导学案unit7_How_much_are_these_socks
Unit 7 How much are these socks？ 教案
Unit 7 How much are these socks?一、单元教材分析本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seve n dollar．How much are these socks? They are two dollars．What color is it? It is red．What color are they? They are green．；掌握一些购买衣服时。
常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。
通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用How much引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。
二、单元学情分析本单元的主题是谈论服装，通过学习how much和what color等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。
借助计算机辅助教学，将平面的语言文字内容直观化、具体化、形象化，训练学生形象思维和抽象思维能力，培养学生形象思维，深入理解语言。
积累生活的经验，提高学生的语言表达能力。
同时引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。
三、单元教学建议本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。
本单元的教学法建议：语音教学可采用模仿操练的方法；词汇教学可采用演示讲解、情景操练、反复使用的方法；口语教学可采用互相操练、对话练习、交际活动的方法；阅读教学可采用补充对话和填写价格标签的方法；听力教学可采用图文配对和听写的方法；写作教学可采用看图填空、模仿写作的方法；语法教学可采用总结规律、模仿操练的方法。
七年级英语上册Unit_7_How_much_are_these_socks
4. She needs a skirt for school. (改为否定句) She _d_o_e_sn_’_t_ _n_e_e_d_ a skirt for school.
5. Is the blue hat two dollars? (作肯定回答) Y_e_s_, _i_t_ _is_.
5) one hundred 意为 “一百”，也可说a hundred，hundred可加具体数字，如nine hundred (900)。 2. 基数词的用法： 基数词只能修饰可数名词，要注意数词和名词 在数上要保持一致。如： one student 一名学生 two boys 两名男孩 twenty apples 二十个苹果 thirty-three eggs 三十三个鸡蛋
1. How much is the/this/that + 名词单？ It’s … .
2. How much are the/these/those + 名词复 ? They’re … .
How much is/are…?
Practice
It’s… / They’re…
Colors
green black
→ thir + ty 40 forty 50 fifty 60 sixty
sixty-seven
1. 基数词的表达 1) one到twelve, 拼写和读音无规律可言, 只能逐一 记忆。 2) thirteen到nineteen，表示“十几”，在个位数 后加后缀-teen，其中要注意thirteen, fifteen和 eighteen的拼写。 3) twenty到ninety，表示“几十”，以ty结尾， 但需注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty的拼写。 4) 21~29 直到91~99，表示“几十几”,用整十位 数加个位表示, 中间用连字符“-” 把十位和个位 连接起来。
《How much are these socks》全单元教案 2022年人教版精品
Unit 7 How much are these socks?一、单元教材分析本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollar．How much are these socks? They are two dollars．What color is it? It is red．What color are they? They are green．；掌握一些购买衣服时。
常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。
通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用How much引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。
二、单元学情分析本单元的主题是谈论服装，通过学习how much和what color等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。
借助计算机辅助教学，将平面的语言文字内容直观化、具体化、形象化，训练学生形象思维和抽象思维能力，培养学生形象思维，深入理解语言。
积累生活的经验，提高学生的语言表达能力。
同时引导学生采用Repeating 和Cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。
三、单元教学建议本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。
本单元的教学法建议：语音教学可采用模仿操练的方法；词汇教学可采用演示讲解、情景操练、反复使用的方法；口语教学可采用互相操练、对话练习、交际活动的方法；阅读教学可采用补充对话和填写价格标签的方法；听力教学可采用图文配对和听写的方法；写作教学可采用看图填空、模仿写作的方法；语法教学可采用总结规律、模仿操练的方法。
七年级初一上册英语导学稿第七单元unit7 How much are these socks
Unit 7 How much are these socks?主备：审核: 班级: 姓名：【学习目标】By the end of this unit, you should be able to（到本单元结束时，你应该能够做到）1.Learn to ask about the prices 学会问价格2.Learn to talk about clothing 学会谈论衣服3.Thank someone 道谢【学习重点】掌握下列的重点短语、句子和对话【学习目标】学习对物品的价格进行问答Remember these phrases: （记住下列短语）1.look at the picture 看图片2.have a look at the picture 看一看图片3.on sale 廉价出售4.sell pants for only $ 30 裤子卖30美元e and see for yourself 来亲自看一看6.afford our price 接受我们的价格7.buy socks for only $ 5 买到5美元的袜子e to school 来到学校9.clothes store 服装店10. have a look at your new clothes 看一看你的新衣服Remember the sentences: （记住下列句子）1.How much is the red sweater? 这件红毛衣多少钱？2.It’s eight dollars. 8美元。
3.What’s the price of this book? 这本书多少钱？4.How much are these black pants? 这条黑色的裤子多少钱？5.They are ten dollars. 10美元。
6.Can I help you? 我能帮你吗？7. I want to buy a sweater. 我想买一件毛衣。
人教版七年级上册英语unit 7 how much are these socks导学案预习学案2012第一课时
Unit 7 How much are these socks?Section A 1a — 1c （第一课时）预习学案* 教师寄语：Don’t judge a man by his looks. 别以貌取人。
【预习目标】：1、学习常用服装词汇；2、学会询问价格并做出回答。
【预习重点】：学会询问价格及回答：--How much is this…? -- It’s….--How much are these…? --They’re….【体验学习】：I、预习交流1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；2.根据音标拼读单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1. How much___________2. T恤衫____________3. 毛衣______________4. 袜子________________5. 鞋子____________6. 裙子______________7. 短裤________________8. 长裤____________9. 美元______________ 【预习导学】：I、新课呈现Step1 Brainstorming(头脑风暴)Try to speak out the names of clothes you know.Step2 Presentation1.Learn the new words about clothes in 1a.2.Finish 1a, then check the answers.3.Look at the picture in 1a and learn the drills:--How much is this…? -- It’s….--How much are these…? --They’re….Step3 Pair workPractice the conversations in 1c.II、问题反馈Talk about the questions you’ve found.Ⅲ、合作交流Group work: 分析总结如何询问价格及回答，并练习造句。
分课时教学稿(听说课 读说课 读写课)Unit 7 How much are these socks
樊城区_________学校七年级英语学科导学案课题：Unit7 How much are these socks? Section B (1a-1e)课型：听说课课时：1课时设计人:杨慧斌学习目标：1.我要学会十到三十一的基数词。
2.学会谈论物品价格以及表达对服装的喜好。
3.培养学生分辨喜好、合理购物的习惯。
重、难点：能够准确、流利的朗读并写出数字。
独学准备：1.看单词表，试读1a的数字，用红笔划出自己不会读的生词，完成随堂笔记；2.组内交流、讨论完成任务：A)1b, 1c , 1d小黑板上B)根据容，对话问答。
当堂测评分层达标基础落实★一．写出下列数字的左邻右舍。
1._______________ eleven ________________2. _______________twenty ________________3._______________ fifteen _________________4.________________twenty-nine _______________5.________________twenty-five ________________二．用适当的基数词完成下面的等式。
1. six＋_________________＝twenty-nine2. thirty-one－fourteen＝____________________3. _____________________＋thirteen＝twenty-five4. three×six ＝____________________5. thirty ÷two＝_______________能力发展★★三．在下列各句中填入适当的数词。
1. There are _____________seasons(季节) in a year(年).2. There are ______________(月份)in a year.3. Ten and five is _____________.4. There are _______________days in a week(星期).四．单项选择。
Unit 7 How much are these socks讲解及练习
Unit7Howmucharethesesocks?单词复习多少钱短袜体恤衫短裤毛衣裤子鞋裙子美元大的小的短的，矮的长的女子需要1.③2.①——It’②I’③in①②③sellsthtosb.把某物卖给某人。
④Hereyouare.给你。
3.典句必背：①—Howmuchisthehat?这顶帽子多少钱？—It’sfivedollars.5美元。
②—Howmucharethesesocks?这双短袜多少钱？—They’retwodollars.两美元。
③—CanIhelpyou?我能帮您吗？—Yes,please.好的。
②Hereyouare.给你。
③I’lltakeit.我买了。
④—Thankyou.谢谢。
—You’rewelcome.不用谢。
3.重点语法：1.基数词，表示数目或者数量的多少。
基数词的表达法：①one到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。
②thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。
其中要注意thirteen,fifteen和eighteen的拼写。
①twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty,thirty,forty,fifty,eighty。
②21~29直到91~99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。
21twenty-one35thirty-five③are.另外，howmuch3.help②③④can’凯特赢Tonyneedssomehelp.托尼需要一些帮助。
4.need的用法：①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意needdoingsth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。
Theydon’tneedourhelp.他们不需要我们帮助。
七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks全单元导学案.doc
七年级英语上册Unit7 How much are thesesocks全单元导学案iddle School Jiangchuan County【课题】Unit7 How much are these socks? Section A 1 a —2d (第一课时)学科：英语教师：刘艳班级：七年级(2)、(6)班教学时间：2013年秋季学期第10 周【课型】听说课【学习目标】一.矢口识目标：socks T-shirt shorts sweater trousers shoe skirt dollar how much big small short long二•能力目标：学会询问价格及购物用语。
三•情感态度：通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。
四•学习策略：能与他人合作?共同完成学习任务?注意力集中?在课堂上认真思考?积极发言?运用所学英语进行表达和交流五.文化意识：知道英语中最简单的买卖商品行为?对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解?在学习和日常交际中?能初步运用所学知识与外国人进行交际复数衣物的价格并回答。
【导学过程】自主学习:・预习书中37、38页单词。
短裤美元二•试一试，写出下面短语。
的衬衫的裤子10.大的紫色的帽子1・许多；大量；多少 2.短袜3. T 恤衫4.5.毛衣6.裤子7.鞋8.裙子9.短的; 10.大的; 大号的11・小的; 小号的 12.矮的 13.长的13 （购物时）…多少钱?1・（价钱）多少2.红色的毛衣3.黑色4.白色的裙子5.黄色的短裤6.长长7.短的袜子大的鞋子 9.小的帽子11. 13.长长的绿色的T恤衫12.小小的黑色的短裤短短的蓝色的毛衣【知识超市】一、询问商品价格的句型及答语：1.How much+ is + this / that / the + 商品（单数形式）/ it? It' s + 基数词+ dollars / yuan.e.g. How much is this / the T-shirt?（询问单数名词价格）It，s seven dollars.2.How much + are + these / those / the + 商品（复数形式）/ they? They" re + 基数词+ dollars / yuan・e.g. How much are these socks?（询问复数名词价格）They，re two dollars.3.What" s the price of...（商品单数、复数）？It's + 基数词+ dollars / yuan.二、dollar和yuan的用法dollar （美元）前面的基数词＞1的时候dollar要变成复数dollars.如I：1美元________________ 2美元 ___________________ 10美元__________________yuan （元）无论前面的基数词是多少都是用yuan。
七年级英语上册unit7 How much are these socks教学设计
Unit 7 How much are these socks？一、考点、热点How much/many二、知识梳理Section A (1a～2e)◆学习目标1．掌握词汇：socks，T-shirt，shorts等。
2．掌握句型：How much is/are…？3．能根据语境表演购物方面的对话。
◆学习重点掌握表示衣服的英语名称以及描述衣服的形容词。
◆学习难点掌握一些衣服的名称。
◆学习过程1．I can read.(我会读)much, sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, long, woman, need, take, look, pair2．I can write.(我会写)(1)毛衣sweater(2)裤子trousers(3)鞋shoe(4)裙子skirt (5)长的long (6)大的big(7)小的small(8)短的；矮的short (9)一双；一对pair(10)take 买下；拿(11)much 许多；大量(12)sock 短袜[(13)T-shirt T恤衫(14)shorts 短裤(15)dollar美元(16)woman女子(17)need需要(18)look 看；看上去3．I can summarize.(我会总结)（1）认真观察1a中关于衣物的名词，并总结出哪些是常用单数，哪些是常用复数。
这些表示衣物的名词可以分为两类：①可用单数也可用复数的名词：T-shirt,__sweater,__skirt,__bag,__hat,__jacket②常以复数形式出现的名词：shorts,__trousers,__shoes,__socks（2）英语中，有些以s结尾的名词所表示的物体由两部分组成，如trousers，socks，shorts等，这样的名词作主语时谓语动词要用复数形式。
人教版七年级上册Unit 7 How much are these socks 学案
七年级上册Unit 7 How much are these socks?一、学习目标1. 学习用how much 谈论衣物的价格，掌握句型：—How much is this T-shirt? —It’s seven dollars.—How much are these socks? —They are two dollars.2. 学习基数词。
3. 提供帮助，感谢他人。
—Thank you (very much).—You are welcome.二、重点、难点重点：1. 单词：衣服名词，big/ small, short/long, woman, need, look, take, buy, sell, price2. 短语：how much, a pair of3. 句型：1) —How much is this T-shirt? 这件T恤衫多少钱？—It’s seven dollars.（它）七美元。
2) Can I help you? 我能帮你吗？（你要点什么？）3) I’ll take it. 我要买它。
4) Here you are. 给你。
5)—Thank you. 谢谢。
—You’re welcome. 别客气。
6) For girls, we have skirts in red and purple for only＄20.对于女孩们来说，我们有仅售20美元的红色和紫色的裙子。
难点：基数词的表达。
一、单词领读二、重点单词【单词学习】☆1. 衣服( clothes)：T-shirtn.n.【考题链接】根据句意及汉语提示写出所缺单词1. This is his __________(毛衣).2. My _________(裙子) is red.3. I want a pair of __________(裤子).4. Do you like this ___________(T恤衫)?5. My __________(鞋子) are new.答案：1. sweater 2. skirt 3. trousers 4. T-shirt 5. shoes2. big / small互为反义词big adj.大的；大号的small adj.小的；小号的3. short/ long互为反义词short adj.短的；矮的long adj.长的☆4. woman n. (pl. women女子【例句】Some women are in the room. 一些女人在这个房间里。
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初一英语【自主·互动·高效课堂导学案】 主备人 王爽 陈秀玲 孙丽华 审批 领导签字 授课时间 2012. 洮南七中 英语组 教师寄语 A thousand-Li journey is started by taking the first step. （千里之行始于下） 1 Unit7 How much are these socks?
一、询问商品价格的两种句型及答语 1.How much+ is + 单个商品名词/it? It’s + 基数词+ dollars / yuan. e.g. How much is this / the T-shirt?(询问单数名词价格) It’s seven dollars. 2.How much +are+商品 （复数形式）/ they? They are + 基数词+ dollars / yuan. e.g. How much are these socks?(询问复数名词价格) They’re two dollars. 二、dollar 和yuan的用法 当dollar 前的基数词＞1的时候dollar 要变成复数dollars. yuan 无论前面的基数词是多少都是用yuan 三、裤子trousers 和短裤 shorts总是以复数形式出现。 袜子sock 和 鞋shoe 有单数形式，但是经常使用复数形式。 实战演练： 1.这件毛衣多少钱？ this sweater？ 9美元. 9 . 2.这双鞋子多少钱？ these shoes？ 5美元. 5dollars. 拓展提升： how much 1. 用来询问价格 2. 也可以用来询问不可数名词量的多少。 e.g. How much is the jacket?(问价格) How much milk do you have? (问不可数名词milk多少) how many 用来询问可数名词的多少。 e.g. How many oranges do you have? (问可数名词orange多少) 实战演练：用how much, how many 完成句子。 1. soccer balls do you have? 2. is this blue sweater? 3. salad do we have in our home. 一、完成句子 1. 那件裙子多少钱？ 7美元。 that skirt? 7 dollars. 2. 那条裤子多少钱？ 9美元。 the pants? 9dollars. 3. 这件黄色的夹克衫多少钱? 5美元。 this yellow jacket? 5 dollars. 感到自己有待加强的是
Unit7 How much are these socks? 一. 写出书中38页单词和句子。 1. 女子 2. 女子（复数） 3. 需要 4. 看；看上去 5. 一双；一对 6. 买下；拿；取 7. 给你。 8. 我能帮您吗？ 二. 翻译下列句子。 1. 这个帽子多少钱? 4美元。
2. 这件体恤衫多少钱？ 9美元。 3. 那件棕色裙子多少钱？ 3美元。 4. 那些袜子多少钱？ 6美元。 初一英语【自主·互动·高效课堂导学案】 主备人 王爽 陈秀玲 孙丽华 审批 领导签字 授课时间 2012. 洮南七中 英语组 教师寄语 A thousand-Li journey is started by taking the first step. （千里之行始于下） 2 5. 那些蓝色的裤子多少钱？ 10美元、 【知识超市】 1、Can I help you ? = What can I do for you? 是服务人员或营业人员主动询问顾客需要什么用语，意为“你需要点什么吗？” 肯定回答：Yes, please. 是的，请（劳驾）。 否定回答：No, thanks. 谢谢，不买什么。 2、Here you are. 给你。 3、I’ll take it/them. 我买了。（我要了） 当你决定购买某商品时，用I’ll take it. 购买复数用品时说I’ll take them. 其中I’ll 是I vill 的缩写形式。will 是助动词，意为“将要”，实意动词take可以改用have/get. 4、Thank you=Thanks 谢谢。Thank you very much=Thanks a lot.非常感谢 5、You are welcome.=Not at all. 不用谢。 6、socks, shorts, trousers, shoes 这四个词通常是以复数形式出现。当我们要表达一双袜子，一条裤子等时，应使用a pair of 短语来完成。 a pair of +可数名词复数，构成句子做主语时，谓语动词的单复数要依据pair的单复数。 e.g. This is a pair of shoes. Those are two pairs of shoes 实战演练： 1.A: Can I help you ? B: . 2.A: Thank you! B: . 【合作探究】 【探究一】 1.你需要点什么？ ？ 肯定回答： 否定回答： 2.需要一件毛衣 3.什么颜色 4.你想要什么颜色？ ？ 5.这个怎么样？ ？ 6.看上去好看 7.它多少钱？ ？ 8.我将买下它。 。 9.那些黄色的袜子。 。 10.那些绿色的袜子多少钱？ ？
Unit7 How much are these socks? 一. 预习书中40页单词。 1. 十 2. 十一 3. 十二 4. 十三 5. 十五 6. 十八 7. 二十 8. 三十 二. 写出下列阿拉伯数字对应的英文。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
【知识超市】 写出下列英文对应的阿拉伯数字：
①：eleven twelve 注：基数词从0---12都是 （规则/不规则）的，需要强记。
②: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 初一英语【自主·互动·高效课堂导学案】 主备人 王爽 陈秀玲 孙丽华 审批 领导签字 授课时间 2012. 洮南七中 英语组 教师寄语 A thousand-Li journey is started by taking the first step. （千里之行始于下） 3 注：基数词13—19都是以 结尾。
③:twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 注：基数词20—90（整十）都是以 结尾 ④：21 twenty-one 35 thirty-five 49 forty-nine 25 37 56 注：非整十的基数词十位与个位之间，需用“—”连接。 Mary 说14和40就是在4（four）后面分别加“teen”和“ty”，他的说法对还是错？ （读一读） one eleven ten six sixteen sixty two twelve twenty seven seventeen seventy three thirteen thirty eight eighteen eighty four fourteen forty nine nineteen ninety five fifteen fifty 一、根据所学内容补全表格： one eleven ten six _________ sixty two _________ twenty seven seventeen _________ three thirteen _________ eight eighty four fourteen _________ nine nineteen _________ five _________ fifty _hundred___ Unit7 How much are these socks? 一．按要求填空 1.short (反义词) _______ 2. shop (同义词) _______ 3.shoe（复数） _______ 4. girl (对应词) _______ 5.sock (复数形式) _______ 6. come (反义词) _______ 7.sell (名词形式) ________ 8. much (对应词) _______ 9.buy (同义词) _______ 10. small (反义词) _______ 二． 翻译句子
1. 这些东西多少钱？ ____________ ____________ are these things? 2. 那个盒子是什么颜色的？
What ____________ is that ____________? 3. 你想要什么颜色的帽子？ What ____________ of the ____________ do you ____________? 4. 我能帮助你吗？ ____________ I ____________ you? 三．根据句意及首字母填写单词 1. How much ______ (be) the socks? 2. What can I _____ (do) for you ? 3. Let’s ______ (look) at that skirt. 初一英语【自主·互动·高效课堂导学案】 主备人 王爽 陈秀玲 孙丽华 审批 领导签字 授课时间 2012. 洮南七中 英语组 教师寄语 A thousand-Li journey is started by taking the first step. （千里之行始于下） 4 4. Do you ______(need ) bags for sports ? 5. You can ______( buy) socks for only $ 5 each! 6. I want ______(buy) a T-shirt. 四. 单项选择 ( ) 1. How much your shorts? A. am B. is C. are D. has ( ) 2. She a big blue backpack. A. want B. wants C. take D. helps ( ) 3. are those black pants? They’re 15 dollars. A. How B. How many C. How old D. How much ( ) 4. —Can I help you?— . A. Yes, you can B. Yes, I can C. Yes, please D. Yes, you do ( ) 5. This red sweater is only 15 dollars. I’ll it. A. take B. buy C. want D. look A. buy B. sell C. buys D. sells ( ) 6. The are 50 dollars. A. ice cream B. soccer ball C. shorts D. T-shirt