科学：1.6《物质在水中的分散状况》课件1(浙教版八上)
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八年级上《物质在水中的分散状况》PPT新教材浙教版
3、乳化：
例1:是（20年一宁波种卷）液2．下体列实以验操作极需要微纠正小的是 液滴均匀地分散在互不相溶的另一种液体中的作用。
若加入适当的表面活性剂在强烈的搅拌下，油被分散在水中，形成乳状 固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物
是一种液体以极微小液滴均匀地分散在互不相溶的另一种液体中的作用。
液，该过程叫乳化。 1、定义：是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物，被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。
（2）按一定条件下，溶液是否达到饱和分
饱和溶液：在一定温度、一定量的溶剂中，溶质不能继续被溶解的溶液。 一种液体分散在另一种不相溶的液体中所形成的体系叫乳浊液
1、定义：是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物，被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。
不饱和溶液：在一定温度、一定量的溶剂中，溶质可以继续被溶解的溶液 例1:（20年宁波卷）2．下列实验操作需要纠正的是
知识点二：悬浊液和乳浊液
1、定义： 大于100纳米不溶的固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫悬浊液。 一种液体分散在另一种不相溶的液体中所形成的体系叫乳浊液 混合物：由多种物质组成的物质，如空气，自来水 单质：由一种物质组成的物质如：氧气，蒸馏水，水
2、溶液分类： （1）按聚集态不同分类： 气态溶液：气体混合物，简称气体（如空气）。 液态溶液：气体或固体在液态中的溶解或液液相溶，简称溶液（如盐水）。 固态溶液：彼此呈分子分散的固体混合物，简称固溶体（如合金）。
①使用过程中，胶头滴管不能平放或倒置，防止液体进入胶头内 下列实验操作规范的是（ ）
不饱和溶液：在一定温度、一定量的溶剂中，溶质可以继续被溶解的溶液。
①使用过程中，胶头滴管不能平放或倒置，防止液体进入胶头内
物质在水中的分散情况—浙教版八级科学上册ppt
被溶解的物质 能溶解其他物质的物质
溶质
溶剂
溶液
不均一、不稳定、久置分层
不管量多量少，水为溶剂
溶液可能有颜色
D.
不均一、不稳定、久置分层
讨论6：分析悬浊液、乳浊液的特征
4、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( )
均一是指溶液内部各处浓度 ;
4、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( )
(1)不同的物质分散在水里，结果是不一样的。
固体、液体 药品取用
编号
1
2
3
4
5
6
实验操作
水中加 硫酸铜
振荡后的现象 （均一/浑浊）
水中加 酒精中加 橄榄油中加 水中加
酒精 固体碘 色拉油
沙土
水中 加色 拉油
静置后的现象 （稳定/分层）
讨论1：通过这几个探究活动，你能得出什么结论？
硫_酸__铜____能溶解在__水__ _中，硫酸铜的水溶液 _酒_精__ 能溶解在__水___中， 固__体__碘_ 能溶解在__酒__精___中，碘的酒精溶液 色__拉_油__ 能溶解在_橄__榄_油___中。
都是稳定的
D.
(4)高锰酸钾溶液：溶质是_________，溶剂是________。
讨论3：说说溶液有哪些特征？
(3)碘酒：溶质是__________，溶剂是_________。
_______能溶解在____ _中，
(2)泥水是一种溶液，其中泥是溶质，水是溶剂。
液体 悬浮 实验表明：液体和气体也可以溶解在水中。
溶质既可以是固体，也可以是液体、气体。
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
不均一、不稳定、久置分层
固体为溶质，液体为溶剂
(3)碘酒：溶质是__________，溶剂是_________。
溶质
溶剂
溶液
不均一、不稳定、久置分层
不管量多量少，水为溶剂
溶液可能有颜色
D.
不均一、不稳定、久置分层
讨论6：分析悬浊液、乳浊液的特征
4、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( )
均一是指溶液内部各处浓度 ;
4、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( )
(1)不同的物质分散在水里，结果是不一样的。
固体、液体 药品取用
编号
1
2
3
4
5
6
实验操作
水中加 硫酸铜
振荡后的现象 （均一/浑浊）
水中加 酒精中加 橄榄油中加 水中加
酒精 固体碘 色拉油
沙土
水中 加色 拉油
静置后的现象 （稳定/分层）
讨论1：通过这几个探究活动，你能得出什么结论？
硫_酸__铜____能溶解在__水__ _中，硫酸铜的水溶液 _酒_精__ 能溶解在__水___中， 固__体__碘_ 能溶解在__酒__精___中，碘的酒精溶液 色__拉_油__ 能溶解在_橄__榄_油___中。
都是稳定的
D.
(4)高锰酸钾溶液：溶质是_________，溶剂是________。
讨论3：说说溶液有哪些特征？
(3)碘酒：溶质是__________，溶剂是_________。
_______能溶解在____ _中，
(2)泥水是一种溶液，其中泥是溶质，水是溶剂。
液体 悬浮 实验表明：液体和气体也可以溶解在水中。
溶质既可以是固体，也可以是液体、气体。
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
不均一、不稳定、久置分层
固体为溶质，液体为溶剂
(3)碘酒：溶质是__________，溶剂是_________。
浙教版八年级科学上册1.4 物质在水中的分散状况PPT课件( 30张ppt)
1. 将深紫色的高锰酸钾 晶体加入水中，你发现 高__锰_酸__钾_固__体__不_见__了_，__得__到_了__紫_红__色_的__液__体___ 。
（少量高锰酸钾溶于水后，常作消毒防腐剂，可以 用于冲洗伤口，或用于饮食用品和器皿的消毒。）
2. 将固体的碘加入酒精中，你发现___________ ___碘__消_失__，__得_到_暗__黄_色__的__液_体__ 。
干洗一般分为三个步骤：先经过预处理，也就是 人工将污染严重的污渍（如：果汁、指甲油、油 漆、墨水等）进行预先的处理；然后将衣物放进 干洗机中，用干洗溶剂进行全面的洗涤并甩（烘） 干 ；最后是去除衣物中残留的干洗溶剂和熨烫整 形。 之后我们就可以得到干净的衣服了。
考考你（一）
１、溶液区别于其他混合物的主要特征是（
9、碘酒是由
分散到
其中
是溶质，溶剂是
冒出，这是因为可乐中溶解了
中制成的混合物，
。打开可乐瓶有气泡 。
干洗店用有机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉，而不用
水的原因是
。
1、溶液是由＿溶＿质＿＿和＿溶＿剂＿＿组成的。所以
溶液的质量等于＿溶＿质＿和＿溶＿剂＿质＿量＿＿之和。
2、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( D )
肥 皂 水
牛 奶
石油泄漏污染海水
牛奶、肥皂水、色拉油、 石油原油、橡胶的胶油、 油漆、加入一定量乳化 剂的农药乳油等都是乳 浊液
3、溶液：
一种（或几种）物质分 散到另一种物质里形成 均 一 、稳定的混合物叫溶液
溶液的特点： 均一、稳定, 久置不分层。
溶液的组成
溶质：被溶解的物质
溶
（像蔗糖、高锰酸钾、碘等）
液
溶剂：能溶解其他物质的物质
（少量高锰酸钾溶于水后，常作消毒防腐剂，可以 用于冲洗伤口，或用于饮食用品和器皿的消毒。）
2. 将固体的碘加入酒精中，你发现___________ ___碘__消_失__，__得_到_暗__黄_色__的__液_体__ 。
干洗一般分为三个步骤：先经过预处理，也就是 人工将污染严重的污渍（如：果汁、指甲油、油 漆、墨水等）进行预先的处理；然后将衣物放进 干洗机中，用干洗溶剂进行全面的洗涤并甩（烘） 干 ；最后是去除衣物中残留的干洗溶剂和熨烫整 形。 之后我们就可以得到干净的衣服了。
考考你（一）
１、溶液区别于其他混合物的主要特征是（
9、碘酒是由
分散到
其中
是溶质，溶剂是
冒出，这是因为可乐中溶解了
中制成的混合物，
。打开可乐瓶有气泡 。
干洗店用有机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉，而不用
水的原因是
。
1、溶液是由＿溶＿质＿＿和＿溶＿剂＿＿组成的。所以
溶液的质量等于＿溶＿质＿和＿溶＿剂＿质＿量＿＿之和。
2、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( D )
肥 皂 水
牛 奶
石油泄漏污染海水
牛奶、肥皂水、色拉油、 石油原油、橡胶的胶油、 油漆、加入一定量乳化 剂的农药乳油等都是乳 浊液
3、溶液：
一种（或几种）物质分 散到另一种物质里形成 均 一 、稳定的混合物叫溶液
溶液的特点： 均一、稳定, 久置不分层。
溶液的组成
溶质：被溶解的物质
溶
（像蔗糖、高锰酸钾、碘等）
液
溶剂：能溶解其他物质的物质
物质在水中的分散情况—浙教版八级科学上册PPT公开课
1.溶液：清凉饮料、糖水、盐水、
醋、白酒等；
2.悬浊液： 血液、“服用摇匀”的
药液、“钡餐”、涂料 等；
3.乳浊液： 牛奶、肥皂水、农药等。
合作学习
HEZUOXUEXI
小试牛刀
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)不同的物质分散在水里，结果是不一样的。√ (2)泥水是一种溶液，其中泥是溶质，水是溶剂。× (3)凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液。 ×
固体、液体 药品取用
编号
1
2
3
4
5
6
实验操作
水中加 硫酸铜
振荡后的现象 （均一/浑浊）
水中加 酒精中加 橄榄油中加 水中加
酒精 固体碘 色拉油
沙土
水中 加色 拉油
静置后的现象 （稳定/分层）
讨论1：通过这几个探究活动，你能得出什么结论？
硫_酸__铜____能溶解在__水__ _中，硫酸铜的水溶液 _酒_精__ 能溶解在__水___中， 固__体__碘_ 能溶解在__酒__精___中，碘的酒精溶液 色__拉_油__ 能溶解在_橄__榄_油___中。
(1)不同的物质分散在水里，结果是不一样的。
质和溶剂： 均一、稳定的液体都是溶液否?
稳定是溶质和溶剂混合后不会____;
酒精 (1)“ 茅 台 讨论6：分析悬浊液、乳浊液的特征
是属于溶液、悬浊液、乳浊液？
”
白
酒
：
溶
质
是
_______
，
溶
剂
是
______水___。 2．溶液是由溶质和溶剂组成，指出下列溶液的溶质和溶剂：
固体为溶质，液体为溶剂
(1)不同的物质分散在水里，结果是不一样的。
醋、白酒等；
2.悬浊液： 血液、“服用摇匀”的
药液、“钡餐”、涂料 等；
3.乳浊液： 牛奶、肥皂水、农药等。
合作学习
HEZUOXUEXI
小试牛刀
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)不同的物质分散在水里，结果是不一样的。√ (2)泥水是一种溶液，其中泥是溶质，水是溶剂。× (3)凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液。 ×
固体、液体 药品取用
编号
1
2
3
4
5
6
实验操作
水中加 硫酸铜
振荡后的现象 （均一/浑浊）
水中加 酒精中加 橄榄油中加 水中加
酒精 固体碘 色拉油
沙土
水中 加色 拉油
静置后的现象 （稳定/分层）
讨论1：通过这几个探究活动，你能得出什么结论？
硫_酸__铜____能溶解在__水__ _中，硫酸铜的水溶液 _酒_精__ 能溶解在__水___中， 固__体__碘_ 能溶解在__酒__精___中，碘的酒精溶液 色__拉_油__ 能溶解在_橄__榄_油___中。
(1)不同的物质分散在水里，结果是不一样的。
质和溶剂： 均一、稳定的液体都是溶液否?
稳定是溶质和溶剂混合后不会____;
酒精 (1)“ 茅 台 讨论6：分析悬浊液、乳浊液的特征
是属于溶液、悬浊液、乳浊液？
”
白
酒
：
溶
质
是
_______
，
溶
剂
是
______水___。 2．溶液是由溶质和溶剂组成，指出下列溶液的溶质和溶剂：
固体为溶质，液体为溶剂
(1)不同的物质分散在水里，结果是不一样的。
浙教版科学八上1.4物质在水中的分散状况应用课件
3溶、质分、别溶振剂荡、各溶支液试之管间，的质量关系：
（水是最常见的溶剂） 现溶有液一 中瓶可酒以精有溶多液种，溶由质。80克无水酒精和20克
现1、有在一三瓶支酒试精管溶中液加，适由量8水0克; 无水酒精和20克
溶量液少中 为可溶以质有，多量种多溶的质为。溶剂
溶液剂中 也可以有是多酒种精溶等质其。他液体。
2、液体 + 液体：
量少为溶质，量多的为溶剂
3、只要有水：
不管量多量少，水为溶剂
我们知道了： 悬浊液 乳浊液
不均一，不稳定
溶液 均一，稳定
探究: 如何将装有植物油的试管洗净？
同学们再见~~~
泥土 植物油
蔗糖
温馨提示：
AB
1、在三支试管中加适量水;
C
2、分别将物质加入装有水的试管；
3、分别振荡各支试管， 观察、记录实验现象。
温馨提示：
怎样判断溶液中的溶质、溶剂？
1、固体（气体）+ 液体： 固体为溶质，液体为溶剂
溶剂液也中可以是 有酒 多精 种等 溶其 质他。液体。
m悬溶浊质液、乳+ 浊m液溶的剂特点：= 不m均溶一液、不稳定
3、溶液： 蔗溶糖质 量观少察为 、溶记质录，实量验多现的象为。溶剂
溶和液水中 按都一只定有比一例种混溶合质配。制成的溶液。 固1、体固为体溶（质气，体液）体+为液溶体剂：
+ 溶水剂
观m溶察质、记录+ 实m验溶现剂象。 = m溶液
同学们好~~~
物质在水中的分散状况
探究: 物质在水中的分散状况
交流、总结:
1、悬浊液：固体小颗粒
（泥水、 血液等）
分散 液体
不均一，不稳定ห้องสมุดไป่ตู้
浙教版科学八年级上册1.4物质在水中的分散状况课件
干洗时，干洗店使用一些有机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉。
(1)食盐水中溶质是 ，溶剂是 ； ：液体小液滴分散于液体中
小伟放学骑自行车回家，在半路上突然发现链条掉了，当他修好自行车时发现 手上和衣袖上都沾上了机油，回家用肥皂怎么洗也洗不
(2)得到的溶液中，溶质质量为 掉，你们有什么好办法吗？
本节课我们学到了什么？
，溶质
是
。
不均一、分层 不均一、分层 小伟放学骑自行车回家，在半路上突然发现链条掉了，当他修好自行车时发现 手上和衣袖上都沾上了机油，回家用肥皂怎么洗也洗不
长期放置 均一 掉，你们有什么好办法吗？
(下沉) (上浮) 本节课我们学到了什么？
（均一性） 1、固体（气体）+ 液体：
相同点
都是混合物
日常生活中你遇到哪些是 悬浊液、乳浊液、溶液？
第4节 物质在水中的 分散状况
探究
提出问题 各种物质混合后产生的现象都一样吗？
建立假设
各种物质混合后产生的现象都一样。 各种物质混合后产生的现象都不一样。 各种物质混合后产生的现象有些一样有些不一样。
实验设计
编号
1
2
3
4
实验内容 食盐与水 粉笔灰与水 色拉油与水 色拉油 与汽油
振荡
溶解？
静置
分层？
呢？请和小明一起来研究如何将他们分离？
底部分
B中部
形成过程 2、乳浊液：液体小液滴分散在（不相溶的）液体里形成的物质。
散在液体中 在液体中 在液体里 配料表：水、白砂糖、果葡糖浆、膳食纤维（含低聚异麦芽糖）、食品添加剂、实用香精、维生素C、烟酰胺、维生素B6
固体碘消失,得到暗黄色的液体
本节课我们学到了什么？
(1)食盐水中溶质是 ，溶剂是 ； ：液体小液滴分散于液体中
小伟放学骑自行车回家，在半路上突然发现链条掉了，当他修好自行车时发现 手上和衣袖上都沾上了机油，回家用肥皂怎么洗也洗不
(2)得到的溶液中，溶质质量为 掉，你们有什么好办法吗？
本节课我们学到了什么？
，溶质
是
。
不均一、分层 不均一、分层 小伟放学骑自行车回家，在半路上突然发现链条掉了，当他修好自行车时发现 手上和衣袖上都沾上了机油，回家用肥皂怎么洗也洗不
长期放置 均一 掉，你们有什么好办法吗？
(下沉) (上浮) 本节课我们学到了什么？
（均一性） 1、固体（气体）+ 液体：
相同点
都是混合物
日常生活中你遇到哪些是 悬浊液、乳浊液、溶液？
第4节 物质在水中的 分散状况
探究
提出问题 各种物质混合后产生的现象都一样吗？
建立假设
各种物质混合后产生的现象都一样。 各种物质混合后产生的现象都不一样。 各种物质混合后产生的现象有些一样有些不一样。
实验设计
编号
1
2
3
4
实验内容 食盐与水 粉笔灰与水 色拉油与水 色拉油 与汽油
振荡
溶解？
静置
分层？
呢？请和小明一起来研究如何将他们分离？
底部分
B中部
形成过程 2、乳浊液：液体小液滴分散在（不相溶的）液体里形成的物质。
散在液体中 在液体中 在液体里 配料表：水、白砂糖、果葡糖浆、膳食纤维（含低聚异麦芽糖）、食品添加剂、实用香精、维生素C、烟酰胺、维生素B6
固体碘消失,得到暗黄色的液体
本节课我们学到了什么？