2020全民阅读系列活动总结.docx
全民阅读活动总结6篇
全民阅读活动总结6篇篇1一、引言本次全民阅读活动是为了推动社会文化的繁荣与发展，提高全民阅读素养，营造良好的读书氛围而举办的。
在活动过程中，我们取得了显著的成果，也积累了一定的经验教训。
现将本次活动总结如下，以便更好地展示我们的成果，为今后的工作提供借鉴。
二、活动概况本次全民阅读活动于XXXX年XX月启动，历时三个月，覆盖全国范围内的各个年龄段人群。
活动以“阅读，让生活更美好”为主题，通过各种形式，如读书分享会、阅读沙龙、亲子阅读等，激发全民的阅读兴趣，提高阅读素养。
三、活动实施1. 宣传推广在活动前期，我们通过社交媒体、宣传海报、户外广告等多种渠道进行广泛宣传，吸引大量市民参与。
同时，与各大型图书馆、书店合作，开展阅读讲座和签名会等活动，提高活动的知名度和影响力。
2. 组织实施活动期间，我们组织了丰富的阅读活动。
包括线上和线下的读书分享会、阅读沙龙、阅读挑战等。
此外，还开展了针对青少年的“小小书屋”计划，鼓励他们从小培养良好的阅读习惯。
针对老年人群体，我们组织了“书香晚年”活动，让他们在享受阅读的乐趣的同时，感受到社会的关爱。
3. 资源整合为了丰富活动内容，我们积极整合各类资源。
与各大出版社、书店合作，提供丰富的图书资源。
同时，邀请知名作家、学者担任活动嘉宾，分享阅读心得与经验。
四、活动成果1. 参与人数本次活动参与人数达到数十万，线上线下活动均取得显著成效。
其中，线上阅读挑战活动参与人数最多，达到了数十万人次。
2. 活动效果通过本次活动，市民的阅读兴趣和阅读素养得到了显著提高。
活动期间的图书销售量大幅增加，各类阅读活动的参与度也显著提高。
此外，通过调查问卷发现，参与活动的市民对阅读的热情更高，对阅读的认知也更加深刻。
五、经验教训1. 经验总结本次活动的成功得益于前期的充分准备、中期的有效组织和后期的总结反思。
我们通过多种渠道进行宣传推广，充分利用各类资源，使活动取得了显著成果。
此外，针对不同人群开展具有针对性的活动，也是本次活动成功的关键。
全民阅读的活动总结（精选8篇）
全民阅读的活动总结（精选8篇）全民阅读的活动总结（精选8篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定积累了不少感想吧，是不是该好好总结总结呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编收集整理的全民阅读的活动总结（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
全民阅读的活动总结1尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。
但是我们在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。
1、重视阅读兴趣培养。
俗话说：“兴趣是的老师”，培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。
课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的，我开展了评比与展示阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。
在活动中，学生真切地感受到因为自己丰富的知识，出色的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。
2、注重阅读方法指导。
读书的方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学之中，老师能注重利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。
在平时课堂教学中，如何引导学生去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。
首先，要求学生读书时要注意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。
其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。
还要向学生介绍读书的顺序，拿到一本书应该先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。
3、榜样促进习惯的养成。
在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读，学生的积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。
继而，我又由朗读示范，讲自己的读书故事到学生朗读示范，学生讲自己的读书故事等。
将学生的阅读兴趣继续提高，并将阅读需要深入到他们的心灵深处，永久地保留下来。
在这一榜样示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，注意阅读卫生等。
全民阅读活动总结（精选17篇）
全民阅读活动总结（精选17篇）全民阅读活动总结（精选17篇）一个精彩的活动已经圆满收官，想必大家都有了很深的感触吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编精心整理的全民阅读活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
全民阅读活动总结篇1尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。
但是我们在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。
一、重视阅读兴趣培养。
俗话说：“兴趣是的老师”，培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。
课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的，我开展了评比与展示阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。
在活动中，学生真切地感受到因为自己丰富的知识，出色的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。
二、注重阅读方法指导。
读书的方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学之中，老师能注重利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。
在平时课堂教学中，如何引导学生去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。
首先，要求学生读书时要注意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。
其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。
还要向学生介绍读书的顺序，拿到一本书应该先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。
三、榜样促进习惯的养成。
在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读，学生的积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。
继而，我又由朗读示范，讲自己的读书故事到学生朗读示范，学生讲自己的读书故事等。
将学生的阅读兴趣继续提高，并将阅读需要深入到他们的心灵深处，永久地保留下来。
在这一榜样示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，注意阅读卫生等。
全民阅读活动工作总结
全民阅读活动工作总结2020年是贯彻落实党的十九大精神开局之年，是决胜全面建成小康社会关键之年，是改革开放40周年。
按照__市新闻出版局、__市文化局、首都图书馆2020年第八届“书香中国·__阅读季”方案、“阅读__”市民系列读书活动方案、__市红领巾系列读书活动方案的总体安排和部署，__区“书香__”全民阅读活动以“阅读点亮中国梦，书香溢满新__”为主题开展了一系列丰富多彩的阅读活动，收到了良好的社会效果。
一、举办2020“书香__”全民阅读活动启动活动4月20日，2020年“书香__”全民阅读暨马坡镇“春季﹒读书分享”活动启动式在马坡镇石家营村文体活动中心举办，__区全民阅读活动拉开帷幕。
二、开展第八届书香中国﹒__阅读季系列读书活动1.阅读马拉松、书香__系列评选活动。
2.开展公务员读书荐书活动。
三、开展“阅读__”市民系列读书活动开展红领巾系列读书活动。
包括：青少年经典导读、家庭情景剧大赛、红领巾讲故事比赛、第六届“我的藏书票”设计比赛、“我的阅读档案”电子书制作大赛、第十九届“读书小状元”评比、“红领巾推荐图书”等主题活动。
四、开展__特色品牌系列读书活动1.开展第三届“游花海品书香”阅读文化节活动。
市委常委、宣传部部长杜飞进，__区委书记高朋，区委常委、宣传部部长贺亚兰等领导莅临了活动现场，杜飞进部长对活动给予了高度评价和充分肯定。
2.“潮白讲坛﹒百姓课堂”系列公益讲座活动。
3.“法韵书香”公益法律咨询服务4.“周末故事会”、“童声诵经典”等品牌活动。
5.第九届“顺图杯”少儿围棋大赛。
6.__区第二届“传承优良家风，共享快乐阅读”亲子讲故事、亲子朗读活动。
五、开展全民终身学习推广活动1.实施四项行动计划，组织各类读书学习活动。
2.开展__朗读者经典诵读活动，提高市民人文素养。
3.举办“义品经典”国学讲堂，弘扬中华优秀传统文化。
4.推进绘本领读者进社区，传播亲子阅读理念。
5.组织各类征集评选活动，营造全民阅读氛围。
“全民阅读”活动总结精选7篇
“全民阅读”活动总结精选7篇“全民阅读”活动总结精选篇1一、活动目的班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
板报内容突显“五个一”原则即：一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则名言锦句、一道趣味题。
其次建设好班级专栏。
班级中我们共开辟四个专栏，分别是：阅读之星、古诗诵读、文学推荐、奇思妙想。
给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
首先在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。
如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。
这项活动由班委会统一组织。
通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。
通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。
其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。
总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
关于全民阅读活动总结（通用5篇）
关于全民阅读活动总结（通用5篇）关于全民阅读活动总结（通用5篇）在经历了某次活动以后，想必大家都有了很深的感触吧，这时候做好活动总结是十分重要的。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编帮大家整理的关于全民阅读活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
全民阅读活动总结1为响应上级号召，充分发挥社区图书室的作用，激发社区群众的读书热情，推进全民阅读活动兴起热潮，大力弘扬科学精神和人文精神，努力营造多读书、读好书的良好社会氛围，龙兴社区开展了全民阅读活动，取得了良好的效果。
现将活动开展情况总结如下：一、宣传发动一是在全体社区居民当中大力宣传，并动员大家积极参与到活动中来。
二是制定了活动实施方案，明确活动的指导思想、内容以及活动的原则，确保活动的顺利开展。
二、积极开展好各项活动向社区群众发出倡议，号召每人读一本好书。
通过广泛开展读书交流活动，引导群众读书、爱书，提高社区群众的文化素质。
开展了开展优秀图书推荐活动，社区图书室对到室读者进行读书宣传和有针对性的阅读指导，引导广大群众多读书，读好书，提高图书室资源的利用率。
主要针对社区青少年群体，开展了一次赠书活动，提高青少年的读书热情和质量。
三、活动效果通过组织全民阅读活动，在社区工作人员的不懈努力下，社区居民结合自身实际，充分发挥社区图书室作用，引导群众读书、爱书，社区群众口碑相传，陆续走进图书馆，利用图书馆，群众参加了各种活动，活动取得了可喜的成绩，提高社区群众的文化素质，提高图书室资源的利用率，在社区营造出了“以求知为荣，以读书为乐”的良好氛围，为群众献上了精彩的文化活动，让全民读书结出了丰收的硕果。
全民阅读活动总结2为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：一、加大活动的宣传力度加大宣传力度，在辖内形成良好的氛围，让居民群众及时了解活动开展的进度和情况。
动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海报。
全民阅读的活动总结范文（通用5篇）
全民阅读的活动总结范文（通用5篇）全民阅读的活动总结范文（通用5篇）难忘的活动已经结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，这时候写一份活动总结就很重要了。
可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编收集整理的全民阅读的活动总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
全民阅读的活动总结1按照省民政厅《关于开展20**年全民阅读进社区活动实施方案》精神，樊城区民政局及时转发了“全民阅读进社区”活动方案，精心组织，围绕开展好书推荐活动、“共建书香社区”捐书活动、社区图书室开放日活动及各种文艺活动，在全区社区中积极营造读好书、好读书、读书好的浓厚氛围，掀起了全民阅读的高潮。
6月28日晚，樊城区朝虹社区邻里节拉开帷幕，以“书香飘邻里，共建平安和谐社区”为主题，开展“全民阅读进社区”活动。
在活动现场社区藏书家庭代表胡江涛发出倡议:希望社区居民都参加到“百姓读书”活动中来，成为“读书好、读好书、好读书”的典范，和书做朋友，以书会友。
活动中最受欢迎的当属旧书交换活动。
在好书置换点前，居民们互相询问着、翻看着，拿着自己的图书寻找交换的对象。
据介绍，参加活动的居民只要拿着自己的图书，在社区阅览室登记后，就可以与社区阅览室或者其他居民进行换书。
居民余蓉艳说，在读书、藏书中可以广交朋友，收获知识与快乐。
多年的经历使她深刻感受到:“只有多读书、读好书才能使自己真正做到态度平和、减少分歧、观点中正、以理服人。
”当晚，不少居民找到了自己喜欢的图书。
交换成功的居民们还达成了这样的协议:彼此看完手头上的书后再次把图书流通，让更多的居民都能不花钱看到自己喜欢的书。
朝虹社区居委会还将在社区组织“百姓读书评优活动”和“百姓读书演讲比赛”等活动。
社区表示通过此次活动的开展引领居民从培养热爱读书开始，深入践行朝虹精神，共建平安和谐社区。
为进一步推进全民阅读工作，方便群众读者借阅图书，我区新建了15家社区流动图书室，使得社区居民一直面临读书难、借书难以及图书更新难问题得到解决，社区群众们可随时享受到丰厚的文化大餐。
2024年开展全民阅读活动的总结（四篇）
开展全民阅读活动的总结一、利用新馆优势，开拓进取，全力推进基层阵地服务1、提供精准化服务。
共办理联合读者卡____个，到馆读者将近____万人次，图书借阅册次____万册。
推出了“五免费”服务，即免费借阅、免费咨询、免费上网、免费活动、免费学堂等服务。
设立了____小时自助图书馆。
2、做好延伸服务。
一方面为街道乡镇图书馆配备了公共电子阅览室;另一方面以区图书馆为中心馆，形成图书配送网络，为全区各街道乡镇图书馆轮换图书，让有限的馆藏图书“转”起来，目前为止，已轮换图书60490册次。
3、总分馆建设取得初步成效。
____年共举办讲座近百场，受益群众达____余名，借阅图书____0册次。
二、精心策划，认真组织，广泛开展特色活动共组织开展了以“书香雅苑”为主题的全民阅读系列活动217场次，参加活动人数近____万人。
1、开展“红读”系列活动。
全年在我区43所中心校和3所打工子弟学校中，组织开展了系列题材鲜明的活动，____人参与。
2、开展节假日、纪念日活动。
举办了学龄前及低幼儿童阅读启蒙活动“春风的形状”少儿手指画活动、春节插花艺术课堂等，仅节假日活动参与活动人数就达到____人以上。
3、阅读推广活动。
邀请知名作家走进图书馆，和读者近距离交流关于阅读方法和技巧、探讨读万卷书和行万里路的辩证思想。
4、科普知识进校园。
以“走进宇宙分享阅读”为主题，邀请____天文馆“科普大篷车”、自然博物馆“中生代王者归来”流动科普车到我区各中心校，为孩子们进行了演示了椎体上滚、菲涅乐透镜等科普仪器，展示图文并茂、制作精美的“陨石探险之旅”等科普展板，共有____余名小学生参加。
三、资源储备，数字服务，提升公共文化服务效能建立公共文化数字管理平台、数字服务平台、大数据分析平台等三个平台，实现了对全区____个乡镇（街道）的数字文化管理与互通互联，实现了艺术学堂、报告会、启航剧场、梦想剧场的网上预约，并推出每周一歌、每周一诗、每周一书等，让广大群众能够享受到更优质、更丰富、更便利的定制化文化服务。
2025年全民阅读的活动总结例文（4篇）
2025年全民阅读的活动总结例文____年度全民阅读活动总结报告____年，全民阅读活动迈出了坚实的一步，我们策划并实施了一系列富有创意且卓有成效的活动，旨在推广阅读文化，提升广大民众的阅读意识和能力。
以下是对这些活动的总结和分析。
一、启动活动在全民阅读活动启动之际，我们举办了一场规模盛大的开幕仪式，汇聚了全市的图书馆、学校、阅读机构和社区代表，以及知名作家和文化界人士。
仪式上，我们阐述了年度阅读主题，激发了公众的参与热情，并公布了详细的活动计划。
这次仪式有力地传播了阅读的重要性和价值，点燃了人们的阅读热情。
二、阅读推广月我们精心策划了一个月的阅读推广活动，涵盖了各种形式的活动，如阅读讲座、读书分享会、阅读推介和文学沙龙等。
阅读讲座邀请专家分享阅读技巧，激发了更多人的阅读兴趣；读书分享会则为普通读者提供了交流平台，促进了共鸣和参与；阅读推介活动则推荐了精选书籍，帮助读者找到适合自己的读物。
这些活动显著增加了人们的阅读时间和频率，丰富了阅读内容，提升了阅读能力。
三、征文比赛为了激励人们的写作和阅读能力，我们组织了一场以“我的阅读故事”为主题的征文比赛。
参赛者分享了他们的阅读体验和感悟，作品丰富多样，展现了阅读的深远影响。
我们评选出优秀作品并发布在阅读平台上，供更多人学习和欣赏。
四、图书馆社区服务我们通过图书馆进社区活动，将优质的阅读资源带到居民的家门口。
在社区中，我们举办主题展览和讲座，推荐优秀书籍，创造舒适的阅读环境。
我们引入了电子书和手机阅读等新技术，便于读者随时随地阅读。
五、媒体宣传推广我们利用电视、广播、报纸、网络等媒体广泛宣传全民阅读活动，发布宣传片、专题报道和人物专访，引导公众关注阅读的价值。
我们还通过有奖问答和投稿活动吸引更多人参与。
这些努力使阅读活动的影响力进一步扩大，让更多人受到启发和鼓励。
总结____年的活动，全民阅读活动取得了显著成果。
阅读时间的增加和频率的提高，反映出积极的阅读文化氛围。
开展全民阅读活动总结5篇
开展全民阅读活动总结5篇篇1在信息技术飞速发展的今天，我们深刻认识到阅读对于个人成长和国家发展的重要性。
因此，我们举办了这次全民阅读活动，旨在营造全民阅读的氛围，提升国民的综合素质。
一、活动背景与目标随着科技的进步，人们的生活节奏加快，很多人忽视了阅读的重要性。
为了倡导全民阅读，我们策划了这次活动。
我们的目标是让更多的人意识到阅读的价值，掌握有效的阅读方法，培养良好的阅读习惯，提高个人素养，同时推动国家文化事业的发展。
二、活动内容与形式1. 阅读讲座与培训：我们组织了多位知名学者和作家，举办了多场阅读讲座和培训活动，向公众传授阅读技巧和方法，引导大家如何选择适合自己的书籍，并教授如何高效阅读。
2. 读书交流会：我们鼓励参与者在活动中分享自己的读书心得和感悟，通过现场交流和互动，形成良好的阅读氛围，激发更多人的阅读热情。
3. 家庭阅读角：我们倡导家庭成员共同参与阅读活动，设立了家庭阅读角，为家庭提供阅读场所和资源，让阅读成为家庭生活的一部分。
4. 网络阅读平台：利用现代科技手段，我们开发了网络阅读平台，提供电子书籍、在线阅读课程等资源，方便大家随时随地阅读和学习。
三、活动成效与亮点1. 阅读氛围显著提升：通过本次活动，全民阅读的氛围得到了显著提升，越来越多的人开始重视阅读，享受阅读的乐趣。
2. 阅读习惯逐步养成：许多参与者表示，通过活动的引导和培养，他们已经养成了定期阅读的习惯，不仅丰富了知识，还提升了个人素养。
3. 家庭阅读角成果显著：家庭阅读角的设立，有效推动了家庭成员间的互动和共同学习，许多家庭因此而变得更加和谐、温馨。
4. 网络阅读平台受欢迎：网络阅读平台的推出，得到了广大网友的热烈欢迎，他们纷纷表示，这将为他们的学习和生活带来极大的便利。
四、存在的问题与改进建议1. 资源整合有待加强：虽然我们已经整合了大量的阅读资源和平台，但仍需要进一步加强与更多优质出版机构和作者的合作，提供更丰富、更优质的书籍和课程资源。
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2020年是贯彻党的XX大和XX届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的
一年。东风街坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过
开展覆盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现将
我街开展2020年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结和2020年工作计划汇报如下：
一、2020年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结
(一)围绕“建国XX周年”和“迎亚运”等主题，开展全民读书月活动
2020年是新中国成立XX周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以
此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新
风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党
工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日
等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成“爱读书、读好
书”的良好氛围。
(二)举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动，推动“书香羊城”阅读活动扎实深入开
展
我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为
重点，按照“全员参与、覆盖社区”的思路和“内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香
社区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。
(三)积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动
街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同
步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩
的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区
“做一个有道德的人——第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐”诗歌散
文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。
(四)不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色网园”，推进“社区书屋”建设，开展网
上阅读活动
我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进“社区书屋”建设。
街图书馆馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室，以供居民阅
读需要。2020年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文
化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社
区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了“庆祝建国六十周年：我最爱的一本书”
网上书评比赛活动征稿、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、优秀童谣评
选网上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。
(五)结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列活动
充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖
内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读
活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动，
各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，
创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带
头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。
通过举办2020年“书香羊城”全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建
全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质
量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富
活动内容，创建活动载体，将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展下去，争取办出特色、
办出品牌。
二、2020年 “书香羊城”——全民阅读系列活动计划
为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好2020年“书香
羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：
(一)加大活动的宣传力度
加大宣传力度，在辖内形成良好的氛围，让居民群众及时了解活动开展的进度和情况。
动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海报。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工
作者上门视访的机会派发到居民群众手中。动员辖内集团单位利用其电子屏和宣传画廊宣传
活动和张贴海报，以此扩大全民读书活动的宣传面与知晓率。
(二)开展党员干部读书系列活动
街道办事处将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区“五香”(书香社区、书香
企业、书香家庭、书香明星)活动相结合。