最新初中教研组个人工作计划范文五篇

最新初中教研组个人工作计划范文五篇

工作计划是完成工作任务的重要保障.我们常常看到有些员工整天无所事事,要问他们是否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应该是否定的.寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了.下面就是小编给大家带来的初中教研组个人工作计划范文,欢迎大家阅读!

初中教研组个人工作计划范文(一)

一、指导思想

以三个代表重要思想为指导,全面落实县教研室、乡中心校2020年工作要点精神,进一步深化教育教学改革,提升教研品味,更新教育理念,强化教学管理,规范教学评价,深入课题研究,大力推进素质教育,深入研究新课程,全面提高教学质量.

二、上学期教研活动情况

上学期安排的主要教研活动是,由2020 2020学年第二学期教研活动中产生的校级优质课教师作示范课.活动中作课教师准备非常充分,全部使用现代化多媒体教学手段,非常醒目直观,效果很好.听课教师积极参与,认真评课.全体教师的教育教学水平都有了很大提高,在乡优质课评选中我校有6名教师荣获乡优质课一等奖,5名教师荣获乡优质课二等奖,6名教师被推荐到县参加县优质课评选.在省教育学会组织的优秀论文评选中,8人获一等奖,7人获二等奖.

三、主要活动目标

1、争创县、市教研教改先进单位 .深化教研改革,提高教学工作的科学性和实效性.提高教师整体素质,引导教师在教、学、研的实践中树立科学的教育观念,运用现代化教学手段,最优的教学方法指导教学实践.打造一流教师队伍,树一流的教研水平,创一流的教学佳绩.

2、继续抓好以目标教学为主,多种形式的教研教改活动,如观摩课、公开课、示范课等.

3、充分利用远程教育资源,发挥卫星数字信号回收站的作用,强化远程教育培训.

4、抓好学科教研培训.充分发挥学科教研组和骨干教师的作用,通过专题讲座、

经验交流等多种途径,指导教师准确新教材的指导思想,教学目标及学科能力要求,真正做到教师与新课程共成长 .

5、有计划的组织校本培训,校本教研要走向普及,走向常态.以教研组为单位,结合学校的师资状况,立足于全体教师的专业发展,形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法

6、100%的任课教师能熟练利用校际通制作课件,使用多媒体上课.

7、抓好校级优质课评选及乡、县优质课推荐工作.

8、抓好教研教改先进个人及优秀教研组评选工作.

四、工作方法、措施

1、继续抓好以目标教学为主的教研教改形式,研究目标教学的发展方向和实质内涵,实施推门课制度.

2、抓好各种形式的教研活动,教研组活动每两周一次,每次活动必须有主题、有中心发言,每学期组织一至三个研究主题,确保每次活动有明确的内容,解决实际存在的问题.

(1)活动时间:

各教研组每周安排一晌集中活动时间.

语文组:周二上午;

数学组:周三下午;

英语组:周二下午;

政史地组:周三上午;

理化生体音美劳组:周四上午.

(2)活动形式:教研课(公开课、示范课、观摩课、优质课)、专题研究、观评优质课件、学习与交流等.

(3)全学期学校要举行4次以上教研活动,各教研组举行6次以上教研活动.公开课、示范课和优质课都必须用多媒体教学.

(4)推荐各学科优质课参评人选.各教研组内全体成员逐个进行公开课,组内教师互评打分,取总分最高的3名教师推荐到中心校参评.

3、加强中学管带小学作用,定期对小学进行常规检查,组织教研组长到小学听课并选出优秀教师做观摩课,加强对小学资源教师的培训.

4、切实做好远程教育设备的管理和应用.明确专职教师的职责,安排好校本培训活动.合理安排远程教育设备使用时间,保证平均每周使用时间不少于20课时,自愿接受保证24小时以上.50岁以下教师都会使用校际通软件,每人每学期制作课件3个.

5、抓好校级优质课评选及乡、县优质课推荐工作.鼓励教师积极参与,增加优质课教师的示范课次数,带动全校授课质量上新台阶.

6、抓好学科校本教研培训.充分发挥学科教研组和骨干教师的作用,通过专题讲座、经验交流等多种途径,指导教师准确新教材的指导思想,教学目标及学科能力要求,真正做到教师与新课程共成长 .

7、有计划的组织校本培训,校本教研要走向普及,走向常态.

以教研组为单位,结合学校的师资状况,立足于全体教师的专业发展,形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法.

8、严格建立听课学习制度.每位教师每学期听课不少于15节,学校负责教学的中层以上领导听课不少于30节.

9、积极进行教育、教学理论的学习和教育教学科研的实践.每一学期每位教师必须完成一篇教研论文.

10、评选教研教改先进个人和优秀教研组长,作为业务考核、年度考核的重要条件.

初中教研组个人工作计划范文(二)

一、指导思想

以义务教育《语文课程标准》为指导,掌握新课程标准的基本理念,明确语文新课程的总体目标和途径,进一步推进初中语文新课程改革,努力转变教育教学观念.全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教学研究,按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量,确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶.在全校师生中继续开展读书活动,让经典文学走进我们的生活,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围.

二、工作目标

1、以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力.

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时,侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力,为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接.

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合,将现代信息技术引入语文课程,为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境.

4、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础.

5、认真搞好教学研究,争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平.

6、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动.

7、注重骨干培养和带教工作,提升组员整体素质.进一步规范教学行为,提高教学质量.以学校教学工作检查为契机,营造教研氛围.

8、继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作.

三、重点工作(中心工作)

1、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率.

2、进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设,增强责任心,真正提高教师的责任意识.

3、继续坚持各个年级的月考制度,严格出题程序和阅卷分工,真正突出月考的实效性.

4、加大教研组的校本培训工作,提高教研组自培的能力.

四、具体措施

(一) 认真学好理论,不断更新观念

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一、二本理论专著.要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题,结合语文教学实践,通过专