八年级政治1.3 难报三春晖 课件3人教版
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初中政治初二政治难报三春晖共19页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭Leabharlann 初中政治初二政治难报三春晖
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭Leabharlann 初中政治初二政治难报三春晖
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
人教版八年级上政治难报三春晖-课件
喜 欢
混 蛋
战 争
看 电 视
园贝 前
交多 的
响芬 水
曲的 结
》《 晶
田
•
和 平
【
爱
看 电
感 谢
视 后 的
】
水 结
晶Hale Waihona Puke 听重金属音乐水结晶4.如何孝敬父母（难点）
⑴从小事做起P14 相关链接 ⑵孝敬父母的表现：P16
①爱父母，心里想着父母 ，理解、关心父母
②行动上帮助父母，为父母分忧
③努力学习、积极上进，让父母 高兴……
衣
中国传统音乐宫 商 （五音） 角 徽 羽
五脏：肝、心、脾、肺、肾 五常：仁、义、礼、智、信 五行：金、木、水、火、土
西方音乐： do、re、mi、fa、so、la、si
（七音） 中国传统的五音是全音，所以古筝古乐听起来让 人心情平静，西方音乐的七音fa、si是半音，当 一首歌的半音越多就会使人情绪就波涛汹涌，容 易感情用事。
人教版八年级上政治难报三春晖
• •
传统文化中经典
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须尽听 父母责 须顺承 ……
《 弟
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶
子
谨为去……
规
身有伤 贻亲忧 孝方贤 …… 亲有过 谏使更
德有伤 怡吾色
贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 柔吾声 谏不入 悦复谏 ……
入》 则 孝
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变
酒肉绝……
大家知道此处经典出自哪里吗？
（二）孝亲敬长是我们的天职（重点）
1. 孝敬父母含义:P14
2.孝敬父母是道德义务，也是 法律义务
八年级政治上册 第一课 第3框 难报三春辉课件上册政治课件
第二页，共十五页。
第三页，共十五页。
为了(wèi le)孩子，做什么都值
12/13/2021
第四页，共十五页。
12/13/2021
第五页，共十五页。
不 然
爸 爸
(bà bà)
我
要可
被要
吊拉
上紧
去了
的
啊
陪读
12/13/2021
第六页，共十五页。
那年，高考。考场外，炎炎(yányán) 烈日下，是一双双期盼的眼睛……
阅读P14的文字以及相关链接，请你来当法官判断以 下说法：
1、吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己家 里的事情，外人无权插手(chā shǒu)，即使妇联也管不 着。你是如何看待这种说法的？
错。子女对父母养育之恩的回报，是子女应尽的道德 义务，也是法律义务
12/13/2021
第十页，共十五页。
2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去二哥家， 二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女(chánɡ nǚ)的大姐却说： “赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当这个义务”。你是 如何看待这个说法的？
错。孝敬父母、赡养父母是每个成年子女都应尽的义务。成 年子女如果(rúguǒ)不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆 论的谴责，还要受到法律的惩罚。
12/13/2021
第十一页，共十五页。
吴大妈的五个子女在接受了教育后表示愿意孝敬母亲。 但是子女们只是每个月定期给母亲寄生活费，从来不过 问老人的生活、身体状况，更别说(bié shuō)探望母亲，帮 老人家做些家务 。你是如何看待这种做法的呢？
Image
12/13/2021
第十五页，共十五页。
6、当父母烦恼时，我该怎么做？ 7、作业未做完被老师留下来而迟归，父母在校外等我 ，我该怎么面对父母？
人教版八年级上政治《难报三春晖PPT课件
上初中时，小峰迷“追风”追歌星、影星、球星，成绩班上倒数第二 。家长会上老师责怪妈妈“孩子的管，再不抓紧，这孩子就完了。”
伤心的妈妈回家装作高兴对小峰说：“老师表扬你了，说你很有潜力， 一定能成为好学生。
高中阶段，小峰成绩班上中等，家长会上老师叮嘱妈妈：”小峰处于 升学边缘不抓紧可能考不上大学。”回家后妈妈对小峰说：“孩子你 真行！老师说了再努努力，你就能再上一个大台阶。”
我把家里的脏衣夸妈妈拿手的纺织手艺
爸爸长年在地里光脚干活，指甲变形了‘自 己修剪不方便，我替他剪。
过年了，家里卖了大虾，吃饭时我先夹给爸 青爸妈妈吃。
衣
听重金属音乐水结晶
和平
看电视后的水结晶
【爱•感谢】
喜欢
混蛋
看电视前的水结晶
贝多芬的《田
战争 园交响曲》
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
4.如何孝敬父母（难点）
⑴从小事做起P14 相关链接 ⑵孝敬父母的表现：P16
①爱父母，心里想着父母 ，理解、关心父母
②行动上帮助父母，为父母分忧
③努力学习、积极上进，让父母 高兴……
⑶勇于批评和制止，父母做出的不 道德或违法的事也是“孝”
⑷（为什么）孝敬父母的长辈： P17第三段
古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层 次。尊亲即尊重父母，顺乎其心。也就是不仅物 质上赡养，还要精神上安慰，使其愉快、高兴、 顺心。弗辱即使父母感到屈辱，儿女的行为不让 父母难堪、不给父母丢脸。能养即让父母得到衣 食的温饱，在物质上保证父母基本生活。
高校录取通知书发下来，小峰以优异的成绩被名牌大学录取。回家， 他像孩子似的扑到妈妈怀里，递上通知书，哽咽着说；“好妈妈，都 是您，照顾……体谅……期待……鼓励……帮助我，才有今天……” 母子俩幸福的热泪湿润了衣衫。
伤心的妈妈回家装作高兴对小峰说：“老师表扬你了，说你很有潜力， 一定能成为好学生。
高中阶段，小峰成绩班上中等，家长会上老师叮嘱妈妈：”小峰处于 升学边缘不抓紧可能考不上大学。”回家后妈妈对小峰说：“孩子你 真行！老师说了再努努力，你就能再上一个大台阶。”
我把家里的脏衣夸妈妈拿手的纺织手艺
爸爸长年在地里光脚干活，指甲变形了‘自 己修剪不方便，我替他剪。
过年了，家里卖了大虾，吃饭时我先夹给爸 青爸妈妈吃。
衣
听重金属音乐水结晶
和平
看电视后的水结晶
【爱•感谢】
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混蛋
看电视前的水结晶
贝多芬的《田
战争 园交响曲》
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
4.如何孝敬父母（难点）
⑴从小事做起P14 相关链接 ⑵孝敬父母的表现：P16
①爱父母，心里想着父母 ，理解、关心父母
②行动上帮助父母，为父母分忧
③努力学习、积极上进，让父母 高兴……
⑶勇于批评和制止，父母做出的不 道德或违法的事也是“孝”
⑷（为什么）孝敬父母的长辈： P17第三段
古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层 次。尊亲即尊重父母，顺乎其心。也就是不仅物 质上赡养，还要精神上安慰，使其愉快、高兴、 顺心。弗辱即使父母感到屈辱，儿女的行为不让 父母难堪、不给父母丢脸。能养即让父母得到衣 食的温饱，在物质上保证父母基本生活。
高校录取通知书发下来，小峰以优异的成绩被名牌大学录取。回家， 他像孩子似的扑到妈妈怀里，递上通知书，哽咽着说；“好妈妈，都 是您，照顾……体谅……期待……鼓励……帮助我，才有今天……” 母子俩幸福的热泪湿润了衣衫。
人教版八年级思品上第一课第三框难报三春晖课件解读共41页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
人教版八年级思品上第一课第三框难报 三春晖课件解读
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
人教版八年级思品上第一课第三框难报 三春晖课件解读
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
八年级政治 难报三春晖(优质精选)
称道、尊敬,不孝子孙被人们谴责，我 们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传 统。
课件在线
14
爱父母,我行动
结合生活实际,你是如何孝敬父母的?
（结论一）孝敬父母要落实到具体行为 之中，要从小事做起。
（结论二）爱父母，想着父母，理解、 关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧； 努力学习、积极上进，让父母高兴……
苦?(结合具体事例,如在你生
病的时候,在你考试失败的时
候,在你比赛成功的时候……)
课件在线
11
结论一： 父母赋予我们生命，哺育我们成长，
教我们做人，为家庭做出贡献，为我们付 出很多，他们应当得到爱的回报，受到我 们的孝敬。
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12
古代孝亲故事：
王祥 卧冰求鲤
杨香 扼虎救父
课件在线
13
结论二： 我国有孝的传统,孝敬父母被人们
2、经过前两个框题的学习后，学生在情 感上已经初步的感受到了父母的爱和付 出应该得到回报，但究竟应该如何孝敬 父母，落实到行动上时又不知所措，通 过本节课的教学从而解决这些问题。
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4
三、本课的内容结构
本课内容主要有三个： 一是应该孝敬父母 二是怎样孝敬父母 三是孝敬父母应注意的问题 这三个内容环环相扣，循序渐进。
（结论三）不仅在物质生活上照顾父母， 还要在精神上使父母愉快。
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15
郭巨 埋儿奉母
课件在线
16
结论:
我们对父母的孝顺，不是 古代的愚孝，也不是盲目的 顺从，而是在平等基础上对 父母的尊敬和侍奉，是在当 代道德和法律基础上对父母 辛勤劳动和养育之恩的报答。
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17
爱的传递: 孝敬父母的长辈
本课对应的课程标准依据是《课程标准》中
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14
爱父母,我行动
结合生活实际,你是如何孝敬父母的?
（结论一）孝敬父母要落实到具体行为 之中，要从小事做起。
（结论二）爱父母，想着父母，理解、 关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧； 努力学习、积极上进，让父母高兴……
苦?(结合具体事例,如在你生
病的时候,在你考试失败的时
候,在你比赛成功的时候……)
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11
结论一： 父母赋予我们生命，哺育我们成长，
教我们做人，为家庭做出贡献，为我们付 出很多，他们应当得到爱的回报，受到我 们的孝敬。
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12
古代孝亲故事：
王祥 卧冰求鲤
杨香 扼虎救父
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13
结论二： 我国有孝的传统,孝敬父母被人们
2、经过前两个框题的学习后，学生在情 感上已经初步的感受到了父母的爱和付 出应该得到回报，但究竟应该如何孝敬 父母，落实到行动上时又不知所措，通 过本节课的教学从而解决这些问题。
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4
三、本课的内容结构
本课内容主要有三个： 一是应该孝敬父母 二是怎样孝敬父母 三是孝敬父母应注意的问题 这三个内容环环相扣，循序渐进。
（结论三）不仅在物质生活上照顾父母， 还要在精神上使父母愉快。
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15
郭巨 埋儿奉母
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16
结论:
我们对父母的孝顺，不是 古代的愚孝，也不是盲目的 顺从，而是在平等基础上对 父母的尊敬和侍奉，是在当 代道德和法律基础上对父母 辛勤劳动和养育之恩的报答。
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17
爱的传递: 孝敬父母的长辈
本课对应的课程标准依据是《课程标准》中
人教版八年级上政治《难报三春晖》课件
小峰以为妈妈会打自己，没想到妈妈抚摸着他的头说：“老师表扬你 了说你以前一会儿都闲不住，现在能安静的听三分钟课了。你会改好 的。”
上初中时，小峰迷“追风”追歌星、影星、球星，成绩班上倒数第二 。家长会上老师责怪妈妈“孩子的管，再不抓紧，这孩子就完了。”
伤心的妈妈回家装作高兴对小峰说：“老师表扬你了，说你很有潜力， 一定能成为好学生。
高中阶段，小峰成绩班上中等，家长会上老师叮嘱妈妈：”小峰处于 升学边缘不抓紧可能考不上大学。”回家后妈妈对小峰说：“孩子你 真行！老师说了再努努力，你就能再上一个大台阶。”
高校录取通知书发下来，小峰以优异的成绩被名牌大学录取。回家， 他像孩子似的扑到妈妈怀里，递上通知书，哽咽着说；“好妈妈，都 是您，照顾……体谅……期待……鼓励……帮助我，才有今天……” 母子俩幸福的热泪湿润了衣衫。
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子
树 欲 静 而 风 不 止
古人说孝道从洗脚开始， 欲
学完本节课同学们回家
养
是否也应该帮们的父母
而
洗一洗脚？
亲 不
待
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妈妈为小峰的多动症、成 差而伤心，却在小峰面前 露出笑脸、鼓励他，这是 为什么？
你理解妈妈的一片苦心吗 ？
小峰以什么方式回报母亲 ？对你有什么启发？
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孝敬父母是中华民族的传统美德
父母不仅赋予我们生命，而且含 辛茹苦地哺育我们成长，教我们 做人，这种恩情要永远铭记在我 们心中。
一首歌的半音越多就会使人情绪就波涛汹涌，容 易感情用事。 点此播放教学园贝 交多 响芬 曲的 》《
田
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上初中时，小峰迷“追风”追歌星、影星、球星，成绩班上倒数第二 。家长会上老师责怪妈妈“孩子的管，再不抓紧，这孩子就完了。”
伤心的妈妈回家装作高兴对小峰说：“老师表扬你了，说你很有潜力， 一定能成为好学生。
高中阶段，小峰成绩班上中等，家长会上老师叮嘱妈妈：”小峰处于 升学边缘不抓紧可能考不上大学。”回家后妈妈对小峰说：“孩子你 真行！老师说了再努努力，你就能再上一个大台阶。”
高校录取通知书发下来，小峰以优异的成绩被名牌大学录取。回家， 他像孩子似的扑到妈妈怀里，递上通知书，哽咽着说；“好妈妈，都 是您，照顾……体谅……期待……鼓励……帮助我，才有今天……” 母子俩幸福的热泪湿润了衣衫。
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子
树 欲 静 而 风 不 止
古人说孝道从洗脚开始， 欲
学完本节课同学们回家
养
是否也应该帮们的父母
而
洗一洗脚？
亲 不
待
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妈妈为小峰的多动症、成 差而伤心，却在小峰面前 露出笑脸、鼓励他，这是 为什么？
你理解妈妈的一片苦心吗 ？
小峰以什么方式回报母亲 ？对你有什么启发？
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孝敬父母是中华民族的传统美德
父母不仅赋予我们生命，而且含 辛茹苦地哺育我们成长，教我们 做人，这种恩情要永远铭记在我 们心中。
一首歌的半音越多就会使人情绪就波涛汹涌，容 易感情用事。 点此播放教学园贝 交多 响芬 曲的 》《
田
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讨论
•孝敬父母？ • 2.什么叫孝敬父母？ • ▼ 3.孝敬父母最重要的是什么？ • ▼ 4.中学生应如何孝敬父母？ • 5.孝敬父母就是对父母言听计从，对吗 • 6.我们不仅要孝敬父母，而且要孝敬父
母的（）。
故事1：东汉时的黄香，是历史上公认的
前测
• 1.你家是什么结构类型?为什么？ • 2.家是什么？ • 3.我们第一所学校是（ ），第一任老师是
（ ）。
• 4.世界上最无私的爱是（ ）。父爱如（ ）， 往往（ ）；母爱如（ ），往往（ ）。
• 5..父母对子女的抚养教育是（ ）的要求。
【注：】慈祥的母亲在孩子即将远行的时候, 忍着内 心的悲伤, 一针一线为其缝制衣服, 深怕他受冻着凉, 一方面又担心他不知何年何月才能回来相聚, 母亲这 份慈爱与关切, 真不是我们微小的心意所能报答。
“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁 失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用 扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便 让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷 的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下； 冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从 不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造 成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
成绩没考好时，该如何面对父母？ 我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不
赞成， 我该怎么办？
朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？
郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温 县(今河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后， 他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲 供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩， 郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和 妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活， 不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖 坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭 巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家 孝敬母亲，并得以兼养孩子。
活动三、爱的反思
阅读思考：
图中“孝子”的是孝子吗？
图中所反映的现象给我 们什么启发？
图中所反映的现象你是否也有 过类似的行为？
如果有，你将如何改进？
孝子
人人教教版版《《思思想想品品德德》》八八年年级级上上册册 第第一一单单元元《《相相亲亲相相爱爱一一家家人人》》
我现在还小，没有经济来源，还不可能孝敬 母，这种观点对吗？我们应该怎么办？
你赞同他的做法吗？为什么？
爱的传递：孝敬长辈
不仅要孝敬父母，还要孝敬长辈。 “老吾老，以及人之老”
故事2
她叫王兆华，是安徽省淮 南市大通区居仁学校的一名 学生。年近60的农民王志全 夫妇收养了她。被收养了４ 个月后，王兆华养母病逝了。 她只得与年迈的养父相依为 命。是12岁至今５年来，她 是家中唯一的“顶梁柱”， 一边上学一边挣生活费、学 费，全心赡养瘫痪在床的老 父亲，用稚嫩的肩膀承担起 了家庭的责任。