《C语言程序设计》课程教学大纲

《C语言程序设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

二、课程教学目标

本课程的目标不仅让学生掌握高级程序设计语言的相关知识，更重要的是在实践中逐步掌握程序设计的思想和方法，以C语言和计算机作为工具，通过程序设计解决和处理现实世界中，特别是与本专业有关的大量实际问题，从而培养学生解决问题的应用能力，为后续课程的学习和计算机应用奠定良好的基础。具体目标如下：

1．掌握C语言程序设计的基本结构及上机步骤；

2．掌握C语言数据类型；

3．掌握C语言中格式输入输出函数、字符输入输出函数的使用；

4. 掌握顺序、分支、循环结构程序设计方法与技巧；

5. 理解冒泡排序算法；

6. 掌握函数的定义、调用、变量作用域和存储类型；

7. 掌握指针变量的概念、定义和使用；

8. 掌握结构体、联合体、枚举变量的定义与使用；

9. 理解文件包含命令、宏的使用方法；

10.了解使用文件处理函数进行文件读写等操作。

三、教学学时分配

理论学时包括讨论、习题课等学时。

《C语言程序设计》课程实验内容设置与教学要求一览表

四、教学内容和教学要求

第一章 C语言程序设计概述（2学时）

（一）教学要求

通过本章内容的学习，了解C语言发展史、特点、基本词法，理解C语言程序设计的基本结构，掌握C程序的上机步骤等。

（二）教学重点与难点

教学重点：C语言程序的基本结构；

教学难点：程序算法。

（三）教学内容

第一节 C语言的历史与特点

1．C语言的由来；

2．C语言的特点。

第二节C语言概述

1．C语言基本词法；

2．计算机常用算法及其表示；

3. C语言上机步骤。

本章习题要点：C语言的发展和特点；简单的C程序介绍；算法、程序设计语言和程序设计方法；C程序的开发过程。

第二章 C语言的数据类型和运算（4学时）

（一）教学要求

通过本章内容的学习，了解C语言数据类型，理解C语言数据类型之间的区别及在不同表达式中的用法，掌握C语言中自增自减运算符及其用法等。

（二）教学重点与难点

教学重点：自增自减运算符及其表达式；

教学难点：赋值、条件运算符，运算符的优先级和结合方向。

（三）教学内容

第一节 C语言的数据类型

1．基本数据类型；

2．常量与变量。

第二节运算符

1．C语言中常见运算符；

2．自增自减运算符；

3．算术运算符和算术表达式；

4. 关系运算符和关系表达式；

5. 逻辑运算符和逻辑表达式；

6. 赋值运算符和赋值表达式；

7. 逗号运算符和逗号表达式；

8. 条件运算符和条件表达式。

本章习题要点：C语言的基本数据类型；自增自减运算符；基本运算符及其表达式；运算符的优先级和结合方向。

第三章 C语言数据输入输出（2学时）

（一）教学要求

通过本章内容的学习，了解C语言输入格式字符所控制的数据对象，理解数据输入（输出）形式和方法，掌握C语言中格式输入输出函数、字符输入输出函数使用等。

（二）教学重点与难点

教学重点：scanf、printf格式输入输出函数；

教学难点：格式输入输出函数格式串及其应用。

（三）教学内容

教学内容：

第一节格式输入/输出函数

1．格式输入函数；

2．格式输出函数。

第二节字符输入/输出函数运算符

1．字符输出函数（putchar）；

2．字符输入函数（getchar）。

本章习题要点：C语言的格式输入输出函数；字符输入输出函数。

第四章语句和流程控制（10学时）

（一）教学要求

通过本章内容的学习，了解C语言语句，理解顺序、分支、循环结构程序设计方法，掌握运用这三种结构解决数学上的基本问题，使用循环嵌套解决稍微复杂的问题等。

（二）教学重点与难点

教学重点：分支结构、循环结构程序设计；

教学难点：多分支结构、多重循环结构。

（三）教学内容

第一节 C语言语句

1．表达式语句；

2．函数调用语句；

3. 控制语句；

4. 复合语句；

5. 空语句。

第二节分支结构

1．if 形式；

2．if – else 形式；

3. if – else –if 形式；

4. if 嵌套；

5. switch语句。

第三节循环结构

1．while语句；

2．do-while语句；

3. for语句。

第四节转移语句

1．goto语句；

2．break语句；

3. continue语句。

第五节循环嵌套

1．循环嵌套结构；

2．常见循环实例。

本章习题要点：分支结构；多分支结构；while循环；do-while循环；for循环；条件转移。

第五章数组（8学时）

（一）教学要求

通过本章内容的学习，了解一维数组、二维数组的定义、初始化、表示方法、输入输出，理解冒泡排序和选择排序算法，掌握字符串数组的定义、输入输出、字符串处理函数的使用等。

（二）教学重点与难点

教学重点：一维数组、二维数组；

教学难点：数组排序、矩阵处理、字符串处理。

（三）教学内容

第一节一维数组

1．一维数组类型说明；

2．一维数组元素表示方法；

3. 一维数组赋值。

第二节二维数组

1．二维数组类型说明；

2．二维数组元素的表示方法；

3. 二维数组的初始化。