江苏省高三生物二轮复习课件3.2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
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老高考适用2023版高考生物二轮总复习专题3细胞的生命历程第3讲细胞的分化衰老凋亡和癌变课件
【解析】 细胞癌变结构和功能会发生相应改变，如成纤维细胞癌 变后变成球形，A正确；癌变发生的原因是基因突变，基因突变在自然 条件下具有低频性，故癌症发生的频率不是很高，且癌症的发生并不是 单一基因突变的结果，而是多个相关基因突变的累积效应，B正确；人 和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因，其中原癌基因表 达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，抑癌基因表达的蛋白质 能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，细胞癌变的原因是原癌 基因和抑癌基因发生突变所致，C错误；开朗乐观的心理状态会影响神 经系统和内分泌系统的调节功能，良好的生活习惯如远离辐射等，能降 低癌症发生的可能性，D正确。
素养提升
(2022·北京朝阳区二模)在目前女性肿瘤中，宫颈癌是第二大恶性肿 瘤，它的主要致病因素为人乳头瘤病毒(HPV)的感染。人乳头瘤病毒 (HPV)是一种球形DNA病毒，能够感染人体的皮肤和黏膜。
(1)人乳头瘤病毒(HPV)能够感染人体的皮肤细胞，但不能感染肝细 胞，原因是基因的_选__择__性__表__达____导致细胞表面的结构不同。肿瘤细胞 可以依靠自噬来维持线粒体的功能，从而平衡__能__量___代谢以满足快速 增长和增殖的需要，此时增强细胞自噬能够促进肿瘤的生存和生长。
－ ＋ ＋＋
－ － ＋－
＋＋ ＋＋ ＋
注：－表示该基因不表达，＋表示该基因表达，＋的数目越多表示 表达水平越高。
A．该基因的表达水平在不同的组织和果实成熟的不同阶段无差异 B．橙红和亮红的果实细胞中该基因转录产物可能相对较多 C．绿果、雌蕊、叶片和根中无该基因及其转录产物，体现了细胞 的基因选择性表达 D．果实中该基因表达水平高于叶片，说明前者的分化程度高于后 者
变式突破
变式一 细胞分化的实质
高考生物 二轮复习 专题三 细胞的生命历程 3.2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
(2)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，而癌细胞中两种基因已发 生突变。
(3)细胞的癌变是细胞的畸形分化，对机体有害。 (4)细胞衰老和凋亡对机体有利，而细胞坏死对机体有害。 (5)细胞凋亡与基因的选择性表达有关，不属于细胞分化。
题组一 细胞衰老与凋亡 1．(2015·四川成都诊断)下图是高等动物体内细胞重大生命活动图示，下列有 关描述不正确的是( )
答案： B
2．如图为细胞的生命历程图，其中甲～辛表示相关生理过程。下列描述中正 确的是( )
A．乙过程中细胞分化改变了细胞的遗传信息 B．丙过程的发生与原癌基因和抑癌基因的突变有关 C．丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中 D．己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小
解析： 根据题图可知，甲指细胞分裂，乙指细胞分化，细胞分化过程中遗 传信息一般不变，A 错误；丙指细胞癌变，原癌基因和抑癌基因的突变会引发细 胞癌变，B 正确；丁指细胞凋亡，与基因表达有关，可发生于个体发育的全过程 中，C 错误；己指细胞衰老，衰老细胞内水分减少，细胞核体积变大，D 错误。
答案： B
2．(2016·全国卷Ⅱ，1)在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下 列叙述错误的是( )
A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
解析： 细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为 DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于细胞核中的 DNA 位于 染色体上，DNA 是生物的主要遗传物质，因而有丝分裂使细胞的亲代和子代之间 保持了遗传性状的稳定性。可见细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有很大贡献， A 正确。哺乳动物的受精卵是未经分化的细胞，而哺乳动物的造血干细胞是由受 精卵分化形成的，属于已分化的细胞，只是分化程度不高，仍保留分裂和分化能 力，B 错误。细胞分化的根本原因是在个体发育的过程中，同一生物的不同细胞 中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，C 正确。高度分化的植物细 胞仍具有全能性，故通过植物组织培养技术可将离体的植物叶肉细胞培育成新的 植株，D 正确。
生物二轮复习 细胞分化、衰老、凋亡、癌变课件
二、细胞的衰老和凋亡 1．衰老细胞的特征 (1)结构方面 ①细胞体积 变小 ，而细胞核体积 变大 。 ②细胞膜 通透性 改变。 ③核膜内折， 染色质 收缩，染色加深。 (2)代谢方面
①水分 减少 ，酶活性降低，新陈代谢速率减慢。 ②物质运输速率 降低 ，色素积累。 2．细胞凋亡和细胞坏死 (1)细胞凋亡是细胞在严格的 遗传机制 控制下实现 的自动结束生命的过程，也称为 细胞编程性死亡 。 (2)细胞坏死是在种种 不利因素 影响下， 由于细胞
③条件：整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸 速率的测定。
例题3、(2010· 南京调研)下图是测定发芽种子的呼吸类型所
用装置(假设 呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的
影响)，下列有关说法错误的是 ( )
答案：C
选项
现象 甲装置 乙装置
结论
A
B C
液滴左移
液滴不动 液滴不动
液滴不动
(2007· 山东理综，27)近期统计数据显示， 癌症已成为我国城乡居民的 首要死因。 请根据提供的资料回答问题： (1)体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞，图中 代表癌细胞生长曲线的是________。在体内，癌 a
细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有 扩(分)散转移 的特性。
(2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质， 这些 蛋白质会成为________，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细 抗原
2．细胞的全能性 (1)高度分化的细胞仍然具有本物种的全套 遗传 物质 ，即具有发育成完整个体的潜能。 (2)已分化的植物细胞和 动物细胞核 的全能性 已得到了证实。 二、细胞的衰老和凋亡 (3)可作为证明细胞全能性的实例必须同时满 足以下三个条件； 1．衰老细胞的特征 ①起点：高度分化的细胞 ； (1)结构方面 ②终点： 形成完整的个体 ； ①细胞体积 ，而细胞核体积 。 ③外部条件： 离体 、营养物质等。 ②细胞膜 改变。 ③核膜内折， 收缩，染色加深。
高考生物二轮复习专题四考点二细胞的分化衰老凋亡和癌变课件高三全册生物课件
子萌发长成新植株是正常发育的结果，不能体现细胞的 全能性；造血干细胞形成各种血细胞，没有形成完整的 个体，该过程不能体现细胞全能性。
答案：A
1．细胞分化过程中的变与不变：核DNA、基因不 变，mRNA、蛋白质变，需要注意的是细胞分化产生的 不同组织细胞内存在不同的mRNA和蛋白质，也存在相 同的mRNA和蛋白质。
答案：D
3．下列关于细胞全能性的叙述，正确的是( ) A．水稻的正常体细胞及其卵细胞均具有全能性 B．细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能 C．玉米种子萌发长成新植株能体现细胞全能性 D．造血干细胞形成各种血细胞能体现细胞全能性 解析：水稻正常的体细胞及其卵细胞均含有本物种 全套的遗传物质，均具有全能性；细胞的全能性是指高 度分化的细胞仍然具有发育为完整个体的潜能；玉米种
2．植物细胞全能性的表现：已分化的细胞发育成 完整的个体。
热点2 考查细胞的衰老、凋亡和癌变 4．(2019·潍坊期中)下列关于细胞凋亡的叙述，错误 的是( ) A．一般情况下，细胞凋亡受到严格的由遗传机制 决定的程序性调控 B．细胞凋亡是在不利因素影响下，由于细胞正常 代谢受损或中断引起的 C．脊椎动物神经系统在发育过程中约有50%的细 胞凋亡，说明细胞凋亡对多细胞生物体完成正常发育起 着非常关键的作用
解析：A错：细胞通过分裂进行增殖，增殖过程中 DNA分子的复制、蛋白质的合成、染色体在纺锤丝的牵引 下向细胞两极移动等，都需要消耗能量。B对：磷脂是构 成生物膜的重要成分，磷脂的组成元素有C、H、O、N、 P。C对：相邻两个细胞的细胞膜直接接触，信息从一个 细胞传递给另一个细胞，从而完成细胞间的信息交流，如 精子和卵细胞之间的识别和结合。D对：一般来说，已分 化的细胞将一直保持分化后的状态，造血干细胞分化为成 熟红细胞后，细胞核消失，该过程不可逆。
专题3 考点3 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 课件 2021年高考备考生物二轮复习专题复习
提示：在适宜的条件下，用等量的、分别以葡萄糖 和乳酸为营养物质的细胞培养液培养等量的肺癌细胞， 一段时间后，统计两组中肺癌细胞的数量(要体现出等量 原则和对照原则，空白对照组可设可不设)。
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
高考真题回顾
(2020·江苏卷)下列关于细胞生命活动的叙述，正确 的是( )
答案：A
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
高考热点集训
4．(2020·衡水中学三模)细胞癌变是细胞异常分化的结 果，下列关于细胞癌变的叙述正确的是( )
A．人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌变有 关的基因
B．环境中的致癌基因会损伤细胞中的DNA，使原癌 基因和抑癌基因发生定向突变
C．癌细胞细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低 D．抑癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长 和分裂的进程
专题三 细胞的增殖与生命历程
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
核心知识整合
1．细胞分化 (1)概念：细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性 差异的过程。 (2)实质：基因的选择性表达。 (3)判断标准 ①细胞水平：同一来源的细胞是否形成形态、结构、 功能不同的组织细胞(且细胞器种类、数量也有差异)。 ②分子水平：
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
高考热点集训
生物个体衰老与细胞衰老并不是完全同步的，老年人体 内也有诸如造血干细胞之类的具有分裂、分化能力的细 胞，D正确。
答案：B
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
高考热点集训
2．(2020·潍坊联考)下列有关细胞全能性的叙述中， 错误的是( )
A．受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的 个体，全能性最高
核心知识整合
(3)细胞衰老的假说 ①自由基假说：细胞代谢中产生的自由基会攻击生物膜、 DNA和蛋白质，致使细胞衰老。 ②端粒假说：染色体两端的端粒会随着细胞分裂次数的增 加而缩短，导致正常的DNA序列损伤，使细胞逐渐衰老。 4．细胞癌变的常考点 (1)根本原因：原癌基因和抑癌基因发生突变。 (2)特征：①无限增殖；②形态结构发生改变；③细 胞膜表面的糖蛋白减少，黏着性降低，易分散和转移。
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
高考真题回顾
(2020·江苏卷)下列关于细胞生命活动的叙述，正确 的是( )
答案：A
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
高考热点集训
4．(2020·衡水中学三模)细胞癌变是细胞异常分化的结 果，下列关于细胞癌变的叙述正确的是( )
A．人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌变有 关的基因
B．环境中的致癌基因会损伤细胞中的DNA，使原癌 基因和抑癌基因发生定向突变
C．癌细胞细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低 D．抑癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长 和分裂的进程
专题三 细胞的增殖与生命历程
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
核心知识整合
1．细胞分化 (1)概念：细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性 差异的过程。 (2)实质：基因的选择性表达。 (3)判断标准 ①细胞水平：同一来源的细胞是否形成形态、结构、 功能不同的组织细胞(且细胞器种类、数量也有差异)。 ②分子水平：
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
高考热点集训
生物个体衰老与细胞衰老并不是完全同步的，老年人体 内也有诸如造血干细胞之类的具有分裂、分化能力的细 胞，D正确。
答案：B
考点三 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
高考热点集训
2．(2020·潍坊联考)下列有关细胞全能性的叙述中， 错误的是( )
A．受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的 个体，全能性最高
核心知识整合
(3)细胞衰老的假说 ①自由基假说：细胞代谢中产生的自由基会攻击生物膜、 DNA和蛋白质，致使细胞衰老。 ②端粒假说：染色体两端的端粒会随着细胞分裂次数的增 加而缩短，导致正常的DNA序列损伤，使细胞逐渐衰老。 4．细胞癌变的常考点 (1)根本原因：原癌基因和抑癌基因发生突变。 (2)特征：①无限增殖；②形态结构发生改变；③细 胞膜表面的糖蛋白减少，黏着性降低，易分散和转移。
【精品】江苏2013年生物高考热点预测课件：3.2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
【易错判断】
1.(2011山东·T2A)“玉米种子萌发长成新植株”发生了细胞
分化且能体现细胞的全能性。( × ) 【提示】玉米种子属于器官，其中已经含有植物幼体，故种子 萌发长成新植株的过程虽然发生了细胞分化，但不能体现细胞 的全能性。
2.(2011安徽·T2A)骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不
角度二：遗传信息的流动与细胞分化
【典题训练2】如图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关 叙述正确的是( )
A.干细胞与白细胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白质的种 类相同
B. 血 小 板 和 红 细 胞 核 内 遗 传 信 息 的 流 动 方 向 是
DNA→DNA→RNA→蛋白质 C.图示所有的细胞中，干细胞具有细胞周期，而且其分裂能力
个个体 __________。
(3)克隆羊“多利”的诞生。 不能，该实例只能说明动物细胞核具有全能性 _________________________________________。
二、细胞的衰老和凋亡
1.细胞衰老
(1)个体衰老和细胞衰老的关系： 同步 ①单细胞生物：个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡_____。 普遍衰老 ②多细胞生物：个体衰老过程是组成个体的细胞_________的过
角度二：图示细胞分化、衰老、凋亡 【典题训练4】如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段
示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生
理过程。据图分析，下列叙述不正确的是( )
A.a过程为细胞增殖，其分裂方式为有丝分裂 B.b过程为细胞分化，该过程在胚胎时期程度最高
C.图中a、b、c三个过程对机体都具有重要的意义
【热点考向2】
细胞分化、衰老、凋亡和癌变的特点 高考频次3年6考 预测指数☆☆☆
2013高考生物(苏教版)二轮复习课件 1-5-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
(3)细胞分化的过程
(4)细胞分化的机理 ①在个体发育过程中，细胞分化的实质是基因的选择性表达。 同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同，但由于选择性表达 的基因不同，因而转录生成的 mRNA 及翻译生成的蛋白质不同，这 是不同细胞出现形态、结构和生理功能差异的根本原因。 ②细胞质在细胞分化中的作用：受精卵细胞质的不均匀分配在 一定程度上决定着细胞分化的方向。
判一判： 1．细胞分化具有普遍性、持久性和绝对不可逆性。( 2．细胞分化的实质是不同细胞中基因的选择性表达。( 3．理论上，活细胞都具有全能性。( ) ) ) )
4．克隆羊的培育体现了动物细胞的全能性。( 答案：1.× 2.√ 3.√ 4.×
三、细胞的衰老与凋亡 1．细胞衰老：是一系列复杂的生理生化反应过程，表现在细 胞 形态 、 结构 和 功能 方面的变化，包括 水分 减少，
核膜 皱折，
染色质
固缩，线粒体数目 减少
，酶活
性 降低 ，细胞膜通透性改变， 物质运输
功能降低等。
2． 细胞凋亡： 是一个主动的由 基因 决定的细胞程序化或自行 结 束生命的过程。由于该过程受到严格的 遗传 机制决定的程序 性调 控，因此也被称为细胞程序性死亡。多细胞生物体每天都要产生数 量巨大的新细胞 ，同样也有大量的细胞 死亡 ，这样生命系统才能推 陈出新，维持数量上的 平衡 。细胞凋亡对生物的 个体发育、 机体稳定状态的维持也具有重要作用。 3．细胞坏死：极端的 物理 、 化学 因素或严重的 病理性 刺激 引起的细胞 损伤 和 死亡 。在细胞坏死时，细胞的内容物会释放到 细胞外，对周围细胞产生伤害，引发炎症 反应。
2．细胞的全能性 (1)植物细胞全能性的概念：植物体中单个已经分化的细胞具有 发育成完整个体的全部遗传物质，在适宜的条件下，仍然能够发育 成完整新植株的潜能。 (2)具有全能性的细胞种类：受精卵、生殖细胞和已分化的体细 胞均具有全能性。 (3)细胞具有全能性的原因：细胞内含有形成完整个体所需的全 套基因。同一个体的每一个已分化的体细胞都由受精卵经有丝分裂 而来，体细胞核内基因与受精卵一样，因此都具有全能性。 (4)全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞体细胞；植物 细胞＞动物细胞。
(通用版)高考生物二轮复习专题三细胞的生命历程考点11细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件
123456
答案
(4)如图为小鼠结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。 判断下列叙述：
①结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果，是一种单基因遗传病 (×)
123456
答案
②癌细胞是遗传物质发生改变的恶性增殖细胞，细胞的癌变同样受基因 控制( √ ) ③图示中与癌变有关的基因都是原癌基因( × )
题组特训
题组一 辨析细胞的分化与全能性
1.(2018·盐城二模)研究表明myoD基因在黄颡鱼雌雄成体的心、脑、肌肉
等不同组织中均有表达，在肌肉组织中表达量最高。下列分析正确的是
A.myoD基因在肌肉组织中表达量最高，说明肌肉细胞的分化程度最高
B.心、脑、肌肉细胞中DNA和RNA相同，但蛋白质种类不一定相同
B.实验表明PLCE1基因具有原癌基因的功能 C.对照组的裸小鼠应不做任何处理 D.实验组的裸小鼠体内大量癌细胞的细胞周期不受影响
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解析 答案
思维延伸
判断下列叙述的正误： (1)病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变( √ ) (2)细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移，其内的酶活性降低导致 细胞代谢减缓( × ) (3)癌变过程中，细胞膜上的糖蛋白、甲胎蛋白减少( × )
√C.myoD基因在雌雄黄颡鱼肌肉中表达量不同，可能导致雌雄个体出现生
长差异
D.通过检测组织细胞的myoD基因和呼吸酶基因是否表达，可确定细胞是
否分化
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解析 答案
2.下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是 A.受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高 B.生物体内由于细胞分化，全能性不能表达
√D.在凋亡诱导因子的诱导下，相关凋亡基因发生突变，导致细胞凋亡
高考生物二轮专题复习 专题六 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件
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8
靶基因属于抑癌基因。B正确；C.复合物转移到细胞核内，这是 细胞内信号转导的一个过程，实现了细胞质向细胞核的信息传 递，故C正确；D.若该受体蛋白基因不能表达，则靶细胞抑癌 信号途径受阻，靶细胞易癌变而获得不死性。故D错。
[答案] D
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4. [2014·山东高考]神经系统正常发育过程中神经细胞数量 的调节机制如图所示。下列说法正确的是( )
[答案] B
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12
5. [2014·安徽高考]分别用β－珠蛋白基因、卵清蛋白基因和 丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针，与鸡的 成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂 交，结果见下表(注：“＋”表示阳性，“－”表示阴性)。下 列叙述不正确的是( )
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15
[解析] 依题意，探针可用于检测细胞中是否存在互补的 RNA分子，若存在说明该基因得到了表达。根据表格可知，在 成红细胞中存在β－珠蛋白基因对应的RNA，而不存在卵清蛋 白基因对应的RNA，说明细胞中β－珠蛋白基因处于活动状态 (即发生了表达)，而卵清蛋白基因处于关闭状态，A项正确；输 卵管细胞的基因组中含有个体的全部基因，也就包括了卵清蛋 白基因和β－珠
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19
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20
[对接点思考] 1. 细胞的增殖、分化、衰老、凋亡与癌变是否都有蛋白质 的合成？ 提示：都有。 2. 哪些过程可观察到染色体？ 提示：细胞的增殖与细胞的癌变过程。 3. 哪两个过程对生物体的构建至关重要？ 提示：细胞增殖与细胞分化。
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21
[自排自查] 1.细胞分化的实质是基因的选择性表达。 2．细胞具有全能性的原因是细胞内含有形成完整新个体所 需的全套基因。 3．衰老的细胞体积减小，细胞膜通透性改变，酶活性下 降，水分减少、色素积累。 4．癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生了突变。
高考生物二轮复习专题课件细胞的分化、衰老、凋亡和癌变共58页
高考生物二轮复习专题课件细胞的分 化、衰老、凋亡和癌变
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
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核心知识整合
自我校对 Z IW
O JI AODUI
1.× 应是细胞分化。 2 .√ 3.× 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。 4 .√ 物体。 6.× 蛙胚胎发育的过程中,所需营养物质主要来自于受精卵,随分裂 次数的增加,有机物的大量消耗,其总量不增反减。 血红蛋白是红细胞基因选择性表达的结果。 5.× 发生了细胞分化,但没有体现全能性,因为玉米种子本身就是生
探针 细胞总 RNA 成熟红细胞 输卵管细胞 胰岛细胞 β 珠蛋 白基因 + 卵清蛋 白基因 + 丙酮酸激 酶基因 + + +
A.在成熟红细胞中,β 珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态 B.输卵管细胞的基因组 DNA 中存在卵清蛋白基因,缺少 β 珠蛋白基因 C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要 D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关
名师诠释高考 1.考情分析:从细胞分裂、分化、癌变、衰老和凋亡等 多角度考查细胞的生命历程是高考命题的重要方式,多 以选择题的形式出现,常联系白血病、癌症、干细胞的 研究等实例考查细胞的全能性、细胞分化、癌变、凋 亡等知识。 2.备考指导:通过联想、对比理解细胞全能性与细胞分 化、癌变、衰老、凋亡的特点,明确细胞凋亡和坏死的 区别。
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
考点一
考点二
细胞的分化与全能性
1.细胞分化与细胞全能性的比较
细胞分化 原 理 特 点 结 果 ① 持久性 ③ :一般来说,分化了的细胞将一 直保持分化后的状态,直到死亡 普遍性:在生物界中普遍存在 形成⑥ 的细胞群 细胞全能性 含有② 高度分化的植物体细胞④ 动物已分化的体细胞全能性受 到限制,但细胞核⑤ 形成⑦
2.①发育成完整个体 ③植物组织培养
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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核心知识整合
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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核心知识整合
1.细胞的生命历程
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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核心知识整合
2.细胞的全能性及其表达
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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核心知识整合
自我校对 Z IW
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1.①基因选择性表达的结果 ②在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 ③普遍性、持久性、不可逆性 ⑤糖蛋白减少 正常发育 ⑥体积增大 内环境 ②含有形成完整个体所需的全套基因 ⑤离体、适宜营养、激素等 ④动物克隆 ④原癌基因和抑癌基因 ⑦减少 ⑧逐渐积累 ⑨改变 ⑩基因
考点一
考点二
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①基因选择性表达 ④具有全能性 ⑦新的个体
②本物种全套遗传物质
③稳定性和不可逆性
⑤具有全能性
⑥形态、结构、生理功能不同
考点一
考点二
例 1(2014· 安徽高考理综,3)分别用 β 珠蛋白基因、卵清蛋白基 因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成熟红细胞、 输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总 RNA 进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表 示阳性,“-”表示阴性)。下列叙述不正确的是( )
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考纲要求 1.细胞的分化(Ⅱ) 2.细胞的全能性及应 用(Ⅱ) 3.细胞的衰老和凋亡 以及与人体健康的 关系(Ⅱ) 4.癌细胞的主要特征 及防治(Ⅱ)
考点一
考点二
考点一
考点二
解析:细胞分化的本质在于基因的选择性表达,即由受精卵分化形成的 不同组织细胞中,虽然 DNA(基因)的种类和数量是相同的,但转录产生的 RNA、翻译产生的蛋白质是不同的。而一些对细胞的基本生命活动极为 重要的基因则不存在表达的选择性,而是在所有细胞中均表达,如题目中的 丙酮酸激酶基因。据表分析,β 珠蛋白基因只在成红细胞中处于活动状态, 而卵清蛋白基因则只在输卵管细胞中处于活动状态。 答案:B 点评: 本题通过 DNA RNA 分子杂交结果考查对细胞分化实质的理解 以及获取信息解决问题的能力。考生在日常复习中要善于拓展、联想 ,有 利于拓宽分析问题的思路,如从三种基因的杂交结果还能反映出:在所有细 胞中都能表达的基因(管家基因),如丙酮酸激酶基因等,与细胞分化无关;只 在特定细胞中选择性表达的基因(奢侈基因),如 β 珠蛋白基因、卵清蛋白 基因等,控制细胞分化。
考点一
考点二
关于细胞分化的叙述,错误的是( A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的 B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
)
C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 解析:血细胞都是由造血干细胞分裂分化而来的,故 A 项对。当已分化 的正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变导致细胞的生长和分裂失控 时就会导致细胞癌变,故 B 项对。同一个体不同的体细胞都是由受精卵通 过有丝分裂(分化)而来的,所以其所含有的基因是相同的,故 C 项错。叶肉 细胞是已经分化的细胞,在正常情况下不再分裂分化,故 D 项对。 答案:C
考点一
考点二
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细胞的衰老、凋亡和癌变
1.细胞生命历程与细胞全能性
考点一
自我校对 Z IW
O JI AODUI
1.× 应是细胞分化。 2 .√ 3.× 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。 4 .√ 物体。 6.× 蛙胚胎发育的过程中,所需营养物质主要来自于受精卵,随分裂 次数的增加,有机物的大量消耗,其总量不增反减。 血红蛋白是红细胞基因选择性表达的结果。 5.× 发生了细胞分化,但没有体现全能性,因为玉米种子本身就是生
探针 细胞总 RNA 成熟红细胞 输卵管细胞 胰岛细胞 β 珠蛋 白基因 + 卵清蛋 白基因 + 丙酮酸激 酶基因 + + +
A.在成熟红细胞中,β 珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态 B.输卵管细胞的基因组 DNA 中存在卵清蛋白基因,缺少 β 珠蛋白基因 C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要 D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关
名师诠释高考 1.考情分析:从细胞分裂、分化、癌变、衰老和凋亡等 多角度考查细胞的生命历程是高考命题的重要方式,多 以选择题的形式出现,常联系白血病、癌症、干细胞的 研究等实例考查细胞的全能性、细胞分化、癌变、凋 亡等知识。 2.备考指导:通过联想、对比理解细胞全能性与细胞分 化、癌变、衰老、凋亡的特点,明确细胞凋亡和坏死的 区别。
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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细胞的分化与全能性
1.细胞分化与细胞全能性的比较
细胞分化 原 理 特 点 结 果 ① 持久性 ③ :一般来说,分化了的细胞将一 直保持分化后的状态,直到死亡 普遍性:在生物界中普遍存在 形成⑥ 的细胞群 细胞全能性 含有② 高度分化的植物体细胞④ 动物已分化的体细胞全能性受 到限制,但细胞核⑤ 形成⑦
2.①发育成完整个体 ③植物组织培养
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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核心知识整合
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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1.细胞的生命历程
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2.细胞的全能性及其表达
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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1.①基因选择性表达的结果 ②在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 ③普遍性、持久性、不可逆性 ⑤糖蛋白减少 正常发育 ⑥体积增大 内环境 ②含有形成完整个体所需的全套基因 ⑤离体、适宜营养、激素等 ④动物克隆 ④原癌基因和抑癌基因 ⑦减少 ⑧逐渐积累 ⑨改变 ⑩基因
考点一
考点二
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①基因选择性表达 ④具有全能性 ⑦新的个体
②本物种全套遗传物质
③稳定性和不可逆性
⑤具有全能性
⑥形态、结构、生理功能不同
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考点二
例 1(2014· 安徽高考理综,3)分别用 β 珠蛋白基因、卵清蛋白基 因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成熟红细胞、 输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总 RNA 进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表 示阳性,“-”表示阴性)。下列叙述不正确的是( )
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考纲要求 1.细胞的分化(Ⅱ) 2.细胞的全能性及应 用(Ⅱ) 3.细胞的衰老和凋亡 以及与人体健康的 关系(Ⅱ) 4.癌细胞的主要特征 及防治(Ⅱ)
考点一
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解析:细胞分化的本质在于基因的选择性表达,即由受精卵分化形成的 不同组织细胞中,虽然 DNA(基因)的种类和数量是相同的,但转录产生的 RNA、翻译产生的蛋白质是不同的。而一些对细胞的基本生命活动极为 重要的基因则不存在表达的选择性,而是在所有细胞中均表达,如题目中的 丙酮酸激酶基因。据表分析,β 珠蛋白基因只在成红细胞中处于活动状态, 而卵清蛋白基因则只在输卵管细胞中处于活动状态。 答案:B 点评: 本题通过 DNA RNA 分子杂交结果考查对细胞分化实质的理解 以及获取信息解决问题的能力。考生在日常复习中要善于拓展、联想 ,有 利于拓宽分析问题的思路,如从三种基因的杂交结果还能反映出:在所有细 胞中都能表达的基因(管家基因),如丙酮酸激酶基因等,与细胞分化无关;只 在特定细胞中选择性表达的基因(奢侈基因),如 β 珠蛋白基因、卵清蛋白 基因等,控制细胞分化。
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关于细胞分化的叙述,错误的是( A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的 B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
)
C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 解析:血细胞都是由造血干细胞分裂分化而来的,故 A 项对。当已分化 的正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变导致细胞的生长和分裂失控 时就会导致细胞癌变,故 B 项对。同一个体不同的体细胞都是由受精卵通 过有丝分裂(分化)而来的,所以其所含有的基因是相同的,故 C 项错。叶肉 细胞是已经分化的细胞,在正常情况下不再分裂分化,故 D 项对。 答案:C
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考点二
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考点二
细胞的衰老、凋亡和癌变
1.细胞生命历程与细胞全能性
考点一