教你如何填写项目申报书_PPT课件
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项目书写作PPT课件
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• 为什么撰写申请书？ • 撰写申请书之前的准备工作 • 如何撰写申请书？ • 几点建义
4
撰写申请书之前的准备工作
- 科研选题
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决 一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已。 而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题， 却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
12
项目基本信息
- 项目名称
• 要求
– 简洁明确
• 不宜过长，不宜出现过多的关键词，但最好要有新意的关键词出现。
– 具体清楚
• 一看题目就能明了具体的研究对象是什么，用什么研究方法，解决 什么具体问题。
• 项目名称实例
饮用水生产中有机微污染物和微生物引发纳滤膜污染的微界面过程 研究 阴离子型钙基膨润土的合成机理及其催化与吸附性能研究 咪唑类离子液体萃取环境水体中重金属形态的研究 新型靶标酶界面的农药分子识别及药效筛选新方法研究 卟啉仿生酶的有序纳米组装及对生物信号分子催化行为 基于酶结构的化学－酶方法快速构建新生物碱库及其活性筛选研究 反渗透膜抗微生物污染的有机-无机杂化表面材料性质的研究
• 可行性
– 理论、技术、研究基础。
6
撰写申请书之前的准备工作
- 如何进行科研选题？
基础研究课题通常的来源有二种情况（邹承鲁）：
• 自己工作的延伸
– 基础研究工作很少有全部完成的时候，经常是在完成了已经提出 问题的同时又出现了新的问题，工作的延伸包括工作中出现的， 值得进一步深入研究的问题，和与原来工作有关的新问题。许多 问题出于自己工作的延伸和对已取得成果的进一步深入。
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项目基本信息 - 摘要（项目简况）
• 内容
– 研究方法、内容、目标、科学意义等
• 为什么撰写申请书？ • 撰写申请书之前的准备工作 • 如何撰写申请书？ • 几点建义
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撰写申请书之前的准备工作
- 科研选题
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决 一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已。 而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题， 却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
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项目基本信息
- 项目名称
• 要求
– 简洁明确
• 不宜过长，不宜出现过多的关键词，但最好要有新意的关键词出现。
– 具体清楚
• 一看题目就能明了具体的研究对象是什么，用什么研究方法，解决 什么具体问题。
• 项目名称实例
饮用水生产中有机微污染物和微生物引发纳滤膜污染的微界面过程 研究 阴离子型钙基膨润土的合成机理及其催化与吸附性能研究 咪唑类离子液体萃取环境水体中重金属形态的研究 新型靶标酶界面的农药分子识别及药效筛选新方法研究 卟啉仿生酶的有序纳米组装及对生物信号分子催化行为 基于酶结构的化学－酶方法快速构建新生物碱库及其活性筛选研究 反渗透膜抗微生物污染的有机-无机杂化表面材料性质的研究
• 可行性
– 理论、技术、研究基础。
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撰写申请书之前的准备工作
- 如何进行科研选题？
基础研究课题通常的来源有二种情况（邹承鲁）：
• 自己工作的延伸
– 基础研究工作很少有全部完成的时候，经常是在完成了已经提出 问题的同时又出现了新的问题，工作的延伸包括工作中出现的， 值得进一步深入研究的问题，和与原来工作有关的新问题。许多 问题出于自己工作的延伸和对已取得成果的进一步深入。
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项目基本信息 - 摘要（项目简况）
• 内容
– 研究方法、内容、目标、科学意义等
课题申报评审书填写的方法与要ppt课件
（四）课题主持人所属部门（单位）意见
四、封面填写
1.“编号”不需要填写，这是市里批复后市里填写的；
2.“申报日期” 就填写填表的时间；
3.“课题名称、课题主持人、所在单位、申报日期 ”四个 项目填写时注意对齐。
五、课题研究人员基本信息填写
1.“研究专长” 一般都填写“教育教学”
2.淮安市教育科学“十一五”规划课题完成情况一般都填写 “A B C D”中的一项
的积累和思想的提升。 第三、针对学生写作的问题，教师有针对性地编辑专题性阅读素材并加以指导阅读，读写互促，和谐共生。
课题研究设计与论证报告 —课题的核心概念及其界定
“高中数学课堂运用学案模式实施有效教学的实践研究” 中学案的界定
由于学案教学模式研究起步较晚，对一些核心概念的界定尚未完全澄清，对学案的概念界定，主要有如下三种观点： 观点一：学案即学习方案。如“学案是教师在学习理论、教学理论的指导之下，在授课前依据教学目的和学生认知 结
研究专长
课题组中的 分工
二、课题研究设计与论证报告
（一）课题的核心概念及其界定
（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值
（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点 （四）研究的思路、过程与方法 （五）主要观点与可能的创新之处
（六）预期研究成果
阶段成果 （限 5 项）
成果名称
成果形式
完成时间
最终成果 （限 3 项）
2. “阅读与写作的和谐共生”校本课程的课型研究 阅读（reading）：从书面材料中获取信息的过程。书面材料主要是文字，也包括符号、公式、图表等。阅读是一种主动的过程，是由阅读者
根据不同的目的加以调节和控制的。高中学生的课内阅读讲解剖析过度，课外阅读或盲目无序或“无为而治”，阅读与写作的正向迁移重视不足， 高中阅读的现状不能不引起我们的深思。
四、封面填写
1.“编号”不需要填写，这是市里批复后市里填写的；
2.“申报日期” 就填写填表的时间；
3.“课题名称、课题主持人、所在单位、申报日期 ”四个 项目填写时注意对齐。
五、课题研究人员基本信息填写
1.“研究专长” 一般都填写“教育教学”
2.淮安市教育科学“十一五”规划课题完成情况一般都填写 “A B C D”中的一项
的积累和思想的提升。 第三、针对学生写作的问题，教师有针对性地编辑专题性阅读素材并加以指导阅读，读写互促，和谐共生。
课题研究设计与论证报告 —课题的核心概念及其界定
“高中数学课堂运用学案模式实施有效教学的实践研究” 中学案的界定
由于学案教学模式研究起步较晚，对一些核心概念的界定尚未完全澄清，对学案的概念界定，主要有如下三种观点： 观点一：学案即学习方案。如“学案是教师在学习理论、教学理论的指导之下，在授课前依据教学目的和学生认知 结
研究专长
课题组中的 分工
二、课题研究设计与论证报告
（一）课题的核心概念及其界定
（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值
（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点 （四）研究的思路、过程与方法 （五）主要观点与可能的创新之处
（六）预期研究成果
阶段成果 （限 5 项）
成果名称
成果形式
完成时间
最终成果 （限 3 项）
2. “阅读与写作的和谐共生”校本课程的课型研究 阅读（reading）：从书面材料中获取信息的过程。书面材料主要是文字，也包括符号、公式、图表等。阅读是一种主动的过程，是由阅读者
根据不同的目的加以调节和控制的。高中学生的课内阅读讲解剖析过度，课外阅读或盲目无序或“无为而治”，阅读与写作的正向迁移重视不足， 高中阅读的现状不能不引起我们的深思。
项目申请书的撰写演示课件.ppt
设备是否足够，研究环境是否合适？
课题组成员的专业组成。
与国内该领域有关学者、实验室的合作。
ilujl
18
申请者及项目组成员简历
所有项目组成员的工作简历及发表相关论著 均应介绍，尤其是要针对项目组成员的分 工介绍研究工作经历。 实事求是 切忌造假
ilujl
19
创新点可以体现近期的研究成果，更要突出深入和 延续研究的必要性
ilujl
13
年度研究计划
按年具体写出要做的工作，应切合实际，不 可贪多。
在列研究计划时，最好依据自己的题目，具 体写出如何调研，如某年某月到某月，到某 某图书馆、档案馆，求朋友从国外某某图书 馆帮助查阅某方面的资料，让评审者认为你 的确做了认真的计划，实实在在要搞研究。
ilujl
3
摘 要（名片式）
1.400字以内，概述研究方法、内容、目标、 科学意义
2.简明扼要，实词 3.假设评审专家没有足够的时间看后面的内
容，也能把握整个标书的主要内容
如：“用……方法（手段）进行……研究，探索/证 明……问题，对阐明……机制／揭示……规律有 重要意义，为……奠定基础／提供……思路 ”
确保所有目标与研究者要检验的研究假设直接关联。 申请者选定的研究方法必须与研究目标直接关联。 详述可选择的研究假设，解释为什么申请者选择现申请检验假
设。 研究目标必须很容易被评审人评估，不要把研究目标和长远目
标混淆。 目标设计要翔实、具体、明确，避免大而空
ilujl
7
研究内容
研究内容要与研究目标相呼应，即每一项研究内容 对应相应的研究目标，顺序上应与研究目标一致。
ilujl
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研究方法
课题组成员的专业组成。
与国内该领域有关学者、实验室的合作。
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申请者及项目组成员简历
所有项目组成员的工作简历及发表相关论著 均应介绍，尤其是要针对项目组成员的分 工介绍研究工作经历。 实事求是 切忌造假
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创新点可以体现近期的研究成果，更要突出深入和 延续研究的必要性
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年度研究计划
按年具体写出要做的工作，应切合实际，不 可贪多。
在列研究计划时，最好依据自己的题目，具 体写出如何调研，如某年某月到某月，到某 某图书馆、档案馆，求朋友从国外某某图书 馆帮助查阅某方面的资料，让评审者认为你 的确做了认真的计划，实实在在要搞研究。
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摘 要（名片式）
1.400字以内，概述研究方法、内容、目标、 科学意义
2.简明扼要，实词 3.假设评审专家没有足够的时间看后面的内
容，也能把握整个标书的主要内容
如：“用……方法（手段）进行……研究，探索/证 明……问题，对阐明……机制／揭示……规律有 重要意义，为……奠定基础／提供……思路 ”
确保所有目标与研究者要检验的研究假设直接关联。 申请者选定的研究方法必须与研究目标直接关联。 详述可选择的研究假设，解释为什么申请者选择现申请检验假
设。 研究目标必须很容易被评审人评估，不要把研究目标和长远目
标混淆。 目标设计要翔实、具体、明确，避免大而空
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研究内容
研究内容要与研究目标相呼应，即每一项研究内容 对应相应的研究目标，顺序上应与研究目标一致。
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研究方法
如何做好项目申报工作PPT31页
项目名称和项目简介
比较好的项目名字
<动力煤优质化技术与高效燃煤锅炉技术开发>（支 撑计划），
<非石油路线制备大宗化学品关键技术开发>（支撑 计划），
<煤气制氢新技术研究>（863计划）， <新型锡—锌基封装材料的产业化>（产业化示范工 程）, <全雄罗非鱼苗种繁殖产业化>, （产业化示范工程）, <大型农业种子企业电子商务示范工程>, （产业化示 范工程） <基于国产安全芯片的安全计算机系统的研发与产业 化> （电子发展基金）
二 、企业完善基础资质
企业基础资质是否完善，直接影响到项目的成 功与否，在基础资质完善方面主要分为两个方面， 一是企业资质的完善，如高新技术企业的认定、 企业技术中心的认定、各项强制性认证（CCC认 证、QS认证、HACCP认证、GAP认证、GMP认 证等）。二是项目资质的完善，如专利、软件著 作权登记证的申请、科技成果鉴定（专家评审）、 产品检测报告（测试报告）、技术查新报告等。
率。
（一）企业如何确定申报的项目
1. 掌握科技计划的项目管理办法、项目指南等相关文件。 2. 根据项目所处的研发、小试、中试、商品化、产业化等
不同阶段选择申报合适的科技计划。 3. 项目应属于高新技术领域，符合国家产业、技术政策；
有些还需符合项目指南中支持的方向和范围。 4. 项目技术水平先进，科技含量高，创新性较强，创新点
目标市场？ 3，项目的可持续性有没有考虑？ 4，是否了解目前的同行和潜在竞争对手？
项目创新点务必引起严重注意。因为项目评审的最重 要一条，就是看创新的分量大小。申请书中这一方面的内 容必须加强。
创新内容包括理论创新，技术创新，工艺创新，应用 创新等，应该集中精力写好这一部分，挖掘出项目产品的 每一个特点，特别是本项目产品和其它同类产品相比的突 出表现。如果国际上没有同类产品，则要详细写出使用前 后，对产品性能的重大改善和升级。写好这一条是申请书 成败的关键。
如何写好项目申报书课件模板
如何写好项目申报书课件模板项目申报书的重要性项目申报书是用于申请资金支持、获得项目批准和实施等一系列重要步骤中的重要文件。
一个好的项目申报书可以增加成功的机会，而一份不合格的申报书可能导致失败。
因此，写好项目申报书至关重要。
项目申报书的结构良好的项目申报书应包含以下几个部分：1. 项目概况项目概况应包括项目的名称、申请人及其所属机构的相关信息，项目的目标和目标群体，项目的背景和问题陈述等。
2. 项目目标项目目标应明确而具体，要求对项目所要解决的问题进行准确定义，并列出可衡量的目标指标。
3. 项目计划项目计划应详细描述项目的实施步骤和时间安排，包括项目的关键节点和里程碑。
4. 项目预算项目预算是项目申报书中的重要部分，应涵盖项目的全部费用，包括人员经费、设备购置、项目管理费用等。
5. 项目可行性分析项目可行性分析是对项目进行可行性评估的过程，包括技术可行性、经济可行性和社会可行性等。
项目申报书的撰写要点在撰写项目申报书时，应注意以下几个要点：1. 提供清晰的信息申报书中的信息应清晰明了，避免使用过于专业化的术语，确保审查人员可以轻松理解。
2. 合理规划项目实施步骤和时间进度项目计划应合理规划项目实施的步骤和时间进度，确保项目可以按时完成。
3. 做好项目预算估算项目预算的估算应充分考虑各项费用，并给出详细的费用说明，以确保项目的可行性和可持续性。
4. 强调项目的独特性和创新性项目申报书应突出项目的独特性和创新性，以增加评审人员对项目的关注和兴趣。
5. 提供详细的可行性分析项目的可行性分析应提供详细的信息，包括技术、经济和社会等方面的可行性分析，以确保项目的可行性和可持续性。
结论撰写一份好的项目申报书需要一定的技巧和经验，但只要遵循以上要点，相信每个人都可以写好一份优秀的申报书，并获得项目的成功批准。
希望本文的内容对大家撰写项目申报书有所帮助。
如何撰写项目申请书(PPT 30张)
提供研究的理论基础 stage 提出目前的研究缺口 gap
Weak theory without reference
Not list, but logic
写法
介绍基本理论 提出目前理论的不足
15
项目的立项依据
文献综述根据理论框架展开,说明目前研究GAP 建议
每一节都必须做一个结论 GAP 注意引文格式APA 使用NoteExpress or Endnotes More than 50 Top and new
16
项目研究内容（理论框架）
研究内容
理论框架 研究假设
理论框架构成
构念或变量
假设
• 变量之间的逻辑关系 • 至少有二篇文献支撑
• 假设不要太多，但陈述要准确，使用正式语言
17
18
项目研究内容（cont’d）
Concept
Construct Proposition Hypotheses Framework
Process • Problem • Situational factors • Collect, Study and analysis • Solutions
Why do we do a research?
6
What is Research? (cond’t)
What is theory?
教育部规划项目
倾向不明显
Agenda
什么是研究？ 题目的确定 项目立项依据 项目研究内容、研究目标,以及拟解决的关键科学问题 研究方案及可行性分析 项目的特色与创新之处 研究计划及预期研究结果 工作基础 工作条件 申请人简介
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Weak theory without reference
Not list, but logic
写法
介绍基本理论 提出目前理论的不足
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项目的立项依据
文献综述根据理论框架展开,说明目前研究GAP 建议
每一节都必须做一个结论 GAP 注意引文格式APA 使用NoteExpress or Endnotes More than 50 Top and new
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项目研究内容（理论框架）
研究内容
理论框架 研究假设
理论框架构成
构念或变量
假设
• 变量之间的逻辑关系 • 至少有二篇文献支撑
• 假设不要太多，但陈述要准确，使用正式语言
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项目研究内容（cont’d）
Concept
Construct Proposition Hypotheses Framework
Process • Problem • Situational factors • Collect, Study and analysis • Solutions
Why do we do a research?
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What is Research? (cond’t)
What is theory?
教育部规划项目
倾向不明显
Agenda
什么是研究？ 题目的确定 项目立项依据 项目研究内容、研究目标,以及拟解决的关键科学问题 研究方案及可行性分析 项目的特色与创新之处 研究计划及预期研究结果 工作基础 工作条件 申请人简介
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