5.手绘校园风景
中国所高颜值高校盘点及所科研院所
中国15所高颜值高校盘点及100所科研院所推荐1、武汉大学坐拥珞珈山头，紧邻东湖湖畔,武汉大学被誉为“世界上最美丽的大学之一”。
民国时期，中西合璧的建筑风格，在青山湖畔间更显古朴典雅。
逛武大校园最好买一张手绘地图，不然会错过很多的景点。
每年三四月，武大的樱花尽人皆知。
其实秋天的武大，红叶银杏，亦是一番风景。
2、厦门大学厦门大学，只要来厦门都会去的一个地方。
大学创办于1921年，是中国近代第一所华侨创办的大学。
一进校园，主干道两旁两排整齐的棕榈树，清水墙、琉璃顶，建筑极富特色。
在临海而建的大学里，停下来喝杯咖啡，或是租辆自行车穿过芙蓉隧道，厦大的生活清新又自在。
有人曾说6月最该做的，就是是去厦门看凤凰花!此时的厦门大学，是一年中最美的时候，红红绿绿点缀中更显韵味，一定要去看那“凤凰花开的路口”!3、中山大学孙中山先生曾创立一文一武两所学校：武有黄埔军校，而这“一文”指的便是中山大学。
冬至以后的一场雨后，紫荆飘落了一地，进士牌坊、中央大草坪、小礼堂、惺亭...走过爪哇堂，树身过屋，一片绿意葱葱。
行至红楼建筑群，依旧古意盎然。
每到春天，中山大学还是赏杜鹃的好地方，康乐园梁銶琚堂附近的杜鹃花次第盛开，马丁堂与大钟楼间斜坡的红杜鹃和廖承志像旁的宫粉杜鹃亦楚楚动人，为羊城一景。
4、云南大学云南大学，或许是地处南国的原因，总是过多的被人忽视。
最初的云大，是私立大学，为当时的云南省都督唐继尧所创办，因此，学校便多了几分不一样的气息。
春城，也让这所大学有着别的大学没有的风景。
无论何时，校园里总是弥漫着花香，不同时节，总是有奇异的花朵或植物冒出来。
走在古老的建筑边，闻着花香，听着鸟语，在云大，学习和生活充满诗情画意。
5、四川大学竹溪佳处，天府之国，川大就坐落在美丽的成都。
除了古建筑，夏日的荷塘，秋日的银杏，都极有特色。
它最出名的应该是银杏一条街，特别是秋天到了，铺得一地的树叶，去照相的人们络绎不绝。
6、北京大学一塔一湖，北大之美，既在于古老北京的那份宁静，也在于百年京师的书卷气息。
浙美版初中美术书作品汇总
八年级13册0热爱祖国优秀传统艺术——————《鹰桧图》绢本设色元代张舜咨、雪界翁1走进美术父亲（油画）罗中立粒粒皆辛苦（中国画）方增先鸳鸯戏水（中国画）喻继高开国大典（油画）董希文鲁迅像（版画）赵延年江南的春雨（水彩画）陈和鼎天山映雪（水彩）梁栋我们热爱和平（版画）李平凡乌云滚滚（油画）吴云华根深叶茂（国画）苗重安五月的风（圆雕）黄震山里红（圆雕）孙家钵香港著名画家十三人展海报靳埭强陈茶馆包装系列陈幼坚飞利浦多媒体电话亭（1997）美洲虎牌S-Type型汽车香港汇丰银行总部大厦诺曼·福斯特（美国）逝去的胡杨（摄影）李杰北京人民大会堂室内设计奚小彭春到西藏（油画）董希文红军不怕远征难（油画）董希文毛儿盖黑水姑娘（油画）董希文花卉十样锦（油画）陈抱一老人像（油画）徐悲鸿人像（油画）徐悲鸿田横五百士局部（油画）徐悲鸿负水女（油画）吴作人哈萨克牧羊女（油画）董希文2徒手画校园《藏地牛皮书》中的手绘地图一直扭曲的树木（素描）凡·高画家德拉克洛瓦的埃及旅行笔记乌镇（速写）李延龄画家达·芬奇的挖壕机设计手稿（意大利）风景（钢笔水彩）柳军理论数学家罗杰·彭罗斯画的天体物理示意图女人像（素描）马蒂斯（法国）老人像（素描）费钦（俄国）手部素描达·芬奇（意大利）小提琴家帕格尼尼肖像（素描）安格尔（法国）风景（素描）沙利文（美国）女人像（素描）马蒂斯（法国）女人体（素描）席勒（奥地利）手部（素描）萨尔托（意大利）咖啡馆（素描）凡·高（荷兰）女子像（素描）提香（意大利）少女像（素描）费钦（俄国）少女像（素描）安格尔（法国）画家达·芬奇的战车设计手稿（意大利）3板报设计4鸟语花香出水芙蓉（中国画）佚名（宋）寒雀图（中国画）崔白（宋）桃花飞燕（中国画）王震雁荡山花（中国画）潘天寿夕雨红榴枝（中国画）潘天寿竹石图（中国画）郑板桥（清）俏不争春（中国画）关山月麻雀（中国画）沈岳老鹰（中国画）李苦禅露气（中国画）潘天寿小憩（中国画）潘天寿牧绿（中国画）任伯年荷花水禽图（中国画）朱耷（清）水仙（中国画）潘天寿墨梅图（中国画）金农（清）墨竹图（中国画）孟端秋鹭（中国画）林风眠果熟来禽图（中国画）林椿（宋）双鹰图（中国画）林良（明）墨梅图（中国画）王冕（元）牡丹（中国画）赵之谦（清）映日（中国画）潘天寿花卉（中国画）林风眠蔬果（中国画）齐白石小鸟天堂（墨彩）吴冠中5迎接新一年6齐白石蛙声十里出山泉（中国画）齐白石青蛙蝌蚪图（中国画）齐白石螃蟹图（中国画）齐白石秋山鸬鹚（中国画）齐白石还家图（中国画）－齐白石寒鸦残照晚（中国画）齐白石黄山追忆（中国画）黄宾虹设色山水（中国画）黄宾虹水墨山水（中国画）黄宾虹柳牛图(中国画）齐白石牵牛花（中国画）齐白石虾（中国画）齐白石牡丹图（中国画）齐白石虾(中国画）齐白石天牛葫芦图（中国画）齐白石牧绿（中国画）任伯年鸟石图（中国画）朱耷（清）墨竹图（中国画）吴昌硕奔马图（中国画）徐悲鸿山水（中国画）黄宾虹风景（中国画）林风眠7毕加索和平鸽（素描）毕加索格尔尼卡（油画）毕加索丑角家族（油画）毕加索吉他与啤酒瓶（组合拼贴）毕加索节俭的饮食（版画）毕加索保罗肖像（油画）毕加索哭泣的女人 (油画) 毕加索牛头（青铜雕塑）毕加索（西班牙）8美术文库鹰桧图 (中国画) 绢本设色 147.3cm×96.8cm 北京故宫博物院藏张舜咨雪界翁(元代)武松打虎 (连环画选页) 刘继卣绿，来自您的手(宣传画) 陈绍华三月三 (年画) 臧恒望李洪修猫虎同宗 (漫画) 华君武黄山（中国画）黄宾虹钱塘江(中国画) 傅抱石杰妮·海普顿（油画）罗马尼亚风格的罩衫（油画）八年级14册0热爱祖国优秀传统艺术——————《溪山行旅图》山水画范宽宋代1现代生活的视觉语言————美国施乐电子公司标志美国伊士曼柯达公司品牌标志今日集团标志北京电话升8位标志德国奔驰汽车公司标志日本三菱汽车公司品牌标志北大方正科技公司标志中国移动通信公司标志美国苹果电脑公司标志纯羊毛标志中国国际航空公司标志中国银行标志美国耐克公司品牌标志瑞士雀巢食品公司品牌标志康师傅方便面品牌标志美国职业篮球联赛标志香港特别行政区区徽联合国标志世界野生动物基金会标志中国青年志愿者标志中国联通公司标志Windows软件标志美国麦当劳公司标志新华航空公司标志何洁1968年墨西哥城奥运会标志1976年蒙特利尔奥运会标志1992年巴塞罗那奥运会标志1996年亚特兰大奥运会标志2000年悉尼奥运会标志北京申办2008年奥运会标志陈绍华韩美林等2008年奥运会标志——“中国印·舞动的北京”必胜客的品牌形象改变2校园环境标识设计鲜艳醒目的动物园标识简洁、抽象的几何图形与现代建筑环境非常协调。
七年级下美术课件
四、介绍手绘风景的工具材料
1、 工具： 钢笔、铅笔、炭 笔、彩色笔等 2、专用速写本、素描纸、一般 绘画本等
五、手绘风景图片
图例：
六、作业
要求：
1、室外写生 2、题目：校园一角 3 、本课时完成、并上 交作业
2 、 同样的
物 体，处于不 同的位置，从透 视的角度看就是， 近大远小。
如图：
2、视平线：
是以人的视线为基准的等高线，这是透 视中一段假象的目视水平。视平线是随视点 位置的高低变化而变化。
图例
三、焦点透视的分类
1、平行透视 2、成角透视
四、平行透视和成角透视 的画法
1、平行透视 的概念：
是表现二维空间最简单的方法，通常只存 在一个消失点，视点与画面处于平行状态。
---风景图片
手绘校园风景
---焦点透视
冉龙坤
一、什么是风景画?
人们在生活中，看到大自然的美丽图景，从 中体会到，空间感强，有身临其景美的感觉，从 而用工具和材料所画出的图画。
图例
园校
食堂一角
教学楼一角
清泉水
自然美
二、焦点透视
1、 概念
是指绘画中运用线条或色彩在平面上 表现物象空间感的一种方法。
（一）平行透视的画法
图例1：消失点在内、在外
（只有一个消失点）
在实景中的运用
画法
（二）成角透视的画法
图例2：消失点在外 画法
有两个消失点
在实景中的运用
三、手绘风景画的步骤
1、选择位置，确定角度
角度：正面
视原理，勾出大轮廓
第二步：逐步添加建筑物中的细节
第三步：调整画面直至完成
绐学校留下一份礼物高频作文
绐学校留下一份礼物高频作文从踏入这所学校的那一刻起，我就知道，这里将会是我青春岁月中最重要的一站。
校园里的每一条小径、每一间教室、每一棵树木，都见证了我的成长与欢笑。
如今，即将毕业的我，一直在思考，能给学校留下一份怎样特别的礼物。
在众多的想法中徘徊，最终我决定，要给学校留下一幅手绘的校园全景图。
这可不是一时兴起的决定，而是源于我平日里对校园的细致观察和深厚情感。
说起我们的学校，那真是美极了！一进校门，首先映入眼帘的是一条宽敞的大道，两边种满了郁郁葱葱的梧桐树。
春天的时候，那些嫩绿的叶子刚刚冒出来，就像是一个个小巴掌在向你打招呼；夏天，梧桐树撑起了一把把绿色的大伞，走在下面，凉风习习，别提多惬意了；秋天，梧桐叶渐渐变黄，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，虽然树叶都落光了，但那挺拔的枝干依然屹立在那里，仿佛在守护着我们的校园。
沿着大道往前走，就到了我们的教学楼。
这是一座四层的建筑，外观简洁大方。
楼前有一个小花坛，里面种着各种各样的花，红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
教学楼的每一间教室都宽敞明亮，里面摆放着整齐的桌椅。
我还记得，每天清晨，阳光透过窗户洒在课桌上，那金色的光芒总是能让人心生温暖。
教学楼的后面是操场，这可是我们最喜欢的地方。
绿色的草坪就像一块巨大的地毯，踩上去软绵绵的。
红色的塑胶跑道环绕着操场，每次上体育课，我们都会在这跑道上尽情奔跑。
操场的一角还有一个沙坑，那是我们跳远的地方。
记得有一次体育课，我在跳远的时候不小心摔了一跤，弄得满脸都是沙子，同学们都哈哈大笑，我也跟着笑了起来，那场景至今想起来都觉得有趣。
再往后走，就是我们的图书馆。
这是一座安静的小楼，里面藏着数不清的书籍。
我特别喜欢在课余时间来这里，找一个靠窗的位置坐下，捧一本书，静静地读。
阳光透过窗户洒在身上，温暖而舒适，仿佛时间都静止了。
决定了要画校园全景图之后，我就开始了精心的准备。
每天放学后，我都会拿着画板和铅笔，在校园里的各个角落写生。
一笔一世界
一笔一世界作者：姚瑶来源：《放学后》2019年第02期历时300多个小时，用完13支黑色中性笔，湖南大众传媒职业技术学院大三学生陈澎终于完成了自己人生的一大挑战——画完长达7米的《清明上河图》。
为了这幅画，他每天作画两三个小时，坚持了一年时间。
“这么做是为了挑战自己，充实大学生活。
”陈澎说。
陈澎喜欢上画画，是从小学开始的。
那时的他，常跟着动画片绘制卡通人物。
上了高中，陈澎着重发展美术特长，但考上大学后，他发现自己的画技在同学中并不突出。
一次上网，他看到了许多圆珠笔手绘作品，也摩拳擦掌想要尝试，舍友却朝他泼来了一盆冷水：“這些画看似简单，操作起来十分花费心力，你能行吗？”为了证明自己，他一口气买了30支圆珠笔，每天疯狂练习。
圆珠笔手绘对笔的要求不高，随便一支笔都可以进行创作，但它的难度在于不可擦拭，需要一笔到位，对绘画基础要求比较高，更需要绘画者有耐心。
“圆珠笔画的线条一般都不超过一厘米。
如果普通的画需要花3个小时，那圆珠笔画可能要花9个小时。
”坚持画了一年圆珠笔画后，陈澎发现自己的画技有了很大提高，画风也逐渐成熟。
日常生活中的许多事物，都被他记录在了画里。
他最满意的一幅作品，画的就是校园演播楼风景。
那是他帮朋友拍摄微电影时看到的照片素材。
“我保存了很久，一直想用自己的方式来定格校园印象。
”从动笔到完成，陈澎花费了将近半个月的时间。
让他没想到的是，这幅作品上传到网络后，居然引起了一阵热议，还上了微博的热搜，让他成为了校园名人。
有同学拿着自己的照片，让他帮忙绘制肖像，甚至还有人前来买画。
对于在微博和朋友圈里的走红，陈澎表示十分惊喜，也隐隐觉得，有能力兑现多年前的“玩笑承诺”了。
原来3年前，陈澎在打暑期工时，和同事开了个玩笑，说一定要把《清明上河图》画出来。
自己的画技得到认可后，他忍不住上网买下了50米的长画卷，走出了“万里长征”的第一步。
《清明上河图》人物多，构图复杂，画起来并不容易。
规划一段时间后，陈澎开始真正着手。
2017年8年级下册复习资料
2017年八年级下册美术复习资料班级：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿一、基础知识1、《春》蛋彩画波提切利意大利作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富于想象力的描绘，表现人与自然和谐相处的寓意画。
它原始为装饰佛罗伦萨卡斯德罗庄园的餐厅而创作的，体现意大利文艺复兴早期新兴资产阶级的生活趣味和审美理想。
作品表现了波提切利精致明净的独特画风，从而奠定了它在世界美术史上的重要地位。
现存代表作《春》《维纳斯的诞生》2、“文艺复兴”一词源于意大利，它的原意是“再生”，是指古希腊、古罗马的文化艺术在14——16世纪的欧洲得到了再生，意即复兴。
实际上，这一时期并非古希腊、古罗马文化艺术简单的复兴，是由于资本主义的产生而引发的一场新兴资产阶级的文化运动。
它对于破除近千年基督教的神学世界观的束缚，是一次伟大的思想解放运动，它使欧洲的科学、文化艺术出现了前所未有的繁荣。
这一运动的发源地和中心是意大利。
3、“蛋彩画”是15世纪欧洲油画正式形成以前的两种最常见的画法之一（另一种画法是“湿壁画”）。
因它是用鸡蛋黄或鸡蛋清调和颜料作画而得名。
4、艺术是精神产品，不同的世界观，创作观和审美观决定了人们对艺术作品内容与形式的审美选择是不同的，因而，艺术不可能有统一的审美标准，各种形式风格的作品都会得到不同人群的喜爱，这就决定了当今社会艺术的多元化。
5、绘画的内容和形式取决于不同民族特定的自然条件、生活方式及由此形成的独特的世界观，思维方式和艺术创作主张。
6、《朝元图》永乐宫壁画元代作品用勾线平涂法造型，形象追求平面单纯的美，服饰华美绮丽，富裕装饰色彩。
7、《利比亚女先知》壁画米开朗基罗意大利作品用明暗法造型，形象写实，立体感强，观之如同在墙壁上开窗，看到栩栩如生的人物一般。
8、《春山游骑图》中国画明代周臣画家根据游山感受作画，引导观众随着画面布局由近及远的饱览阳春秀色，体会画家游历于山水之间的惬意心情。
9、《村道》油画 1689 荷兰霍贝玛真实再现客观世界的绘画。
2023年中学教师美术学科知识与教学能力试题附答案
2023年中学教师美术学科知识与教学能力试题附答案单选题1、美术演示教学的目的是（）。
A.直观讲解美术知识B.激发学习者的探究欲望C.引导学生技法实验D.引导学生进行自主性学习正确答案：A2、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（）。
A.同类色B.调和色C.对比色D.互补色正确答案：A3、《普通高中美术课程标准（2017年版2023年修订）》，倡导的鉴赏程序是（）。
A.描述、观察、评价和创作B.描述、分析、解释和评价C.鉴赏，联系，比较和解释D.鉴赏、构思、创作和展评正确答案：B4、义务教育阶段美术学科共分O学段。
A.3个B.4个C.5个D.不分正确答案：B5、崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，最后由教师总结。
这种评价方式属于OoA.自评B,互评C.师评D.多丰体评价正确答案：D6、《斗拱一一中国传统建筑瑰宝》一课“学业质量”分为三个水平（如下所示）：A.③①②B.③②①C.①②③D.②③①正确答案：B7、美术教学中最为常用的方法是（）。
A.直观导入法B.温故知新法C.情景导入法D.悬疑导入法正确答案：A8、某校长对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节课,做个爱生敬业的好老师J该校长对小李老师的这些要求属于（）。
A.教师的健康状况B.教师的艺术品德C.教师的职业道德D.教师的学术规范正确答案：C9、（）是美术教学环境资源的索引和链接点。
A.美术教材B.讲义C.备课本D.教案正确答案：A10、按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称为（）。
A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体D.超媒体正确答案：C11、视点与两个水平距点形成的三角形为（）。
A.直角三角形B.等腰直角三角形C.等边三角形D.等腰三角形正确答案：B12、韩老师引导学生赏析凡.高的作品《星月夜》后，安排拓展学习活动。
01254_2024精选培智学校绘画与手工教案
2024/1/24
学习艺术作品的背景、历史和文化内 涵，理解艺术家的创作意图和表达手 法；
20
学生作品互评与改进建议
组织学生互相评价作品，提出建 设性的批评和建议；
引导学生从主题、创意、技巧等 方面进行分析和讨论，发现作品
中的优点和不足；
鼓励学生接受他人的意见，积极 改进自己的作品，提高创作水平
。
10
2023 PART 03
创意绘画实践
2024/1/24
REPORTING 11
主题性创作引导
确定绘画主题
根据学生的年龄和兴趣，选择适合的 主题，如动物、植物、风景、人物等 。
素材收集与整理
创作构思
指导学生根据素材进行创作构思，确 定画面的构图、色彩和表现手法等。
引导学生收集与主题相关的素材，如 图片、实物等，并进行分类整理。
色彩
介绍色彩的基本原理，包括色相 、明度、饱和度等概念，让学生 了解不同色彩搭配产生的视觉效 果，并学习如何运用色彩表达情
感和主题。
构图
讲解构图的基本原则和方法，如 对比、平衡、重复等，引导学生 观察和分析优秀作品的构图技巧 ，提高其画面组织和设计能力。
2024/1/24
8
绘画材料选择与使用技巧
01
和适用范围，并学习如何选择合适的画布或纸张进行创作。
9
手工制作工具及材料介绍
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
剪刀
讲解剪刀的种类和使用 方法，引导学生学习如 何安全、准确地使用剪 刀进行裁剪。
胶水与胶带
介绍不同种类的胶水与 胶带，让学生了解各种 胶水与胶带的特性和适 用场合，并学习如何选 择合适的胶水或胶带进
校园文化墙介绍
校园文化墙介绍1. 校园文化墙的意义校园文化墙是学校展示学生文化氛围和创造力的重要平台。
它不仅可以丰富校园文化内涵，提升学校形象，更能激发学生的学习兴趣，促进他们的创造力和思维能力的发展。
2. 营造文化氛围的重要性一个优秀的教育环境应该是充满文化氛围的。
在校园内，文化实践和传承是助力学生发展的重要环节。
而校园文化墙作为展示学校文化和学生作品的重要媒介，能够营造浓厚的文化氛围，激发学生的学习热情和创造力。
3. 校园文化墙的内涵校园文化墙的内容主题多样，可以包括学生的诗歌、文章、绘画、摄影作品等。
每个作品都承载着学生们的情感和思考，每一面文化墙都是一个学生的心灵展示窗口。
4. 校园文化墙的创作学校应该鼓励学生积极参与校园文化墙的创作，提供相关资源和支持。
学生可以通过班级活动、社团组织等形式，进行文化墙作品的创作和展示。
这种方式不仅能够培养学生的艺术素养，还可以让他们对学校的归属感和认同感更加深刻。
4.1 文化墙作品的主题选择文化墙作品的主题应该贴近学生的生活和学习，能够激发学生的思考和创作欲望。
一些常见的主题包括：•班级活动记录：记录班级的各种活动，如班级会议、团建活动、社会实践等。
•学科知识展示：展示学生在各个学科上的学习成果，可以是一道数学题的解析，一篇语文作文，或是一幅科学实验的图示。
•校园风景描绘：通过图画或摄影作品展现校园的美丽风景，让学生们感受自己身处优美的环境中。
4.2 创作形式的多样性学校应该提供多种创作形式的可能性，让学生能够有更多选择的空间。
例如，学生可以通过手绘、素描、书法、摄影、电子设计等不同的方式创作出自己心目中的文化墙作品。
4.3 鼓励合作与分享学校可以组织学生们进行文化墙作品的合作创作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
同时，也应鼓励学生们分享自己的作品和创作经验，交流互鉴，共同提升。
5. 文化墙的展示和管理学校在展示和管理文化墙时，需要制定一些规范和原则，保证文化墙的质量和持久性。
手绘活动目标计划学习
手绘活动目标计划学习一、活动目标：1. 激发学生对手绘艺术的兴趣，培养学生的创造力和想象力；2. 让学生了解手绘的基本技巧和方法，提高学生的手绘能力；3. 培养学生的观察力和表达能力，引导学生用手绘表达自己的想法和情感；4. 促进学生间的交流和合作，培养团队合作精神和艺术情感；5. 提高学生的审美水平，培养学生对美的感知和欣赏能力。
二、活动内容与形式：1. 手绘基础知识讲解：通过讲解手绘的基本知识，如素描、色彩搭配、造型结构等，引导学生了解手绘的基本技巧和方法；2. 实地写生活动：组织学生前往校园或城市公园进行写生活动，让学生通过观察自然风景和建筑物，进行真实写生，提升学生的观察与表达能力；3. 艺术作品创作：指导学生根据所学手绘知识和实地写生经验，进行艺术作品的创作，让学生通过手绘作品表达自己的情感和想法；4. 作品展示与分享：组织学生进行手绘作品的展示与分享活动，让学生展示自己的作品，分享自己的手绘心得与体会，促进学生间的交流和合作；5. 评比与奖励：对学生的手绘作品进行评比，给予优秀作品一定的奖励，激励学生更加努力学习手绘艺术。
三、活动流程：1、活动准备阶段：确定活动时间、地点和人员，准备所需的手绘工具和材料，制定活动计划和目标；2、手绘基础知识讲解：通过课堂教学、专家讲座等形式，讲解手绘的基础知识，让学生了解手绘的基本技巧和方法；3、实地写生活动：组织学生进行实地写生活动，引导学生观察和表达，提升学生的观察与表达能力；4、艺术作品创作：指导学生进行手绘艺术作品的创作，让学生通过手绘作品表达自己的情感和想法；5、作品展示与分享：组织学生进行手绘作品的展示与分享活动，促进学生间的交流和合作，提升学生的艺术表达能力；6、评比与奖励：对学生的手绘作品进行评比，给予优秀作品一定的奖励，激励学生更加努力学习手绘艺术。
四、活动评估与总结：1、活动过程中，通过观察与记录学生的参与情况、作品质量等，进行活动评估，总结活动的效果和不足之处；2、对学生的手绘作品进行评比和点评，鼓励学生发扬优点，改进不足，提升学生的手绘能力和艺术修养；3、总结活动经验，改进活动方式，为今后的手绘活动提供参考和借鉴。