步 毽
球
河
高
小学语文一年级下册
操场上
课文解读
情境导入
看动画啦
全屏放映状态才可以点击在线观看
一起来看看操场上的体育运动有哪些？
课文解读
cāo chǎng bá pāi pǎo tī líng rè
操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 nào duàn liàn tǐ dǎ zú shēng shēn 闹 锻 炼 体 打 足 声 身
“打”“拔”“拍”。
第二组的三项活动都用到了脚， “”旁表示脚的动作， “跳”“跑”“踢”。
踢足球
课文解读 下课时，操场上是怎样的 情景？
操场上，真热闹。
有跳绳的，有踢毽
子的，还有丢沙包
的。
课文解读 这些体育活动有什么 好处？
可以锻炼我们的身
体。
课文解读 下课后，你还会做哪些 活动呢？ 捉迷藏、丢手绢、 滑滑梯、放风筝、 玩老鹰捉小鸡等。
《操场上》生字认写及朗读回顾
识字练习到此结束
课文解读
打（ 打球）
拍（ 拍手） 跑（跑步 ） 足（ 足球）
声（声音 ）
身（ 全身 ）
体（ 身体 ）
课文解读 加一加： 扌+白=拍 门+市=闹 +包=跑 亻+本=体 +易=踢 扌+丁=打 钅+令=铃
换一换： 杨-木+土=场 伯-亻+扌=拍 抱-扌+=跑
课文解读
打
球
(完整版)2016-2017年部编版一年级下册语文教学计划
3、在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。教师还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们交流课外阅读成果的机会。
3、围绕专题组织教材内容，加强整合，培养学生的语文素养。
4、阅读方面，在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导学生读书的过程中学生自悟、自得的，充分体会课文的情感因素，还有在增加了课文的亲子阅读，让阅读深入到学生的生活中，提升了阅读量。
5、口语交际教学方面，除了重视日常教学中的口语交际活动，还要引导学生能在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际的能力。
第
十八
十九
周
期末复习
期末复习
10
复习整册书的生字，词语，做好期末检测的准备。
第
二十
周
期末考试
期末考试
4
第
八
九
周
第四单元
课文
静夜思
夜色
端午节
彩虹
语文园地四
2
2
2
2
2
会读会写生字，感受语文中是如何过节的。
第
十
周
期中复习
期中考试
期中复习
期中考试
2复习半册书的ຫໍສະໝຸດ 字，词语，做好期中检测的准备。第
十一
十二
周
第五单元
识字
动物儿歌
古对今
操场上
人之初
口语交际：打电话
2018年新人教部编版一年级语文(下册)全套单元测试题附答案及解析
zōng h é s h íjiàn
二、综合实践。(5 分)
xuéxíle
sìgètàiyáng
hòu
nǐyěxiǎnghuàyígètàiyángma
学习了 《 四个太阳 》 后 ， 你也想画一个太阳吗 ？
nǐxiǎnghuàgètàiyángsòngdàonǎl qǐngnǐhuàyíhuàba
zhòng dì
yī n wèi
g ě i x i à l i è d e z ì xuǎn z é zhèng q u è d e y ī n j i é d ǎ shàng
2、给下列的字选择 正 确的音节打 上 “√”。（12 分）
诉
sù shù
观
ɡuān
ɡūn
常 cánɡ
chánɡ
路
接
专l业ù知识整理分享
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、 双手 大脑 双手 大脑
2、 手 脑 创造
c í y ǔ d ā p è i yòngxiànliánqǐlái
3、词语搭配，用线连起来。
认真地
劳动
一双
手指
辛勤地
双手
一根
手表
勤劳的
头脑
一只
小手
聪明的
思考
一块
手套（tào）
四、略
专业知识整理分享
三、阅读天地。(12 分)
tiānliàngle n i ǎ o é r x ǐ n g l e j ī j ī z h ā z h ā d ì c h à n g z h e
xiě huà xùn liàn
四、写话训练。（15 分）
zǐ xì ɡuān chá tú huà kàn tú huà shànɡ dōu yǒu shuí tā men zài nǎ ér
2017年部编本人教版一年级语文上册《b p m f》《d t n l》教学设计5
3、《ｂｐｍｆ》教学设计教材分析：本课包括四部分内容：第一部分是四个声母ｂｐｍｆ，每个声母配有一幅图。
第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节ｂɑ为例，借助图画教学拼音方法；二是声母ｂ和带调韵母ɑ的拼音；三是ｂｐｍｆ和ɑｏｉｕ相拼的拼音练习。
第三部分是ｂｐｍｆ的书写格式及笔顺。
第四部分是读词认字，配有图画。
设计理念：《语文课程标准》明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。
本课设计根据一年级小学生的认知水平和学习特点，在安排上充分体现了玩中学，在游戏中学的设计思想，培养学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学目标：1、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会声母ｂ和单韵母ɑ拼成音节的方法。
3、学会带调拼读音节及ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节。
教学重点：1、ｂｐｍｆ的发音方法。
2、在四线格里正确书写ｂｐｍｆ。
3、音节的拼读方法。
教学难点：1、区别ｂｐ两个声母的认读和书写。
2、声母和韵母的拼读。
教具准备：课件。
教学过程：一、复习检查。
上节课我们认识了韵母家族的朋友，我们一起来读一读吧。
这节课让我们一起到拼音王国里去认识四个声母家族的朋友。
二、学习新内容。
（一）学习声母ｂ。
1、出示课件——文中的第一幅插图。
图上的小女孩在干什么？2、告诉学生广“播”的“播”和我们今天要学的“ｂ”发音是一样的，不过它是声母，发音的时候要读得轻些、短些。
（1）老师示范发音，学生观察、模仿、体会发音要领。
（2）个别读，师正音。
（3）启发记忆字形：ｂ像图上的什么东西？在我们生活中还有什么东西像ｂ的样子？（4）老师根据第一幅图，为声母ｂ编了一句顺口溜“小姐姐听广播，右下半圆ｂ，ｂ，ｂ。
大家一起读一读。
”（5）学习声母ｐｍｆ。
（6）出示课件——文中剩下的三幅图。
小组合作学习：每幅图上画了谁？他们在干什么？（7）多媒体依次出示“ｐ、ｍ、ｆ”借助“泼”、“摸”、“佛”指导发音。
（8）老师逐个发音，学生观察，模仿，体会发音要领。
2017年八年级语文上册总复习资料大全(部编版)
2017年八年级语文上册总复习资料大全（部编版）т?绗?鍒欍€?1.銆婃柊闂讳袱鍒欍€嬶紙銆婁汉姘戣В鏀惧啗鐧句竾澶уВ鏀惧崡闃炽€嬮€夎嚜銆婁笢鍖楁棩鎶ャ€嬶級銆備綔鑰呮瘺娉戒笢锛屼紵澶х?2.銆婃垜涓夊崄涓囧ぇ鍐涜儨鍒╁崡娓￠暱姹熴€?浣滆€呯敤瀵屾湁鎰熸儏鐨勭瑪璋冿紝绠€鏄庢?銆婁汉姘戣В鏀惧啗鐧句竾澶у睙銆?鏂伴椈鎶ラ亾浜嗕汉姘戣В鏀惧啗鐧句竾澶у勯紦鑸烇紝瀵圭摝瑙ｆ晫鍐涙枟蹇椼€侀紦鑸炴垜鍐涘＋姘旇捣浜嗗緢澶х殑浣滅敤銆?3.閲嶇偣瀛楄瘝鑺滄箹锛坵煤锛?鍑绘簝锛坘u矛锛?鐫ｆ垬锛坉奴锛?缁ラ潠锛坰u铆j矛ng锛?鑽绘腐锛坉铆锛?鎽ф灟鎷夋溄锛坸i菙锛?姝肩伃锛坖i膩n锛?i锛?鏉滆伩鏄庯紙y霉锛?锛坉膩ng锛?绗??1.璇鸿?浣滀负鍩洪噾鍦?900骞村垱绔嬬殑锛屼簬1901釜濂栭」銆?娑堟伅鏂囧瓧锛岃繀閫熷強鏃跺湴鎶ラ亾鍥藉唴澶栨柊杩戝彂鐢熺殑銆佹湁浠峰€肩?2.佸彂鐨勬椂闂淬€佸湴鐐广€佽幏寰楄€呭拰鍘熷洜锛屽苟琛ュ厖璇存槑浜嗚囧吀鍨嬬殑鏂伴椈鎶ラ亾銆?3.閲嶇偣瀛楄瘝棰佸彂锛坆膩n锛?h 貌ng c谩i锛?閬楀槺锛坺h菙锛?绗?噷绌恒€?1.鏂伴椈鐗瑰啓簨浠朵腑鏈€鍏锋湁浠峰€笺€佹渶鐢熷姩鎰熶汉銆佹渶瀵屾湁鐗瑰緛鐨勭墖娈靛拰閮ㄥ垎浜堜互鏀惧ぇ锛屼粠鑰岄矞鏄庡湴鍐嶇幇鍏稿瀷浜虹墿銆佷簨浠銆?2.虫按鐨勮繃绋嬩互鍙婁骇鐢熺殑鍙嶅搷锛屽啀鐜颁簡鈥?136鈥濊繖涓€璺虫按樼殑璧炵編涔嬫儏鍜岃韩涓轰腑鍥戒汉鐨勯獎鍌蹭箣鎰熴€?3.閲嶇偣瀛楄瘝鍑岀┖锛坙铆ng锛?i谩o锛?杞荤泩锛坹铆ng锛?鐢辫》锛坺h艒ng锛?鎮勭劧锛坬i菐o锛?灞忔伅鏁涘０锛坆菒ng锛?i谩o 锛?zh猫n锛?绗?璇俱€婁竴鐫€鎯婃捣澶┿€?1.瘑硶锛屽叿浣撱€佺敓鍔ㄣ€佸舰璞″湴鍙嶆槧鏂伴椈浜嬩欢鎴栧吀鍨嬩汉鐗╃?牸鐨勭湡瀹炴€ээ紱杈冨急鐨勬椂闂存€э紱鎻忓啓鐨勫舰璞℃€э??2.鏂?15鑸拌繖涓€鏈€鍏峰巻鍙叉剰涔夌殑鏃跺埢锛岄噰鐢ㄧ幇鍦虹壒鍐欑殑鍐欐硶锛岀敓鍔ㄥ湴鍐嶇幇浜嗘垜鍥借埅姣嶈埌杞芥垬鏂楁満棣栨灦娆℃垚鍔熺潃鑸?鏂?璇?-鏍?绗? 涓€-缃?3.閲嶇偣瀛楄瘝鐫€闄?锛坺hu贸锛夛級鍑涘喗锛坙菒n li猫锛??娈氾紙d膩n i茅锛夎檻闀屽埢锛坖u膩n锛?妗呮潌锛坵茅i锛?濞寸啛锛坸i谩n锛?绗?璇俱€婅棨閲庡厛鐢熴€?1.垜鍥戒紵澶х?918骞?備腑绡囧皬璇淬€婇樋Q婂椒寰ㄣ€嬶紝鏉傛枃闆嗐€婂潫銆嬨€併€婄儹椋庛€嬨€併€婂崕鐩栭泦ф暎鏂囥€?2.夌殑鎬€蹇碉紝鍚屾椂杩藉繂浜嗕綔鑰呭純鍖讳粠鏂囩殑缁忚繃锛岃〃杈句簡浣滆€呭悓鍙嶅姩娲炬枟浜夊埌搴曠殑鍐冲績鍜屽磭楂樼殑鐖卞浗涓讳箟鍑€鑳溿€?鏄庣嚎锛氫綔鑰呬笌钘ら噹鍏堢敓鐨勪氦寰€鏆楃嚎锛氱埍鍥芥儏 3.閲嶇偣瀛楄瘝鐣稿舰锛坖墨锛?涓嶉€婏紙x霉n锛?i锛??鑺﹁崯锛坙煤hu矛锛?椹跨珯锛坹矛锛?u矛锛?y霉g臎ng锛?鏉虫棤娑堟伅锛坹菐o锛?i脿n锛?鎶戞壃椤挎尗锛坹矛y谩ng锛?绗?璇俱€婂洖蹇嗘垜鐨勬瘝浜层€?1.殑鈥滃洖蹇嗏€濇槸鈥滃洖椤锯€濈殑鎰忔€濓紝鈥滄垜鐨勬瘝浜测€濆嵆鎸版瘝浜插幓涓栫殑娑堟伅鍚庡啓鐨勪竴绡囨劅鎯呯湡鎸氥€佹枃绗旀湸瀹炵殑?細1. 2.浠ュ叿浣撶殑浜嬬墿鎴栦簨鐗╃壒寰佷负绾跨储锛?. 4.浠ヤ腑蹇冧簨浠朵负绾跨储锛?.?锛堟瘡涓€閮ㄥ彊浜嬫€ф鍥炲繂褰?О犺嚜鐒讹紝涓嶆眰鍗庝附銆?2.浣滆€呭洖蹇嗕簡姣嶄翰姣嶄翰鐨勫喅蹇冦€?3.閲嶇偣瀛楄瘝浣冨啘锛坉i脿n锛?ng锛??绉佸【锛坰h煤锛?鍜岃敿锛埱巌锛?h贸u l菒锛?搴氬瓙锛坓膿ng锛??璞h膿n锛?琛欓棬锛坹谩锛?铔ng锛?鎱板媺锛坵猫i mi菐n锛?鑱婂彊锛坙i谩o锛?涓嶈緧鍔充綔锛坈hu貌锛?绗??1.鍒楀か鈥㈡墭灏旀柉娉版槸淇勫浗浼熷ぇ鐨勪綔瀹讹紝鍏朵唬琛ㄤ綔鍝佹湁銆婂畨濞?滄墦寮€寮楁礇浼婂痉鍗遍櫓闂搁棬鐨勫績鐏电寧鎵嬧€濄€傛搮闀垮啓灏忚у寲鐨勫唴蹇冨啿鍔ㄨ憲绉般€備粬鐨伃闄呫€備粬鐨勪綔鍝佷互浜虹墿鐨勬€ф牸濉戦€犲強蹇冪悊鍒荤敾瑙侀暱х嬬殑鏁呬簨銆嬨€婃垚鍔熺殑绉樿瘈銆嬨€?2.灞曠幇浜嗘墭?3.閲嶇偣瀛楄瘝墨锛?n锛?钂欐槯锛坢猫i锛?绮楃硻锛坈膩o锛?坖墨n锛?楝堝彂锛坬u谩n锛変緩鍎掞紙zh奴r煤锛??婊炵暀锛坺h矛锛?钘忔薄绾冲灑锛坓貌u锛?鐘€鍒╋紙x墨锛?绮茬劧锛坈脿n锛?閿冧寒锛坺猫ng锛?骞胯ⅳ鏃犲灎锛坢脿o锛?涔＄粎锛坰h膿n锛?绗?璇俱€婄編涓界殑棰滆壊銆?1.浜轰紶銆嬨€?2.?3.閲嶇偣瀛楄瘝鐕ョ儹锛坺脿o锛?鐐界儹锛坈h矛锛?鐐煎埗锛坙i脿n锛?绐掓伅锛坺h矛锛?楠ら洦锛坺h貌u锛?鍚瑰槝锛坸奴锛?鍜藉枆锛坹膩n锛?鐔斿寲锛坮贸ng锛?娈嬫福锛坺h膩锛?娌ラ潚锛坙矛锛?鑽у厜锛坹铆ng锛?u貌锛??绡囩洰鏂囦綋浣滆€?鍐欎綔鍏抽敭璇?涓夊场鏁ｆ枃閮﹂亾鍏?鎻忓啓涓夊场闆??鐭?涔︿俊闄跺紭鏅??璁灏忓搧鏂?鑻忚郊澶嶆潅鐨勫績澧冦€??涓庢湵鍏冩€濅功涔︿俊鍚村潎按鐨勬儏鎰熴€??鍞?璇?浜?棣?閲庢湜寰嬭瘲鐜嬬哗?铻嶆儏浜庢櫙锛屽姩闈欑粨鍚?榛勯工妤?宕旈ⅱ璇椾汉鐧讳复鍙よ抗榛勯工妤硷紝鎶掑彂浜嗗悐鍙ゆ€€涔′箣鎯呫€?瀵撴儏?浣胯嚦濉炰笂鐜嬬淮．鐨勬儏鎬€銆?姣斿柣鐢熷姩锛岄仯璇嶇簿濡?娓¤崋闂ㄩ€佸埆鏉庣櫧涔嬫儏銆???鐧藉眳鏄?鎻忕粯瑗?鎰忚薄鍏稿瀷锛岀粨鏋勫阀濡?绗?璇俱€婁笁宄°€?1.閮﹂亾鍏冿紝瀛銆婃按缁忋€嬶紝瀹炲垯浠ャ€婃按缁忋€嬩负绾诧紝骞挎硾琛ュ厖鍙戝睍锛岃嚜鎴愬法钁椼€?2.уソ娌冲北鐨勭儹鐖变箣鎯呫€?3. 閲嶇偣瀛楄瘝瀛楅煶锛??qu膿锛?。
2017部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习题及答案
2017部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习题及答案
识字3《小青蛙》同步练题及答案
一、将下列字的音节补充完整。
hǎo ɑng mì yè bǎo ràng qì huì
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
眼睛(jīngqíng) 保护(hùfú) 生病(bìngbìng) 害虫(hàichóng)
三、看拼音，写字词。
1.清清的河水里有一只蛙。
2.朗朗的一天，爷爷来了一位客人。
四、组字，再组词。
河水(héshuǐ)、客人(___)、___(lǎnglǎng)、清清(qīngqīng)
五、根据课文内容连一连。
好生病-不眼睛-大气晴-天事情
六、课外阅读。
___
___哭，住瓦屋。
___笑，坐花轿。
___醒，吃油饼。
___睡，盖花被。
花舌头。
1.选择下列词语的反义词。
(填序号)
A.走-停
B.笑-哭
C.盖-露
D.醒-睡。