初中信息技术《引导层动画1》教学课件设计

1 、引导层的作用就是使对象沿着绘制的运动路径
（ 引 导 线 ） 运√动 。
）
2（、 引 导 线 可 以 是 封 闭 的 或 起 点 和 终 点 之 间 的 线 条 可
课
以 是 不 连 续 的 ×。
）
3（、 在 引 导 层 中 绘 制 引 导 线 ， 而 在 被 引 导 层 中 设 置 动
堂
作 补 间 动 画 √。
请观看时间轴，比较这 2 个预设动画
结论：这两种预设方式都比较麻烦。
引导层动 画
如果想让场景中的元件沿着曲线运动 ， 可以通过引导线动画来实现这种动画效果。
剖析： 引导层动 画
引导层：图层图标 为 置引导线。
，用来 放
引引导导层层
作 用 ：使 对 象 沿 着 绘 制 的 运 动 路 径 （ 引 导 线 ） 运 动 引 导 线 动 画 概 念 ：能 使 对 象 沿 着 一 定 的 不 规 则 的 路 线 移 动 的 动
）
总
4（、 不 将 对 象 吸 附 到 引 导 线 上 ， 对 象 就 能 沿 引 导 线
结
运动。× （
）
5 、在最终生成动画时，引导线是可以看见的。× （
）
拓展提 高
任务 3 ：
如何调整飞机的飞行路线以及 头 部，使其始终沿着圆飞行，实现更 加逼 真的效果？
我们的人生路应该由我们自己主宰
。意大利著名诗人但丁曾说过这样一句话：“ 走自己的路 , 让别人说去吧！” 希望同学们 能够勇敢的走自己的路，坚定理想，为之努 力 ，不留遗憾。
我的路我做
主
--- 引导层动
画
教师 :
展示范例 1---- 开车旅游动画片 段
你能实现这种动画的动画效果吗？
展示范例 2---- 骑车出行动 画
？ 你 能 实 现 这 种 动 画 的 动 画 效 果 吗
预设 1 ：逐帧 动画
预设 2 ：运动渐变动画 ( 多条直线 )
你能实现这两种动画的动画效果吗 ？
任务 1 ：
打开“飞机飞行” Flash 文件，制作Leabharlann Baidu 导 线动画，实现飞机从起飞到降落的动画效 果。
分析问 题
问题 1 给背景层添加了引导 层
问题 2 引导线没有放在引导 层
分析问 题
问题 3 元件的中心点没有与引导线对齐
问题 4 引导线出现间 断
创作动画 应用迁 移
任务 2 ：
请你打开“自由创作”文件夹从 中 选一主题创设情境，运用所学知识 ，独 立完成一幅自己满意的作品。