学霸作文

学霸作文

篇一：学霸是怎样炼成的

学霸是每个人都向往的身份，当然我也不例外。学霸究竟怎样炼成的呢？学霸不仅仅是教出来的，也有他自己学出来的，还有他的一分灵感。爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”没有人生下就是个天才，天才都是他后来造就的，学霸也是一样。有些学霸是个傻子，但他坚持不懈，所以成了学霸。

学习要有个动力，这个动力是对学霸的优越感，对自己的前途。学习要比别人好，就得刻苦；要更好，就得更加刻苦，学习不是靠人逼出来的我而是靠自己的自觉，和自己的克制力。要找的自己的缺点，再改正过来。要找到适合自己的学习方法和合理的学习时间。见到别人好的习惯，自己要吸收过来，才能使自己好上加好。

学习还要有个好的心态，没有好的心态即使你知识再多，也不能正常发挥，所以心态很重要。考试时不要紧张，当做平常的考试，要不然会觉得很难，会考得很差；要有自信心，有了自信心会觉得轻松简单，从而获得高分。

要想当学霸就要完成以下几点：

1、要坚持不懈的努力学习

2、上课时要认真听

3、意见与老师不合，不轻信老师

4、再难的题也一定要想出来

5、要找的适合自己学习方法

6、学习态度要端正

7、要养成良好的学习习惯

只要有了以上几点，就能说是一位合格的学霸的。

篇二：和“学霸”相处的感受

总以为有个学霸的朋友是福，作业可以抄，考试也可以抄，就连上课回答问题都可以走捷径！但是后来我才发现，不是所有的学霸都适合做朋友，真是悲惨连连，好一部成长史啊！

——题记

暑假里，我收拾书柜，从一本书里无意间掉出来一张泛黄的照片。我注目观看，只见我小学时的同桌小明微微的笑着。以前同学们在背后送给她过一个绰号——“学霸”。(中国作文网 ) 记得二年级的时候，在一节数学课上。我正低着头兴致勃勃的玩手机。这时，老师发现我如此认真的“学习”，点手把我叫起来，问道：“你来回答一下我刚才提出的问题，四的立方等于多少呢？”我掰着手指头算起来，惶恐的目光看着老师，只觉得额头上渗出了汗珠。这道题太难了，由于我刚才没有认真听讲，所以不会。该怎么办啊？无奈中，我把求助的眼神，投向是学霸的同桌，他的眼珠滴溜溜一转，伸出了三个指头，对我点了点头。

我高兴极了，真如同跌落谷底，又找到了救命的绳索，大声喊道：“等于三十！”然后，全班发出了一阵，哄堂大笑。老师的眼里放出了绿光，记得眼珠都快瞪圆了。他怒气冲冲的指责到：“我什么时候教过你，四的立方等于三十？”下课了，我很愤怒的对同桌说：“你怎么告了我个错答案呢？”他没有说什么，狡诈的一笑，摆摆手，走了。

曾记得四年级的时候，老师布置的作业太多了，因为许多奥数题没有完成，所以大清早一来，我连忙找到学霸，向他要作业抄答案。她把笔记本递给我，一拍我的肩头，嘴里面念倒着：“咱们先说好，抄错了，可不能怨我啊！”我连连点头，拿来笔记本，也没检查，一顿乱抄。老师判下来了，他的作业几乎满分，而我，只能望着布满的红叉和可耻的零蛋发呆。他却若无其事的两手一摊，“我已经说过了，抄错了不怪我。”

还记得六年级时的一次摸底考试，试卷上有一道这样的题目：“有一颗大树，树上拴着一只羊，羊吃掉的草最好是一个圆形。问圆形的面积是多少呢？”唉！我又是毫无灵感，只得再次把求助的目光投向学霸的同桌。学霸并没有正面告我，而是比比划划。我似懂非懂，所以错误的填上了答案。最后还是输的一败涂地。

时光融化了一切。我也理解了你的苦心。又一次拿起那张照片时，你那明亮的大眼睛，是否还在闪烁着狡猾的光芒吗？

篇三：学霸与我

我在偶然整理书柜时，发现了一张落满灰尘的照片，我

用毛巾轻轻的擦掉灰尘，一个充满微笑的人在照片里，正冲着我微微的笑呢？看到了他，我就想起了我的小学生活。

记得我上二年级时，又一次，我看着窗外，不知不觉就走神了。“你来回答这个问题。‘我一下子惊醒了，看着黑板上的头，我脑子里想不出来，便碰了碰同桌。同桌面向黑板，悄悄地在书包底下伸出了三个手指头。我看了看，小声地问道：“答案是三十吗？”同桌微微的点了点头。我大声的对老师说：“是三十。”我的话音刚落，全班哄堂大笑，连同桌也偷偷的“嘿嘿”笑起来。老师的脸上闪过一丝愠怒，责怪道：“你怎么连这么简单的题目都不会？”我对于同桌的陷害，显得很无奈。

总记得我四年级时，又一次，老师布置了很多的作业，而我在晚上有事又写不了。第二天早晨一来，我就看进了我的学霸同桌，我走到作为近前对他说：“哦，我的好同桌啊！昨天晚上我有事没有写作业，你能借我抄抄吗？”“好吧”，他答应道“那你只能看我的笔记本”，我二话不说，马上拿来一顿抄，终于写完了，我长长的舒了一口气。我感激地望望他，他却接过本子，若无其事。下午，作业发了下来，看着它是一百分，而我却只打了七十五分，心里很伤心。

还记得六年级的摸底考试，我在开始均上看到了一道我并不会做的题：不养双在树上，绳子长一米，问羊可以吃掉多少草？我有把希望投向了我的同桌。同桌先用圆规转了一个圈，再用手比划了几下。我没看懂，就随手写了一个周长的算式，结果错了。

看着他的九十八分，再看看我的六十分，心里很愤怒。

随着时间的流逝，你的样子被我永远的记了下来。你那闪闪的大眼睛已经印在了我的心中，你的智慧，你的狡诈，让我难忘。但是，也是因为你当年对我的教导，我才懂得了自主学习的重要性。

篇四：学霸，你是什么节奏

“你知道锥形瓶怎么制作吗？”我抬起昏昏沉沉的眼皮瞟了一眼这位兴致勃勃，囧囧有神的仁兄。

“你需要手一双和……哈哈哈哈！”他笑得夸张，满头的卷发都跟着他身体晃动的频率有节奏地颤动。我实在不知道怎么面对眼前这位要讲笑话自己却先笑起来的兄台。宝贵的十分钟小睡就要被他可恶地搅浑了。“和一个小龅牙！”他猛地递过来一张纸，上面写着“锥形瓶的错误制法”，旁边分别画了一个三角形和圆，并标注：“小龅牙”。步骤中写道：“旋转三百六十度———头掉了———锥形瓶制成了。”

是的，刚才那位笑点奇怪、搅人清梦的同学，就是我们班的学霸。当然，他作为蝉联年级第一的人，早已蜚声全年级，甚至在全校也有一定知名度。你不会相信这个世界上会有这么爱数学的人，我们平日避之如洪水猛兽的数学难题在他看来是个个设计精巧的智力游戏，他游戏其中，不亦乐乎。他对待数学好像一个痴心到底的求爱者，一往情深，矢志不渝。他享受着其中纯粹的逻辑思维乐趣，享受着大脑所有细胞都被调动起来的充实感和刺