九年级化学上册第4单元自然界的水4.2水的净化作业课件(新版)新人教版
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人教版九年级化学上册课件：4.2 水的净化(共32张PPT)
中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操
作顺序是(
C
)
①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① C．③②④⑤ B．③②⑤④ D．③②①④
练习
化学
6. 我们的饮用水是由河水净化所得。已知明矾能将水中的悬 浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程 是(
出水口 (有利于水蒸气的冷却) 冷凝管 蒸馏瓶 (不能直接加热)
石棉网
加入沸石
进水口 实验室常用的蒸馏装置
(防止加热时出现暴沸)
硬水软化的方法:
化学
装置中导管很长， 它起什么作用？
圆底烧瓶 (不能直接加热) 石棉网 冷水 使水蒸气冷凝成 液态水
制取蒸馏水的简易装置
一、水的净化常用方法
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀 3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
微生物 不溶的杂质
鲁滨逊从池塘里获得的水
(河水、湖水、海水、井水等)
想一想:在生活中如何对水进行净化？
化学
吸附水中悬浮的杂质 除去不溶性杂质
杀死细菌 (化学变化)
沉降杂质
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水过程示意图
净化水的常用方法:
化学
1、静置沉淀：
把浑浊的水静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得 相对澄清。但有一些悬浮物存在。
净化水的常用方法:
化学
3、过滤：
(6)过滤操作适应的范围:
①铁粉和水、石头和酒精 ■过滤可以分离: 难溶性固体 与 液体 的混合物 ②铁粉和食盐、石头和白糖 ■过滤可以分离: 难溶性固体 与 可溶性固体 的混合物
4.2水的净化课件-九年级化学人教版上册
5. 净水方法除去杂质的种类
净化水的方法 不溶性杂质 可溶性杂质 降低水的硬度 净化程度
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器容积的4/5
沉淀 √ × × C.反应的化学方程式为2H2O===2H2↑+O2↑
该题利用比较法解答。铁原子在一定条件下失去2个、3个电子分别转变成Fe2＋、Fe3＋，Fe3＋、Fe2＋、Fe三种微粒的核外电子数一定不相等，电子层结构不同，但核内的质子数
3. 实验操作及注意事项（一贴二低三靠）
注意事项
目的
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 防止产生气泡，减慢液体流速
滤纸边缘低于漏斗边缘 二低
液面低于滤纸边缘
防止滤纸破损 防止液体不经滤纸过滤流出
烧杯嘴紧靠在玻璃棒上
引流，防止液体溅出
三靠 玻璃棒轻靠在三层滤纸边
防止戳破滤纸
漏斗下端紧靠烧杯内壁
防止滤液溅出
4. 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有① _____承__接__滤__液__的__烧__杯__不__干__净____________；② _____倾__倒__液__体__时__液__面__高__于__滤__纸__边__缘______；③ ______滤__纸__破__损_______________________。此时，应该 _____重__新__过__滤__________，直到澄清为止。（若滤纸破损需更换 滤纸后重新过滤）
过滤是一种常用的分离混合物的方法。
）
3. 河水净化制自来水的主要步骤如图4-2-4所示。下列有关说 法错误的是（ D ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ是杀菌、消毒 D．净化的水为软水
4. 可以通过①化学沉降、②杀菌消毒、③自然沉降、④过滤等 几个步骤对长江水进行净化。其合理的操作顺序是（ D ） A．①③②④ B．①③④② C．③④①② D．③①④②
部编人教版九年级化学上册第4单元 自然界的水 4.2 水的净化 【习题课件】
整合方法·提升练
(1)对所取水样进行过滤，除了滤纸和上图提供的仪器外，还 需要的一种玻璃仪器是_玻__璃__棒___。
(2)向滤液中加入活性炭，利用其__吸__附____性除去异味，再次 过滤。
(3)为了检验所得滤液是否为硬水，取样加入__肥__皂__水__，根据 产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。
夯实基础·逐点练
10．下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是( B )
A．过滤
B．蒸馏
C．吸附
D．静置沉淀
夯实基础·逐点练
11．在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是( B ) A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网 B．烧瓶中加入硬水的体积应超过其容积的2/3 C．为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中应加入几粒沸石或 碎瓷片 D．为防止液体通过导管直接流进试管，加热时不要使液 体剧烈沸腾
是( A )
A．酒精灯
B．烧杯
C．漏斗
D．玻璃棒
夯实基础·逐点练
6．【中考·南宁】下列是某同学进行过滤操作时的一些做法， 其中错误的是( B ) A．让滤纸边缘低于漏斗口 B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
夯实基础·逐点练
7．【2017·桂林】区分硬水与软水可用( B )
整合方法·提升练
(4)保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义 务，下列做法有利于保护水资源的是____B____(填字号)。 A．化肥和农药的过度使用 B．工业废水处理达标后排放
整合方法·提升练
16．小波学习了有关水的净化知识，对天然水进行净化处理， 请回答下列问题：
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、__烧__杯____和 __漏__斗____，其中玻璃棒的作用是__引__流____。
人教版化学九年级上册4.2水的净化课件(共19张PPT)
两
滤纸边缘低于漏斗边缘
防止滤液从漏斗 外壁流下
低 滤液液面低于滤纸边缘 防止滤液从漏斗壁间流
下
三 烧杯口紧靠玻璃棒 防止液体洒落 靠 玻璃棒下端紧靠三层滤纸 防止戳破滤纸
漏斗下端紧靠烧杯壁 防止液滴飞溅
讨论:
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？
(1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 应该再过滤一次，直到澄清为止。
一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。
二低： 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠： 烧杯口要紧靠在玻璃棒上； 玻璃棒下端紧靠三层滤纸上； 漏斗的下端要紧靠烧杯在内壁上。 玻璃棒的作用：引流。
（5）过滤操作注意事项的原因：
操作
注意事项
原因
一 贴
滤纸紧贴漏斗内壁
防止滤纸与漏斗壁间 产生气泡
吸附属于物理变化
4、自来水厂净水过程
吸附水中 悬浮的杂
质
絮凝剂：明矾 KAl(SO4)2·12H2O
除去不溶性杂质
杀死残存的 细菌(化学)
沉降杂 质
除去残余杂质， 吸附色素、异味
10/17/2019
杀菌消毒：氯气Cl2、 次氯酸钙、一氧化二 氯
4、自来水厂的净水过程 自来水厂各净水装置图
取水池
沉淀池
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能除去可溶的 杂质及微生物
3.可以用哪些物品代替实验室的滤纸和漏 斗来过滤？ 滤纸：纱布 、纸巾
漏斗：去底的矿泉水瓶
小石子 大石子 细沙 纱布 面纸巾
空隙越小，过滤效果越好
4、自 制 简 易 净 水 器
3、吸附法
1、活性炭的吸附作用
人教版九年级化学上册课件：4.2 水的净化(共32张PPT)
化学
圆底烧瓶 (不能直接加热)
石棉网
装置中导管很长， 它起什么作用？ 使水蒸气冷凝成 液态水
冷水
制取蒸馏水的简易装置
一、水的净化常用方法
低
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 化学净
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
化 程
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 度
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
二、硬水与软水
纯水 (纯净物)
化学
无色、无臭、清 澈透明的液体。
自然界的水
化学
思考：1、自然界的水是纯净物还是混合物？ 2、自然界的水含有什么杂质？
自然界的水
化学
鲁滨逊流落在荒岛上， 他只能从池塘中取得一些泥水。 这些泥水可饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水？
想一想:在生活中如何对水进行净化？
化学
可溶的杂质
练习
化学
B 7.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( )
A. 酒精和水
B. 白糖和铁粉
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
D 8.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是
A. 沉淀
B. 过滤
C. 吸附 D. 蒸馏
9.下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
化学
1、长期使用的水壶或暖水 瓶内部，你有观察过吗？
2、你有试过用 了很多肥皂，却 出不了泡沫吗？
3、你穿过洗过后感觉 硬梆梆的衣服吗？
水的类型及区分方法:
化学
硬水： 含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水： 不含或含有较少可溶性钙、镁化合
物的水。
水的类型及区分方法:
圆底烧瓶 (不能直接加热)
石棉网
装置中导管很长， 它起什么作用？ 使水蒸气冷凝成 液态水
冷水
制取蒸馏水的简易装置
一、水的净化常用方法
低
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 化学净
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀
化 程
3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 度
4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
二、硬水与软水
纯水 (纯净物)
化学
无色、无臭、清 澈透明的液体。
自然界的水
化学
思考：1、自然界的水是纯净物还是混合物？ 2、自然界的水含有什么杂质？
自然界的水
化学
鲁滨逊流落在荒岛上， 他只能从池塘中取得一些泥水。 这些泥水可饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水？
想一想:在生活中如何对水进行净化？
化学
可溶的杂质
练习
化学
B 7.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( )
A. 酒精和水
B. 白糖和铁粉
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
D 8.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是
A. 沉淀
B. 过滤
C. 吸附 D. 蒸馏
9.下列方法能区别硬水与软水的是( D )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
化学
1、长期使用的水壶或暖水 瓶内部，你有观察过吗？
2、你有试过用 了很多肥皂，却 出不了泡沫吗？
3、你穿过洗过后感觉 硬梆梆的衣服吗？
水的类型及区分方法:
化学
硬水： 含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水： 不含或含有较少可溶性钙、镁化合
物的水。
水的类型及区分方法:
人教版九年级化学上册 4.2水的净化(共21张PPT)
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年8 月10 日星期 二2021 /8/10 2021/ 8/102 021/8/ 10
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。202 1年8月 2021/8/102 021/8 /1020 21/8/ 108/1 0/202 1
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。202 1/8/1 02021 /8/10 August 10, 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/8/10202 1/8/1 02021 /8/10 2021/8/10
第四单元 自然界的水
硬水软化的方法
在生活中常用煮沸法；（既能净化水，又能降低水的硬
度）【每次考试都有，牢记！！】
实验室中用蒸馏法；【注意和生活中区分】
工业上用离子交换法或药剂软化法（去年没考过）
第四单元 自然界的水
随堂练习
➢ 我们可以用__肥_皂__水__来区分软水硬水。 ➢ 日常生活中，我们可以采用___煮_沸__法___，既 能降低水的硬度，又能净化水。
第四单元 自然界的水
水的净化方法：
沉淀：
静置沉淀：通过静置使不溶性杂质沉降 吸附沉淀：加絮凝剂，如明矾（使杂质沉降）
过滤：利用过滤器除去沉淀 吸附：加活性炭，吸附可溶性杂质，并除去臭净化方法
实验4-1 实验4-2
过滤操作： 所用仪器：烧杯、漏斗、 玻璃棒、铁架台（滤纸） 装置：如图