学前儿童身体各系统发育特点
学前儿童运动系统的发育特点
学前儿童运动系统的发育特点运动对于学前儿童的发展来说至关重要，因为它不仅可以促进儿童身体的健康发展，还可以提高儿童的认知能力和社交技能。
在学前儿童发育过程中，其运动系统的发育特点是非常重要的，本文将从儿童运动的基本特征、运动系统的发育阶段和影响儿童运动系统发育的因素等方面进行探讨。
一、儿童运动的基本特征1. 多样性学前儿童的运动方式非常多样，包括跑、跳、爬、爬行、游泳、跳绳、滑行、滑雪等等，这些运动方式可以促进儿童不同方面的发展，如肌肉发展、协调能力、平衡感、灵敏度、反应能力等。
2. 无序性学前儿童的运动行为是无序的，无论是在时间上还是空间上都没有固定的规律，这种无序性是由于儿童的认知能力和控制能力还不够成熟所导致的。
3. 非竞争性学前儿童的运动行为是非竞争性的，他们并不会像成年人那样追求胜利或者成绩，他们更多地是在探索和体验运动的乐趣，这种非竞争性也是儿童运动的一个重要特征。
二、运动系统的发育阶段1. 肌肉系统的发育儿童的肌肉系统在出生后就开始发育，但是直到4-5岁时，儿童的肌肉系统才会逐渐完善。
在这个阶段，儿童的肌肉力量和耐力都会得到提高，但是由于儿童的控制能力还不够成熟，所以他们的肌肉系统并不是很稳定，容易出现失衡和不协调的情况。
2. 神经系统的发育儿童的神经系统是儿童运动发展的重要基础，神经系统的发育也是一个逐渐完善的过程。
在出生后的头几个月，儿童的神经系统主要是用来控制基本的生理功能，如呼吸、消化、排泄等。
随着儿童的成长，神经系统会逐渐发展，儿童的反应速度和协调能力也会逐渐提高。
3. 骨骼系统的发育儿童的骨骼系统也是逐渐发育的，儿童的骨骼在出生后就开始生长，但是直到青春期时才会完全发育。
在这个阶段，儿童的骨骼系统是非常脆弱的，容易受到外界的影响，因此在运动时需要特别注意。
三、影响儿童运动系统发育的因素1. 家庭环境家庭环境对于儿童运动系统的发育有着非常重要的影响，如果家长可以提供一个安全、舒适、积极的运动环境，那么儿童的运动发展会更加顺利。
简述学前儿童生长发育规律
简述学前儿童生长发育规律
学前儿童生长发育规律指的是0-6岁儿童在生理、心理和社会等多个方面的发展规律。
以下是对其进行简要描述：
1. 生理发展：学前儿童身高、体重、牙齿、骨骼等身体指标逐渐发展，但发展速度会有所减缓。
他们的器官和系统也在逐渐发育和成熟。
2. 知觉与运动发展：学前儿童的感官能力（如视觉、听觉、触觉）和运动技能（如爬行、行走、奔跑）会逐渐发展，他们能够更好地感知和操作自己的环境。
3. 语言与认知发展：学前儿童在语言理解和表达能力方面有了显著提高，开始形成思维能力，能够进行简单的逻辑思维和解决问题的能力。
4. 社会与情感发展：学前儿童的社会交往能力逐渐增强，开始与他人建立联系和互动。
他们通过观察和模仿他人的行为，形成社交技能，开始有了情感和自我意识。
5. 兴趣与创造力发展：学前儿童渐渐表现出对特定活动或领域的兴趣，他们开始在玩耍、艺术、音乐等方面表现出自己的个性和创造力。
这些发展规律不具有绝对性，不同儿童之间可能存在差异。
同时，学前儿童的生长发育也受到遗传背景、环境刺激和教育等多种因素的影响。
学前儿童卫生与保育第一章 学前儿童的生理特点及保育 171页PPT
• 人体是一个统一的整体。
第二节 学前儿童各大系统生理 解剖特点及保育要点
1、运动系统
2、呼吸系统
3、循环系统
4、消化系统
5、泌尿系统
6、内分泌系统
7、神经系统
8、生殖系统
9、感觉器官——眼、耳
一、一、运动系统
• 1、运动系统的组成与功能 • 2、学前儿童运动系统的生理特点 • 3、学前儿童运动系统的保育要点
• 学前儿童易患扁桃体炎。 • 学前儿童经常患的扁桃体炎、口腔炎
、龋齿、中耳炎、头皮疖肿等局部轻 微感染，均可引起颈部淋巴结发炎、 肿大甚至化脓。
（3）学前儿童淋巴系统的保育要点
• 幼儿园应把扁桃体作为晨检的重要内 容之一。
一、四、消化系统
• 1、消化系统的组成 • 2、学前儿童消化系统的生理特点 • 3、学前儿童消化系统的保育要点
1、运动系统的组成与功能
• 运动系统是骨、骨连结和骨骼肌三部 分所构成的整体。
• 它构成人体的基本轮廓，起着造血、 支持体重，保护人体内部的重要器官 （如脑、心脏等）的作用，也能产生 运动。
⑴骨
• 骨是组成骨骼 的基本单位。
骨
• ①骨的形态 • ②骨的结构 • ③骨的化学成分与物理特性 • ④骨的生长
• （1）合理安排膳食，防治贫血 • （2）科学组织体育锻炼和户外活动 • （3）服装宽松适度 • （4）预防意外
（二）淋巴系统
• 1、淋巴系统的组成 • 2、学前儿童淋巴系统的生理特点 • 3、学前儿童淋巴系统的保育要点
1、淋巴系统的组成
• 淋巴系统由淋巴管、淋巴液、淋巴结 和淋巴器官组成。
⑵学前儿童淋巴系统的生理特点
人体发育各阶段的生理特点
人体发育各阶段的生理特点我们每个人从出生到成年再到老年，都经历了一系列的身体变化。
这些变化，像是自然界的四季更迭一样，都是那么的有规律、有迹可循。
今天，我们就来聊聊人体发育的各个阶段，看看在这些阶段里，我们的身体都经历了什么有趣的变化吧！1. 婴儿期1.1 生命初始的奇妙阶段刚出生的宝宝，身体一切都很脆弱，简直就像是刚从温室里走出来的小植物。
这个时期，宝宝的体重、身高都在迅速增长，仿佛是吃了“生长激素”的补品一样。
别看他们小小的身体，实际上内脏器官已经在默默地进行着“升级改造”。
特别是脑部，虽然看起来还只是个“呆萌小可爱”，但它却在不断建立起复杂的神经网络，准备迎接未来的各种挑战。
1.2 牙齿萌出的“惊喜”通常，宝宝在六个月左右开始长牙，这时候他们的嘴里就像是开了“牙齿工厂”。
牙齿的生长可能会让宝宝有些不舒服，但这也是他们逐渐成长的一个标志。
妈妈们要准备好牙胶和各种小玩具，帮宝宝缓解不适。
2. 儿童期2.1 身体的快速增长期儿童期是一个身体发育的黄金阶段，就像是春天里万物复苏一样。
孩子们的骨骼在这个阶段会显著增长，尤其是手脚的骨骼。
这个时候的他们，吃得多、睡得好，身体也会跟着一天天长大。
你会发现，孩子的身高就像是坐上了“长高快车”，每隔一段时间就能看到明显的变化。
2.2 青春期的“风暴”青春期的到来，意味着身体要经历一场“大变革”。
这时候，身体的各个系统都会发生翻天覆地的变化。
对于女孩来说，大约在9到14岁之间，月经开始来临，身体会变得更加成熟。
而男孩则在11到16岁左右，声音变粗、长胡子，简直就是“猛男”的初显阶段。
这些变化让人感觉就像是进入了一个“动荡的季节”，充满了惊喜和挑战。
3. 成年期3.1 身体的“稳定期”成年期是我们身体的“巅峰时刻”，一切都趋于稳定和成熟。
这个时期，身体的各个系统基本上都达到了最佳状态。
肌肉力量、骨密度、心肺功能等等，都在这个阶段达到了高峰。
换句话说，我们的身体就像是经过了精心调校的“高级仪器”，无论是工作还是运动，都会觉得得心应手。
幼儿各系统生理特点和保健措施
损伤； 女孩不宜从高处向硬的地面上跳，以免髂骨、
耻骨和坐骨发生觉察不到的移位，影响骨盆发育 和成年后的生育功能。
二、呼吸系统的特点及卫生保健
呼吸：人体不断吸进O2、 呼出CO2的过程称为呼吸。
呼吸通过呼吸系统完成。
旺盛，愈合较快。
1.幼儿运动系统的特点
（1）骨骼 3）脊柱弯曲 6岁以前，幼儿脊柱的颈前曲、
胸后曲、腰前曲尚未固定。 7～13岁间，这三个弯曲才能 完全固定。
在脊柱未完成定型之前，不 Fra bibliotek的体姿会导致脊柱弯曲变形， 脊柱功能也会受到影响→应该 培养幼儿正确的坐、立、行的 姿势，保证幼儿身体的正常发 育。
排出，炎症后会出现呼吸困难。 尤其婴幼儿患肺炎因缺氧而面色青灰，甚至抽风、
昏迷。 ★室内空气湿度可帮助气管粘液的分泌，排出病原
微生物。 ★新鲜空气里病菌少、含氧量充足，能满足机体需
要，幼儿情绪饱满，心情愉快。
2.幼儿呼吸系统的卫生保健
（3）培养幼儿用鼻呼吸的习惯，保持鼻腔清洁： 教会幼儿正确的擤鼻涕的方法，擤时轻轻用力不
生自卑感，影响健全人格的形成。 3）为防止骨骼变形，形成良好体态，需注意： ★ 婴儿不易过早坐、站，不宜睡软床和久坐沙发； ★托幼所应配备与幼儿身材合适的桌椅； ★教师要及时纠正幼儿坐、立、行中的不正确姿势，
并为幼儿做出榜样。
2.幼儿运动系统的卫生与保健
（5）幼儿的衣服和鞋子应宽松适度： 幼儿穿合身的衣服活动时方便灵活，过小或过
2.幼儿运动系统的卫生与保健
（4）注意幼儿坐、立、行的姿势： 不要让幼儿的身体较长时间地、重复地做某种活动
学前儿童各系统特点与保健运动
肉放松，双手自然下垂，两脚站直，两足并行， 前面略分开。
为了防止骨骼变形，形成良好体态，需注
意几点问题：
①婴儿不要过早坐、站； ②不宜睡软床和久坐沙发； ③托有所应配备与幼儿身材合适的桌椅； ④教师要随时纠正幼儿坐、立、行中的不正确姿势， 并为幼儿做出榜样。
（一）柔软的骨
1、骨的成分和结构特点 （1）骨的化学成分与成人不同。 （2）幼儿的骨髓全是红色的，称红骨髓，具 有造血的功能。 （3）幼儿的骨膜较厚，血管丰富，这对骨的生长及 再生起重要作用。
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CXL
2、骨骼的发育特点
(1) 骨骼在生长，充足的营养、阳光 和适当的运动有利于骨骼的发育 （2）腕骨还未钙化好，负重能力差。10-13岁才完全骨化
2、骨的形态
骨的大小不同，形态各 异，大致可分为四类：
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3、骨的构造和功能
骨膜
为骨提供营养；使骨 不断长粗，促进骨的 愈合和再生
骨密质：致密坚硬， 耐压性强 骨松质：结构疏松呈蜂 窝状，轻便
骨质
骨髓
红骨髓具有造血功能
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4、骨的化学成分和性质
主要是钙盐 无机物： 使骨具有坚固性 （ 2/3 ）
二者结合， 使骨既坚硬 又富有弹性
主要是骨胶原 有机物： 使骨具有韧性和弹性（ 1/3 ）
青枝骨折：儿童的骨骼中含有机物较多，无机物较少，不易
骨折，但容易发生变形，一旦发生骨折就会出现与植物青枝 一样折而不断的情况，骨科医生把这种特殊的骨折称为青枝 CXL 骨折。
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（二）骨连结
1、骨连结的方式
两骨之间借助致密结缔组织或软骨直接连结。不 直接连结：
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CXL
幼儿各系统生理特点和保健措施
③幼儿鼻泪管特别短，鼻部炎症常影响眼部→泪 囊炎、结膜炎。
1.幼儿呼吸系统的特点
（2）咽喉 咽：是消化和呼吸的共同通道，
分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。
① 幼儿咽鼓管较短，呈水平位→咽炎易引起中耳
炎 喉：是呼吸道最狭窄的部位，既是呼吸器官也是发
声器官。喉腔呼出的气流使声带振动发出声音。 ②幼儿的喉腔狭窄、粘膜柔嫩，血管和淋巴组织丰
随年龄增大，骨内无机物（钙盐）不断增加，硬度 也逐渐加大。
幼儿骨骼良好发育需要：充足的营养和适当的运动。
1.幼儿运动系统的特点
（1）骨骼 2）骨的结构 幼儿的骨膜较厚，血管较多，血液供应丰富，
对骨的生长及再生起重要作用。 青枝骨折：骨膜较厚， “折而不断” ，鲜嫩的
柳枝，被折后，外皮还连着。 当幼儿骨受损时，因血液循环丰富，新陈代谢
生自卑感，影响健全人格的形成。 3）为防止骨骼变形，形成良好体态，需注意： ★ 婴儿不易过早坐、站，不宜睡软床和久坐沙发； ★托幼所应配备与幼儿身材合适的桌椅； ★教师要及时纠正幼儿坐、立、行中的不正确姿势，
并为幼儿做出榜样。
2.幼儿运动系统的卫生与保健
（5）幼儿的衣服和鞋子应宽松适度： 幼儿穿合身的衣服活动时方便灵活，过小或过
一、运动系统的特点及卫生保健 1.幼儿运动系统的特点 2.幼儿运动系统的卫生与保健
一、运动系统的特点及卫生保健
运动系统组成：骨、骨连结和骨骼肌。 全身的骨借骨连结构成支架：骨骼。
成人骨骼206块。
颅骨 骨骼组成 躯干骨
四肢骨。
骨骼功能：运动、支持和保护。
平滑肌 组成内脏的肌肉 肌肉
骨骼肌
1.幼儿呼吸系统的特点
（1）鼻
呼吸道的起始部分，也是嗅觉器官。
学前儿童呼吸系统的特点与保健
⑤ 警惕急性喉炎。 症状：小孩忽然呼吸困难，吸气时憋气，嘴唇发青， 咳嗽时声音发空，医学上称“犬吠”。这是因为喉部 声带附近喉头水肿，叫做“急性喉炎”。出现这种情 况要及时去医院，赶快治疗，否则可能有生命危险。
⑥ 从夏天开始早晨用冷水洗脸，晚上用温水洗脸。坚 持到冬天，鼻腔对温度的变化适应可增强。
4、气 管
气管上与喉相接，下入胸腔，分 为左右支气管。气管和支气管粘 膜的上皮细胞具有纤毛，灰尘、 微生物被粘液粘裹，经纤毛的运 动，被扫到咽部，吐出来就是痰。 痰是呼吸道的垃圾。因此小孩既 不能咽痰，也不能随地吐。
5、肺
肺是气体交换的场所。血液里的 废气（二氧化碳）被呼出，吸入 的氧气进入肺泡，再经血液循环 运往全身，完成“吐故纳新”的 任务。胸腔有节律的扩大与缩小 称为呼吸运动，呼吸的快慢与年 龄和活动强度有关。
婴幼儿胸部肌肉不发达，胸腔狭小，肺的容量也小， 所以只能以加快呼吸的频率来代偿。呼吸以“腹式 呼吸”为主。在呼吸时，几乎看不到胸部在运动。 观察幼儿的呼吸次数，要观察腹部的起伏。
表－１ 不同年龄个体的呼吸频率
年龄
新生儿
呼吸次数/分
40
1岁 30-40
2-3岁 25
4-7岁 22
ห้องสมุดไป่ตู้
８-14岁 20
6、学前儿童呼吸系统的保健要点
（1）培养良好习惯。鼻腔是第一道防线，要让孩子用鼻呼吸，不要用嘴 呼吸，发挥鼻腔的保护性功能； 不随地吐痰,不乱挖鼻孔,不蒙头睡觉,不把异物放入鼻孔
（2）教会幼儿擤鼻涕。正确方法：轻轻捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一 侧。擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤。
（3）经常通风换气，保持室内空气清新
有人作过调查：不开窗的房间19000个/m3病菌，开窗通风为5000个 /m3病菌。 （4）保护嗓子。应注意： ①不在有较大尘土或冷风的环境里唱歌； ②唱适合儿童的歌； ③注意饮食； ④感冒后若上呼吸道感染多喝水，少说话。
学前儿童的运动系统的特点
学前儿童的运动系统的特点学前儿童的运动系统是指儿童在学前阶段习得和发展的基本运动能力和技能，它不仅涉及肢体得到的发展和运动训练，还包括社会性的礼仪礼节的运动表现。
它的特点可以分为物理运动和社会运动两个部分。
一、物理运动1、学前儿童的肢体发育特点。
学前儿童的肢体发育特点是随年龄的增长而迅速发展的。
从逐渐发育出大脑的行动反射到后期可以控制自己的动作，学前儿童的肢体发育可以分为自发动作、被动动作和控制动作3个阶段。
在学前儿童的肢体发育特点中，主要是以柔软可变的动作技能为主。
2、学前儿童的体能发展特点。
学前儿童的体能发展特点是快的，通过运动可以锻炼肢体的力量和耐力，进而促进孩子体能的发展。
学前儿童的体能发展主要是以提高肌肉力量和耐力，改善柔韧性，提高血脂代谢，控制身体中能量的消耗等为主。
二、社会运动1、学前儿童的礼仪礼节运动特点。
学前儿童在礼仪礼节上表现也是具有特色的，不仅要求孩子具备正确的社会观念，而且要求孩子具备一定的运动礼仪。
学前儿童需要加强对运动中的礼仪礼节学习，使学前儿童在运动中能正确的表现，这样有利于孩子们的社会交往和发展。
2、学前儿童的游戏特点。
学前儿童的游戏是其运动特点的一个重要组成部分，学前儿童的游戏不仅有利于发展孩子的肢体运动能力，更是一种和别人接触、交流的重要方式，更有助于增进孩子们之间的友好关系。
综上所述，学前儿童的运动系统是一套完整的模式，特点既有肢体发育特点，又有体能发展特点，还有社会运动特点，而它们不仅构成和协调孩子身体发展，更是促进学前儿童社会交往发展的重要支撑系统。
在学前儿童的早期教育中，应当加强运动教育，为他们的身心健康打好坚实的基础。
小儿的生理特点
小儿的生理特点
小儿是指出生后一年到十二岁的儿童。
他们身体发育不完全，生理特点与成年人有很大的差异。
以下是小儿的主要生理特点：
1. 身体发育
小儿身体处于快速发育期，身高和体重增长迅速。
在出生后的第一个月内，小婴儿的身长和体重会增加1倍以上。
到了6个月时，身长和体重会增加2倍以上。
2. 免疫系统
小儿的免疫系统尚未完全发育，导致他们比成年人更容易感染疾病。
因此，在小儿时期需要更多地关注营养、卫生、预防接种等方面。
3. 消化系统
小儿的消化系统也处于发育阶段，胃肠道功能尚未完全成熟。
因此，他们需要更加细心地护理饮食习惯，避免过度进食或吃太油腻、难以消化的食物。
4. 睡眠
小儿需要更多的睡眠时间来促进身体发育和健康成长。
通常情况下，
新生儿每天需要睡眠16-17个小时，1岁以下婴儿需要睡眠14-15个小时，2-3岁的幼儿需要睡眠12-13个小时。
5. 神经系统
小儿的神经系统也处于发育阶段，大脑功能尚未完全成熟。
因此，他
们需要更多的关注和照顾，以保证身体和大脑的健康成长。
6. 运动能力
小儿的运动能力也处于发育阶段。
在出生后几个月内，他们可以控制
头部和颈部的运动。
到了6个月时，他们可以翻身、坐起来并开始爬行。
到了1岁时，他们可以走路。
总之，小儿是一个特殊的群体，在生理上有许多不同于成年人的特点。
因此，在对待小儿时需要更加细心、耐心，并且注重细节。
只有这样
才能保证小儿健康、快乐地成长。